首页 > 数学 > 问答 > 中班简单好上的公开课视频,中班数学公开课比较轻重应该怎样上

中班简单好上的公开课视频,中班数学公开课比较轻重应该怎样上

来源:整理 时间:2023-11-14 01:34:51 编辑:挖葱教案 手机版

1,中班数学公开课比较轻重应该怎样上

着重讲重点,多提供习题。。。

中班数学公开课比较轻重应该怎样上

2,幼儿园中班语言公开课爱攀比的呼噜猪

换个词,比如竞争会不会感觉好理解些呢. 竞争当然好,竞争学习,竞争动手能力,竞争在多方面.但家长不要给孩子太大的压力,引导而不强迫

幼儿园中班语言公开课爱攀比的呼噜猪

3,幼儿园中班公开课小熊学刷牙

建议: 首先讲个坏牙小熊的故事。然后引导孩子,为什么小熊牙齿会疼?医生怎样说?那不虚心的小熊掌握正确的刷牙方法了么》? 其次,小熊又去看医生,认真听了学学刷牙的方法。 出示小熊的牙齿请幼儿自己师范。练习 最后学唱歌曲结束.活动前请充分准备好用品。建议生动有趣,用卡通人物来演示,会吸引孩子的注意力。活动中,讲解时,要对那牙刷的方式,使用牙刷的哪些部位刷牙拟人化一点。你自己要先上一遍试试可以用别的班的孩子。这样能发现更多不足。

幼儿园中班公开课小熊学刷牙

4,中班语言公开课视频录像恐龙妈妈藏蛋

恐龙妈妈藏蛋  恐龙妈妈生了一个又大又圆的蛋,她想:把这个蛋藏到哪里去呢?  藏在树洞里?不行!不行!树洞里晒不到太阳,是孵不出恐龙宝宝来的。藏在泥土里?不行!不行!泥土里太脏,我的宝宝一出世就会被弄成大花脸的。藏在草丛里?不行!不行!大蛇把蛋吃掉怎么办?最后,恐龙妈妈想:我的蛋和鹅卵石很像,没有人回对鹅卵石感兴趣的。于是,恐龙妈妈就把但藏在海滩边的石头堆里。  傻小熊要造新房子,他到海边去拣石头,一眼就看中了一块又圆又大的“鹅卵石”。傻小熊把“鹅卵石”搬回家,砌在墙里。温暖的太阳一天又一天照在“鹅卵石”上。一天晚上,傻小熊被一阵风吹醒,发现墙上有一个大洞,砌在墙上的鹅卵石不见了。一直小恐龙睡在小熊身边!傻小熊这才明白,自己从沙滩上捡来的不是鹅卵石,而是一个恐龙蛋。  第二天一早傻小熊就带着小恐龙去找恐龙妈妈了。
任务占坑

5,求一篇幼儿园中班公开课

中班数学教案:长短宽窄厚薄排序活动目标 1.引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄,并能用词表达。 2.让幼儿学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序,初步体验序列中物体的相对性和可变性。 3.鼓励幼儿完成多种活动内容,并大胆讲述操作过程和操作结果。活动准备 宽窄的纸条若干(同颜色、同长度;同颜色、不同长度);按长短、宽窄、厚薄、高矮、大小、多少等差异排序好的材料纸各一张活动过程: 1.游戏:说相反。 2.区别宽窄:老师启发幼儿用重叠比较的方法区别宽窄。 3.找一找屏幕中或教室里有哪些东西宽,哪些东西窄。 4.幼儿练习按宽窄排序。(老师重点指导幼儿用重叠比较的方法区分纸条的宽窄。)幼儿操作,老师检查。(幼儿边操作边讲述:从怎样排到怎样。) 5.教师在幼儿摸索按宽窄排序的基础上概括按宽窄排序的方法。 6.区别厚薄: 想一想日常生活中有哪些东西厚,哪些东西薄。 7.小结。 8、游戏活动 :彩纸排序。

