幼儿园中秋节主题活动方案，幼儿园中班社会中秋节教案怎么写

来源：整理时间：2023-07-05 00:53:14 编辑：挖葱教案手机版

1，幼儿园中班社会中秋节教案怎么写

活动目标2113：　　1.了解中秋节的由来及有关习俗。　　2.积极参与表达与交流怎样过中秋节。　　3.体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。　　活动准备：　　1.教具：人物、花灯、月饼、桌子、红菱、藕、糖水芋头等图片，教师自制5261ppt，实物：芋头、苏式月饼。4102音乐《爷爷为我打月饼》。　　2.经验准备：了解有关中秋1653节的传说；完成调查表。　　活动过程：　　（一）了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。　　1.了解中秋节的由来。　　师：明天是什么节日呀？中秋节有个美丽的传说叫什么？里面讲了个什么故事呢？版　　师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在（天上），一个在（地上），只能远远地互相对望，互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮权又圆又大的那一天订位中秋节。　　2.知道八月十五是中秋节。

幼儿园中班社会中秋节教案怎么写

2，幼儿园中秋节主题的活动方案

2021幼儿园中秋节主题的活动方案（通用8篇）　　为了确保活动有效开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么应当如何制定活动方案呢？下面是我精心整理的2021幼儿园中秋节主题的活动方案（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。　　幼儿园中秋节主题的活动方案1 　　活动准备：　　1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。　　2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。　　活动过程：　　1、庆典活动（幼儿主持活动）：　　（1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。　　（2）、请家长介绍中秋节的来历。　　（3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。　　2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。　　结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）　　活动目标：　　1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。　　2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。　　活动准备：　　制作小礼物的材料、笔、纸等。　　活动过程：　　1、讨论怎样当哥哥姐姐。　　（1）、小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢？可以为他们做些什么？（带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。）　　（2）、遇到困难时怎么办？　　2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘画的形式记录讨论结果，在全班交流。　　3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随幼儿，并提醒注意安全　　（1）、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。　　（2）、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们辨认相应的标志，学习向工作人员问好。　　（3）、我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的方法。　　（4）、一起做游戏，邀请小班小朋友共同开展游戏活动。　　幼儿园中秋节主题的活动方案2 　　设计意图：　　民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。　　总体活动：　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。　　2、幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。　　3、中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣。　　活动时间：中秋节当天下午14：30——17：30 　　活动环境：园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。　　例如：　　1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。　　2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。　　道具：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。　　其它：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。　　活动过程：　　全园孩子参加，自愿报名的选择活动的项目。　　活动一、美丽图，我来画　　活动：让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。　　活动：教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，绘画工具。　　活动过程：　　1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品　　2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作（不限，画风不限，工具不限。）　　活动，供老师们参考：　　1、类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。　　2、类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。　　3、类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面。　　4、类型：蜡笔画　　工具：油画棒、白纸　　5、类型：彩瓶新衣　　方法：将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰　　6、类型：添画：教师可图画的半成品、画笔　　7、类型：手工折纸：成品、过程图（需家长和老师的）　　8、类型：拓印：小印章、印泥　　9、类型：砂纸　　10、类型：陶艺：颜色的泥，烤箱　　注意：　　1、每种最好都几个漂亮的成品，供幼儿参考　　2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙　　结束后，教师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最后幼儿可将作品带回家。　　活动二、小故事，大家讲。　　活动：　　1、过程中亲子互动，家长的认识。　　2、孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达能力。　　活动：　　故事内容：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、中秋节的小故事。　　舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。　　参考图片：　　服饰：教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰；魔法棒、魔法衣等（可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以幼儿的表演欲望）。　　活动过程：　　1、教师整体讲解这次活：动的要求、及意义，宣布开始，并做活动的主持人　　2、每位幼儿轮流上台讲故事。　　3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。　　活动三、学科学，懂知识。　　活动：　　1、开发幼儿的力与艺术想象力　　2、培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；　　3、幼儿科学小知识。　　活动：　　道具：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各）；整间教室都要遮光。　　知识：熟悉物体、动物的轮廓形状。　　活动时注意：　　1、要尽量安静；活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；　　2、活动室的空间要求：所有人后，还可以有足够的空间自由活动，条件不允许也可以分批。　　