节约用水社会领域教案中班，中班教案怎样开关水龙头节约用水

来源：整理时间：2023-07-24 05:04:27 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，中班教案怎样开关水龙头节约用水
2，中班健康教肓不随意玩水教案
3，齐家6 1礼仪教育3节约用水教案怎么写
4，中班有趣的水教案怎么做记录表
5，科学宝箱还是干净的水好的教案
6，以节水为主题怎样去设计一个中班幼儿教学活动
7，幼儿园大班社会活动教案水为什么变脏了

1，中班教案怎样开关水龙头节约用水

自动开关的水龙头，几年以前就有了。我记得有一次，我和爸爸去洗澡，那个洗浴的地方，淋浴的喷头都是自动的，一个人站在下面，就会喷水，人不在下面了，自己就停了。这个原理，应该是和感应灯一个工作原理的。你说的自动开关的水龙头，我不知道是不是这个类型的。如果是，那么几年以前就有了。如果不是，那就是我不知道了。

回国后

开的时候没法节约关的时候拧紧了呗

你好！开的时候尽量开小点，关的时候要拧紧。我的回答你还满意吗~~

中班教案怎样开关水龙头节约用水

2，中班健康教肓不随意玩水教案

幼儿园中班教案：自己的事情自己做教师：屈老师设计意图：由于幼儿对生活自理能力方面比较薄弱，有的幼儿更是不会动手，为此想通过此次活动培养幼儿的动手技能，通过节日的方式让小朋友自发的感觉到妈妈的辛苦，让幼儿知道自己的事情应该自己中班\健康,玩水,教案幼儿园中班教案：自己的事情自己做教师：屈老师设计意图：由于幼儿对生活自理能力方面比较薄弱，有的幼儿更是不会动手，为此想通过此次活动培养幼儿的动手技能，通过节日的方式让小朋友自发的感觉到妈妈的辛苦，让幼儿知道自己的事情应该自己

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

中班健康教肓不随意玩水教案

3，齐家6 1礼仪教育3节约用水教案怎么写

节约用水教学目标:1、认知目标：① 列举水作用大和我国目前供应不足的事例，说明节约用水的重要性。② 引导学生从自己的生活经验中感受水电的重要作用，从而进一步理解节约在国家建设和人民生活中的重要性。③ 使学生知道应当从小养成节俭的好习惯。2、行为目标：① 节约用水，关紧水龙头，不浪费。② 为宣传节约用水作贡献。教学重难点：1、教学重点：让学生知道应当怎样节约用水并养成习惯。2、教学难点：水的重要性及我国是一个水力不足的国家。教学准备：1、多媒体课件：节约用水。2、印有有关节约用水网址的小水滴卡片。3、师生共同准备：制作“宣传节约用水”的材料。教学时间：一课时教学过程：一、水的自我介绍：1、今天老师给同学们请来一位老朋友，大家和它天天见面，我们来看看它是谁？（课件演示：水的自我介绍。）2、它是谁呀？ [贴示卡片:水]水告诉了我们什么呀？（指名回答）[相机强调：在地下也有水，叫地下水。]二、水的用途：1、那你们知道水有什么用吗？（指名回答）小朋友说得都很好,我们来听听水自己是怎么说的。（课件演示：水的用途的自述；水的用途的录象。）3、原来,水的作用这么大呀！同学们，我们来设想一下：如果没有水，世界会怎样？（指名回答）

期待看到有用的回答！

齐家6 1礼仪教育3节约用水教案怎么写

4，中班有趣的水教案怎么做记录表

一、活动背景水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西，我就抓住这一教育契机，注意创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学的情感。二、过程实录（一）活动目标：1．在尝试活动中，了解水的特性。2．能仔细观察，乐于尝试，懂得保护水。（二）活动准备： 1．两个金鱼缸（一缸水内有一条金鱼，一缸米内有塑料彩球），一玻璃杯清水，每组一份菊花精、白糖、盐、沙、石子、红豆。2．人手一只塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。（三）活动过程：1、教师导入课题（1）出示一杯清水师：瞧，今天我给大家请来了好朋友——水。它的秘密可多啦，现在就让我们一起去探索水的秘密。（2）幼儿猜猜水里、米里有什么。师：小朋友看看这两个金鱼缸，一个缸内装水，一个缸内装米，你们知道水里、米里都有些什么东西吗？幼：有的说水里有条金鱼；有的说水里有条金鱼在游来游去。师：你是怎么知道的？幼：有的说一看就知道；有的说透过水看到的。师：看看米里有什么？幼：有的说只有米；有的说什么也没有；有的说看不出。教师从米里拿出塑料彩球。小结：水是无色透明的，能看见水里的物体；米不透明，看不见里面的。（评：以探索秘密引出课题，萌发幼儿的好奇心，充分调动了幼儿的学习兴趣，并以具体形象的猜一猜活动，让幼儿自己感受水是透明的。）2、幼儿进行尝试操作。

