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小班健康教案保护牙齿教案,小班段怎样牙齿保护

来源:整理 时间:2023-07-15 01:16:14 编辑:挖葱教案 手机版

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1,小班段怎样牙齿保护

:《健康:保护牙齿》...了? 教:为什么小河马的牙齿会坏呢?或是为什么小河马要拔牙呢?(按照幼儿上面的回答问) 教:小河马怎么才能保护好自己的牙齿呢? 教:怎么刷牙呢? 教:看,这是一口整齐的牙齿,我准备了一个小牙刷,我来帮...
教他刷牙。

小班段怎样牙齿保护

2,小班刷牙洗脸要注意安全教案

小班幼儿喜欢吃甜食,像我们农村幼儿园,由于很多家长和孩子在日常生活中没有保护牙齿的意识,因此有很多孩子患有龋齿,严重影响孩子的健康。于是为了让孩子们知道保护牙齿的重要性,学会正确刷牙,于是我设计了这个活动,尝试在游戏中学着给娃娃刷牙,并告诉娃娃要保护牙齿……为此,我尝试用游戏的形式引导幼儿,使他们的乐意主动学习保护牙齿的方法,养成刷牙护牙的好习惯。
都根据自己的习惯来定的,一般是先刷牙,再洗脸,避免洗完脸后再刷牙,脸上有牙膏沫,再重洗!

小班刷牙洗脸要注意安全教案

3,让幼儿爱护牙齿的好教案为什么会有龋齿中班社会

  1.观察牙齿,引出课题。   2.了解龋齿形成的原因。   (1)带着问题看光盘。   (2) 带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的原因。   (3)了解龋齿的危害。   3.幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。   A.小朋友讨论防止龋齿的办法   B.观察图片学习。   c.请教保健医生。   老师总结不想得龋齿,一定要养成良好的生活习惯,   坚持早晚正确刷牙;健康饮食少吃糖;饭后漱口不可少;   牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。   4.老师表演快板诗。   《预防龋齿》:   预防龋齿   牙齿健康人人夸,   健康的牙齿人人需要,   小朋友要记牢,  不想得龋齿一定要做到:

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4,我的牙齿不生病

设计意图:  《纲要》指出:“幼儿园要把幼儿的健康放在工作的首位。幼儿有初步的健康知识,知道关心和保护自己。”于是,我设计开展了本次健康活动,以此来帮助幼儿了解龋齿的形成原因,知道保护牙齿的基本方法,掌握正确的刷牙方法,逐渐形成良好的卫生习惯。  活动目标:  1.初步了解龋齿产生的原因,知道保护牙齿的重要性。  2.掌握正确的刷牙方法,逐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯。  3.乐意参加操作活动。  活动准备:  1.课件《牙齿的秘密》、磁带《刷牙歌》。  2.蛀牙虫、牙齿头饰,手偶(将小朋友面具正面向外,两边对粘,中间可以伸进手)。  3.幼儿人手一把牙刷,自制特大的牙刷一把,牙齿模型(将小朋友的面具贴在方形的纸盒上,把牙齿模型放到剪去的嘴巴里)。  4.在地面粘贴一个特大的嘴巴。  活动过程:  一、手偶导入,激发兴趣  (出示手偶)小朋友们好,我是亮亮。哎哟,哎哟!好疼哟!(教师用亮亮小朋友的手偶遮住脸,另一只手扶脸腮做疼痛状。)  (评析:面具亮亮流下的串串眼泪,加上老师绘声绘色的模仿,营造了浓郁的游戏氛围,一下子吸引了小朋友的注意力。)  二、欣赏课件,了解原因  1.猜测疼痛原因  咦!亮亮怎么啦?他为什么哭呢?(他牙疼、他生病了……)到底是什么原因呢?请小朋友一起来看看。(欣赏课件)  刚才小朋友看到了什么?(他牙疼、在哭、有蛀牙、没刷牙……)  2.讨论蛀牙原因  (教师观看检查幼儿的牙齿)小朋友,请把嘴巴张开来,给亮亮看看谁的嘴巴里也有蛀牙。