活动过程：　　奇妙的手影　　教师幼儿用小手做各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师故事让幼儿的想象能力故事手影。　　例：故事《可恶的大灰狼》　　一天，小动物们在大森林里开联欢会，孔雀表演着优美的舞蹈，太阳公公在天空上微微笑。大公鸡为孔雀伴唱，小鹿、小乌龟等一群小动物正在为欢呼。只听“嚎——”一声，从大树背后窜出一只大灰狼。大灰狼东看看、西瞧瞧，张开血盆大口恶狠狠地说：“肚子饿得沽沽叫，抓个动物当点心。”小动物们都吓得躲了起来，大森林了欢乐。　　幼儿园中秋节主题的活动方案3 　　一、设计思考　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。　　二、主题目标　　1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。　　2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。　　3、在活动中感受节日的欢乐气氛。　　三、活动准备　　1、各色彩纸若干，作画工具　　2、收集各种月饼盒子布置活动室。　　四、活动安排　　了解中秋节的来历　　1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。　　2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。　　3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？　　制作纸灯笼　　（一）导入活动　　师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。　　（二）讲解示范：　　1、提问：你看到过什么样的灯笼？　　2、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。　　3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。　　4、老师示范剪流苏。　　先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。　　5、将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。　　（三）幼儿操作：　　重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。　　难点：流苏尽量剪细。　　帮助能力弱的幼儿完成作品。　　（四）展示作品：　　幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。　　幼儿园中秋节主题的活动方案4 　　活动目的　　了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。　　发展幼儿的动手操作能力，体验节日的快乐。　　促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。　　中秋节活动时间　　20XX年9月xx日（今年的中秋节在开学一个月以来，因为时间关系，孩子差不多刚刚适应幼儿园生活，所以不建议开展长时间大型的庆祝活动）　　活动形式：　　班级集体活动　　活动内容：　　中秋月饼圆又圆（小班）　　1、活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶盖、圆盒等）、月饼盒（或漂亮的小纸盒）、小卡片　　2、活动过程：　　听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。　　品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。　　利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，能力强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。　　将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。　　卡片文字内容参考：　　3、注意事项：　　小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展集体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。　　幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片内容由老师手写效果更好。　　如果有条件，建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。　　爱满中秋情意浓（中班）　　1、活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。　　2、活动过程：　　通过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节可以互送贺卡，说节日祝福的话。　　为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。　　讨论“中秋节送贺卡时应该说些什么、做些什么”（“祝爸爸妈妈中秋节快乐”“谢谢爸爸妈妈和我一起过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节快乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等）　　将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，老师在封面写上“20XX年中秋节快乐”。　　3、注意事项：　　老师可以根据本班情况，在开学的第一周开展这个主题活动。　　送贺卡可以让家长看到孩子的作品，也可以作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，老师自己手工折的信封也可以。　　如果有条件，建议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。　　月儿圆人团圆（大班）　　1、活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。　　2、活动过程：　　通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。　　利用视频等帮助幼儿回忆，讨论应该怎样过中秋。（一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋）　　制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。　　将邀请卡带回家，送给家人。　　3、注意事项：　　对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。所以老师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节一定要和我一起哦”“妈妈，希望你能陪我过中秋，拜托拜托！”“爷爷，中秋节和我一起过吧，我会让你很开心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一起过中秋”…… 　　提醒幼儿一定将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自己应该做些什么呢？（准备月饼、水果、零食等食物；唱歌、讲故事、跳舞、表演节目；给家人端水、捶背等）　　如果有条件，建议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。　　幼儿园中秋节主题的活动方案5 　　一、活动背景　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于幼儿初步了解中秋节的文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。　　二、活动目标　　1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节；　　2、感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过制作月饼、观赏月亮等活动来体验节日的快乐；　　3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。　　三、环境创设准备　　（一）主题环境创设　　【主题墙】让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划。　　【家园联系栏】在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力。　　（二）区域活动创设　　区域内容与中秋节的相关，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升。　　团圆超市——幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。　　美工区——幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。　　益智区——结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。　　