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小学生性教育主题班会课件ppt,有班会主题PPT吗 我需要 谢谢啦

来源:整理 时间:2023-11-14 23:14:34 编辑:挖葱教案 手机版

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4,谁能提供小学生主题班会的教案设计

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5,主题班会课件急

如果你的父母还健在,不管你们是否住在一起,请你注意-- 如果有一天,你发现父母的卧室不再像以前那样齐整; 如果有一天,你发现家中的地板衣柜经常沾满灰尘; 如果有一天,你发现家中的厨房不再像以前那样清洁; 如果有一天,你发现父母的锅碗筷子不再雪亮; 如果有一天,你发现父母的衣服好象没洗干净; 如果有一天,你发现父亲的花草树木已渐荒废; 如果有一天,你发现父母的行动和反应比过去慢了半拍; 如果有一天,你发现父母的思维和记忆不再象过去那样清晰; 如果有一天,你发现父母的腿脚不再象过去那样利索; 如果有一天,你发现父母喜欢絮叨陈年旧事; 如果有一天,你发现父母总是谈起远方或已故的亲人; 如果有一天,你发现父母喜欢小孩并象个小孩; 如果有一天,你发现父母的一些习惯好象有所改变;  如果有一天,你发现父母不再爱吃青脆的蔬果,而是吃煮得稀烂的饭菜;     如果有一天,你发现父母流鼻涕或咳嗽不停,千万别以为感冒或着凉(那是神经老化的现象) ; 如果有一天,你发觉他们不再爱出门、爱说笑; 那么,我要告诉你,你的父母真的已经老了,身体的器官已经老化到危险的程度,需要儿女细心照料了。 如果你不能亲自照料,请你花钱雇人照料,并常常探望,不要留下遗憾。 什么叫“风烛残年”?老人的生命确实象风中飘摇的蜡烛,说不定哪一刻…… 什么叫“福星高照”呀?有父母,是大福;没父母,是大苦。因为父母就是儿女的福星啊。 父母健在,我们哪怕九十岁也是小孩子,永远不会老,多幸福啊。 “树欲静而风不止,子欲养而亲不在” 孝顺要及时,失去不再来,父母的今天就是自己的明天。

6,超急主题班会 课件

主题班会—网络的益与害 班级:六(2)班 主持人:阚越,李就 时间:2008年11月5日 主题:网络的益与害 形式:交流,演说,讨论,表演,提出倡议 目的意义:1.使学生懂得网络的益与害,时间分配的重要性。 2.自觉做好文明网民 3.让我们甩掉玩游戏成瘾的坏习惯,更深一步了解网络 前期工作准备:1.召开班委会,制定活动计划,组织活动 2.黑板的布置 活动过程以及主要内容 主持人:通过这次班队会“网络的益与害”,我们要更深一步的了解网络的益与害,不沉迷于网络。要知道网络是把“双刃剑”。有益亦有害,众所周知。下面请各小组讨论讨论,然后派成员作材料汇报: 小组A:…… 小组B…… 小组C…… 主持人:恩,各位同学都谈出了自己的看法以及感受,很好。下面的同学们有什么看法呢? 学生A:…… 学生:B…… 学生:C…… 主持人:好,大家都积极发言,谈出了看法,下面有请王郁芊、周桑霓为我们带来小品《沉迷于网络的后果》掌声有请! 学生讨论:…… 主持人:很好,精彩不断,有请何睿哲,李勇乐(校园四人组)为我们带来小品《网吧奇事》! 主持人:这两个小品具有代表性,演得不错,让人容易理解,道理深刻。看完了小品,想必各位同学深有感触,请大家提出自己的看法! 发言:…… …… 主持人: 大家都很有自己的见解,十分好。计划制定完了,那么请我们的班主任龚老师点评! 班主任:…… …… 主持人:谢谢班主任的点评,希望大家能了解网络,是一把双刃剑,请大家做好精力的分配,过分地玩电脑会影响学习,健康和视力,想必大家都知道。这次的班队会结束,希望大家下次会更了解网络,更加积极! 

