幼儿园周记50篇简短400字，幼儿园暑假周记怎么写

1，幼儿园暑假周记怎么写

周记就是记录每一天具体的事情，做了些什么，和什么样的人，事情有什么意义等等。　　可以多写感受。

幼儿园小班的周记肯定是家长写的，孩子才三岁还不会写字呢，家长可以把一个周内孩子在幼儿园里学习的和玩耍的都写进去，以及老师们教育孩子们的认真敬业等，孩子们最终学会了什么手工和生活习惯。

幼儿园暑假周记怎么写

2，周记400字

周记400字（一）我在成长的道路中，历经过许多事情，有快乐的、伤心的、自豪的、有趣的……但直到现在，只有那一次的考试最让我感到记忆犹新。那天下午，同学们都沉浸在紧张的气氛里。语文老师走到教室说：“现在开始考试。”我的心像揣着一只小兔子在蹦蹦直跳。我一看试卷，糟了，有课文填空！我想：哎，这可怎么办啊？这些该背的我都还没背啊，怎么可能会写呢？我还是先写别的题目吧。我刷刷的写着，不一会，我做完了别的题目，然后一直在发呆。“还有三分钟交卷。”老师说。我急忙检查，这时才发现那道题还没写，我急得像热锅上蚂蚁。有了！我故意的把笔摔在地上，然后小声地说：“哎呀！我的笔怎么掉了？”当同桌注意到我的笔时，我偷偷地瞄了一眼同桌的试卷，迅速把答案填上去，然后交卷了。不久后，发试卷了，同桌告诉我：“恭喜你！你得了96分！”我望着试卷上那鲜红的96，心里开始不安起来。回到家时，妈妈看了我的试卷，脸色马上由晴天变成多云，然后又变成了下雨，严肃的问我：“昨天这一段不是不后背吗？今天怎么就考出来了呢？”“我……我是看同桌的。”我小心地说道，生怕妈妈生气。本以为妈妈会责怪我，可是妈妈却心平气和的对我说：“儿子，虽然你不会但是你也不能看同桌的呀！记住，做一个城市的孩子。”通过这件事，我明白了做人要诚实，不要有自欺欺人的道理。分数不是最重要的，凭实力做出来的才是自己真正的成绩。这也应验了一句名言：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”

周记400字

3，一篇不少于400字的周记

早晨，清脆的铃声把我从睡梦中惊醒，我和妈妈一起到东湖公园去晨练。东湖公园的早晨一派生机勃勃，大家沐浴在晨风中，有的小孩蹦蹦跳跳的追赶着草地上的鸟儿，那些健壮的大人健步如飞的跑着步，有老态龙钟的人在那儿打着太极，显得十分悠闲、轻松。在优美的音乐下，许多热爱舞蹈的人都伴随着音乐跳起欢快的舞蹈。一阵夹杂着花香的的晨风抚面而来，赶走了我一身的睡意，我深吸一口气，也随着悠扬的音乐跑起步来，当我跑累了，我便坐在长椅上，看着周围的红花绿树，听这鸟儿“叽叽喳喳”的鸣叫声，不禁心悦神怡，神清气爽！我们继续向前漫步，在祈风阁的小亭子里，一些素不相识的人已歌会友，他们纵情歌唱，歌声传四方，连一朵朵，娇滴滴的出水荷花都忍不住微微的点头叫好。我坐在青石板上，听这美妙的歌声，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但听到别人的歌声如此优美动听，我只能自愧不如了。听完了歌，我们走过一座桥，这时我看见几支鸽子在天空中飞来飞去，多自由啊！有翅膀真好，有翅膀可以象鸽子那样在天空中自由地翱翔，看着世界的每一个角落，那该有多好啊！随后，我坐在椅子上，拿起书本，朗读课文，在清晨时读书，既可以提高朗读水平，又可以使我词汇量增加，真是两全其美。渐渐的，太阳升高了，我踏着洒满阳光的道路，回家了。