音乐区——用不同的打击乐器合作演奏，发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。　　表演区——为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。　　阅读区——投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。　　四、活动过程　　（一）制作月饼　　家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。完成后，观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。　　如教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍，月饼为什么是圆的呢？　　（二）制作纸灯笼　　老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸，教幼儿完成灯笼制作，可帮助能力弱的.幼儿完成作品。　　最后，幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上，然后相互介绍和欣赏。　　五、亲子游戏：猜灯谜　　老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落，请孩子们站在教室中间，告诉他们在教室内去寻找灯谜，拿一个写有灯谜的卡片，让孩子进行观察，知道去找什么样子的卡片。　　幼儿园中秋节主题的活动方案6 　　一、活动目标　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。　　2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。　　二、活动准备　　活动形式：班级集活动、幼儿园集体活动　　三、活动内容　　环境创设：　　1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。　　2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。　　3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。（各班事先发起记录表）　　艺术：　　1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果　　2、泥工：供幼儿制作月饼。　　3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。　　4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等　　语言　　1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定）　　2、儿歌《中国的点心真不少》过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少！　　3、小班：古诗《静夜思》中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）　　社会　　1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？　　2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）　　3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树　　科学：　　1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。　　2、人类首次登上月球是什么时候？（美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的梦想。）是哪个国家的什么计划的一部分？（“阿波罗计划”）我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空？（杨利伟叔叔）这个航天飞船叫什么名字？　　幼儿园中秋节主题的活动方案7 　　活动时间：　　20xx年9月xx日（星期六）　　活动地点：　　活动大厅　　活动目的：　　1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。　　3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。　　4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。　　活动准备：　　1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼　　2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。　　3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盘时用）　　4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。　　6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。　　活动流程：　　一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》　　小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么？（月饼）现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》　　二、播放视频：神话故事《嫦娥奔月》　　小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗？（嫦娥）中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》　　三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》　　知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗？请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》　　四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》　　出示月亮道具，问：看看这是什么？（月亮）请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》　　五、亲子猜灯谜　　传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。　　六、亲子制做水果拼盘　　按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。　　七、家园齐唱《感恩的心》　　小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你！　　请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和；感恩，会使自己感到幸福；感恩，会使生活充满希望！因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。　　结束语：　　人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌。　　幼儿园中秋节主题的活动方案8 　　〔活动目标〕　　1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。　　2、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。　　3、能安静的倾听同伴的表述。　　〔活动准备〕　　1、家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。　　2、幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。　　〔活动过程〕　　1、交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。　　（1）幼儿自由结伴交流自己调查的结果。　　（2）集体交流，丰富相关经验。（教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述）。　　（3）拓展有关经验。　　★指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题？　　2、通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。　　（1）欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。　　（2）交流自己对图书内容的理解。　　★指导语：你从这本书上看懂了什么？有什么问题？　　（3）边看图书边完整地倾听老师讲述故事。　　（4）交流自己听过的其他传说。

