初中主题班会教案20篇，中学生主题班会教案

1，中学生主题班会教案

律动的青春

中学生主题班会教案

2，求健康向上的班会主题初中

激扬青春，奔向未来。

奋斗缔造美好未来

求健康向上的班会主题初中

3，初中主题班会

主题可以是：感恩，诚信，读书，集体，纪律，友谊，团结，理想，网络，自立，交友，惜时，挫折，沟通，青春，心理，班风等等

说清楚以什么为主题啊

初中主题班会

4，中学生主题班会

首先要确认班会的主题，然后根据这个主题穿插一些小活动，能够活跃气氛，引起同学注意力的。然后要提申一下活动的意义，就可以了！小贴士：向生活委员要点班费（我们以前的班费都是生活委员管的），稍稍弄点小奖品，布置一下班级，请宣传好手在黑极上发挥特长，营造气氛。

5，有什么主题班会题材适合初中生的

感恩的心谈校园的文明礼仪期中（期末）总动员论奥运幸福是什么小结本周班级情况等等

我觉得还是看班会是围绕什么主题展开的，很多方面，只要能让同学都参与，大家都活跃，并且不枯燥，把氛围带动起来就很好了，同时，能让他们身临其境感受所讨论的话题是与自己息息相关的。

6，初三主题班会

看你是初三，应该是说初中毕业了，大家怀揣理想进入高中的冲刺阶段或者是进入中专学习技能什么的。大多数应该是前者吧，现在条件都好了，大学也普及了。首先呢，班会开始，找个女生唱个《隐形的翅膀》，大家都会唱可以一起，制造气氛再就是，主持人讲下班上一些难忘回忆，开场白吧.... 接力游戏，随便什么，被罚的人讲下自己的理想，要考什么高中，对自己的未来有什么期望，要实现之类的东西。实在说不出来就表演节目。中间就是一起的游戏，LZ可以去网上看。班主任等老师发言注意要大家都能融入班会中，还是要点物质奖励滴，必不可少，拿班费去买点，最好每个人都能有，吃的什么都行。（我们大学班会都是这样）最后，大家毕业了大家都还是朋友，全班齐唱《朋友》吧总之一定要能让大家都参与进去，把气氛调节好，让大家都说出心里话之类的，总之要煽情吧，算是最后的坦白了。以后回忆起来记忆深刻。不知LZ是否满意，满意就给分吧...

7，初中主题班会教案格式只需要格式谢谢

什么主题，要学习的就，办个学习顺口溜主题班会1，让学生收集学习上的顺口溜；自己编的更好，可以编成多种形式，如方言、歌曲啊~2，你自己也要收集，若有多媒体用ppt来做成背景，包涵音乐，你自己的顺口溜啊~你的班会流程啊~3，就是展开成果汇报会啦，让学生自己上来解析顺口溜啊~当然也可以表演4，最后就是总结喽。这是自己的经验，希望对你有帮助。

给你一个例子：团结协作 --------主题班会王冬云设计理念：1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的健全发展。 2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。活动准备：四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。活动过程：一、引言激趣：同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎么样，大家感兴趣吗？二、游戏揭题： 1、下面，先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》 ⑴讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。 ⑵推选出小组代表，进行比赛。 ⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会） 2、揭题：对，从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。好，今天的班会主题就是《团结协作》。三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？ 1、开展活动------语言接力赛 ⑴ 讲解规则：老师把你们分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… ⑵进行比赛，教师计时。 ⑶谈谈各自的体会。 2、结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？能否跟大家讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿？相信大家都有很多话想一吐为快。好，下面仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。（可以推选几名学生评委，也可以让老师一人担任评委，要做到：发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事。） ⑴各小组分头讨论、交流。 ⑵每组推选一至两名代表发言。 ⑶评比总结。 3、再一展雄姿，决一胜负。（思想升华，行动验证）师语：三轮一定输赢，下面我们再来一次评比，看到底“鹿死谁手”。这可是决定性的一场比赛，请大家一定要充分发扬团结协作的精神了，不光要想到自己，还应该为后来者多多考虑哟。 ⑴师出示图画。请同学们认真看图，用一个字或一个词表达出图画的意思，当然这个字或词必须别人也看得懂，而且小组里每个人只得写一笔，看看哪个小组用的时间最少，表达也很清楚，它就是这一轮的优胜者了。同时，如果接的中间出现笔顺不规范，是谁就要为大家表演一个节目，好不好？大家在写时，其它人不得出声，否则也算犯规了，那就整个小组为大家表演一个节目。 ⑵活动开始，教师计时。（放音乐） ⑶评定。 ⑷请犯规的个人或小组表演。四、班会总结。学生自由发言，谈谈体会。五、活动在歌声中结束。

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