英语教学思维导图，英语思维导图怎么画

1，英语思维导图怎么画

英语思维导图画法如下：操作设备：戴尔笔记本电脑操作系统：win10操作程序：英语思维导v9.0211、打开GitMind，点击【新建脑图】进入编辑页。2、点击【主题】按钮，选择喜欢的风格。3、点击【布局】，选择喜欢的思维导图布局。4、双击中心节点，输入英语中心主题词，按下【Tab】键添加主干分支。5、依次在分支节点内输入英语相关内容，点击【文本】修改颜色、大小以及背景。6、点击【附件】在各个分支节点插入图片或者链接。7、制作完成后，点击【导出】或者【分享】。

英语思维导图怎么画

2，八下英语思维导图110单元

八下英语思维导图1~10单元如下图所示：英语核心素养要求学生将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力有机结合起来。将思维导图这一有用工具应用于英语教学上，符合英语核心素养的培养要求，具有重要的意义。思维导图在优化中学英语教学的研究，它能够帮助教师建立完整的备课体系，对所要教授的内容有总体的规划，使课堂更加饱满，教师可以根据需要将每一个知识点制成思维导图。有助于学生从整体上理解相关概念以及概念之间的关系。在初中英语教学中应用思维导图，就恰好可以培养学生的逻辑思维能力，提高学生的英语学习水平。英语思维导图画法如下：操作设备：戴尔笔记本电脑操作系统：win10操作程序：英语思维导v9.0211、打开GitMind，点击【新建脑图】进入编辑页。2、点击【主题】按钮，选择喜欢的风格。3、点击【布局】，选择喜欢的思维导图布局。4、双击中心节点，输入英语中心主题词，按下【Tab】键添加主干分支。5、依次在分支节点内输入英语相枝丛关内容，雹宴点猛肆樱击【文本】修改颜色、大小以及背景。6、点击【附件】在各个分支节点插入图片或者链接。7、制作完成后，点击【导出】或者【分享】。英语思维导图画法是确认主题以后可丛芹谨从主题首含出发画出各个主干分支，标注内渗基容后进行涂画即可。具体操作步骤如下：1、确认主题确定主题，从主题出发画出各个主干分支。2、标注枝干内容在各个分支标注相关的信息内容。

八下英语思维导图110单元

3，为什么思维导图在英语教学中很重要

要说学习中最痛苦的一件事是什么，大部分人都会赞同的就是背英语单词了，但是今天小编要让背单词脱离苦差事。那就是思维导图，一是可以用思维导图归类单词，方便串联记忆；二是可以用思维导图图文并茂的特点，对单个单词进行拆分联想记忆；三是利用思维导图层次分明的特点，对比记忆单词。XMind8下载地址:网页链接背单词需求很大，问题也很大，思维导图在背单词方面，有不少优势：1、用思维导图来整理单词。可以按照单词的意义来进行整理，也可以按照单词的拼写来进行整理，当然也可以按照单词的发音来进行整理，整理好的英语单词思维导图有助于联想记忆、对比记忆和系统记忆。当然整理英语单词是第一步，怎么样把整理好的单词进一步拆分联想记忆，让单词看一遍就记住，这需要运用记忆法的方法。2、用思维导图来记忆单词。其中具体记忆单词的过程中根据音标来记单词和观察单词的形式，对单词进行拆分和根据单词的自身特点进行记忆做得比较少。而对单词进行联想和取相应的复习建议这两步就做得更少了。(一) 根据音标记单词汉语拼音与英语拼音有着结构上的差异，但其中有一个相互连通的秘密---- 拼读串（拼读串就是被大家所熟知的字母组合。英语字母共26个，元音字母5个，辅音字母21个，其中y 和w 为半元音。辅音字母虽然数量较元音多，但其发音都相对稳定，非常好掌握。我们只需稍加理解，就能明白并牢记在心。我们运用五官感觉和运动感觉对试图回忆的事物感知得越多，就越能强化他的记忆能力，而且能够在需要的时候从大脑中迅速调取信息。运动可以增加大脑记住事物的可能性。每一个单词就是一幅图像，通过对单词进行标识，可以使这些图像运动起来。运动有助于大脑“联入”故事，并且使数据的顺序变得更加特殊，从而容易被记住。(二) 对单词进行联想学习者运用所见、所闻与所经历的事物，排出特定的顺序，这样资讯就会储存在大脑中，以后也能回忆起来。“顺序”是超级记忆力的基础。运用大脑就像运用“文件柜”，把资讯放在与它们相应的文件夹内，放得越有条理就越容易在需要时搬出来用。在英语学习过程中，学习者常发现英语词汇多而繁杂，像散落的珍珠，不知如何收拾。记住某事最有效的方法就是把它看作一幅图像，使其与学习者已知的事物联系起来。联想发挥作用的方式是把某一信息与其他信息联系起来。思维导图就是这种工具，通过想象和联想，帮我们把珍珠以图像的方式串起来，存放在大脑中相应的位置，未来提取的时候就会特别方便。通过对单词进行同音、同义、反义、多义、形近、派生和使用时的情景与意境的联想。3、用思维导图来复习单词。通过前面的学习，有关词汇的新信息已被储存在短时记忆中。传统的关于词汇记忆的探讨多止步于此。如何把短期记忆转变为长期记忆？需要不断演练。根据现代记忆理论，一般来说，信息至少要重复5次才能永远被转化为长期记忆。记完了思维导图笔记以后，应该定期复习所记内容，以保持理解力和对所学东西的记忆。综上所述, 在英语学习中，我们要把思维导图和词汇学习结合起来，突破传统的英语词汇学习形式，对单词进行联想，绘制英语思维导图。制作英语思维导图，在促使我们积极思考，加深对知识的理解，提高学习能力的同时，也激发了我们的学习兴趣，增强了成就感。另外，在制作英语思维导图的过程中能促使我们认真体会、观察知识间的联系，甚至发现自己从来没有注意和意识到的各个知识间的联系，产生一些具有创新性的理解，达到创新性的学习的目的。思维导图作为一种可视化的思维工具，在信息技术与思维导图结合日益紧密的程度下，将它运用于英语单词的记忆中，可以说是一项非常有意义的策略。

为什么思维导图在英语教学中很重要