5,天天刷牙习惯好故事教案

幼儿园教案:天天刷牙习惯好  教师:屈老师  活动目标:  ⒈教幼儿学会刷牙,掌握正确的刷牙方法。  ⒉使幼儿懂得保护牙齿的重要性,养成每天早晚刷牙的好习惯。  活动准备:  1、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。  2、多媒体准备,动画课件。  活动过程:  一、引发兴趣,导入课题。  教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?  二、讲解示范。  1、出示牙齿模型,演示刷牙的过程:  牙杯里接满水--挤牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦干嘴。  2、正确的刷牙步骤和方法:(竖刷法)幼儿伸出小手,跟着老师徒手练习。  上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面来回刷,里里外外都要刷。  3、请2--3个幼儿拿牙杯接水刷牙,教师及时指导鼓励。  4、《漱口》  我们一起跟着老师念《漱口歌》,幼儿跟着徒手练习。  手拿花花杯,喝口清清水。  含着水、闭上嘴,咕噜、咕噜,吐出水。  三、集体练习完整的刷牙过程。  小朋友,刷牙还有一首非常好听的儿歌呢。现在,你们找到自己的牙刷,老师说儿歌,我们完整的做一遍。  先挤好牙膏,在水里湿一下,"小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。上刷刷下刷刷,左刷刷右刷刷,里刷刷外刷刷,牙齿刷得白花花。"喝些水漱干净,洗牙刷放放好,擦擦嘴笑一笑,我们的牙齿白花花。"早上刷,晚上刷,没有蛀牙人人夸。"四、观看动画课件,加深印象。  五、活动延伸:  小朋友们回家后用正确的方法和爸爸妈妈一起比赛刷牙。看看谁刷的干净好不好?【更多幼儿园教案尽在:屈老师教案网】

6,中班社会教案怎样保护牙齿

幼儿园教案:保护牙齿  教师:屈老师  活动目标:  1、知道酸性物质会腐蚀牙齿;  2、能说出几种龋齿的危害;  3、通过看动画片,学习牙防五步曲,知道保护牙齿的常识;  4、培养幼儿养成良好的卫生习惯。  活动准备:  1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子  2、课前两天将鸡蛋壳浸泡在醋里(和幼儿一起);  3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片  4、牙模型、牙刷各一个  5、动画片〈虎口拔牙〉〉  6、字卡若干  活动过程:  一、通过看动画片,引出主题;为什么老虎一个劲的直叫唤,原来是他喜欢吃甜食,又不讲卫生不刷牙,时间久了,细菌在他的牙齿上钻了几个洞洞。  二、寻找龋齿产生的原因  1、老师请小朋友吃饼干,然后漱漱口,然后观察一下干净的水会发生什么变化?(我们都知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)出示图片  2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)如果时间长了,我们原来健康的牙齿会怎样呢?先让幼儿动脑想一想会怎样,然后出示图片(出示图片)  3、“把准备好的鸡蛋壳,让幼儿亲手用筷子轻轻地敲一敲,感觉怎样?(硬硬的)然后观察看看杯子里是什么?那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳,看看现在又什么变化?  4、讨论:为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的会腐蚀鸡蛋壳中的钙,所以鸡蛋壳就变黑变软了)  5、师小结:我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸,时间久了,这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样,将我们牙齿里的钙腐蚀掉,牙齿就会变黑,产生龋洞,也就是龋齿,我们也叫它蛀牙  三、龋齿有哪些危害呢?学习牙防五步曲,知道正确的护牙方法  四、游戏“保护牙齿有康康”(结束)  方法:选一幼儿扮演蛀牙虫,一位幼儿扮演牙防卫士康康,其余幼儿扮演牙齿跟在康康后面,蛀牙虫去抓牙齿,牙防卫士要拦住蛀牙虫保护牙齿。通过实验和游戏让孩子懂得怎样保护好牙齿。(更多教案尽在:屈老师教案网)

