幼儿园10以内加减法图片，幼儿十以内的加减法

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1，幼儿十以内的加减法
2，大家好谁有10以内的加减法算题孩子上幼儿园用的非常感谢
3，如图列算式10以内加减法
4，幼小衔接的数学题十以内的加减法这题是怎么做看图列算式这道
5，10以内加减法
6，怎么正确教幼儿园大班10以内加减法
7，幼儿园大班加减法十以内分式

1，幼儿十以内的加减法

1+1-1+1+1+1-1+1-1+1+1+1+1+1-1+1-1-1-1-1+1

幼儿十以内的加减法

2，大家好谁有10以内的加减法算题孩子上幼儿园用的非常感谢

3+5 2+4 6-3 9-4 7+5 3+2 4+4 10-7 3+5 4-1 6-5 5-5 3-2 4+2

大家好谁有10以内的加减法算题孩子上幼儿园用的非常感谢

3，如图列算式10以内加减法

5加1减2 等于4

十几减9，是几加1 13-9=3+1=4十几减8，是几加2 15-8=5+2=7十几减7，是几加3十几减6，是几加4十几减5，是几加5

如图列算式10以内加减法

4，幼小衔接的数学题十以内的加减法这题是怎么做看图列算式这道

16一3=13，13-5=8

没题目？？再看看别人怎么说的。

8-5=3 8-3=57-5=2 7-2=5

5，10以内加减法

用实物教，也用家里事实教

让他学10以内的加减法口诀买一本练习册让他做

手指吧，可以给宝宝数手指，既可以动动手指，也可以学好算术，这样身体配合大脑，可以更加聪明的，也让小孩多动动手；或者你家小孩比较喜欢什么，可以用那个去教宝宝，自己也可以准备些小道具，这样比较容易学

用实物来让孩子学，有一个形象的想象会比较好。比如要4-2，就拿四个水果在对孩子说四个水果拿去两个还有多少个，这样就会让孩子学的更快，我的孩子就是这样

6，怎么正确教幼儿园大班10以内加减法

活动目标：　　1、复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。　　2、培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。　　活动准备：　　1、10以内加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。　　2、抢答器（鼓、腰鼓、锣）三个，统计牌一个，唐老鸭、米老鼠、小熊图片各一张。　　3、水果卡片若干，礼花一个，胜利、失败、欢快的音乐各一首。　　活动过程：　　一、引题　　1、师：小朋友，欢迎你们来到快乐数学大本营，我是快乐数学栏目主持人——小问号。我们栏目的口号是：快乐数学，快乐无限！我们现在大声的把口号喊出来：快乐数学，快乐无限！ye!首先我要向你们介绍今天的三个方队，贴有米老鼠的是米老鼠队，欢迎你们！贴有唐老鸭的是唐老鸭队，欢迎你们！贴有小熊的是小熊队，欢迎你们！米老鼠、唐老鸭、小熊都很喜欢吃水果，今天我为你们准备了许多的水果，你们想要得到水果吗？那我们马上进入快乐数学第一关。　　二、快乐数学第一关。　　1、师：第一关：必答题。三个方队的每一位选手都要回答一道题目，每答对一题，奖励一个水果。答错不奖励也不惩罚。但要自己独立回答。得到水果的选手，要自己拿起水果贴到自己队的英雄榜上。看那一队的水果个数最多。现在请各队的一号选手答题。　　2、师：答题开始。请听题33=？（教师请三位选手轮流回答）幼儿：33=6师：（出示正确答案）回答正确，某某和某某得到水果奖励。　　3、师：现在请各队的二号选手答题。（依次进行）　　小结：第一关六轮必答题结束，我们来关注各队的水果得数，某某队得到几个水果，可以用数字几来表示？（教师板书）小朋友看哪个队的水果个数最多？米老鼠队现在暂时领先，但唐老鸭和小熊也不要气馁，在后面的环节里，你们还有机会。现在我们进入今天的第二个环节！

幼儿园大班加减法应用找补数方法计算那样记得快

7，幼儿园大班加减法十以内分式

教学活动目标： 1、复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算. 2、发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序. 活动准备：算式题（挂于幼儿胸口）、彩旗（旗上有数字）、布置场景、停车场标记、沙包（上面有数字）、篓子（有数字1—10）、奖品（有算式题）、塑圈、黑板. 活动过程：一、导入游戏师：今天天气真好让我们开着汽车一起到数学宫玩玩吧!（幼儿听音乐开汽车进活动室）师：数学宫到了,让我们把车停到停车场,胸口算式的得数就是你的车位号. 师：汽车停好了,我们一起进数学宫吧. 二、闯关游戏 1、录音：欢迎来到数学宫,请闯第一关：对暗号. 师：进数学宫还得闯关啊!让我们看看闯关的要求是什么! 师：老师说一个数,你们对一个数,两数合成小旗上的数.这样就能闯关成功. 师：嘿!嘿!我说数字2 幼儿：嘿!嘿!我说数字6,2和6合成8. 2、录音：小朋友你们真棒!欢迎进入第二关：投掷. 师：这一关的要求是什么呢?让我们一起再来看一看. 师：请小朋友算出沙包上的得数,然后站在线上投到相应的数篓子里.（幼儿分组检查） 3、录音：小朋友你们真能干,快来闯最后一关吧!第三关：看谁报得多. 师：这一关的要求是：听一个数,请你说说有哪些算式的得数等于它. 4、录音：祝贺你们闯关成功...教学活动目标： 1、复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算. 2、发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序. 活动准备：算式题（挂于幼儿胸口）、彩旗（旗上有数字）、布置场景、停车场标记、沙包（上面有数字）、篓子（有数字1—10）、奖品（有算式题）、塑圈、黑板. 活动过程：一、导入游戏师：今天天气真好让我们开着汽车一起到数学宫玩玩吧!（幼儿听音乐开汽车进活动室）师：数学宫到了,让我们把车停到停车场,胸口算式的得数就是你的车位号. 师：汽车停好了,我们一起进数学宫吧. 二、闯关游戏 1、录音：欢迎来到数学宫,请闯第一关：对暗号. 师：进数学宫还得闯关啊!让我们看看闯关的要求是什么! 师：老师说一个数,你们对一个数,两数合成小旗上的数.这样就能闯关成功. 师：嘿!嘿!我说数字2 幼儿：嘿!嘿!我说数字6,2和6合成8. 2、录音：小朋友你们真棒!欢迎进入第二关：投掷. 师：这一关的要求是什么呢?让我们一起再来看一看. 师：请小朋友算出沙包上的得数,然后站在线上投到相应的数篓子里.（幼儿分组检查） 3、录音：小朋友你们真能干,快来闯最后一关吧!第三关：看谁报得多. 师：这一关的要求是：听一个数,请你说说有哪些算式的得数等于它. 4、录音：祝贺你们闯关成功.博士爷爷还为你们准备了很多的礼物.请你找一找跟你胸口得数一样的就是爷爷送给你的礼物. 三、结束部分今天你们玩得开心吗?那让我们一起带着礼物开着开汽车回家吧!