幼儿园中秋节主题的活动方案

3，幼儿园庆中秋节活动方案

1.根据国家法定假日的规定，确定本预案活动的时间，地点及参加人员（可以邀请家长，军人家长可以讲故事），可以分班活动亦可全园集体活动。2.请小朋友每人带一块月饼（会是不同形状，大小，质地，颜色）。3.看有关八月十五的故事的动画片，或讲月饼的由来及做法。4.赏月饼，讲月饼的寓意--团圆幸福5.听古典音乐，品月饼（把月饼切成小块）

每年的农历八月十五都是我国的传统节日——中秋节，为了让幼儿更好的了解我国的传统文化、感受中秋节的文化氛围和传统的风俗、体验过中秋节的快乐，临时开展了为期一周的“快乐中秋节”活动。活动前期，老师不仅向小朋友介绍了中秋节的来历、有关中秋节的风俗，还和小朋友一起学唱了有关中秋节日的歌曲、古诗等，让小朋友对中秋节的传统文化有更深入地了解。全园小朋友齐聚一堂，品尝各种不同口味的月饼。一起游戏、一起歌唱，一起感受节日的团圆气氛。

幼儿园庆中秋节活动方案

4，幼儿园中秋节主题的活动方案

　　为了确保活动有序有效开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我精心整理的幼儿园中秋节主题的活动方案（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。　　幼儿园中秋节主题的活动方案篇1 　　活动目的：　　⒈通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。　　⒉让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。　　⒊通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。　　活动准备：　　⒈水果、月饼家长提供。　　⒉呼啦圈、气球若干个。　　⒊一次性水果盘　　活动过程：　　第一环节：　　1、介绍中秋节的　　第二环节：　　亲子其乐融融　　亲子游戏：蜈蚣散步　　先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?蜈蚣妈妈想着：这孩子跑到哪去了?推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。　　目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。　　准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。　　1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。　　2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。　　提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。　　再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆　　3亲子制作水果拼盘和月饼拼盘　　按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。　　第三环节：　　放孔明灯，活动结束。　　幼儿园中秋节主题的活动方案篇2 　　设计意图　　时值中秋节，有的幼儿从家中带来了月饼，一下子激发了孩子们探索中秋节的兴趣。“这是什么口味的月饼？”“我还吃过蛋黄的呢！”“中秋节得吃月饼！”“还有嫦娥奔月呢！”于是，我们可以调动家长资源，搜集很多关于中秋节的资料，设计开展“快乐的中秋”主题活动。　　主题目标　　1.简单地了解中秋节的来历，接触中国的文化传统、习俗、并对其感兴趣。　　2.了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。　　3.知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，产生爱科学、爱探索的情感。　　4.欣赏有关月亮的文学和音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。　　5.与家长一起搜集有关中秋节风俗习惯和资料，培养收集和整理资料的能力。　　主题墙面环境　　将以神话（如后羿射日、嫦娥奔月）为主题的故事连环画作为主题墙饰背景，同时请幼儿通过绘画与照脸展示自己与月亮的故事。　　互动墙面环境　　1.神秘的月亮”：展示幼儿在节日前对月亮进行的观察记录，并整理成册子《神秘的月亮》。　　2.“我设计的月饼”：把幼儿设计的月饼图片展示在墙上。　　3.“中秋乐团圆”：展示幼儿和家长一起过中秋节的照片。　　相关区域融合　　图书区：提供有关月亮的图书和有关中秋节的古代神话故事图书。　　科学区：提供关于摄像的玩具和月亮变化的操作卡。　　美工区：月饼模具、橡皮泥、不同花纹的月饼照片。　　幼儿园中秋节主题的活动方案篇3 　　活动目标：　　1.知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。　　2.了解“月食”现象与影像知识，丰富科学知识。　　3.进一步了解中秋节的风俗，同时体验竞赛活动的乐趣。　　活动准备　　经验准备：幼儿和家长一起搜集中秋节的小故事和知识。　　环境准备：布置教室环境，凸显中秋节日氛围。　　材料准备：知识竞赛题、抢答铃鼓、记分牌、灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙或者屏幕。　　活动过程　　1.中秋故事我知道。　　过程：先由一名教师给大家生动地讲中秋故事，再请幼儿独立讲故事。　　要求：保持安静状态听故事，并给讲述者以掌声鼓励。　　2.学科学，懂知识——亲子实验。　　目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养幼儿的手部精细动作和动手能力、模仿能力；丰富幼儿的科学小知识；充分调动家长的积极性。　　（1）奇妙的手影。教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。　　（2）“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。　　前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在屏幕左上角粘贴上月亮的图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。此方法既让幼儿生动地看到了嫦娥奔月的情形，也让幼儿了解了小孔成像的科学知识。　　（3）神奇的月亮。　　展出各种形状的月亮图片　　模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个幼儿举起大皮球代替地球，另一个幼儿举起小皮球代替月亮。打开灯泡，大皮球围绕灯泡转，小皮球围绕大球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。　　3.“中秋知多少”竞赛。　　（1）中秋节与哪些节日是中国的四大传统节日？　　（2）月饼又被人们称为什么？　　（3）中秋赏月的活动始于哪个时期？　　（4）中秋节又被人们称为什么？　　（5）小朋友在中秋节玩的一种泥塑玩具是什么？　　（6）古代神话故事中谁飞到月亮上？　　（7）古代神话故事中谁射了太阳？　　幼儿园中秋节主题的活动方案篇4 　　活动目标：　　1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的.来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。　　3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。　　4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。　　活动形式：班级集体活动　　活动内容：介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏。　　环境创设　　1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。　　2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。　　3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。（事先发放记录单）。　　区域活动　　1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。　　2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。　　3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。　　4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。　　家园共育　　定价35元　　1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。　　2、与幼儿一起准备灯笼，最好是共同制作的。　　3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。　　介绍中秋节　　秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。　　中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。　　小故事《月亮姑娘做衣裳》　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。　　裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。　　又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了！　　裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：　　唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。　　《齐心协力吃果果》　　心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实，。　　游戏玩法：妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到为胜利。　　游戏规则：　　（1）参赛选手必须是全家三口。　　（2）爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。　　游戏2：《水果拼盘》比赛　　游戏玩法：　　每个家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性。举行制作水果拼盘大赛的活动。　　游戏规则：　　1、以三个家庭为一小组，发放号牌。　　2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。　　3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。　　