秋天我赞美你，成熟的季节，金色的季节。秋天，我赞美你，不似春光，胜似春光。　　秋天的天使，穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到了大自然。她趁着大地还来不及叠起天使馈赠的雾衣，就挥动神笔，将赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫融为一气。而后一往情深地挥洒在万物之上。当雾褪云消，初升的夕阳惊奇的发现：哦!迎接它的，竟是一派赫然金黄!　　果园被染透了。红彤彤的苹果，亮晶晶的葡萄，沁人的芳香在透明的光中流荡。　　原野被染熟了。坦荡如砥的稻田，一层层的金色浪头涌向无尽的天边。　　夕阳不再是鲜红的，它的光线是夺目的金光。万物无一例外地映出金黄的色彩，秋夜，黑天鹅市的夜幕上，十五的月亮犹如一只盛满了黄金的玉盘。那熠熠发光的小星星，大概是从那圆盘中散落的点点碎金。　　金秋，最引人注目的还是那满眼的叶子，千万片叶子，在满了冬的孕育，春的萌发，夏的茁壮，凭着强烈的追求，借助于秋的爆发，达到了生命的沸点。好一片成熟的金黄!有的深，有的绿，有的红。他们曾以不同的姿态迎接阳光，如今又以不同层次的金黄染满大地，装点着秋天美丽的霓裳。　　秋天，更是收获的季节。看吧!挥舞着镰刀的人们，穿梭于那金黄的稻田中。微风拂过，稻香中伴随着阵阵欢声笑语。忙忙碌碌中的人们脸上写满了喜悦，写满了幸福。“春华秋实”，万物始于春，而成熟于秋，辛勤的他们不仅收获着成熟，也收获着希望。　　流连在丰收的气息，荡漾于金秋的画卷，有谁不为金秋而赞美呢?

一篇不少于400字的周记

4，求一篇400字的周记简单点的谢谢啦

理想与信念春暖花会开！如果你曾经经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满园。选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示破搏击的风采。信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遇到不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。耐力，是一种不显山露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信念就是人生大厦的支柱；船舱破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信念就是人生列车上的铁轨。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。【同学你好，如果问题已解决，记得右上角采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~谢谢哦】

一件难忘的事这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。那是一年前的一个星期日的上午，我上完学习班乘公交车去爸爸单位。我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐下去。随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让？正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样？我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上火辣辣的。心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗？我真是太惭愧了。这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐。

5，求一篇400字的周记

昨天，我上完课外班已经8：30了，我的肚子也饿得咕咕叫了，就在这时妈妈来接我了，我就问：“妈妈今天吃什么饭？” 妈妈说：“绿豆稀饭。”我一听就没劲了，因为这几天我想吃点辣椒，但妈妈说我嗓子发炎刚好，一次只让我吃一点点。所以今天我想吃麻辣烫。于是，为了达到目的，我不顾一切的讨好妈妈。终于妈妈答应了，但前提条件是稀饭必须成为明天的早饭。第二天早上，当我还在和周公下棋之时，突然被一个熟悉的声音唤醒。睁眼一看，是妈妈。他说：“我把稀饭热好了，你趁热吃，我去加班了。”说完他就走了。我穿上衣服，在床上发愣了一小会儿。才慢吞吞的起床。我刷完牙之后，想等一会儿再吃早饭，于是，我拿了个盖子，把稀饭盖上，就去写作业。因为现在离期末考试只有连个星期了，所以作业比较多。当我把数学和语文作业写完的时候，时间的脚步已经走到上午十一点了。而那晚绿豆稀饭仍然孤零零的躺在桌子上，我把它给忘了。想到作业只剩下周记了，休息一下吧。但等我休息完，竟然把周记项作业给忘了。而我，糊里糊涂的去背起了新概念英语。当我背到：“ihavejust。。。。。。”才猛然想起周记项作业。于是我奋笔疾书开始写我的周记。当我即将大功告成之时，只听：“咣当”一声回头一看，只见妈妈满面怒气的说：“怎么没喝，你今天上午都干什么了。我为了让你多吃点，连自己的早饭都没吃。容不得我解释，他便怒气冲冲的走了。唉，如果妈妈知道我今天上午的所作所为也许就不会那样说了。如果没有那晚绿豆稀饭，今天也就不会发生那么不愉快的事。但，妈妈为了让我多吃一点竟然把自己的早饭也留给了我。我想这件事是我错了。我不应该不吃早饭就去写作业。那碗绿豆稀饭也一定会被刻在我的记忆深处，他让我懂得了父母养育儿女的酸甜苦辣和不易。

是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。那是一年前的一个星期日的上午，我上完学习班乘公交车去爸爸单位。我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐下去。随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让？正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样？我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上火辣辣的。心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗？我真是太惭愧了。这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐。

