教学重点和难点遵守游戏规则，准备五颜六色的布条和卡通面具,孩子睁开眼睛后，根据孩子的声音和穿着猜测孩子的名字,你可以根据你伴侣的声音或穿着来猜测他的名字,老师们猜测并和孩子们一起做游戏,”是的，所有的孩子都鼓掌；猜错了,再猜,感动的孩子要大声说:“猜猜我是谁。
1、湘教版二年级 美术 猜猜我是谁的教学反思活动目标1。你可以根据你伴侣的声音或穿着来猜测他的名字，2.增进老师和同龄人之间的感情，感受快乐。教学重点和难点遵守游戏规则，准备五颜六色的布条和卡通面具，活动流程1。老师们猜测并和孩子们一起做游戏，老师用彩色布条蒙住眼睛，摸孩子的头或手。感动的孩子要大声说:“猜猜我是谁？”是的，所有的孩子都鼓掌；猜错了，再猜。2.鼓励孩子大胆玩游戏，所有孩子闭上眼睛，让一个孩子戴上卡通面具遮住脸，模仿小动物的声音。孩子睁开眼睛后，根据孩子的声音和穿着猜测孩子的名字，游戏重复进行。活动延伸:为了让孩子尽快熟悉同龄人，这个游戏可以在饭前饭后玩。
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