支持一下感觉挺不错的

5，科学宝箱还是干净的水好的教案

不明白啊 = =！

设计背景　　水是生命之源，人类生活、动植物的生存以及生产建设等等都离不开水更离不开淡水。这节教学活动对幼儿进行教育是针对现在水资源贫乏，水污染严重的情况对幼儿进行节约用水的教育。　　活动目标　　1、知道水的用途和重要性，爱护水资源，节约用水。　　2、通过实践活动，创新感知污水通过多层毛巾过滤可以变干净。培养幼儿观察、分及动手操作的能力。　　3、培养幼儿的创新意识、创新精神、想象力和创造力。　　重点难点　　幼儿能结合自己的生活经验在操作、讲述活动中创造性的发现问题解决问题，提高幼儿大胆思维创新的意识　　活动准备　　录象、装满脏水的容器、干净的空杯、笔、纸、毛巾、纱窗网、纱布、海绵、大个果冻盒。　　活动过程　　1、谜语导入。　　刀砍没有缝，枪打没有洞，斧子劈不开，没有牙齿也能咬。(谜底是水)。　　2、幼儿讨论水有什么用：启发幼儿根据自己的生活经验与发现大胆地讲述问题水给我们带来的用处。（水能洗衣服、浇花、养鱼、洗澡、洗脸、水能做汤、煮稀饭……）　　3、扩展幼儿知识面：放录象，有关废水的排放和再利用。　　4、幼儿想象思维，创新新的节水方法：在生活中我们可以怎样节约用水？（如：洗衣服的水冲厕所、洗菜、水果的水来浇花、关好水龙头、安装新型的节水器等。）　　5、认识水的重要性：人类、动植物都离不开水，所以我们大家要爱护水资源，节约用水。　　6、创新操作活动探索：探究实验水如何会变干净，出示一盆很脏的水，请小朋友想一想，怎样使水变干净?　　A 幼儿讨论：　　B 试一试，怎样把水变干净。　　C 说一说，为什么实验结果不一样。　　D 怎样用毛巾过滤使水变得更干净?　　7、提升幼儿对创新活动的兴趣：幼儿用记录的方式来总结自己的发现过程，进一步培养幼儿的创新意识。

