小学试卷word模板，怎么用word制作试题模板

本文目录一览

1，怎么用word制作试题模板
2，怎么用Word做试卷啊格式怎么排啊能不能发个排好的给我啊我
3，WORD试卷格式
4，怎样用Word做出试卷格式的文档急
5，如何在word中制作试卷的模板要每一页都有装订线那种
6，word文档的考试试卷格式下载
7，小学语文一到六年级基础知识复习试卷要用word

1，怎么用word制作试题模板

在保存的时候在类型中选择模版dot.或者文件_另存为_在另存为对话框中选择保存类型__再选择模版

怎么用word制作试题模板

2，怎么用Word做试卷啊格式怎么排啊能不能发个排好的给我啊我

其实没你想象的那么复杂，自己完全可以做到的。首先将文件页面设置为横排，并分为两栏；然后在左侧（装订线）位置插入一个竖排的文本框，然后更改文字方向，就可以做出正规考试的试卷了。

怎么用Word做试卷啊格式怎么排啊能不能发个排好的给我啊我

3，WORD试卷格式

8K或A3纸，设置为横向，然后设置分栏为2栏，中间要多宽可以设置的。如下图：

就想上面兄弟说的那样，首先进入word文档里面-----选定全部区域-----点击格式---分栏（根据自己的需要）---点击里面的分隔线------然后确定就行希望可以帮到你

WORD试卷格式

4，怎样用Word做出试卷格式的文档急

很简单.设一个试卷样式的纸张.然后分成两栏.打试卷就好了,打完后,进行排版.一切OK.

你要是需要我这有卷模板发给你,太复杂了,不好说.

页面设置设为横向的，页眉设宽点，可以写姓名啊考号啊什么的，文档分两栏，注意加上页码，如果是反正面的卷子，还要注意设置奇偶页不同的样式，最好有具体的文档来研究。

介绍个工具《word试卷王》，可以帮你轻松打试卷，小小格式问题，自然不在话下~~

5，如何在word中制作试卷的模板要每一页都有装订线那种

参考这个页面的回答，虽然不是我的原创。但我想还是能抄满足zhidao你的要求的。页眉有在纸张的左边的吗_百度知道http://zhidao.baidu.com/link?url=FFv9j72vT0sZysFdAkF4F0i8A1UIZEoN0-DvQdGhIT_l_tkQSY1EFdZzcDQzkse4VbL1a12mkLDITSyaR6iFq_

你会弄了不哥们

例如上面试卷效果的制作方法：1、单百击插入----形状----基本形状----竖排文本框工度具；2、在页面绘制一个文本框；3、在文本框中输入回相应的文字和下划线；4、单击页面布局----文字方答向----将所有文字旋转270度；5、选中文本框，单击文本框工具格式----形状轮廓，选择无轮廓即可；