6，幼儿园实习周志30篇 m51testnet

时间过得真快,转眼之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活；在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习,感受了不同的氛围,尤其是在市幼儿园见习那一周,和谐的氛围让我特别憧憬幼儿园的生活,可是真正到了这个时候又特别害怕去实习，因为总感觉自己还没有能力去做一名幼儿教师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全掌握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样矛盾的心情去找实习的地方，刚开始由于对自己的不自信，找实习地的时候,没有勇气去那种公立园,只是去了一些私立园,我们走了很多的幼儿园,虽然我们去的那些幼儿园都希望我们可以留下来,但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起,小的就不同了,我们就可以直接代课了,所以,经过再三考虑我还是选择了一个比较小的幼儿园,先锻炼一下自己吧!来到幼儿园见到以前的老师,她们的年纪也比我们大不了多少,有的甚至都是同龄,可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这些应该都源于社会的磨练吧。像我们这些一直在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我在这些方面有了很大的提高。我真正体会到了社会的复杂。刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼,在前辈的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了,为了吸引孩子们的注意力,我和其他代课老师利用课余时间想动作,想尽一切办法吸引他们的注意力,事实证明这个方法特别有效,因为刚开始我的教学是特别的死板,我发现孩子们都不时特别愿意学,尤其我代的是小班小朋友,这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩,但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了,怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快乐,那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。园长告诉我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚开始我以为这个一点都不重要，但是一次试验后我才发现这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让我班的一个小孩回答问题，但我就是想不起来他叫什么名字，无奈只好说：“这个宝宝……”可是让我失望的是那个小孩不但不理我,还哭了起来,当时我特别的纳闷他为什么会哭,事后我才知道是因为我不记得他的名字,从那以后,我特别注意,我带的班级总共只有16个孩子，孩子少，所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字，原因很简单;孩子们的想法特别简单，他们就认为你能记住他的名字就是喜欢他，记不住就是不喜欢了。还有一件事让我记忆特别深刻，在一次的家长意见回馈表上，有一个家长很直接的写着这么一条意见;教师不负责任，推卸责任，幼儿有不适不尽快向家长反映。当时我看完就被气懵了，我去找园长问了一下，园长告诉我可能就是因为上次小孩吃完药吐的那个事吧，其实那个事发生的当天我们就和家长说了，当时他也没说什么，但是他和园长说了，园长也认为没事就没和我们说，因为孩子在幼儿园吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比较浅，有时可能因为水喝多了，不想吃什么东西了都会吐。当时感觉特别委屈，还很气愤，我总感觉我已经做得很好了，为什么还要这么说呢。后来园长的一番话让我有所领悟。她告诉我：没那个必要，这只是刚开始，以后的路还长着呢，如果你就因为这个就生这么大的气，还想放弃，那以后的路该怎么走，也许我们确实有做得不到位的地方，要不然家长也不会说，如果我们做得非常好的话，家长是不会这么说的，不管做什么事不能只想别人的过错，要先想想自己什么地方做得不够好，以后注意就是了。”园长的一番话让我感觉不那么难受了。事后我也想了想，确实是我做得不够到位吧，园长还告诉我千万不要因为这个事就对那个小孩区别对待，我想我不会，作为一个老师，而且是一个幼儿老师，我深深地知道要公平的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得，当时生气的时候我想过我以后再也不管她了，可是事后我没有那样做。【幼儿园实习心得体会5篇】幼儿园实习心得体会5篇。还有一件事让我感觉特别的高兴，就是有一个离异家庭的小孩，跟爷爷一起生活，总之他就是和别的小孩不一样，也许是小的时候受到过什么伤害或是惊吓吧，他就不懂得自己去小便，刚去的那几天，天天裤子都得让他尿湿好几次，换都换不过来，后来经过我们的努力他终于在一个星期后不再尿裤子了，再后来我改变了他很多很多。在保育这方面我学会了很多很多，我最大的体会就是提前体验了做妈妈的感觉，而且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩笑说:我以后不想做个好妈妈都不行了，这功劳应全都归功于他们呀。以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了，还有很多很多就不一一列举了。最后补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得高兴的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的道路上我一定会做得更好，虽然我不能做到让所有的人都满意，但是我会尽我自己最大的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。