6，以节水为主题怎样去设计一个中班幼儿教学活动

你可以去网上搜集一些视频材料如那些缺水的地方情况，和一些相关的图片制作成幻灯片

中班社会活动《节约用水，从我做起》说课稿各位领导，各位老师：大家好！今天我说课的内容是中班的社会活动《节约用水，从我做起》此活动是选自幼儿园教育活动教材。《纲要》明确指出，在选择教学内容时，“即贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。中班幼儿在进行小水滴旅行记，吹泡泡，沉浮实验，奇妙的水车等活动中，已经完全被水的“魔力”给征服了幼儿虽然知道要节约用水，他们一边说节约用水，一边在洗手、喝水、上厕所等过程中浪费水，加之今年我国西南五省遭遇了特大旱灾，水资源十分缺乏。所以，我设计了这节的活动，符合中班幼儿的年龄特点及教学要求。一、说教材（一）教材简析：（1):《节约用水，从我做起》是中班的一节社会活动。通过幼儿观察交流分享，观察讨论，关注生活讨论节水方法和师幼表演等活动，意识到节水要从身边小事做起，从我做起，从现在做起，承担起节水义务宣传员的责任。 (2): 幼儿现状分析：中班孩子已经对某些东西产生好奇心，常常模仿别人。需要在亲身体验，探索中发现事物的特征 (二)教学目标： 1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。 2、懂得节约用水要从我做起，从身边的一点一滴做起。 3、从身边小事做起，讨论节约用水方法，养成节约用水的好习惯。 (三)活动准备：活动准备是实现目标的有力保证，为了达到目标我做了以下准备。 1.知识经验准备让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节水的好办法，制作节约的标志与宣传画。 2．物质材料准备 1）多媒体课件。 2）节水的标志、节水小天使的标志牌。 (四)重、难点活动的重点：使幼儿树立节约用水，从我做起的意识。活动的难点：知道节约用水的几种方法，并应用于实际生活中。如何去突破难点？通过幼儿观察、讨论、总结节水方法来完成。二、说教法 1：要坚持幼儿是活动的主体。社会教育活动不是教师告诉幼儿“你该怎样”，而是幼儿要“怎样”，教师只是对幼儿的选择和行动起引导和帮助作用。我采用的主要教法有： 1、谈话法：帮助幼儿提炼原有的社会知识经验，使之系统化、明确化。 2、讨论法。有利于幼儿自由发表意见和感受。 3、情景教学法：由教师展示一些缺水和浪费水的情景，让幼儿对其中的社会问题进行思考，让幼儿理解节水的重要性。其次还采用观察法，记录法，角色扮演等方法。三、说学法社会活动指出：必须使幼儿动手、积极主动地与他人交往、观察、体验、表现等，让他们在活动中主动发展社会性。主要学法有（1）讨论法：让幼儿相互讨论节水的方法；（2）观察法；通过对课件图片的观察，让幼儿的心灵有所触动，树立节水的意识；（3）合作式的学习方法：与家长一起制作节水宣传画与节水标志。四、活动过程《纲要》的社会领域中提出：社会教育活动要有“整体性”的观念。教师要把知、情、意、行等方面有机地融合在教育活动中。（一）、观察交流分享，导入活动。 1、出示一些脏物和干枯的花，让幼儿看一看，想一想，说一说。 2、鼓励幼儿大胆表达，梳理了解水的重要性。（二）、观察讨论，激发情感。观察多媒体课件，看看说说，了解水的珍贵，激发珍惜水的愿望。（三）、关注生活、积累方法。 1、幼儿分组讨论在幼儿园和我们的生活中节水的方法。老师归纳进行记录，强化节水意识。 2、播放贴近幼儿生活的节水图片。小结：节约用水，可以从身边的小事着手，从节约一滴水开始，养成节水的好习惯。五、师幼互动，进一步激发节约用水的责任心。通过歌曲表演和缺水的图片引起大家的共鸣。六、师幼的共同感觉和活动的可见成果展示请小朋友来当节水宣传员，并拿着节水标志牌去向客人老师做宣传。七、设计亮点我个人认为在活动设计上有以下亮点：通过观看缺水的图片，让幼儿的心灵有所震撼，从而激发幼儿节水的愿望是第一个亮点；第二个亮点是通过歌曲表演及幼儿和家长一起制作节水宣传画与节水标志，向班级宣传，向在座的各位客人老师宣传，呼吁大家积极行动起来，节约用水，从我做起从身边做起。

