幼儿园折小狗教案，小狗怎么折

本文目录一览

1，小狗怎么折
2，怎样教小朋友折小花狗
3，折纸小狗的做法
4，如何折小狗
5，折纸小狗怎么做
6，幼儿园聪明的小狗看图讲述教案
7，小班手工教案怎么写

1，小狗怎么折

三条裤子可以插在一起组合成小狗。

小狗怎么折

2，怎样教小朋友折小花狗

你做一步，然后让他们做一步，你在做一步，再让他们也做你做的这一步，一步步教，耐心点就可以了。

怎样教小朋友折小花狗

3，折纸小狗的做法

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折纸小狗的做法

4，如何折小狗

1、把纸一条边正对自己放置，沿水平竖直中线分别对折再展开。2、将纸的上面左右两个角分别向中点折。3、再把折过去的部分从中间分别向两边对折。4、把折出来的部分靠中间的下面的角向外面对折，再展开。5、再将最上层的纸的角向中间折，使其落于折痕点上，左右对称折法。6、把左右两部分的下面再往上折，折进两层中间。7、将纸翻面，左右分别向竖直中线对折。8、将折好后下面露出来的两个小角向上折，使下边沿齐平。9、把纸的下面左右两个角分别向上向中间折，把角藏进两层之间。10、最上面的小三角形形状向后折下去，再将纸的左边一半从后面向右折。11、将纸微微顺时针旋转一下，再将上面一层从右边向左打开，压平。12、压平后把右边露出来的部分折到后面，出现小狗的形状。13、左下角的部分向上折一下，然后沿折痕将前后两层分别从外面折上去。14、给小狗画上眼睛和鼻子，一只可爱的小狗就折好啦。您知道吗？西施犬是起源于中国西藏的古老犬种，其祖先为西藏达赖喇嘛最钟爱的拉萨犬。

5，折纸小狗怎么做

简单的动物折纸总是让喜爱动物的朋友们非常的喜爱，而这里与大家分享的简单折纸的小动物是小狗，只要经过简单的几步制作，你就可以轻松的获得一个很可爱同时又较为真实的折纸小狗，如果喜爱这个折纸小狗的话，不妨来制作看看吧。

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6，幼儿园聪明的小狗看图讲述教案

一、活动目标1．能大胆按一定的方位顺序较连贯地讲述。　　2．感受动物聚会其乐融融的热闹氛围。　　二、活动准备1..小猴子毛绒玩具、挂图分别用三张纸遮着、活动音乐磁带。　　2.幼儿用书。　　三、指导要点1．活动重难点：引导幼儿按顺序观察挂图，按一定方位顺序较连贯地讲述。　　2．指导要点：遮盖挂图，先展示挂图的一部分，层层递进，逐步引导幼儿观察小书。　　四、活动过程1．导入：出示猴子。小猴子说："今天森林里可热闹了，小动物们都来聚会了，我们去看看吧! "2．看图分段讲述（1）池塘里动物打开中间画面的遮盖，说说池塘里有些谁，他们在干什么？　　根据幼儿讲述，教师小结。　　（2）大树周围动物提问;池塘一边大树上有些谁？（引导幼儿从上下，从前到后观察），它们分别在干什么?教师引导他们对动物的特征、动态、神态进行仔细观察。　　根据幼儿讲述，教师小结。　　（3）玩跷跷板动物提问：　　猩猩和野猪在河边干什么？它们看上去怎么样?　　乌龟和谁在玩跷跷板？乌龟好像要掉下水去？这怎么回事?（引导幼儿观察乌龟玩跷跷板时又惊又憨的神态，小野猪流露出的顽皮而又幸灾乐祸的神态。）哪两个动物正在看它们玩跷跷板?是什么表情？--引出担心，着急。　　请个别幼儿试着讲述这个场景教师作适当补充。　　（4）木桌附近动物提问;谁坐在木桌旁边？它们在干什么？　　小猴看见谁向它们游过来了？聪明的小猴子想了个什么主意?　　（5）洗澡动物提问：　　大象妈妈和小象在干什么?小象看上去怎么样?　　教师和幼儿一起对这个场景作一描述："不远处大象妈妈用长长鼻子把水喷向小象，哈哈，小象一边哼着歌一边洗澡舒服极了"。（引导幼儿观察理解大象妈妈和小象之间流露出的的亲情）3．动物聚会（1）教师有感情地讲述图片（2）幼儿看活动材料自己讲述，教师注意幼儿的讲述顺序。　　在动物聚会中，先讲哪里？后讲哪里？那里有谁？它们在干什么？　　（3）请个别幼儿来讲述。　　五、评价要素是否能按一定的方位顺序连贯地进行讲述。　　六、活动建议孩子的讲述能力是参差不平的，不能要求每一名幼儿都达到很完整的讲述水平，只要孩子乐意讲，都应该受到赞赏。　　附讲述参考：　　森林里有一个大池塘，天气真好，森林里的动物们都出来玩了。　　池塘里，一只河马悠闲地躺在气垫上，气垫上还插了一顶遮阳伞，另一只河马"哎呦，哎呦"地推着气垫。大河马张着嘴巴，呵呵地笑个不停，岸边的两只仙鹤朝池塘里看去，啊，大鳄鱼朝小猴子游过去了。　　池塘的一边，有颗茂密的大树，大大树上的松鼠一个劲儿地叫好，原来是三只顽皮的小猴正攀着树枝，树枝被压得一颤一颤地，可他们还不停地"忽悠忽悠"，啄木鸟医生顾不上给大树看病，正瞧得入神。嘿嘿！一条大蟒蛇在树的背后偷偷地张望呢！　　大树的旁边，野猪和猩猩正在钓鱼，他们笑眯眯的，肯定掉了不少的鱼。正在这时，听到"啊--"的一声正在玩跷跷板的乌龟好像要掉到水里去了，小野猪在跷跷板的那一头暗暗地笑，原来这是小野猪在捉弄乌龟。长颈鹿和老虎在旁边看着，真为乌龟捏了把汗。　　池塘的另一边，一群狐狸和猴子围坐在木头桌子边吃着香甜的水果，看见一条大鳄鱼朝他们游过来，他们喊："鳄鱼大哥，来一个！"准备把果子往鳄鱼的大嘴巴里扔去。不远处，大象妈妈用长长的鼻子把水喷向小象。哈哈，小象一边哼着歌一边洗澡，舒服极了。