4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖　　游戏3：猜谜“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？　　游戏4、《击鼓传花》　　我们中国有许多传统游戏，《击鼓传花》游戏的玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答问题。　　题目1：中秋节什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？　　幼儿园中秋节主题的活动方案篇5 　　一、背景分析：　　中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。　　而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。　　二、活动主题目标：　　1、感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。　　2、知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。　　3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。　　三、环境创设：　　（一）主题环境创设：　　主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作。　　1、奇妙的月亮——关于月亮的图片（由教师、幼儿、家长共同收集整理）如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简单的文字说明）。丰富幼儿关于月亮的经验。　　2、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。　　3、中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。　　4、团圆乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子。　　5、欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育。　　6、中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。　　（二）区域活动创设　　区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升。　　1、团圆超市：　　幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。　　2、美工区　　巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。　　月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。　　说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。　　3、益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。　　4、音乐区：快乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐，尝试用乐器独立演奏。幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。　　5、表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。　　幼儿园中秋节主题的活动方案篇6 　　【设计思考】　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。　　【主题目标】　　1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。　　2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。　　3.在活动中感受节日的欢乐气氛。　　【活动准备】　　1.各色彩纸若干，作画工具　　2.收集各种月饼盒子布置活动室。　　【活动安排】　　一、了解中秋节的来历　　1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。　　2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。　　3.了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗? 　　二、制作纸灯笼　　(一)导入活动　　师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。　　(二)讲解示范：　　1.提问：你看到过什么样的灯笼? 　　2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。　　3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。　　4.老师示范剪流苏。　　先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。　　5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。　　(三)幼儿操作：　　重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。　　难点：流苏尽量剪细。　　帮助能力弱的幼儿完成作品。　　(四)展示作品：　　幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。　　幼儿园中秋节主题的活动方案篇7 　　一、活动目标：　　通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。　　体验与同伴老师一起过节的快乐。　　二、活动准备：　　场地布置制作材料的准备表演节目的准备　　三、活动形式：　　全园集体活动　　四、活动流程：　　介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼　　五、活动过程：　　(一)介绍节日　　向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历x月xx日是中秋节。　　(二)园长致辞　　(三)欣赏故事　　听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。　　(四)制作月饼　　中秋节吃什么? 　　老师示范做月饼。　　幼儿动手做月饼。　　六、师生表演　　学前班—大班—中班—蒙式班　　七、亲子分享　　人员安排：根据情况自行拟定。　　幼儿园中秋节主题的活动方案篇8 　　一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》　　家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并进取支持、帮忙家长提高教育孩子的本事。　　所以为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手本事、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与xxxx年x月xx号上午x点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动（具体活动方案如下）：　　二、活动时间　　xxxx年x月xx日上午　　三、活动地点　　幼儿园操场　　四、活动对象　　全园孩子和家长　　五、活动主题　　“月饼宝盒，变变变” 　　六、活动目的　　为了进一步加大保护地球的力度，我们进取倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一齐利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。　　发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。经过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。　　七、活动准备　　xxxx年x月xx日向每位幼儿发放《xx幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。　　八、作品要求　　1.制作材料：废旧的月饼盒子　　2．形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。　　幼儿园中秋节主题的活动方案篇9 　　活动目标: 　　1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。　　2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。　　3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自我的劳动成果　　活动准备实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。　　活动流程：　　歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。　　1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。　　2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）此刻教师就来教你们做月饼。　　3、教师边讲解边示范月饼的做法：　　〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。　　〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。　　〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。　　4、幼儿自我制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不一样形状、不一样花纹的月饼来。　　5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房的蒸笼里。　　6、师生一齐做着游戏等着欣赏自我的作品，体验成功的喜悦。　　教师讲解：今班教师给你们带来了很多月饼卡片，你们想明白这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）。　　7、做游戏：（利用图片进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不一样的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。　　8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。　　9、将自我做的月饼带回家。