6，word文档的考试试卷格式下载

号

资源没有，给你点制作方法吧一、设置试卷版面经过认真的测试和仔细分析，笔者察觉到试卷用纸并非标准的8开大小，因此需要进行自定义设置。为方便起见，先将相关单位变成毫米。选择工具“菜单”中的“选项”子菜单，打开“选项”对话框，选择“常规”标签。从“度量单位”后面的下拉菜单中选择毫米，并确定“使用字符单位”前的对号取消，单击确定按钮即可。然后，从“文件”菜单中选择“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框。 1.纸张类型切换到“纸张类型”选项，从“纸张规格”下拉列表框的最底部找到“自定义”项，根据前面测量到的尺寸，将纸张的宽、高分别设置为390mm、270mm，同时请将“纸张方向”由原来的“纵向”更改为“横向”。 2.分栏由于试卷都是左右分栏，因此先分栏。选择“格式”菜单中的“分栏”子菜单，打开分栏对话框。选择预设中的“两栏”，将栏间距设为20mm或其它的需要值。不选择“分隔线”，否则试卷中间竖着一根长线。3.页边距继续打开“页面设置”对话框，切换到“页边距”选项页，将上、下、左、右页面边距分别设置为20mm、20mm、40mm、20mm，这是因为左边需要增加一个密封线栏，因此左边的页面边距应该设置得大一些。二、制作试卷左侧的试卷头完成版面设置后，接下来的重点就应该是制作试卷左侧的试卷头，也就是包括了考生信息和密封线的那部分，这一步应该说是编排试卷的关键所在，也是一份标准试卷必不可少的部分1.激活“绘图”工具栏由于制作试卷头的操作基本上都是依靠“绘图”工具栏中的相关按钮来完成的，因此我们首先从“视图→工具栏”中勾选“绘图”工具栏进行激活，工具栏上各个按钮的功能可以将鼠标指向其上即可查看。 2.制作考生信息区由于考生信息区是一个长条形的区域，因此我们从“绘图”工具栏中选择“竖排文本框”按钮，按住鼠标左键在页面上拖动出一个矩形框，这个矩形框的大小可以定为230mm左右或你需要的大小，以后还可以重新调整。3.编辑文字信息光标在文本框中闪烁，单击鼠标右键，选择文字方向，弹出文字方向对话框，选择由下至上的文字方向，确定即可。双击文本框，弹出设置文本框格式对话框，将填充颜色和线条颜色都设置“无”。然后根据试卷的要求，输入班级、姓名、准考证号等相应的文字信息，需要考生填写的地方可以使用带下划线的空格来完成，而且长度可以灵活调节，调整各段文字的位置。然后再从“绘图”工具栏中选择“直线”、“矩形”按钮画直线和矩形框，注意在画直线时请按住Shift键，否则可能导致画出来的线不那么直，假如“准考证号”后面的矩形小框中的线条位置不那么到位，可以选中后使用键盘上的上、下、左、右四个方向键进行微调。4.组合对象考生信息区中的内容输入完成后，我们还需要将它们组合起来。按住shift键依次单击鼠标左键选取刚才创建的所有对象，包括文字、直线、矩形框等对象，然后从右键菜单中选择“组合→组合”命令将上述对象组合起来。 5.制作密封线在考生信息区的右侧，通常还有一条密封线，用来提醒考生在答题时不要超过这条界线。我们仍旧从“图形”工具栏中选择“竖排文本框”按钮，并且文本框无填充颜色，也无线条颜色。按住鼠标左键拖动出一个虚线的矩形框，并在框内按着Shift键画一条竖线。双击这条竖线，弹出设置自选图形格式对话框，设置线条的虚实为圆点虚线形，粗细设为1.5磅即可，其他按默认值，确定。仍然选择竖排文本框，先设置其填充色为无，选择文字方向为竖向且自下而上，输入“装订线”三个字，并调整三个文字之间的距离。然后调整此文本框的位置，使其位于虚线的上面，再将它们两个组合，在“装订线”的右侧，按照上面的方法输入“考生答题不得超过此密封线”的文字内容，再按照试卷的格式设置字体、字号，注意设置为两端对齐。可以看到密封线的右侧还有一条粗实线，这只需要利用“图形”工具栏中的“直线”工具直接在相应位置画出来就可以了，注意在画线时请按住Shift键，这样才可以保证画出标准的直线。现将左侧试卷头的所有内容组合。为了让奇数页均自动出现左侧试卷头，我们还需要将组合对象进行设置。选中组合了的试卷头，从编辑菜单中选择“剪切”命令，选择视图菜单中的“页眉和页脚”命令，插入页眉。在光标闪烁处执行“粘贴”命令。在Word2000中?通过页眉页脚命令设置页眉后，在页眉下面始终带着一根细横线。我们可以去掉这条不和谐的横线。方法如下：1．打开设了面眉的Word文档，点击“格式”工具栏，打开“样式和格式”项目。在弹出的“样式和格式”对话框中选择显示为“所有样式”。在“样式”项中选定“页眉”，再点击“修改”按钮。接着点击“格式”按钮，在弹出的菜单中选“边框”命令，弹出“边框和底纹”对话框。2．选定“边框”选项卡，如果要去掉其中的细横线，就在设置项中选定“无”。我们在页眉处双击，然后在“页眉和页脚”工具栏中“选择“页面设置”，弹出页面设置对话框，在“页眉和页脚”项，选择奇偶页不同，就能让每一张奇数页试卷左侧都出现试卷头。三、创建试卷总卷头每份试卷都有一个总卷头，例如“河南省漯河职业技术学院2005-2006学年第一学期考试试卷计算机应用基础”，虽然不同的考试名称不同，但大致格式是相仿的，只要按常规输入相应的文字内容，并设置好字体、字号、位置等即可。四、保存为模板文件虽然还没有输入任何试题，但试卷的框架已经搭好，接下来只需要键入相应的内容就可以了。经过一段时间的繁琐操作，我们终于完成了这份标准试卷的编排工作，看起来左侧试卷头的制作算是最麻烦了，那是否每次出试卷时，我们都需要从头开始制作这个左侧试卷头呢? 当然不需要，这首先是因为标准试卷的左侧试卷头格式其实都大同小异，最多有些小小差别而已。另外Word为我们提供了自定义模板的功能，只要将事先制作的左侧试卷头保存为模板文件，以后出试卷时就可以直接调用了。下面，我们就来看一看自定义模板的有关操作，其实相当简单：在完成左侧试卷头的工作后，从“文件”菜单下选择“另存为”命令，选择安装word所在的路径，如安装在D盘，下面的路径：D:\Program Files\Microsoft Office\Templates\Presentation Designse就是专门存放各类模板文件的，我们只要在“保存类型”下拉列表框中选择“word文档格式，然后键入一个合适的文件名，例如“试卷模板”，就可以将刚才的劳动成果保存为模板文件了。最后按需要输入试题内容即可。

