四年级语文课本下册，四年级下语文

本文目录一览

1，四年级下语文
2，四年级语文书的内容下册有哪些
3，四年级下册语文
4，四年级下册的语文书是什么
5，小学四年级下册语文全部课文
6，四年级下册语文课文书内容
7，小学人教版四年级下册1到21课所有课文
8，四年级下册语文课文三月桃花水全文
9，小学四年级下册语文书的十二课课文内容
10，小学四年级下册课文生命生命

1，四年级下语文

扎：扎针；扎根；扎营。扭：扭头；扭摆；扭送。句子：天热的像蒸炉使人喘不过气来。太阳像燃烧火焰的气球一样挂在天山。

四年级下语文

2，四年级语文书的内容下册有哪些

四年级下册语文书内容有如下：1、古诗词三首2、乡下人家3、天窗4、三月桃花水5、琥珀6、飞向蓝天的恐龙7、纳米技术就在我们身边8、千年梦圆在今朝9、短诗三首10、绿11、白桦12、在天晴了的时候13、猫14、母鸡15、白鹅16、海上日出17、记金华的双龙洞18、小英雄雨来19、我们家的男子汉20、芦花鞋21、古诗三首22、文言文二则23、“诺曼底”号遇难记24、海的女儿25、宝葫芦的秘密26、巨人的花园

四年级语文书的内容下册有哪些

3，四年级下册语文

别出心裁严于律己肃然起敬忧心忡忡分门别类 1.他严于律己的精神令人肃然起敬 2.印度有一座别出心裁的垃圾公园。在这里，设计者先将垃圾分门别类。然后再根据它们的特点拼制成各种各样的建筑和雕塑。

四年级下册语文

4，四年级下册的语文书是什么

四年级下册的语文书是人教版的，共有八个单元，27节课程。如下：第一单元1 古诗词三首：《宿新市徐公店》、《四时田园杂兴》、《清平乐·村居》。　　2 乡下人家3天窗4*三月桃花水第二单元5 琥珀6 飞向蓝天的恐龙7 纳米技术就在我们身边8* 千年梦圆在今朝第三单元9 短诗三首：繁星（七一）、繁星（一三一）、繁星（一五九）。10 绿11 白桦12* 在天晴了的时候　语文版四年级下册语文书复习资料一、词语真有趣表示看的词语：看--瞧、瞅、盯着、扫视、注视、看望、看见、环视、环顾、俯视、鸟瞰、远望、远眺、瞻仰、端详、浏览、窥视瞪、探望、视察、观察。表示说的意思：说--谈、讲、告诉、商量、倾诉、劝告、喊、叫、呼、吟、骂、评议、述、夸、辩、叙、谈话、叙述、陈述、复述、申述、说明、声明。二、读一读再说几个的词语AABC----落落大方、窃窃私语、滔滔不绝、源源不断、栩栩如生、翩翩起舞、闪闪发光、津津乐道、欣欣向荣、彬彬有礼、津津有味。

5，小学四年级下册语文全部课文

古诗词三首、桂林山水、记金华的双龙洞、七月的天山、中彩那天、万年牢、尊严、将心比心、自然之道、黄河是怎样变化的、蝙蝠和雷达、大自然的启示、夜莺的歌声、小英雄雨来、一个中国孩子的呼声、和我们一样享受春天、触摸春天、永生的眼睛、生命生命、花的勇气、乡下人家、牧场之国、古诗词三首、麦绍、两个铁球同时着地、全神贯注、鱼游到了纸上、父亲的菜园、寓言两则、文成公主进藏、【普罗米修斯、渔夫的故事、

