幼儿园主题绘本故事大全带图片，适合幼儿园绘本故事有哪些推荐一下

来源：整理时间：2023-05-18 14:59:03 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，适合幼儿园绘本故事有哪些推荐一下
2，幼儿园小孩可以阅读简单的绘本小故事等请推荐不错的读物
3，帮忙推荐一些好看的绘本故事吧除了几米寂地要图片漂亮还
4，适合小班绘本故事推荐
5，幼儿故事书图片
6，小班绘本谁咬了我的大饼
7，著名的儿童绘本有哪些

1，适合幼儿园绘本故事有哪些推荐一下

这个书目推荐表是之前收集到的，也许对你有帮助。我一直做儿童故事写作方面的工作，可以百度搜索我的名字，然后到我的主页看看啊

太多了，可以搜3岁左右的书单，网络上一搜一大把的。要我推荐的话：可爱的鼠小弟系列，小猪小象系列。

适合幼儿园绘本故事有哪些推荐一下

2，幼儿园小孩可以阅读简单的绘本小故事等请推荐不错的读物

大卫不可以、100万只猫、月亮的味道、好饿的毛毛虫都可以的

给宝宝选一些好书真的很重要，并且要陪他们一起看，一起读，一起分享。我女儿现在是3岁多，每天晚上都要陪她一起看童书，一本绘本可以一周甚至更长时间，每天给她读一遍，多遍，她都不腻的。给你推荐一家童书店…

幼儿园小孩可以阅读简单的绘本小故事等请推荐不错的读物

3，帮忙推荐一些好看的绘本故事吧除了几米寂地要图片漂亮还

这里有很多的绘本故事http://ziyuan.iyaya.com/category/view/138/20你选择自己喜欢的看吧

我有几米全集额传你得了

阿狸梦之城堡

推荐你去知音漫客网里面有满客栈之类的绘本四个故事都有比较全 http://www.zymk.cn/哥斯拉不说话世说新语 Dior迁徙日志那些蛋疼的日子偷星九月天之类的都还好

推荐高木直子的《150cm生活》系列，还有她的其他绘本故事。虽然不是侧重画风的类型，但是非常有趣

漫友除了寂地外，还出了很多优秀插画家的绘本，阮筠庭的《绘羽》，阿梗的《踮脚张望》，梁暄茗的《茗想集》，本杰明的《记得》，还有陈淑芬他们的画集，都是很温情很美好的，建议看看哦~

帮忙推荐一些好看的绘本故事吧除了几米寂地要图片漂亮还

4，适合小班绘本故事推荐

好饿的毛毛虫这是一本充满了诗情与创意的图画书。如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！三十多年来，这条从艾瑞克·卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。这是一本充满了诗情与创意的图画书。

好的图书能激发儿童阅读的兴趣,是儿童学习阅读的基础。什么样的图书才是好图书？小班儿童适合读哪些书呢？绘本是最受孩子欢迎的一类。绘本为何能受到儿童、家长和老师的青睐呢？首先，绘本提供儿童全面阅读的情境。绘本，综合了图画、文字两种表现形式，为孩子营造一个个自然的阅读情境。儿童既可以在轻松有趣的氛围中丰富自己的口语经验，又可以与书面对面的交流、对话。其次，绘本促进儿童多元智能的发展。绘本蕴含丰富的社会生活内容，和复杂的情感。儿童在阅读中可以自然而然地增长知识，涵养性情。阅读并参加相关的活动不仅能发展幼儿语言智能，同时也为发展幼儿的空间智能、数理逻辑智能、个人内在智能，人际关系智能等提供了操作运用的机会。第三，绘本促进儿童创造性学习能力的发展。绘本是想象和创造的结果。阅读绘本可使幼儿的创造力受到激发，让他们突破现实空间的限制，构造出有趣的想象世界，随机而来的猜测和创编故事的活动，能让他们充分体会创造学习的快乐。由此可见，绘本符合儿童的阅读发展需要。同时，绘本在色彩、形象和内容上也贴近儿童的审美情趣。是适合儿童阅读的好书。结合小班儿童特有的阅读特点，我们发现适合小班儿童阅读的绘本有以下特点： 1、色彩鲜明、形象可爱、内容短小有趣，最好是单页单幅。 2、贴近生活的故事内容、情节变化起伏，最好有重复的情节。 3、有重复的语言，适合儿童在发现、模仿的基础上深入阅读。 4、有悬念和猜想，儿童可以主动探索和想象。 5、富有诗意的审美，孩子用欣赏的眼光看世界。 6、富有时代的气息，体现当代文明和未来幻想。除此之外，我们在为孩子选择绘本的时候，还要考虑到绘本本身的一些特点。如：纸张的安全问题、画面是否反光、印刷是否清晰等等。特别是对于年龄较小的儿童，阅读的安全是十分重要的。本学期我们也学习了许多好听的绘本故事，比如《小兔乖乖》，《子儿吐吐》，《会响的小路》，《香香的被子》等，家长们也可以在平时给孩子们讲讲这些好听的绘本故事。期待您有更多更好听的绘本故事与我们一起分享和交流。