7，小班手工教案怎么写

活动目标：　　1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。　　2、体验手工活动带来的乐趣。　　活动准备：扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品　　活动过程：　　活动过程：　　一、欣赏扇子，激发制作兴趣。　　1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么？漂亮吗？　　2、出示白纸扇面。　　这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗？　　3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的！　　教师：那你们知道怎么做扇子吗？　　教师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种。你们看（出示范例），这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧？　　教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?　　二、出示折纸步骤图，进行讲解。　　教师：（引导幼儿看步骤图的图一）小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢?　　教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢？　　教师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。　　教师：（引导幼儿看步骤图的图二）这又是什么意思呢？（请幼儿自由的说）　　教师小结：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。　　教师：（引导幼儿看步骤图的图三），那这幅图有表示什么呢？（请幼儿自由的说）　　教师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了　　三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。　　——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉？　　四、教师讲评。　　——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子？为什么？你做的扇子在炎热的夏天想送给谁？　　五、收折纸工具，结束活动。

设计意图：　　折纸活动是我国一种传统的手工艺术，当一张小小的纸片，通过几次翻折，就可以变化出千百种不同的形状或玩具，这种兴奋和满足是无法用言语能表述清楚的。因此，折纸游戏不仅深受大人的喜欢，而且也同样吸引孩子。本学期，根据我园总的教研形式——以美术活动为主，结合小班孩子喜欢小动物的特性，我设计并准备了这节以折纸为主要形式的活动：快乐的小狗。　　活动目标：　　1.教幼儿初步学会折小狗的头，添画出小狗的眼睛、鼻子。　　2.在老师的引导下，能初步学会看懂简单的实物步骤图，锻炼幼儿的观察力。　　3.享受折纸的乐趣，培养幼儿的动手操作能力。　　活动准备：　　小狗玩具两个，三角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大头针、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。用kt板做成的不完整的全家福一个。　　活动过程：　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。　　师：“小朋友，听一听，谁来了？”（教师学小狗叫）　　“我们学小狗的叫声请它出来好吗？准备--汪汪”（教师与幼儿共同学小狗叫）　　二、基本部分，学习折狗头　　1.教师出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。　　汪汪给你们带来了它们家的全家福，我们仔细看看，上面都有谁？它们的耳朵是什么样子？（重点耳朵耷着）与“汪汪”进行对比（引出是用纸折的贴上的）。　　2．出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤单，不开心，请幼儿帮忙想办法，让它高兴起来（引发幼儿折纸的兴趣）。　　3．出示折纸步骤图，引导幼儿仔细观察每一步，老师进行简单讲解（要提到“倒三角形”）。　　4．每人发一个三角形纸，跟着老师一起看着步骤图，完成折纸。　　5．折完狗头，再请孩子把狗的眼睛、鼻子画上。　　6．用大头针把狗头贴到全家福上。　　三、教师选部分作品讲评，指出好在哪里，哪儿还可以进一步改进。　　四、结束：表情歌　　师：今天，我们帮助了小狗，开心吗？如果开心的话，大家一起跟着音乐唱起来吧。　　活动反思：　　本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能在老师的提示下看图示步骤大胆尝试。教师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。在开始部分，教师能启发幼儿用语言对小狗头的外形进行总结，特别是狗的耳朵是耷拉着的，发展了幼儿语言表达能力及观察能力。活动过程中不但锻炼了幼儿的动手能力，还贯穿了对幼儿情感的教育，结束部分幼儿不仅能体验到成功感，活动讲评时能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的分辨能力。总之，本次活动比较成功，在多方面提高了幼儿能力。