6，四年级下册语文课文书内容

四年级下册语文课文书内容人教版　　大家现在已经上到哪个科目了呢？下面是我为大家整理的人教版四年级下册语文书，方便大家学习! 　　一、风景特点篇　　1、桂林山水——奇秀险、静清绿　　2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇　　3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜　　4、大海——波澜壮阔　　5、西湖——水平如镜　　6、泰山——峰峦雄伟　　7、香山——红叶似火　　8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国　　9、乡村生活—自然和谐、充满诗意、无拘无束　　10、乡下风景——独特迷人、优美恬静　　11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一(甲：第一) 　　12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。　　二、人物特点篇　　1、父亲(中彩那天)——诚实，讲信用　　2、父亲(万年牢)——认真、实在、正直　　3、哈默——自爱自尊自强、有骨气　　4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国　　5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高　　6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争　　7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命　　8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人　　9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实　　10、伽利略—执着追求真理，相信科学、不迷信权威　　11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求　　12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超　　13、父亲(父亲的菜园)——勤劳执著、认准目标、坚持不懈、 4、纪昌——虚心好学、勤学苦练　　15、飞卫——堪称名师　　16、扁鹊——医术高超　　17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医　　18、文成公主——聪明又漂亮　　19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命　　20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情　　21、渔夫——从容、镇定、聪明　　22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢　　三、单元心得体会　　1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。　　2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。　　3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。　　4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。　　5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。　　6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊! 　　7、学习了第7单元，我体会到了无论学习、做事，都应该认准目标，执著追求。　　8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜啊! 　　四、课文心得体会　　1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊! 　　2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊! 　　3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊! 　　4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。　　5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。　　6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。　　7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。　　8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。　　9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。 10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。　　11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。　　12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。　　13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。　　14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。　　15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。　　16、《触摸春天》，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。　　17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。　　18、《生命生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。　　19、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。　　20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。　　21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊! 　　22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊! 　　23、学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。　　24、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。　　25、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。　　26、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。　　27、《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。　　28、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。　　29、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。　　五、古诗复习　　第1课的古诗分析总汇　　1、古诗——《独坐敬亭山》　　(唐李白)———抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。　　①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。　　②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。　　2、古诗——《望洞庭》　　(唐刘禹锡)————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。　　①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。　　②诗意：秋天的.夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。　　3、词——《忆江南》　　(唐白居易)————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。　　①诗句：江南好, 风景旧曾谙。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南? 　　②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南? 　　4、古诗名句总汇 ①相看两不厌，只有敬亭山。②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。　　5、古诗修辞手法 ①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。　　②对偶：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 ③比喻：潭面无风镜未磨——把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把(洞庭湖)比作(白银盘); 把(君山)比作(青螺)。　　6、古诗异同　　同：　　1、作者朝代同(都是唐朝诗人写的) 　　2、景物地点同(都属于江南) 　　3、诗词内容同(都写景，都是写景抒情的) 　　异：　　1、体裁形式不同(前两首是诗，后一首是词) 　　2、诗人情感不同(前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。) 　　3、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。) 　　7、古诗想象　　①我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。　　②秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。　　③春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南? 　　第23课的古诗分析总汇　　1、古诗——《乡村四月》　　(宋翁卷)————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。　　①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。　　②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。　　2、古诗——《四时田园杂兴》　　(宋范成大)————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。　　①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。　　②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。　　3、词——《渔歌子》　　(唐张志和)————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。　　①诗句：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。　　②诗意：：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。　　六、作者、要点　　1、独坐敬亭山──唐李白字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。　　2、望洞庭──唐刘禹锡字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。　　3、忆江南──唐白居易是一首词，“忆江南”是词牌名。　　4、桂林山水——陈淼桂林水：静、清、绿，桂林山：奇、秀、险　　5、记金华的双龙洞──叶圣陶路上见闻—外洞---孔隙----内洞—出洞　　6、七月的天山——碧野水(壮观)、树(幽静)、花(绵延) 　　7、万年牢——新凤霞　　8、尊严——李雪峰　　9、将心比心——姜桂华　　10、自然之道——美国伯罗蒙塞尔　　11、小英雄雨来——管桦　　12、一个中国孩子的呼声——雷利　　13、和我们一样享受春天—高洪波　　14、触摸春天—吴玉楼　　15、永生的眼睛—美国琳达?里弗斯　　16、生命生命——杏林子　　17、花的勇气——冯骥才　　18、乡下人家——陈醉云　　表达作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。　　19、牧场之国——捷克卡尔?恰彼克描写了荷兰田园之美，以郁金香、风车、牧场和运河闻名天下。　　20、乡村四月——宋翁卷表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。　　21、四时田园杂兴—宋范成大赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。　　22、渔歌子——唐张志和意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。　　23、麦哨——陈益盛夏乡间田野景色和孩子们无拘无束嬉戏的情景。　　24、父亲的菜园 ?——王树槐　　25、文成公主进藏——《藏族民间故事选》　　26、普罗米修斯——古希腊神话　　27、渔夫的故事——阿拉伯民间故事集《一千零一夜》　　七、古诗词语解释　　(1)《独坐敬亭山》　　1、敬亭山——在今安徽省宣州市郊。　　2、闲——形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。　　3、厌——满足　　4、独坐——表示诗人独坐时孤寂之情。　　5、只有：突出了诗人对敬亭山的喜爱。　　6、尽——完　　7、相看——互相看　　(2)《望洞庭》　　1、洞庭——户名，在湖南省北部。　　2、和——和谐，这里指水色月色融为一体。　　3、潭面——指湖面。　　4、青螺——这里用来形容洞庭湖中的君山。君山的颜色像青色的螺。　　5、相——相互。　　6、湖光——湖水的光。　　7、秋月——秋天的夜晚。　　8、未——没有。　　9、磨——磨拭。　　10、白银盘——形容洞庭湖湖水很白。　　11、两相和——湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。　　12、遥望——远望。　　13、山——这里指君山。　　(3)《忆江南》　　1、忆江南——词牌名　　2、谙——熟悉　　3、蓝——一种植物　　4、旧——从前　　5、曾——曾经　　6、胜——超过、胜过　　(4)《乡村四月》　　1、山原——山陵和原野　　2、白满川——指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。　　3、子规——杜鹃鸟　　4、了——结束　　5、才——刚刚　　6、蚕——蚕7、桑—桑叶　　(5)《四时田园杂兴》　　1、杂兴——各种兴致　　2、耘田——除去田里的杂草　　3、绩麻——把麻搓成线　　4、未解——不懂　　5、供——从事　　6、傍——靠近　　7、四时——夏秋冬四季　　8、昼——白天　　9、夜——夜晚　　10、村庄儿女——村里的男男女女　　11、各当家——各管一行　　12、童孙——年幼的小孩子　　13、桑阴——桑树的阴下　　(6)《渔歌子》　　1、西塞山——在今浙江省湖州市西面　　2、鳜鱼——一种淡水鱼，味道鲜美　　3、箬笠——用竹蔑箬叶编制的斗笠　　4、蓑衣——用草或棕制成的防雨用具　　5、白鹭—一种水鸟　　6、桃花流水—正是桃花盛开春水涨的时候　　7、肥—大，肥嫩，肥美 8、不须归—不必回去　　八、你为什么喜欢这些句子?(使用修辞手法在作用) 　　1、因为它是比喻句，比喻能让句子变得生动、形象! 　　2、因为它是拟人句，拟人可以让句子变得生动活泼，有趣。　　3、因为它是排比句，可以增强句子的气势和表达效果。　　九、引号的用法　　1、特定称谓——“糖风”、“和平之花” “流线型”、“蓝盔” 。　　2、特殊含义，运用比喻——“摇篮”。　　3、表示强调，着重论述——“特别”、 “表现” 、“恩将仇报”。　　4、特殊含义——“辩论家”、“侦察兵”、“打扫” 。　　5、表示引用——“桂林山水甲天下”。 ;

