人民音乐出版社电子课本七上，人民音乐出版社电子版课本在哪里可以下载到

来源：整理时间：2023-09-30 16:38:15 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，人民音乐出版社电子版课本在哪里可以下载到
2，深圳市的小学初中高中音乐课用使用的教材版本
3，长沙的初中音乐教材是什么出版社的啊是所有长沙的都一样不还是
4，中学生音乐课本上课用的那种教材人民音乐出版社一共有些什
5，初中音乐教材目录
6，7年级上册音乐书有什么歌
7，求人民音乐出版社三年级上册下册音乐教材的目录50分

1，人民音乐出版社电子版课本在哪里可以下载到

学习机官方网

上人教网下载啊，人教网上都有电子课本呢

人民音乐出版社电子版课本在哪里可以下载到

2，深圳市的小学初中高中音乐课用使用的教材版本

深圳，广东这边用的都是花城出版社出版的音乐教材

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深圳市的小学初中高中音乐课用使用的教材版本

3，长沙的初中音乐教材是什么出版社的啊是所有长沙的都一样不还是

人民音乐出版社,个别会有所差别，多数是一样的，谢谢采纳

，- -，亲，我只有新版标准日本语初级上下。。。pdf文件。还有mp3学习文件。

长沙的初中音乐教材是什么出版社的啊是所有长沙的都一样不还是

4，中学生音乐课本上课用的那种教材人民音乐出版社一共有些什

青春舞曲牧马之歌七子之歌——澳门雪绒花还有很多吧我们老师还让我们再书上记下北京欢迎你类真不容易一首流行的

答大多数都是民歌

你好！答大多数都是民歌如果对你有帮助，望采纳。

5，初中音乐教材目录

初二音乐（人教版）教材解读一、整体把握：1、教材难易度适中，教师易把握准确教材的重难点；2、教材仍然采用每单元一歌、一种主要音乐知识学习的体系；3、教材依然以欣赏课作为音乐技能与能力培养的主要方式；4、教材扎根于中国民族音乐，适当增加外国音乐拓展音乐视野；5、教材同样体现了艺术的综合性、人文性。二、关于知识结构、技能与能力：1、教材结构：第一单元：绿色家园；第二单元：西南情韵；第三单元：瑰丽的电声；第四单元：歌剧世界；第五单元：化蝶；第六单元：婆娑舞姿2、音乐知识：第一单元：音画、组曲、管弦乐队；第二单元：西南少数民族民歌、小提琴独奏；第三单元：电声乐队；第四单元：歌剧；第五单元：协奏曲；第六单元：舞剧（芭蕾舞剧）3、技能能力：第一单元：关于“音画”（艺术通感）的认识：听音乐，选画面；听音乐，想像情景达成方式：（1）歌曲：《给未来一片绿色》；（2）借助于对两首中外管弦乐组曲的选曲：标题音乐《瀑布与溪流》，《日出》的欣赏来完成；第二单元：关于音乐创作与民歌的关系达成方式：（1）歌曲：原始民歌《阿西里西》（贵州彝族）；《歌唱美丽的家乡》（苗族民歌）（2）欣赏：创作民歌《远方的客人请你留下来》（来源于彝族民歌）；创作管弦乐曲《瑶族舞曲》；小提琴独奏《苗岭的早晨》第三单元：试用电声乐队中的乐器（如电子琴、电子合成器）编配乐曲达成方式：（1）歌曲《大海啊，故乡》（电声乐队伴奏）；（2）欣赏《渔舟唱晚》分别用筝、电子合成器演奏的不同效果；欣赏美国作曲家雅尼一人用电声乐队演奏的《夜莺》，区别电声乐器与传统乐器的不同；第四单元：了解中外著名的歌剧，聆听歌剧选段；整理歌剧资料汇集成册达成方式：（1）演唱歌剧选曲《猎人合唱》；（2）欣赏《洪湖赤卫队》选曲《看天下劳苦人民都解放》、《茶花女》选曲《饮酒歌》、管弦乐《卡门序曲》；了解古今中外的著名歌剧。第五单元：感受同一主题的不同艺术表现形式达成方式：（1）歌曲：《化蝶》；（2）欣赏越剧《梁山伯与祝英台》选段、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，认识“协奏曲”这一音乐形式第六单元：通过对芭蕾舞剧的学习，体验音乐与舞蹈的关系，知道音乐在舞蹈中的作用达成方式：（1）芭蕾舞剧选曲：《红色娘子军连歌》；（2）欣赏曲目芭蕾舞剧《天鹅湖》场景音乐、《西班牙舞曲》、舞剧《丝路花雨》选曲《飞天仙子》

6，7年级上册音乐书有什么歌

初一上学期（当兵的人，国歌、七子之歌、东方明珠），还是下学期（摇篮曲、小鲤鱼、共享今宵）等等采纳哦

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7，求人民音乐出版社三年级上册下册音乐教材的目录50分

我只知道下册的第一课：我们走进十月阳光，红旗颂，卢沟谣，祖国祖国我们爱你，只怕不抵抗。第二课：猜调，木偶的步态舞，穷人的孩子早当家，摇船调，一只鸟仔。第三课：空山鸟语，荫中鸟，顽皮的杜鹃，柳树姑娘。第四课：杨柳青，春，嘀哩嘀哩，春天举行音乐会。第五课：进行曲，《男生贾里新传》主题曲，船歌，我是小音乐家，嘹亮歌声。第六课：小放牛，孤独的牧羊人，剪羊毛，小小羊儿要回家。第七课：我爱米兰，飞来的花瓣，每当我走过老师窗前，甜甜的秘密。第八课：帕米尔我的家乡多么美，在那桃花盛开的地方，梭罗河，山里的孩子心爱山，小巴郎童年的太阳。第九课：打陀螺轱辘冰嬉戏，鼓舞盛世太平鼓，摇篮曲，乌鸦。欢乐谷：大树桩你有几岁，小乌鸦爱妈妈

软件名称：[b]人音版第10册全册教学设计[/b]义务教育课程标准实验教科书音乐教学设计10（人音版）第一课《春意》（二课时）第二课《欢乐的村寨》（三课时）第三课《幻想》（三课时）第四课《四季》（三课时）第五课《您好！大自然》（三课时）第六课《京韵》（三课时）第七课《友谊》（三课时）第八课《百花园》（三课时）第一课《春意》（二课时）第一课时教学目标１．表演《小鸟小鸟》，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。在学唱过程中学习乐句的重复、变化(相似)重复的创作手法。　　２．聆听《致春天》，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。教学重点[url= http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0317/sort0327/down-20394.html][b]人音版第10册全册教学设计[/b][/url]http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0317/sort0323/down-20404.html 人音版第6册全册教学设计更新时间：2009-12-11 09:57:17 论坛转帖义务教育课程标准实验教科书音乐教学设计 6（人音版）第一课《春天》（三课时）第二课《可爱的动物》（二课时）第三课《童趣》（三课时）第四课《音乐会》（三课时）第五课《牧童之歌》（三课时）第六课《爱祖国》（三课时）第七课《老师的歌》（三课时）第八课《爱和平》 (三课时) 第九课《家乡美》（三课时）第一课《春天》（三课时）第一课时教学目标： 1、表演《嘀哩嘀哩》，聆听《春到沂河》，感受歌、乐曲所表现的春天的美，表达对大自然的热爱之情。 2、听辨《春到沂河》中柳琴的音色特点及各段落的不同速度，并能随音乐即兴用动作表现乐曲速度的变化。 3、听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。