5，幼儿故事书图片

夏天到啦！到处都那么热。太阳公公圆圆的、大大的，光线直直地射到地面上，一丝风都没有，树叶一动也不动，知了在树上叫个不停：“热死啦！热死啦！”这么大的太阳强强可不敢出门儿，乖乖地躲在家里。 “爸爸，我又热又渴，咱们吃西瓜吧！”强强说。“好呀，咱们吃西瓜！”爸爸边说着，边从冰箱里取出一个又大又圆的西瓜。爸爸把西瓜切成一瓣一瓣的，然后两个人低头开始吃西瓜。西瓜吃到嘴里甜甜的、凉凉的，强强觉得现在已经凉快多了。 “咚咚咚，”有人敲门。“谁呀？”强强打开门一看，哟，竟然是爷爷和奶奶“爷爷，奶奶，这么热的天，你们怎么来啦？”“唉，楼上装修，我们老两口受不了那个吵，没办法，只好来这儿避避了。”老两口热得满头大汗。趁爸爸帮着他们收拾房间的空当儿，强强看了看桌上的西瓜，一块、两块、三块，噢，只有三块了，怎么办？强强眼珠一转，计上心来！强强跑进自己的小屋子，从存钱罐中取出几块钱来，跑到楼下，从卖瓜的老伯伯那里又买回半个西瓜。 “嗨哟，嗨哟。”强强把半个西瓜放到了桌子上。这时爸爸把爷爷、奶奶安顿好了，出来一看，“咦，怎么还有半个西瓜？”爸爸惊奇地问。 “嘿嘿，西瓜自己飞来的啊！”强强说完，冲屋里喊：“爷爷、奶奶快出来吃西瓜喽！”

有一天，我在散步时，突然天上掉下来了一个又大又红的西瓜，差点砸到了我的头，把我给吓坏了！于是我就朝着掉西瓜的方向走去，看到了以大地的大西瓜，有几个和我一般我小的朋友在乱扔西瓜，我愤怒极了，就直冲过去。我生气的问：“你们为什么要破坏西瓜？人家辛辛苦苦种的西瓜，才刚熟，就被你们糟蹋了，你们有没有教养啊？农民伯伯不管风风雨雨都要来这给西瓜施肥，好不容易才种的这么大，你们却...... ......!”就在这时我不由自主的流下冷泪——我哭了。他们也知道自己错了，向我倒了歉，我高兴的说：“我这次原谅你们，可是下一次万不能这样了，知道了么？”他们异口同声的说：“知道了，我们从今以后一旦定要保护花花草草，保护树木，再也不破坏树木了！” 我从这件事中感到了：不管做什么，做错了没有关系，但是一定要知道自己错了，要改正，只有这要才是真的成功！

都是在淘宝洛洛书屋买书。小小孩影院嘟嘟熊童话小故事幼幼故事屋baby童话坊咿咿呀呀讲童话小白兔 0-3岁育儿大童话这些书我们都看了，网上买书也方便，您可以去看看，他家宝宝故事书特别多