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7，幼儿园实习周记11月份

周次：第八周　　时间：10.27-11.2 　　【经验十三：班级交流有必要】　　这一周的月末是美食节，我们班结对的班级是小五班。因为小五班在我们班级的上面，小五班的班主任是我们班一个小朋友的妈妈，所以我们和小五班的交流就比较的多，这个星期我们和小五班搞了三次活动，第一次活动是黄老师带着孩子去小班串门，每个小朋友拉着一个小朋友互相认识，问问他的名字，跟他抱一抱。第二次是黄老师组织的骑小马的游戏，黄老师先在我们教室教幼儿学着做小马，然后将我们班孩子拉到小班，幼儿找上次抱抱的小朋友骑小马。第三次是程老师让两个班的孩子手拉手，一起去找两个相同颜色的玩具，哥哥一定要记得帮弟弟找积木。美食节那天，一个我们班孩子能拉着一个小五班的孩子一起去找吃的，并且会先问小弟弟，小妹妹喜欢吃什么，先带他们去吃，然后再吃自己喜欢的东西。　　班级间的交流，不仅仅是表面上的走走过场，教师在想方设法的让中班的孩子学会去照顾比自己小的小弟弟小妹妹，现在这种独生子女比较的多，孩子自我为中心比较严重，这样的交流活动可以给他们些许的机会，去关心比自己别人。班级交流可以是平行班级之间的交流，也可以是不同级班级之间的交流，并且的形式可以是多种多样的，幼儿通过班级的交流可以是孩子之间感性的交流，也可以是一些物质环境共享交流。　　【经验十四：教师知，决定教师行】　　在我们班，毛老师是一个比较严格的老师，在孩子犯错误的时候，她总是会给以批评的方式让孩子去纠正自己的错误，我想这也是比较简单粗暴型，也是奏效比较快的类型，但是这种方法孩子一定会受到某种程度上的伤害。但是黄老师在遇到孩子犯错误的时候，他首先想到的是去化解这件事情，并且是用自己的智慧去解决这件事情，让孩子参加事情的解决，而想到的不是去惩罚这个犯错误的人，我刚刚开始认为这是一种耐心，但是后面我错了，这不仅仅是耐心。黄老师在跟我的交流中，她说主要是她认为惩罚虽然可以立马解决眼前的这个问题，但是孩子在遇到相似的问题的时候，还是会束手无策，我们要做的是先教给他们如何去找到方法去解决问题，这样孩子遇到问题也会想到用办法去解决，而不会想着用武力去结束这个问题。在这一点上，我觉得我还是有很多需要学习的地方，我的解决方法更加偏向与毛老师的这种，我记得在有一次黄老师刚刚上课的时候，有两个孩子在争抢位置，黄老师在协调孩子，让他们商量着把这件事情解决了，我就很火，我感觉我实在是看不下去了，我就直接问了旁边的孩子，是谁先做在这个位置的，然后我就将那个抢位置的孩子拎出来，问他问为什么要抢人家的位置，还没有等他回答完，我就说如果你下次在抢位置，你就不能再做在中二班了，然后就让他拿着凳子找一个位置做了。对于这件事，现在想起来我都惭愧，作为一个老师，这种批评孩子的话，为了做好班级的常规，在一天中我可能会重复这样的批评，现在想想，都觉得很对不起孩子。　　两种老师的对比，让我感悟到了，其实教师的知决定了教师的行，首先要给教师植入有关观念的东西，只有现在知上下功夫，然后才能影响教师的行。所以在培养孩子常规的过程当中，不能一天到晚就是方法，幼儿园老师也需要植入“价值”类的东西。　　周次：第九周　　时间：11.3-11.9 　　【经验十五：学会倾听】　　在倾听这一方面，我做得不是很好，特别是在集体教学的过程中，我会抛出关键的提问，但是对于孩子的回答，我有时候会重复孩子的答案，有时候会帮孩子总结一下，我觉得这一点大概就停留在听的这个层次及上，对于幼儿的回答，我一直都在找有没有我需要的答案，或者我可以将他的答案总结成为我需要的答案。