学情分析方案及学情分析报告视频，山东省中小学教师信息技术能力提升工程20微能力点提交的资料百度知

来源：整理时间：2023-09-29 23:29:09 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，山东省中小学教师信息技术能力提升工程20微能力点提交的资料百度知
2，AI能力点主要应用在教学中的哪个环节
3，学情分析报告解读视频都弄什么

1，山东省中小学教师信息技术能力提升工程20微能力点提交的资料百度知

山东省中小学教师信息技术能力提升工程2.0微能力点提交的资料有学情分析方案和学情分析报告。学情分析方案提交文件格式不限，建议为表格式的文本文档。学情分析报告提交文件格式为【视频】，视频时长不超过5分钟。

山东省中小学教师信息技术能力提升工程20微能力点提交的资料百度知

2，AI能力点主要应用在教学中的哪个环节

A1能力点主要应用在教学中的以下三个环节：1、学情分析方案、2、学情分析报告、3、学情分析报告解读视频的呢。请注意三者之间的关系。制作顺序是：学情分析方案→学情分析报告→学情分析报告解读视频，简单的理解就是怎么做（学情分析方案）、结论是什么（学情分析报告），最后把整个过程（方案+报告）用5分钟的时间说清楚。

AI能力点主要应用在教学中的哪个环节

3，学情分析报告解读视频都弄什么

一是学情包括什么，也即我们实施学情分析方案，我们最终要知道什么？应该是包括学生经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件等。那是不是我们每个学情分析方案都要能获取这5个方面的内容呢？当然不是，应该是按照学科教学需要来灵活选择。二是获取了学情之后要干什么？目标有三：精准确定教学的适切目标；为教学重难点的突破、教学策略的选择和教学活动的设计提供科学依据；为教学中动态调整教学内容和方法提供参考。和第一点类似，这三个目标也不是每次学情分析都要达到，根据你的教学实际来选择即可。

学情分析报告解读视频都弄什么