5，中秋节活动方案

马上就要迎来一年一度的中秋佳节，首先鸿鉴文化在这里预祝大家中秋节快乐。天津活动公司来说几句。就拿中秋节活动策划来说吧，中秋节、中国传统三大节日之一，中秋节一般需要围绕“中秋情浓意更浓”的活动主线，全力突出中秋节的“团圆”“情意”“礼品”三大节日特征，利用极富人情味的活动来打动消费者。这是其一，也就是需要了解活动的背景，围绕活动背景来进行活动。活动时间：每个一个活动都必须有一个详细的活动时间表。活动主题：你必须想一个响亮的主题口号活动内容：活动的内容可以很丰富，结合现在流行的各大微博，博客，媒体等去推广活动。相信以上几点你都做的尽可能完美，那么你的策划方案，你的活动必将大获成功。天津活动公司，鸿鉴文化发展有限公司

海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思！灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。这是流传千古的佳句了。读起来也不免伤感。在这一日，每个人都希望和自己心爱的人相伴，互诉衷肠，赏清风明月。今年这样的梦想恐怕又要落空，提前定制一枚乐维斯，希望“以我之名，冠你指间，一生相伴，一世相随”的寓意，让她能够懂得我的心。相思之苦，亦痛在我心，只是奈何不了现实。两地相隔，犹如牛郎织女。却总有一日，我会守在你的身边再不离开。

6，幼儿园中秋节做月饼亲子活动的开场主持词及流程是什么样的

尊敬的爷爷奶奶姥姥姥爷爸爸妈妈们:金秋送爽，月圆人更圆。欢迎大家来到幼儿园，和我们的宝宝共同度过中秋佳节。我首先祝大家身体健康，合家幸福，团团圆圆。希望你和包包通过这次活动，更深的体会浓浓的亲情。我们这次活动的主题是花好月圆，这里再一次祝福大家生活美满，全家幸福团圆此次活动我们设计了四个环节:1) 亲情问答，答对的家庭有奖哦。2) 手工制作一中秋团圆灯。3)品尝月饼，体验亲情。4)摘灯，带着幸福和希望1去。环节一好，我们现在进入第一个环节。请家长积极准备回答问题，小朋友也可以回答哦!(1)农历八月十五是我国传统的中秋节，民间多在此夜合家团聚，又称团圆节。八月中秋节起源已久，其中，有许多美丽的神话故事和传说，哪位家长能举出几个例子? 始娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药。(2) 请一位家长讲一讲嫦娥奔月的故事。(3)嫦娥飞天的故事给了我们很深的启示:美好的生活不再与地位的高低，也不再与金钱的多少; 我们的宝宝从小就应该懂得这个道理。