我没有很认真的做到倾听幼儿回答，对于幼儿的回答没有作答，具体的回答和回应，倾听，不仅仅是听孩子说什么，而是要站在孩子的角度去思考他的答案，他答案背后还有什么等，所以我觉得我只是听孩子在说他自己事情，没有用心真正去了解他。作为一个新老师，觉得课堂是要按流程走下来就行，在课堂上就特别的急，可能想能让大多数的孩子静下来，来关注你的问题就已经很不错了，其他的事情都没有太关注到。我想如果我学会倾听，可以更好的去挖掘孩子们真正的想法，这样也可以找到他们的一些兴趣点，孩子感兴趣，整个课堂就会很好。并且，倾听也是了解的一种开始，孩子将自己的喜好告诉你，我们更加的了解孩子。活动就包含了孩子自己内心的想法，这样的活动就会有血有肉。　　【经验十六：男子气需要表达与发泄】　　在星期二下午的自主器械中，黄老师带着班上的孩子到了幼儿园器械比较集中的地方，黄老师讲完安全的注意事项之后，孩子们就自己玩起来了。刚开始的时候我们班的男孩子对于旁边的攀岩墙还比较感兴趣，喜欢爬到最高的地方，然后仰望下面。差不多玩了几分钟，新鲜劲过了之后，几个男孩子们就去推平小车，他们不是推小车比赛，刚开始是你碰碰我，我碰碰你，慢慢的就成了开小车碰碰碰，几个男孩子就有了阵营，像是在打战一样，表情十分的卖力，恨不得把自己全身的精力都发泄出去，表现出了好斗的本质。黄老师就在旁边说，其实男孩子天生就是由这种好斗的气质，我们更多的需要的疏导，让他们能够将这些情绪发泄出来，而不是因为一些潜藏的危险而去制止他们，在他们进行的过程中，教师要做的更多是给他们引导，让他们知道其中隐藏的危险，让他们去避开这些危险的因素。　　星期四，毛老师又带着孩子们来到了这个自主器械的场所，男孩子一开始就选择了玩小推车，但是才刚刚碰了一会儿，毛老师就说不允许这样做，男孩子们就很失望，就不想玩小推车，将小推车放回去了，在活动场地，互相的追逐。　　男孩子血液中充满了好斗的本质，幼儿教师应该关注到这一点，对于有一些男孩子选择的一些游戏，老师更多的需要去理解他们，引导他们，而不是去制止他们。　　周次：第十周　　时间：11.10-11.16 　　这一周是我们实习的最后一周了，在这一周中，我的主要的中心是准备一节公开课。在选择公开课的时候，讨论公开课的流程的时候，我要特别感谢黄老师给我的支持和帮助。最后我选择了上美术，因为我在幼儿园美术课上得比较的多，在活动流程的设计中，黄老师坚持要让孩子从三种材料中选择一种材料，自己喜欢用的材料，而我则害怕孩子都要起冲突，然后想每一桌都放三种材料，最后我才明白了，其实黄老师的这种做法也更加的体现孩子的自主性，他们能够指导自己想要的画法。并且美术活动上完之后，我又悟到了新的东西。　　【经验十七：美术，需要孩子内在的心理体验】　　这次公开课，我选择了一节美术课。我觉得做为一个新手教师，我上课主要是求稳，希望一切环节都是在我的预备之中，我自己讲环节设计的比较死。我上的一节课是给老虎做发型，首先我给孩子准备了很多的发型图片，然后让孩子给他们上午画好狮子做发型。我的预期是先给孩子一些相关经验，孩子有创作的空间，但是在评课的时候，园长提出了，给孩子更多的自我选择的机会，我可以先给孩子看一些发型图片，问问他们最喜欢哪一种发型，然后再引导他们用相应的线条表示，我想这个时候每一个幼儿心中都有了自己喜欢的发型，也都打从内心都想给狮子设计自己心中喜欢的发型。我觉得像我这样，先给孩子提供一些照片，找找照片的不同，然后再给他们示范线条的画法，我觉得这个其实跟杜威说的将糖果包着石头，然后再让孩子将吞下，这个其实是一种温柔的灌输，没有顾及到孩子的喜好。如果下次上美术活动，我一定更加的考虑到孩子由内心的感受，每一个孩子都有自己的喜好，如果在上课的时候更加的考虑到孩子的喜好，我想这节课可以上得更加的好。并且不仅仅是美术课，关于艺术类的课程，甚至是幼儿园中所有的课程都要关注到孩子内心的喜好，更加关注的也是孩子由内心的东西。