7,男女生交往主题班会ppt怎么做

人和人之间接触,了解,相知,相熟,相爱,是一个很自然的过程,找到脾气秉性都和的人自然可能顺利的交往下去,所以不要试图找最正确的方法,顺其自然,一起都那么简单
只有主持人的发言稿自信—— 主题班会 主持人(男):尊敬的老师们! 主持人(女):亲爱的同学们! 主持人(合):大家好! 主持人(男): 伴随着这首《i believe i can fly 》拉开了我们"i well if i believe"主题班会 的序幕。 主持人(女):自信是个诱人的字眼。 主持人(男):自信是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。 主持人(女):一个没有自信的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。 主持人(男):没有自信,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活; 主持人(女):洛克菲勒曾经说过:“自信能给你勇气,使你敢于向任何困难挑战;自信也能使你急中生智,化险为夷;自信更能使你赢得别人的信任,从而帮助你成功。” 主持人(男):没错,雨果也说过“我们应该相信,自己是生活的战胜者。” 主持人(女):那么让我们回首过去的点点滴滴回顾高一入学时的志向,以及这一整年我们取得的成绩。 主持人(男):细细品味过去,你是否想过退缩,是否犹豫过要不要放弃,甚至怀疑过自己的能力? 主持人(女): 有没有哪位同学愿与大家分享一下你的过去呢?勇敢一点,不要害羞~ 主持人(男):嗯,这是一次难得的机会,可以让大家更了解你,机会难得啊~ 主持人(女):好,就请我们班一向回答问题积极的xxx同学来说说。 xxx的发言 主持人(男):谢谢你的发言,我知道他说出了我们班好多同学的心声。 主持人(女):的确,我也深有所感。那么下面我们来欣赏一个小品,我相信大家会感触更深的。 主持人(男):那还等什么,赶快欣赏吧~ 小品[自卑,自负] 主持人(女):让我们再一次以热烈的掌声感谢影帝影后们为我们精彩的表演! 主持人(男):我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊~ 主持人(女):其实导致这种自卑心理的原因有很多。比如说父母经常指责你“你怎么那么笨?”“你真是没出息。”“你将来只会一事无成”…… 主持人(男):这些外部评价会潜入你的头脑,使你慢慢变得畏缩、胆怯,不敢自我表现。 大家有什么感想吗?可以畅所欲言 同学七嘴八舌 主持人(男): 大家说得都很好,有人认为自卑,是一种很好的自我保护方式,它会使心平静下来,也能免去很多的麻烦。 主持人(女):但自卑总有一天会惹恼你自己。因为内心深处的尊严从一开始就不与自卑妥协。当自卑与自尊在潜意识里打的不可开交的时候,人会突然变的无所适从,原来由自卑收拾的一小片田地变的十分狼籍。 主持人(男):我们要努力抛弃自卑想法,无所作为的想法,甘居下游的想法,充满自信地去发挥自己,推销自己,实现自己的成就。但不可骄傲自大,刚愎自用。要对自身优势与劣势有正确的分析判断。一旦自信心过了头,就会造成一定程度上的自负,认为自己无所不能,就像刚才小品中的 主持人(女);自信不是傲慢无礼。在这个世界上。只有傻瓜才傲慢无礼。在任何富有成就感的事物当中,你都看不到傲慢无礼,麦子傲慢吗?河流与村庄傲慢吗?不。在一些优秀的当中,你看不到傲慢,林肯、孔子、爱因斯坦都由于谦逊而可爱。 主持人(男):那么大家对于这个角色有什么想说的吗?我希望那些一直在聆听的同学主动一点,向大家展示另一个不同的你! 同学发言 主持人(女):大家说了这么半天,嘴巴也累了吧~让我们欣赏一些奥运赛场上的感人瞬间吧~ 主持人(男):有请xxx来给大家分享一下他们找到的资料 汪,刘 主持人(女):大家还知道哪些奥运感人故事吗? 主持人(男):或者看完视频后有什么感想没? 同学发言 主持人(男):实际上,当你开口说出来了,你就在一定程度上取得了成功。 主持人(女):没错,下面请大家跟我大声说出这样一句话,一定要大声,让我听到你们每一个人的声音!dont be shy, get a try! dont be shy, get a try! dont be shy, get a try! dont be shy, get a try! 主持人(男):怎么样,是不是觉得舒服多了? 主持人(女):对了,xxx,我突然想起一件事,即还记得咱们几天前做过一份关于“自信”的调查问卷吗? 主持人(男):我怎么会忘呢,你瞧,这不来了吗? 张焕上 主持人(女):真么想到这自信和学习还有密不可分的关系。 主持人(男):你不知道的东西还多着呢,说到底,同学们明白自信的真实含义了吗? 同学发言 主持人(女):大家说得都不无道理,下面让我们有请资深学者xxx老前辈谈谈对自信的认识吧! 主持人(男):掌声欢迎 颜康 主持人(女):自信仅仅是相信自己。相信自己是相信人的力量,包括相信自己具备人类应有的美德。 主持人(男):自信是预先在心里塑造一个新我,然后观察新我的成长。而新我的每一点点成长,又会返过来生成自信。 主持人(女):全体请起立,面对你们的同桌,用自信的眼光打量对方,然后以自信的口吻向对方说出一句你最想说的话 主持人(男):相信你自己是最棒的,你能行! 完毕 主持人(男):好,谢谢大家的配合,全体请坐。 主持人(女):接下来让我们一掌声欢迎为我们带来诗朗诵的xxx同学。 石珺 主持人(男):与谁知道这是什么活动吗? 主持人(女):你能应该问有谁不知道吗? 主持人(男):多余的话不说了,亮出你们的歌喉,大声唱出来吧! 主持人(女):管它好不好听,跑不跑调,反正唱出来是给别人听的,music! 唱歌 主持人(男):这节课累吗? 主持人(女):这节课high吗? 主持人(男):你想摆脱不自信的阴影吗 主持人(女):你想得到脱胎换骨般的重生吗? 主持人(合):如果你想,请跟我们大声喊“我能行”!“我最行”! “be my best ,i can be”! 主持人(男):下面掌声有请班主任老师发言! 班主任发言 主持人(女):你如果连自己都不相信,还能相信什么呢?然而相信自己很难。 主持人(男): 或者说,自信心是一种很大的力量。 主持人(女):最后,我还是要说“信心”这个词里面藏有禅机,信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心,一切都会安稳下来。剩下的,是该做的事。如此说,人的一生其实很简单。 主持人(男):请大家铭记今天这个班会,再次谢谢老师和同学们的支持
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