歌，以卜竟夕之欢。至如铺席之家，亦登小小月台，安排家宴，团围子女，以酬佳节。虽陋巷贫篓之人，解农市酒，勉强迎欢，不肯虚度。此夜天街卖买，直至五鼓，玩月游人，婆婆于市，至烧不绝。”更有意思的是，《新编醉翁谈录》记述拜月之俗：“倾城人家子女不以贫富能自行至十二三，皆以成人之眼眼饰之，登楼或中庭焚香拜月，各有所朝；男则愿早步蟾宫，高攀仙桂

7，走进中秋主题活动家长留言

今天参加了中一班的“中秋节”主题班会，说实话每次到园参加活动都能感觉到孩子的成长与各种进步。小朋友们个个衣着白围裙、白帽子，俨然一个个厨宝宝！小朋友动手包月饼，这个月饼不是简单的月饼，它包含着孩子对父母、对家人、对所有他喜欢的人的满满的爱。小朋友们还表演了丰富的有关中秋节特色的节目，十分认真！老师还用了很多形式使孩子学习了许多关于中秋节的知识，就连我们做家长的也受益匪浅呢！孩子们的月饼并不是单单做着玩的，是能烤熟的，而且是口感极佳的月饼呢！一盘盘烤熟的月饼一会儿工夫就被我们大人孩子吃光了。美味极了！孩子们在玩的过程中又深刻知道了“中秋节”这个我国的传统节日。今天我竟然被老师选出来发言呢！说实话：着实有些紧张，表现得也不是十分完美，但孩子们认真的、鸦雀无声的听我讲着，很感动。谢谢宝贝们！说实话：每次参加班集体活动我都十分感动，能真切的感受到老师们的真心、热心，真的很感谢班级里的每一位老师，每次活动都准备的如此丰富，如此费心。老师真的太辛苦了，一点一滴作为家长的我们都看在眼里，记在心上。我想说的是：中一般的每一位小朋友都太幸福了，能够学习、生活、成长、快乐在皇冠幼儿园。中一班，相信这里的，每一个孩子都会拥有一个不一样的童年，在这里他们学到的不仅仅是知识，而是快乐，甚至可以说是全世界的。亲爱的老师们你们辛苦了，你们的每一次活动都是完美的，我们家长也都会大力支持的！也提前预祝老师们中秋节快乐、天天快乐、平安幸福、健康永久！这次庆祝活动使得在如今这个节日观越来越淡的社会里生活的我们又满满感受到节日的氛围，感受到节日带来的幸福。今年这个中秋节我们都过得有滋有味的。哈哈……感谢感谢十分感谢！最后祝中一班全体小朋友越来越聪明，越来越棒，天天开心快乐！