7，小学语文一到六年级基础知识复习试卷要用word

　　六年级语文试卷　　一、拼音。9　　1.看拼音写词语。5　　màn yóu yùn hán qín jiàn jiǒnɡ xiānɡ qì ɡài　　（）（）（）（）（）　　fēn zhì tà lái bú luò kē jiù yīn qín　　（）（）（）　　2.看拼音写字，组成词语。4　　mò　　沙（）　　（）水　　（）生　　（）写 yù　　沐（）　　（）习　　（）望　　（）见 dú　　牛（）　　（）书　　（）职　　（）品 jié　　（）约　　（）束　　（）白　　（）力　　二、写字与词语理解。7　　2．写出下面带点词语的意思。5　　今我来思，雨雪霏霏。思_____________ 霏霏 ____________________　　随风潜入夜，润物细无声。潜_______________润物_________________　　明月别枝惊鹊____________________________　　洋洋兮若江河______________________　　三、词语积累与运用。17　　1.照样子写出带有“清”字的词语，分别和下面的词语搭配。（填上的词语不重复）3　　例：（清爽）的天气　　（）的溪水（）的足迹（）的汽水　　（）的月光（）的回答（）的叫声　　2.在（）里填上字，组成词语。7　　（）（）之缘（）然大悟一反（）（）暗（）天（）　　（）（）落后（）然如故（）（）不得无（）无（）　　（）（）风霜（）然不同张（）李（）（）（）吞枣　　（）（）沓来（）然一新（）雨（）舟（）天（）降　　3.按要求写词语。7　　（1）写出四个描写“说”的词语。（由四个字组成，不写叠词。）　　_____________ _____________ _____________ _____________　　（2）写出四个描写人物神态的词语。(由四个字组成)　　_____________ _____________ _____________ _____________　　（3）写出表示“多”的成语。　　颜色多（）花样多（）读书多（）　　见识多（）兵马多（）事物多（）　　四、词句理解12　　1.写出句子的意思。2　　（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”　　______________________________________________________________　　（2）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。　　_______________________________________________________________　　2.写出环保、诚信的名言各一条2　　（1）____________________________________________　　（2）____________________________________________　　3.按原文填空3　　（）的天空中挂着一轮（）圆月，下面是（），都种着（）的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带（），手（）一柄钢叉，向一匹猹（）地刺去。那猹却（），反从他的（）逃走了。　　4.能力展示5　　（1）爷爷七十大寿，大家祝爷爷：（“ ”。）爷爷却叹道：（“ ”）我赶紧把爷爷的话打住：“（）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。　　（2）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“ ”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“ ”）说明的就是这个朴素的道理。　　五、阅读短文回答问题。17　　（一）　　皮鞋匠静静地_____着。他好像______着大海，月亮正从__________的地方______。_________的海面上，霎时间______了银光。月亮_________，_______一缕一缕_______似的微云。忽然，海面上______了大风，______了巨浪。被月光照得______的浪花，一个连一个朝着岸边_________……　　（1）在“___”填上所缺的部分。3　　（2）皮鞋匠眼前出现的景象与月光曲有什么联系？2　　_________________________________________________________________　　_________________________________________________________________　　（3）把描绘《月光曲》内容的句子用“~~~”标出来。1　　勇气叩响成功的大门(2+1.5+1.5+3+1+2)　　听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一开，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。　　法拉第愣住了，他气愤地赶到选拔委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”　　法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。或是一个普通的装订工人要想拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？　　法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授的大门口。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。　　院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端祥法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。　　“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。　　干吗要闩上呢老者笑着说当你把别人闩在门外时也就把自己闩在屋里我才不当这样的傻瓜呢他就是戴维教授他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。”　　经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那高贵而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇学学院实验室主任，英国皇家学会会员。　　1.把第七小节未加标点处加上标点符号。　　2.联系上下文解释词语。　　A.大名鼎鼎____________________ B.须发皆白____________________　　C.徘徊_________________________________________________________　　3.写出文中画横线句子的意思。　　_________________________________________________________________　　_________________________________________________________________　　4.这篇文章多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是的，而大名鼎鼎的戴维教授却是的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名，后来，他成了，等等。法拉第的成功说明的重要。　　5.你知道哪些关于勇气或成功的名言？请写一句。　　_____________________________________________________________________　　_____________________________________________________________________　　6.读了这篇短文，你想说点什么？_____________________________________________