7,幼儿园小班语言牙齿的重难点及反思

现在的孩子吃糖太多,牙齿早早的就坏掉了,通过这节活动,让幼儿知道刷牙的好处,会正确掌握刷牙的方法,养成保护牙齿的良好习惯,并能坚持早晚刷牙。所以,在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式,所以我借助多媒体设计了课件,在活动中起到了很大的作用,幼儿很感兴趣。  活动分成三个大环节,三个环节分工清晰,环环相扣。让幼儿了解牙齿,认识龋齿的原因、危害,从而主动地去保护牙齿。活动采用了经验交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结等教学方式,让幼儿多方面地感知,感受,从而使知识内化为幼儿的主动行为,活动的效果良好。  第一个环节,以猜谜语引出本活动的内容,激发孩子们兴趣。今天,老师给小朋友带来一个谜语,你们想不想猜?谜面:小小石头硬又白,整整齐齐排两排,天天早晚刷干净,结结实实不爱坏。它是什么呢?请幼儿品尝花生,老师:你们是怎样吃花生的?怎么剥的?花生一粒一粒怎样吃到肚子里的?小朋友吃花生要用牙齿嚼碎。启发幼儿自己去想、说说牙齿的用处。老师小结:牙齿真有用,又白又坚硬,可以嚼烂食物,帮助消化。实验对比做铺垫,出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳,引导幼儿观察讨论:这两种蛋壳有何不同?醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?师:蛋壳就像我们的牙齿,醋就像口腔里的有害物质,时间长了就会把我们的牙齿蛀掉。出示龋齿形成的课件,讲解龋齿形成的原因。我们已经知道蛋壳在醋里会变黑变软,现在请你用小镜子照一照,找找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的?变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”,观察龋齿。  第二个环节,组织幼儿讨论龋齿形成的原因,发给幼儿每人一颗芝麻糖,吃完糖后,用小镜子观察牙齿上有什么?师:刚才小朋友吃过芝麻糖,照过镜子了,现在请你们说说牙缝里多了什么?糖什么味道?糖为什么会甜?多媒体动画演示讲述故事《爱吃糖的大老虎》,提问:狐狸为什么害怕大老虎?狐狸想了个什么坏办法去害大老虎?老虎的牙齿怎么样了?小结:牙齿坏了会牙痛,牙痛的时候很难受。牙痛要去看医生、吃药、打针,有时还需要把坏牙拨掉,拨牙好痛呀,小朋友要保护自己的牙齿,不要让他坏掉。  第三个环节,预防龋齿,保护牙齿,经验交流,引导幼儿讨论:如何预防龋齿。小朋友的牙齿为什么会掉下来?请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。怎样保护刚刚长出的新牙?乳牙还没掉,新牙就长出来了怎么办?出示牙齿模型与牙刷,讲解正确的刷牙方法,引导幼儿练习正确的刷牙动作,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。讨论怎样保护牙齿?教师:我们不要牙齿坏掉,那我们应该怎样保护它?总结:我们要多吃蔬菜、水果少吃甜食,还要养成早晚刷牙,饭后漱口的习惯,这样我们的牙齿就会健康,不会牙痛。音乐《刷牙歌》师生共舞,幼儿模仿正确的刷牙动作,唱唱跳跳,体验牙齿健康的快乐。  幼儿观察泡在醋里泡过的鸡蛋和我们平时看到的鸡蛋有什么不同,这样他们就明白了产生蛀牙的真正原因,是因为酸性物质的作用。这个环节幼儿很感兴趣,幼儿在充满乐趣中学到了知识。通过这节活动,让幼儿知道刷牙的好处,会正确掌握刷牙的方法,养成保护牙齿的良好习惯,并能坚持早晚刷牙。  通过本节活动,幼儿知道了刷牙的好处,掌握正确的刷牙方法,养成保护牙齿的良好习惯,能坚持早晚刷牙,达到了本活动的设计目标。
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