8，中秋节的主题班会

中秋节主题班会策划书一.：属于02班的月亮二.活动目的：让XXX班共度一个别样的中秋佳节主题对象特征：这是一个团圆的日子，我们一班之家，欢聚一堂，享天伦，品佳肴提出主题原因：中秋佳节即将来临，so everybody ,lets go now,high up! 三.活动任务： 1.活动物品道具 2.准备诗歌朗诵，小品表演，独唱等节目 3.调动每一位同学的参与性 4.做好每个节目之间的连接，恰当的融入喜气的氛围 5.主持人做好一切就绪工作，准备台词并脱稿 6.中秋节感恩，回忆，最后嘉宾老师点评四.场景设置：黑板上标明主题，画上图案，教室布置分为三组围绕而成。五.活动过程： 1）.开幕词男：常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”在喜庆的同时，可以与各位师生同学共度这一年一度的中秋佳节，这是一件何以幸福美好的事情。女：“迎中秋，庆佳节”中秋主题班会，现在开始。女：当我们翻开一页页金黄色的篇章，当我们共聚窗下观赏明月时，心中一定会荡漾起阵阵涟漪，只因为我们心中有语，心中有愿。男：下面请大家用热烈的掌声欢迎XXX老师，XXX老师，XXX老师在百忙之中抽空来参加我们班此次庆中秋主题班会…（带头鼓掌）… 2）.活动篇游戏一游戏二〈以上两个游戏是由分组的三战，各抽一位组员参加，然后进行计分，分数高者为优胜队，并附送小礼品，嘉宾老师也可参与其中。〉游戏三 3）.思想篇：男：古人云：“身在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”在这样的一个日子里，我们特别准备了象征着圆满，团圆的月饼。女：让我们吃月饼，思故友，念家乡，用心来品味着美好的日子。月饼滋味不同，人的心情也自当不同。男：让我们来听听几位远离家乡，到家乡来求学的朋友，此时此刻心中的感受吧。（男主持问女主持，何谓中秋，从杭州千里迢迢异地求学的经历，让其收获了什么，失去了什么，体会了什么，感悟了什么…）下台，寻问五县二区的同学在家乡怎样度过这一年一度的佳节，故乡有什么风俗习性是最难忘的，对于月饼，有什么独特的想法，喜爱的口味，或者幼时曾于月饼产生的情缘…等等… PS：询问完同学后，可以简单点评一下，然后邀请嘉宾也来谈谈人生匆匆几十年中，自己经历过的感慨和领悟，以及对于中秋这个美好的日子以及经过的漫漫人生路有何憧憬和向往。（邵国平老师参与） 4）.节目 5）.点评：请嘉宾老师（XX老师参与）对我班此次中秋主题班会进行略微点评，最后由班主任来进行最后总结。 6）.结束语男：同学们的发言，表演让我们感受颇深，相信在今后的日子里，我们定会相处融洽，携手共进。女：“海上生明月，天涯共此时。”请让我们珍惜难得的中秋月夜，不要错失了大自然的慷慨馈赠。男：让我们相聚于满轮银辉之下，共酌琥珀美酒，同享天伦之乐；互道珍重美满，勿叹月有圆缺。愿得年年，常见中秋月。女：“迎中秋，庆佳节”主题班会到此结束！谢谢各位同学的参与，嘉宾老师的光临！谢谢~ 这个我和一个同学在班会上策划书.... 有点删除不需要的东西... 你可以借用一下```

中秋的诗词赏月的方法中秋的传说现代登月的发展，嫦娥2号什么时候又要上天同学对天空的想象等…………

9，例举中秋节活动教案

你好，为你例举幼儿园中秋节活动教案：　一、主题来源：　　中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。　　二、主题网络：　　三、主题目标：　　小班：　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。　　2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。　　3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。　　4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。　　中班：　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。　　3、通过猜想和画"月亮上有什么?"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。　　大班：　　1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。　　2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。　　3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。　　4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。　　四、主题开展时间：9月13日至21日为期一个周的"快乐中秋节"活动。　　五、活动类型：　　1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》　　2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。　　3、画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。　　4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。　　六、主题环境的创设：　　1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。(9月27日检查各班环境创设)2、"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。 (适合大班)3、"庆中秋灯笼大汇演"亲子制作比赛。(适合中班)4、"庆中秋灯笼大汇演"作品展示。(适合小小班、小班)5、举办小小作品展示"我设计的月饼图案"。 (适合大班)七、家园共育：　　1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。　　2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。　　七、分散活动的配合：　　1、参观月饼街--(体育馆广场月饼街，下周二)2、级组自助餐--月饼品尝大会(小、中班级组)3、创意月饼比赛、亲子"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展--(大班级组)5、亲子花灯制作大赛。--(中班级组)八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来展开)1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》　　2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》　　《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》　　3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》　　4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》　　5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》　　6、计算：小班《数月饼》、分类; 大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》　　中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。