7，幼儿园大班社会活动教案水为什么变脏了

学习目标：　　1、幼儿初步知道水的有关性质及水的用途；　　2、幼儿知道水污染的危害，并了解河水变脏的一些主要原因；　　3、增强幼儿保护水资源的意识，并初步形成保护水资源的日常行动。　　学习准备：　　1、清水、脏水各一杯；一些透明的盛水器皿；泥沙少许；　　2、有关\"水的用途\"、\"水污染的原因\"的图片数幅；　　3、幼儿与父母共同讨论河水变脏的原因，可能的话请父母带领幼儿观察居住地的河流、池塘的水质。　　学习过程：　　（一）出示清水，分析水的特性　　1、组织师生谈话，引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉。　　2、根据幼儿的描述，教师讲解：水是透明无色、无味的液体，会到处流动，因而没有固定的形状。　　（二）联系幼儿生活实际，谈谈水的用途　　1、组织幼儿讨论水有哪些用途，启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水，除了人类以外，地球上的其它生命---动物、植物需不需要水。鼓励幼儿大胆地讲述水的种种用途，如饮用、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。　　2、出示图片，帮助幼儿总结归纳水的用途。教师向幼儿说明：水是一种非常重要的物质。如果说地球是妈妈，水就是妈妈的乳汁，它哺育着地球上的人、动物和植物。没有了水，我们人会渴死，绝大多数的动物和植物也会死亡，地球将变成一个荒凉的大沙球。可以说，没有水就没有生命。　　（三）出示脏水，分析水污染的危害　　1、引导幼儿比较脏水与清水的不同之处，说说幼儿对脏水的观感。　　2、教师讲解、分析脏水的含义：江河受到污染，水就成了脏水。有时脏水的颜色黑乎乎的，还有一股臭味，技术人员将水取样进行化验，还会发现水里充满各种病菌和有毒物质；有时脏水的颜色没有发生变化，还是和原来一样清澈见底，但水里已含有我们肉眼看不见的毒素。　　3、组织幼儿讨论脏水的危害，引导幼儿说出自己的看法。如我们人喝了脏水会怎么样？脏水可以浇花、养鱼吗？　　4、教师讲解并置疑：当今全世界包括我国水污染非常严重。全世界每年大约两万多人因喝了脏水而死去。有人住在大河边却没水喝，没有鲜鱼活虾吃，也无法用河水浇灌农作物，因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。为什么江河里的水会被污染变脏呢？　　（四）讨论水污染的主要原因　　1、引导幼儿回忆与父母讨论的结果及在父母带领下观察江水或池水，让幼儿讲述他们的想法。　　2、出示图片，讲解、分析江河受污染的主要原因：　　（1）工业废水这是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水，如果不经处理，直接排入江河中，久而之久，影响了江河的水质。　　（2）生活污水每个家庭每天也有许多污水产生，如洗澡水、洗衣水、粪便水，这些污水流入江河，也会使江河里的水变质。　　（3）生活垃圾许多人把江河当成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倾倒进江河里，把江河搞脏搞臭了。　　（4）农药和化肥农田若施用了过量的农药和化肥，残余的农药和化肥会经雨水冲刷流入江河。　　（5）森林砍伐江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会毫无遮拦地流入江河，使河水变浑。　　（五）讨论保护江河的方法　　1、引导幼儿根据水污染的主要原因讨论保护江河的办法。　　2、总结幼儿力所能及的做法，并在日常生活中行动起来，如：（1）节约用水，一水多用；（2）爱护花草树木；（3）垃圾分类处理；（4）建议父母使用无磷洗衣粉；等等。　　（六）延伸活动：开展\"护水小卫士\"竞赛活动。

活动目标：1、培养幼儿初步的节约用水意识，教育幼儿爱护和保护水资源。2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。活动准备：脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。活动过程：一：开始部分1、幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己，自有舞蹈。2、师：“嘘，小朋友们（轻声地），看你们跳的这么热闹，我就一直在纳闷儿，洒水车用什么作用呢？它是干什么的？”二：基本部分1〉娃娃变干净了1、师：“哦，原来洒水车是给马路洗澡的！在洒水车后面的大水壶里装着许多的水呢，这样才能保证有足够的水源来给马路痛痛快快的洗个干净！原来水的作用还真不小呢！”2、师：“诶，对了，我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了，就像一个灰老鼠一样（出示布娃娃），难看了，小朋友们快帮我想个办法吧！怎样才能变干净呢？”3、教师洗娃娃：将娃娃放在水盆中洗干净，用毛巾擦干，并让孩子们看看娃娃有什么新变化？2〉神奇的水——启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害1、水的用处水能喝、能洗东西，人与动物、植物都离不开水2、水的危害a 、水多——造成洪水，冲毁良田、房屋、树林、桥等。如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。b、水少——造成干旱，人们不能因水，庄稼干枯等3〉欣赏故事《小强的梦》1、教师有感情的讲述故事。2、引导幼儿根据故事内容讨论：a、水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？b、如果发现水龙头在滴水，该怎么办？c、学习儿歌《关好水龙头》关好水龙头自来水，哗哗流，小朋友，忙回头，踮起脚，伸出手，拧呀拧，扭呀扭，用力关好水龙头，节约用水记心头。三、结束部分1、师：“小朋友们，水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水；水还能帮助小朋友们讲卫生、变干净，所以我们应该爱惜水资源，不能浪费！”2、师：“现在，我们就先去洗洗手，然后一起站整齐的队伍，去喝水吧！”