6，小班绘本谁咬了我的大饼

设计意图：《谁咬了我的大饼》是一本充满悬念的绘本。小猪做了一块好大的饼，等他醒来一看，咦，是谁咬了我的大饼呢?故事就在这个悬念中展开了。故事利用一次又一次的悬念来勾起了孩子们浓厚的兴趣。在活动中我采用猜测、想象、表演等手段让幼儿置身于故事情节中，让幼儿在猜猜、讲讲、演演的过程中感受故事的诙谐与幽默。活动目标：1、理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。2、尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，你看——”“嗯，果然不一样”。3、在学学、说说、做做的过程中感受阅读的乐趣活动重点：理解故事内容，学说故事中的对话，尝试用自己的语言描述观察、比较情况。活动难点：比较牙印的不同，并作出判断。活动准备1、 KT板制作大饼。2、《谁咬了我的大饼》的多媒体课件。3、自制饼干若干。活动过程一：引出课题二．理解故事“小鸟小鸟是你咬了我的大饼吗？”小鸟说：“不是我，你看！小鸟在大饼上咬了一口，啊呜！”（取走大饼一小块）和原来的那个牙印一样吗？是不是小鸟咬的呢？小猪说：嗯，果然不一样。（出示幻灯片3）你们看是不是小兔？（不是）小猪说：果然不一样。（出示幻灯片5）小结：小鸟的嘴巴要出来的一口是小小的三角形，小兔的是三瓣嘴，狐狸咬了一个大三角，鳄鱼咬掉了一个大锯齿，河马咬掉了半个大饼，他们咬的牙印和这个半圆形的牙印都不一样，所以都不是它们咬的。那到底会是谁咬的的呢，真奇怪！（边总结边出示小动物）2、（分别出示不同缺口的饼干）让小朋友猜猜是谁咬的，然后请个别幼儿送给相应的小动物。（送的时候说一句我送饼干给你吃）4、集体检查送的是不是正确。（请个别幼儿检查）四、完整地欣赏故事。完整播放PPT，教师讲述故事。五、结束活动：韵律《饼干歌》

绘本故事——谁咬了我的大饼，是给幼儿园小班小朋友们看的。^_^ 小猪辛苦地做了一个大饼，一觉醒来却发现：大饼被咬了一口。他带着问题去求证，结果大饼上留下了各种各样的齿痕......故事就这样，像一个车轮不停地滚动，引出了一个又一个动物（小鸟、兔子、狐狸、鳄鱼、河马），反复叠加的情节、不断放大的细节让人会心一笑。小猪刨根问底的追查让大家一起分享了它的美食。故事还巧妙地运用了不同动物牙齿的排列和形状特征。谁咬的第一口并不重要。重要的是每个人都咬上一口，圆圆的大饼变得丰富、有趣。《谁咬了我的大饼》是一本充满悬念的绘本，既有趣又充满想象，让孩子们先来猜测是谁咬了小猪的大饼，然后和小猪一起寻找那个咬了大饼的“小偷”。在寻找过程中通过观察绘本画面进行推断，最后幼儿自己将谜底写揭示出来。阅读指导：一、出示绘本，激发兴趣。二、结合图片，理解故事内容（一）了解故事的第一部分。你们觉得是小鸟咬的吗？我们听听小鸟是怎么说的？又来了哪个小动物？谁来帮小猪问问看。你觉得狐狸会在大饼上咬出什么形状呢？小猪又问了谁？他会怎么问呢？鳄鱼又会怎么回答呢？（二）结合图片，猜测第三部分。到底是谁咬了小猪的大饼呢？小朋友你们知道吗？你从哪里知道的？三、完整阅读故事四、表演故事。这么好听的故事，想来表演吗？你们喜欢小猪吗？你们觉得这是一只怎样的小猪？