7，小学人教版四年级下册1到21课所有课文

第一课：古诗词三首（独坐敬庭山、望洞庭、忆江南）第二课：桂林山水第二课：桂林山水第三课：记金华的双龙洞第四课：七月的天山第五课：中彩那天第六课：万年牢第七课：尊严第八课：将心比心第九课：自然之道第十课：黄河是怎样变化的第十一课：蝙蝠和雷达第十二课：大自然的启示（“打扫”森林、人类的老师）第十三课：夜莺的歌声第十四课：小英雄雨来第十五课：一个中国孩子的唤声第十六课：和我们一样享受春天第十七课：触摸春天第十八课：永生的眼睛第十九课：生命生命第二十课：花的勇气第二十一课：乡下人家

1古诗词三首2桂林山水

8，四年级下册语文课文三月桃花水全文

三月桃花水是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？呵，河流醒来了！三月桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。三月的桃花水，是春天的竖琴。每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点，那忽大忽小的的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边的丁冬声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞上天空，翅膀是裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟······比金子还贵呵，三月桃花水！比银子还亮呵，三月桃花水！呵，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多陶醉。啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！

9，小学四年级下册语文书的十二课课文内容

第12课《大自然的启示》课文原文 “打扫”森林从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。护林工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。林务官看着，心里美滋滋的。不想森林却从此遭了殃(yāng)。几年过去了，橡树和菩(pú)提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫(sào)帚(zhǒu)，有些树木甚至干枯了。这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐(fǔ)烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤(rǎng)的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞(chěng)凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。人类的老师人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。二三十年以后，由于飞行速度不断提高，经常发生机翼(yì)因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了许多年，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜒早就解决了这个问题。每只蜻蜒的翅膀末端，都有一块比周围略(lüè)重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤动的关键(jiàn)。早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊!现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸(jīng)，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师设计船体时模仿鲸的形体，大大提高了轮船航行的速度。科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。生物真是人类的好老师啊!

10，小学四年级下册课文生命生命

我常常想，生命是什么呢? 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，只要我的手指稍一动力,它就不能动弹了.但它挣扎着,极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，使我忍不住放了它! 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种多么强的的生命力，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长。即使只活了几天. 有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全在由自己决定，我必须对自己负责。虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值.于是,我下定决心,一定要好好珍惜生命,决不让它白白流失,让自己活得更加光彩有力. 这是我在语文书中抄的,希望能帮到你!

生命，生命杏林子原文夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它! 我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬! 许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。