6,有没有适合中班幼儿上的公开课程

活动目标 一、 记住歌曲名称,理解歌曲内容,学会跟唱歌曲。 二、 通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作,激发幼儿学动作的兴趣。 三、 让幼儿理解同伴间应互相帮助,友爱相处。 v 活动准备 一、 《好朋友》歌曲磁带,录音机。 二、 《拍拍手、点点头》磁带 ,《举你的右手摆一摆》磁带 三、 幻灯片(图片)一套,(梳头、扣纽扣等图片)。 四、 音游:小兔躲雨(音乐及材料) v 活动过程 一、 入场《拍拍手、点点头》及练声《小鸭和小ji》。 小结:幼儿园里有许多小朋友,大家在一起拍拍手、点点头、跳跳舞,真高兴。引入练声《小鸭和小ji》。 二、 引入游戏《举你的右手摆一摆》让幼儿感受在一起玩的欢乐。 三、 今天,我们除了玩游戏以外,老师这里还有许多图片,你们想看吗? 出示幻灯片(或图片)问:她们在干什么?(她们在梳头、扣纽扣),欣赏其动作。学句子:你帮我来梳梳头,我帮你来扣纽扣。边动作边学句子。 品德教育:在幼儿园里,大家都是好朋友,你帮我来梳梳头,我帮你来扣纽扣,还可以怎样互相帮助?请你用“你帮我来……我帮你来……”说一句话。 小结:大家都怎样?(引出团结友爱)怎样用动作表示团结友爱?(手拉手),让幼儿学动作,学句子。边手拉手边提问:团结友爱手拉手,我们都是什么?(我们都是好朋友),学句子,幼儿园小朋友在一起,都是好朋友,同伴间除有玩具大家一起玩,还应互相帮助,友爱相处。 四、 学唱歌曲《好朋友》 1、 欣赏一次,幼儿个别、集体分别学讲歌名。 2、 欣赏二次,熟悉歌曲旋律、歌词,学打拍子。 3、 集体跟唱(在位置上做简单的舞蹈动作)。 4、 集体表演唱(边唱边做动作)。 五、 音游:小兔躲雨 今天,我们在一起学了一首什么歌?(好朋友),你们看小兔子也想和我们玩游戏,我们也和它们做好朋友吧。音乐开始:这是什么游戏?(小兔躲雨),请幼儿听音乐戴好头饰,准备游戏。 小兔音乐:(小兔跳) 兔妈妈:今天,天气真好,我们去游玩吧! (轰 轰 轰……)雷声 兔妈妈:下雨了,小兔子快躲进山洞吧!(小兔马上找洞避雨),找到洞避雨的小兔要帮助未找到洞避雨的小兔。
网络上没有这类公开课

7,中班公开课小壁虎借尾巴我应该准备怎么上

幼儿园大班语言活动教案:小壁虎借尾巴  活动目标:  1、通过对话中的礼貌用语,让幼儿知道说话要有礼貌。e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333337373561  2、引导幼儿观察图片中动物的尾巴,知道动物的尾巴都有用。小壁虎的尾巴能够再生。  3、通过角色表演,让幼儿体验快乐。  4、知道动物是人类的朋友,我们要保护小动物,爱护小动物。大班语言公开课教案《小壁虎借尾巴》  活动准备:  1、教学课件、角色头饰。  2、奖励幼儿的小奖品若干。(漂亮的小红花)  活动过程:  一、教师课前谈话,引起幼儿兴趣。孩子们,今天我听说森林里面正在举行一场非常有趣的比赛,小动物们正在比一比谁的尾巴最有用。我想去看看,你们想不想?(幼儿观察动物尾巴说说尾巴的用处。)你们知道吗?有一只小壁虎它的尾巴没有了,我让你们看看它的尾巴是怎么没有的,小朋友看了要告诉我它的尾巴是在干什么的时候,怎么没有的?  二、幼儿观看课件,知道故事内容。  1、看课件,了解小壁虎断尾巴的原因。  小壁虎的尾巴是在干什么的时候,被谁咬断的呢?  2、完整看课件,了解故事中的具体内容。  (1)孩子们,故事中小壁虎都向谁借尾巴了呢?  (2)它借到了吗?  3、再次完整看课件,注意小壁虎借尾巴时,它们时怎么说的?孩子们,故事看完了,提问:  (1)小壁虎向小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨、借尾巴的时候时怎么说的?小鱼姐姐是怎么回答的呢?  (2)小壁虎和小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的时候叫他们姐姐、伯伯、阿姨,小壁虎那么有礼貌,为什么它们都没有借给它呢?  (3)老师做小壁虎,请你们做小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨,说出对话。  (4)请小朋友说说小鱼游水、牛吃草、燕子飞的动作是怎样的?  (5)我请一个小朋友做壁虎,其他小朋友做小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨我们来演一演他们的对话好吗?  (6)小壁虎没有借到尾巴,为什么后来小壁虎又高兴的叫起来了呢?  三、完整的看着课件和小朋友一起讲述故事。  四、角色表演故事。孩子们,现在我们学会了这个故事,你们想不想演一演?(请一个小朋友戴上小壁虎的头饰,请四个小朋友分别扮演小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨的头饰跟着课件进行表演。)  五、总结延伸,自然结束活动。孩子们,当我们在午睡或者晚上睡觉时,小壁虎就在墙角里帮我们捉蚊子,不让蚊子吸我们的血,你们说,小壁虎是我们的朋友还是我们的敌人呢?我们应该怎样保护、爱护它呢?现在就让我们去其它班看一看,它们的动物角里面有些什么动物好吗?带着孩子出去自然结束活动。
用多媒体??再看看别人怎么说的。
文章TAG:中班简单单好上的中班简单好上的公开课视频

最近更新

相关文章