活动目标： 1、理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。 2、尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，你看——”“嗯，果然不一样”。 3、在学学、说说、做做的过程中感受阅读的乐趣活动难点：比较牙印的不同，并作出判断。活动过程：一：引出课题师：今天老师带来了一本好看的故事书，小朋友想看吗？出示图画书1：看，这是什么呀？（大饼）这块大饼是小猪做的，它做了一块好大的饼，累的睡着了，等他醒来一看，咦！是谁咬了我的大饼啊？（出示教具：大饼）师：**是你咬了我的大饼吗？师：***是你咬了我的大饼吗？那到底是谁咬了我的大饼呢？教师出示大饼：看看大饼上的缺口是什么形状的？（半圆形的）帮小猪猜猜是谁咬了他的大饼？（幼儿猜测是谁咬了小猪的大饼。）二．理解故事 1、师：小猪决定去问问它的朋友，（出示图画书2）它走啊走，遇到谁啦？（小鸟）小猪会怎样问它呢？（请幼儿问）“小鸟小鸟是你咬了我的大饼吗？”小鸟说：“不是我，你看！小鸟在大饼上咬了一口，啊呜！”（取走大饼一小块）师：小朋友帮小猪看看，小鸟咬的是怎么样的，为什么小鸟咬的大饼是三角形（因为他的嘴巴是尖尖的，小小的三角形，所以要出来的牙印是三角形）和原来的那个牙印一样吗？是不是小鸟咬的呢？小猪说：嗯，果然不一样。（出示图画书3） 2、（出示图画书4）师：小猪又遇见谁啦？（小兔）小兔咬出的牙印是什么样子的呢？（幼儿猜测）小猪会怎样问小兔呢？“小兔是你咬了我的大饼吗？”小兔说：“不是我不是我，不信你看！说完兔子在大饼上咬了一口，啊呜！（取走一块），兔子咬的牙印是怎么样的，（突出小兔的三瓣嘴、门牙）你们看是不是小兔？（不是）小猪说：果然不一样。（出示图画书5） 3、（出示狐狸的牙印）猜猜这是谁的牙印？小猪又遇见了狐狸，谁来帮助小猪问问狐狸吧，还有谁来用响亮的声音问一问… “狐狸是你咬了我的大饼吗？狐狸说：不是我，不是我，狐狸在大饼上咬了一口，啊呜（取走大饼一小块）”狐狸在大饼上咬了一口是怎么样的。（大大的三角形）和半圆形的牙印一样吗？是不是狐狸咬的呢？（出示图画书6）小猪会怎么说呢？（果然不一样。） 4 、小猪又遇见谁了？（鳄鱼）小猪会怎样问鳄鱼？猜猜鳄鱼咬出来的牙印是什么样子的？鳄鱼说：不是我，不是我，你看！鳄鱼在大饼上咬了一口，（取走大饼一块）鳄鱼咬的牙印是什么样子的？（尖尖的，锯齿一样）看来也不是鳄鱼咬的。（出示图画书7）小猪会怎么说？（果然不一样。） 5、最后小猪又遇见了谁？（河马）小猪会怎样问河马？河马张开大嘴，轻轻的咬了一小口，看看，大饼变得怎么样了？河马咬出来的牙印是什么样子的？小结：小鸟的嘴巴要出来的一口是小小的三角形，小兔的是三瓣嘴，狐狸咬了一个大三角，鳄鱼咬掉了一个大锯齿，河马咬掉了半个大饼，他们咬的牙印和这个半圆形的牙印都不一样，所以都不是它们咬的。那到底会是谁咬的的呢，真奇怪！（边总结边出示小动物） 6、教师继续讲述结尾：小猪的肚子也有点饿了，它也咬了一口，啊呜！（吧唧吧唧）真好吃！他一边嚼着大饼一边想：是谁咬了我的大饼呢？原来是小猪自己咬的！真是一只糊涂的小猪呀！三、送饼干 1、老师这里有许多小饼干，看看上面的缺口是不是它们咬的呢？ 2、（分别出示不同缺口的饼干）让小朋友猜猜是谁咬的，然后请个别幼儿送给相应的小动物。（送的时候说一句我送饼干给你吃） 3、这里还有许多饼干，都是这些小动物咬的，请小朋友每人拿一块饼干，仔细看一看饼干缺口是什么样子的，和谁的嘴巴像，就把它送给谁。 4、集体检查送的是不是正确。（请个别幼儿检查）四、完整地欣赏故事。完整展示图画书，教师讲述故事。五、结束活动：韵律《饼干歌》小猪谢谢你们帮助了他，他还想请你们和他一起做饼干呢！饼干做好了吗？我们一起洗小手，去吃饼干，看看宝宝咬下来的缺口是什么样子的？活动结束。

