历史教案模板，初中历史授导型教案

1，初中历史授导型教案

学习目标：12345**导入话题**内容引导

初中历史授导型教案

2，求小学历史教案

http://6124.x5dj.com/GroupForum/ThreadList.aspx?GroupID=6124&CategoryID=73550 进去吧,帮到你的.........

求小学历史教案

3，怎样写八年级的历史教案啊

教案要有一定格式的，要有教学目标，重难点，教学过程的你可以去千教网上边下载一些去修改网址 http://www.well1000.cn 各个年级的课件，教案都有的，都是可以免费下载到的你去“免费课件教案试题网”或者“更多分类”那里找找看看我经常在上边下载课件，教案的

怎样写八年级的历史教案啊

4，春秋战国时期城市与商业的繁荣怎么写教案

从三家分晋为节点，分开写。春秋时代商业繁荣排名：齐、晋、楚、秦、其他小国，战国时代商业排名：齐、秦、楚、魏、赵、燕、韩。春秋时代如此排名的原因：齐国自齐桓公、管仲时代开始，就注重商业发展，其繁荣程度远远领先其他各国；晋、楚是春秋时代最强的两个国家，繁荣程度不言而喻；秦国其时被看做蛮夷，商业活动、贸易量都小于以上三国。战国时代排名理由：齐国同上；秦国自商鞅变法之后逐渐成为七国最强存在；楚国战国时代虽不如春秋时代那么强，但百足之虫死而不僵，比其他四雄还是要强的；魏国自李悝变法后，国力增强不少，其后虽受打击而实力减弱，但总体水平还可以；赵国畸形发展，军事水平远远领先其经济、农业水平；燕国相对弱小、地处寒冷的东北方，农业、经济不太行；韩国实力最弱小，而且前后一直受到魏国、赵国、秦国的侵略，国土内多山地，农业、经济落后。

5，求7年级下册历史教案

http://wenwen.sogou.com/z/q716531295.htm这里有

http://www.zggww.com.cn/ 在这里绝对可以找到你要的东西

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort098/sort0113/index_1.html

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort098/sort0113/index_1.html 七年级历史教案，上下册都有，但不知你要哪个版本的，所以还是你自己找一找吧。

专题栏目 http://www.pep.com.cn/ 人教版教案北师版教案华师版教案浙教版教案沪教版教案苏教版教案老人教版本湘教版教案鲁科版教案研究性学习 http://www.xkbw.com.cn/Soft/ShowClass.asp?ClassID=22 http://www.snupg.com/defaultroot/front/zhuanti/2009/lianxice/

6，初一历史上册教案

那本《优秀教案》就不错呵呵唯一的缺点就是太详细了你必须挑着用还有光教案时不行的必须有一本教师用书二者结合起来用是最好的既然是实习你就不用这么大压力抓住机会锻炼就可以了呵呵祝你实习顺利

轻巧夺冠

1.北魏建立以后，定都平城，即现在的_______(山西还是建康？为什么教材上写“山西大同”？而练习册答案上写“建康”？) 平城就是今天山西省大同市（山西大同），健康那是今天的南京，你想想，北魏是个北方政权，怎么可能定都南京？？？不要过于依赖练习册上的，现在的练习册都是上级强制定的，实际上质量并不好。2.“十六国”是指什么时期的哪几个国家？：我可以明确的告诉你，关于十六国的名称绝对不是初一要求记忆的，不管你是人教版的，还是什么版本的教材，都不会要求你记这个。你只要知道五胡是哪五胡就可以了。因为这些国家几乎都是五胡内迁后建立的政权（也有汉人的，如冉闵的魏国）3.北魏孝文帝改革的根本目的是________(改革什么？是不是迁都洛阳？那为什么不选d）a增加财政收入 b巩固统治 c 打击保守贵族 d 接受汉文化最根本的目的就是“巩固统治”，而接受汉文化也是为了消除矛盾和差异，更好的统治中原地区。改革的内容你可以在书上找到，包括穿汉服，说汉语，与汉族联姻等等。而你说的孝文帝“迁都洛阳”是穿插在其改革过程中的一件历史事件，可以说，也推动了改革的进程。

最好别用大部分学生都买的不然上课很尴尬有些书上写教师用书其实很多学生都买买的时候找店主问问书的销售情况在比比书的内容

7，那位兄弟有初中历史说课稿模板我过几天要进行试讲了

说课模板尊敬的各位专家，早上好！今天我说课的题目是《____》教学设计及分析一、分析本课教材（教材结构、内容、地位) 《 ____》是人教版高中新教材第___ 册第___ 章第 ___课。本节内容是____ 。在此之前，学生已学习了_____ ,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。这节课，在 ___中，占据_____ 的地位。二、教学目标根据上述教材结构与内容分析，依据________课程标准，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，制定如下教学目标：1、知识目标：____________________2 、能力目标：___________________3 、情感、态度、价值观目标：______________三、教学重点、难点本着课程标准，在吃透教材、了解学生________________特点的基础上，我确立了如下的教学重点、难点：重点：___________。难点：___________ 。四、教法在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”，___________是一门培养人的思维，发展人的思维的重要学科，依据本课教材的特点，我在___________________的原则下，展现获取知识和方法的思维过程。为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标，应着重采用的教学方法__________________________________________________五、学法我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而在_____________中,要特别重视_____________学法的指导。六、教具准备___________________________________七、教学过程：1、由_____________ 引入：在实际情况下进行学习，可以使学生利用已有知识与经验，同化和索引出当前学习的新知识，这样获取的知识，不但易于保持，而且易于迁移到陌生的问题情境中。2.新授_____________，采用－－方法，突出－－重难点。3.能力训练。__________________，由易到难，由浅到深，达到－－目的。4、总结。______________________知识性内容的小结，可把课堂教学传授的知识尽快化为学生的素质；并且逐渐培养学生的良好的个性品质目标。5、板书。____________6、布置作业。______________________我的说课结束，敬请各位专家多提宝贵意见。谢谢！

搜一下：那位兄弟有初中历史说课稿模板，我过几天要进行试讲了，