7，著名的儿童绘本有哪些

最近在[ 汐望学谷] 给娃借看了很多书，都很好，推荐给大家也建议有孩子的都给孩子看看，非常好！！！《大猩猩》关于父爱与陪伴。《胆小鬼威利》增强勇气必读。《市场街最后一站》智慧的老奶奶用赋予启迪的言语让孙子明白，你现在所拥有的就是最好的，不要和别人攀比，只要你拥有一双发现美的眼睛与心灵，不管深处何处都可以看到美丽的风景。《嘘，我们有个计划》看这本书，儿子笑的前仰后翻。用搞笑的方式讲述关爱动物的故事。《哈里的大脚》关于生命的意义必读。《小黑鱼》李奥尼的经典作品，每个人都是独一无二的，每个人也都有自己的闪光点，只要发挥价值和潜力，最不起眼的也可以成为最重要的。《和甘伯伯去游河》教会孩子遵守规则必读。《自己的颜色》每个人都是独一无二的。《世界上最大的房子》大房子可以赢得赞赏和羡慕，却也可以带来伤害和痛苦。人也是一样，拥有的越多，责任越大，压力越大，有时候我们是否应该放下脚步好好思考，我们想要追求的是美好生活，还是别人的欣赏与羡慕。《疯狂星期二》让孩子在故事书中感受美国动画大片的场景，极富想象。《走出荒园》讲述生命的希望与勇气。还有很多好书，我和孩子还正在看，需要可以自己去关注下。

萌缔爱绘本推荐1. 《小不点的触摸书》这本书可以让宝宝们触摸书中色彩鲜艳的图案、会动的玩偶，让他们对故事情节产生认知，是有利于宝宝的视觉、触觉等感官器官生长发育的绘本。2. 《可爱的身体》用孩子们的口气对身体器官进行介绍，告诉他们为什么会有肚脐的存在？亮晶晶的眼泪又是从哪里来的？让孩子们了解自己的身体。3. 《好饿的毛毛虫》通过毛毛虫化茧成蝶的故事，告诉孩子时间等各方面的概念，让他们对这些事物产生认知。4. 《小威向前冲》性教育是孩子们在起点就需要拥有的概念，这本书文字有趣，画风简单，更有利于孩子们理解。5. 《你看起来好像很好吃》宫西达也恐龙系列中的一本，书里展示了霸王龙温柔的一面，画风温馨，打开孩子们对恐龙认知的另一面。6. 《我想去看海》这个系列讲的是一群勇敢又充满智慧的小鸡的故事，情节充满想象力，内容丰富，画面充实，让宝宝们跟勇敢的小鸡们做朋友吧。7. 《我爸爸》这本书的图大而夸张，文字很少，但绘本中爸爸的形象同现实中孩子对爸爸的印象几乎一致，有利于孩子们产生共鸣，宝宝也会觉得有趣。8. 《多多老板和森林婆婆》环保主题的绘本，用最简单的绘本形式让宝宝们了解保护大自然保护环境的重要性。9. 《“神奇校车”系列》不知道怎么培养孩子们对科学知识的兴趣？“神奇校车”来了，用孩子的角度对他们科普各类知识。10. 《妈妈，买绿豆》又称幼儿版“舌尖上的中国”，用图画的形式培养宝宝们对食物的认识。

绘本即图画书，英文名“picture book”，指的是有图画、主题和情节内容简短的故事书。市面上大多是面向儿童阅读的绘本。内容涉及启蒙、文学、教育和科普等。著名的绘本当以欧美地区为主，因为母语国家毕竟对英文绘本的理解和深入程度较深。经典的儿童英文绘本有：一、《好饿的毛毛虫》 (美 ) 艾瑞克·卡尔著郑明进译明天出版社一条毛毛虫饿了，他开始去找吃的。星期一吃了一个苹果，可还是好饿。星期二吃了两个梨子，可还是好饿。星期三吃了三个李子，可还是好饿......二、《大卫, 不可以》 (美 ) 大卫·香农著 ( 美 ) 大卫·香农图余治莹译河北教育出版社《纽约时报》年度最佳图画书。大卫是一个把家里搞得一团糟的小男孩，世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响……三、《家有恐龙系列》 (美 ) 简·约伦文 ( 美 ) 马克·蒂格绘任溶溶译接力出版社作品以十只可爱的大恐龙宝宝为主角，根据幼儿在生活中遇到的不爱睡觉、不好好吃饭等生活细节，创作了童趣盎然、有趣好玩的童话。四、《母鸡罗丝去散步》 (美 ) 佩特·哈群斯著上谊编辑部译明天出版社这是一本很简单的绘本经典，短短的几句，却有很丰富的场景铺排，洋溢着欢乐悠闲的氛围，散步的目的有了更多的想象，小孩子看了自会会意的咯咯笑。五、《逃家小兔》 (美 ) 玛格莉特·怀兹·布朗著 ( 美 ) 克雷门·赫德图黄乃毓译小兔子对妈妈说：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，”妈妈说，“我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”一场爱的捉迷藏就此展开……六、《小蓝和小黄》 (美 ) 李欧·李奥尼著 ( 美 ) 李欧·李奥尼图彭懿译明天出版社讲述了小蓝和小黄是一对好朋友，一起游戏，一起上课。然后小蓝和小黄融合在一起变成了“绿”的故事。七、《我爸爸》 (英 ) 安东尼·布朗著 ( 英 ) 安东尼·布朗图余治莹译河北教育出版社通过简单朴实的语言和精心设计的排比句式，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样八、《我喜欢书》 (英 ) 安东尼·布朗著 ( 英 ) 安东尼·布朗图余治莹译河北教育出版向孩子展示了一个有趣的书的世界，让他们知道，书里有童话，有恐龙，有怪物，有知识，有强盗...有一切他们想到的和想不到的事情……撩动他们对阅读的好奇和渴望。经典绘本数不胜数，但最关键的还是要让孩子阅读适合自己成长阶段的绘本书，这样才能事半功倍！启蒙教育艰且长，家长需要更多耐心和陪伴才能收获满满！鉴于市面上现有的经典绘本实体书价格高昂，可以在网上先找一些资源进行启蒙预热

比如，我爸爸，我妈妈，猜猜我有多爱你，小熊宝宝，不一样的卡梅拉，神奇校车，妈妈的红沙发，小鸡球球，菲菲生气了，大脚丫跳芭蕾，贝贝熊系列，冰雪奇缘系列，小猪佩奇系列等等有很多。

著名的儿童绘本数量不少，有很多值得一看的作品，我个人比较推荐一：《猜猜我有多爱你》，明天出版社，英国绘本，推荐指数★★★★★故事体量：普通 | 阅读完一遍所需时间：10-20分钟画面可欣赏指数：★★★★绘本可回味指数：★★★★这是一个表达爱的故事，画面中像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子形象憨态可掬，勾勒出亲子间的生活情态。小兔子像所有的孩子一样爱比较，它们俩在比赛谁的爱更多一些。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣二：《一闪一闪小星星》，现代出版社，英国绘本，推荐指数★★★★★故事体量：庞大 | 阅读完一遍所需时间：10个小时以上画面可欣赏指数：★★★★★绘本可回味指数：★★★★★这个绘本比较特殊，没有找到同类可对比的绘本，属于颜值和内涵双高的作品，无论从实际的哄睡催眠功能上还是审美熏陶上，以及27种精英教育上都极具竞争力，哪怕是成年人也非常值得一看，算是市面上能找到的真正的适合0-99岁的全年龄分级读物。绘本的伟大故事，在哄睡的窗边从一位英国母亲解答儿子，关于天上星星的古老问题开始，在妈妈和小星星陪伴下，跟着漂泊的游子智者走遍英国，听着亚瑟王的鼓舞感悟生命……随着母亲的一篇篇讲述，孩子一步步长大。最终，走出家乡，登上飞船，心怀童年的母爱，踏上了星辰大海的伟大征途！画面是采用的全手绘全画幅法国“莫奈、梵高”式油画，配套功能的10张专辑容纳了音乐、哄睡、早教、基础教育和高级教育的基础功能和27种精英教育。被人所认识到的最多的是“哄睡神书”，但却不仅限于哄睡功能，整体来说下料十分猛，5W字的故事体量被设计在了专辑内，其文学水平也相当高，无论是书本身还是功能设计以及体验设计都是国际超一流水平，超级推荐。三：《我爸爸》《我妈妈》，河北教育出版社，英国绘本，推荐指数★★★★故事体量：普通 | 阅读完一遍所需时间：10-20分钟画面可欣赏指数：★★★绘本可回味指数：★★★★讲述父子情，描述了孩子对于父亲的热爱和崇拜，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。这个作品用书本鲜见的方式颁扬了父母。四：《玛蒂娜》系列、《大卫不可以》、《玛德琳》、《好饿的毛毛虫》等就不一一说了，可以自己查哦~