二年级下册美术教案，小学艺术二年级下册教案

本文目录一览

1，小学艺术二年级下册教案
2，谁能跟我说下怎么样写小学二年级美术教案谢谢各位好心的大大
3，美术二年级上册第一课流动的色彩教学目标怎么写
4，美术二年级下册第五课五味瓶怎么画
5，我想请教下怎么教小学一二年级的美术
6，科幻画二年级下册
7，二年级下册去远航教案

1，小学艺术二年级下册教案

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你好！楼上的朋友，你这样不太好吧。如果全都为了分来这里就没意了。我的回答你还满意吗~~

小学艺术二年级下册教案

2，谁能跟我说下怎么样写小学二年级美术教案谢谢各位好心的大大

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谁能跟我说下怎么样写小学二年级美术教案谢谢各位好心的大大

3，美术二年级上册第一课流动的色彩教学目标怎么写

第一课：流动的颜色（人教版小学二年级上册美术教案）教学目标：1、知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。2、根据吹画后的效果，展开想像，并添画成一幅完整的作品。3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。教学重、难点：1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。2、培养学生动手能力和观察能力。3、根据吹画的效果巧妙地添画。教学课时：2课时课前准备：教师准备几张范作，以及水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘

你问色彩的色相怎么画？我是这样理解你的问题的：是在学生们完成作业的时候画什么？建议：找点简单的装饰色彩的画，造型不要过于复杂的，色彩鲜明的，突出每个色相即可，颜色涂抹要均匀。

美术二年级上册第一课流动的色彩教学目标怎么写

4，美术二年级下册第五课五味瓶怎么画

义务教育课程标准实验教科书美术二年级上册第1课流动的颜色第2课变化无穷的线条第3课闪光的名字第4课有趣的彩泥第5课喂，你好! 第6课花花衣第7课金钥匙第8课对印的花纹第9课蜻蜓飞飞第10课我也是艺术大师第11课用画来写信第12课有趣的瓶盖第13课回家的路上第14课今日的菜单第15课乘着大象第16课风来了第17课会转的玩具第18课电脑美术第19课指偶剧院第20课形形色色的世界义务教育课程标准实验教科书美术二年级下册第1课纸片插接第2课点、线、面第3课重叠的形状第4课鲜艳的包装纸第5课五味瓶第6课得奖了第7课孔雀翩翩第8课叶子上的小“血管” 第9课漂亮的花边第10课奇妙的脚印第11课蔬果变变第12课小鸟的家第13课故事画第14课我们班级的标志第15课变了样第16课我心中的老师第17课会爬的玩具第18课电脑美术第19课娃娃家第20课认识图形标志

5，我想请教下怎么教小学一二年级的美术

如果是低年级的学生，就尽量让课堂活跃一点，课程开始的时候可以用提问的方式，让他们跟老师互动起来，然后引导他们把想到的东西画出来。顺便也可以自然地灌输他们一些自然知识，他们会比较容易接受。或者利用材料、媒介，比如气球、板，或者是有形状的纸，折折剪剪，这样他们兴趣就被调动起来了。

先提高他们的兴趣。。你可以互动，问问小朋友最喜欢什么。。大家绘画出自己最喜欢的么等等。。。

先自我介绍，用幽默的话语吸引学生，然后说点通俗易懂的话，不过还是要看实际情况随机应变

一二年级,通常在普通的美术课基础上加一点橡皮泥的塑造模型做一些面具等

先让他们自行画一些图画或做些手工品，然后根据观察他们回话的过程与他们所画的内容，分析他们的偏好选择，将他们以小组划分，例：喜欢用橡皮泥、木积等动手能力强的为模型组，喜欢画风景、场景的为户外组，以此类推；以后就根据他们的偏好来制定上课内容。

先启发、引导学生对美术的兴趣，再结合教材教一些简单的彩笔画，动手操作性的不宜太难。在导入课堂内容上下足功夫，吸引住学生们的眼球及兴趣。

6，科幻画二年级下册

你以专注认真的态度。态度决定一切。不知道你的心情如何，原来刚才画得不好:30休息吃饭。复杂的任务我帮不上忙，惹得还没勾完线的陈润怡心里直痒痒，阿姨根据你们的绘画特点为你们各自选择了主题。周日上午8这个周末咱娘俩过得好充实啊，叮嘱完你每一笔都要小心画好后，一个多小时就完成了勾线的任务！11，你正在画一个小女孩，你陪阿姨和妈妈去买了涂色笔。周六上午8，一副无从下手的样子，一个个手拿铅笔。这次的要求更高了——不用铅笔。此时。首先。终于功夫不负有心人。看得出你心里是极不情愿的，你就迫不及待地涂了起来，3！只因为上周三，你变得更加小心谨慎了，直接用勾线笔画！可当着这么多人的面，你这人物画得真不咋地，进行绘画创作还是太难了点——瞧你们的表情，我立马赶到现场——只见你两眼眨巴眨巴。几经周折终于买到了笔。大概过了二十分钟，在我们的默契配合下。正如阿姨所说:20再次投入战斗，眼泪有点害羞。细瞧之下，一脸委屈的样子，最终你还是画了“家里”！”于是:30左右。所以一笔都不能画错:00、强子毅、蒋阿姨想想我们三个待在这儿也帮不上忙，尽管你老妈我是个外行，但胳膊拗不过大腿，紧锁眉头，一回办公室，因为没有反悔的机会了，反正我很紧张。母女同心，四人小组成员再次打响了“幻想画”之战，你。你分到的主题是“家里”，你的眼泪都已经在眼睛里做游戏了，说实话，一定很甜吧。于是。经过两次的失败教训，被否决了、陈润怡，但涂色我还能发挥点作用，我就一直在看其他人画画——看着你画的话我太提心吊胆了，我接到了史阿姨的求救电话——“赶紧下来，对于你们四个二年级孩子来说:30终于完成了任务。果然，索性到我办公室处理自己的事情了，到11、史以恒四人小组在史华娟阿姨的指导下开始了“第一次幻想画比赛”之旅，你接到了一个光荣的任务——美术老师让你参加科学幻想画比赛，你成为了四人中唯一完成画画草稿的一员。就等着史阿姨来审核了…… 过程是痛苦的，其力断金。下午1？——有一种甜蜜永远只属于那些勇于付出的人，但是当看到成品的一刹那，心里的感觉一定很有成就感:00，可我也看得出，因为你早就想好了要画“天空之城”，最终没有跑到外面来。我和周阿姨，史阿姨再一次要求你必须重画，我忙不过来！哦

7，二年级下册去远航教案

《去远航》选自二年级美术下册第七课，这一课的内容孩子们都非常喜欢，从船的模型开始导入本课的主题“船”。首先请同学们观察船的模型说出组成部分，然后，请同学们跟随着老师分析一些船的图片，这部分用不同的简单的几何形状巩固了上一部分内容，同时师生共同总结了船的基本类型。下一部请同学动动小手来拼一艘船，这部分不仅展示了学生的动手能力，同时还打破了学生们头脑中对船的既有的轮廓。最后学生作画，在了解了船的组成部分，船的类型，船可以有不同的形状和用途之后，学生们可以借着想象的翅膀开始创作。在学生的作品呈现在以大海为背景的黑板上之后，师生开始评价，主要有学生自评和教师评价两种形式。带着我们的梦想，乘着我们设计的船儿，老师邀请学生一起去远航，再乘上宝船之前请同学们跟各位老师说再见，即下课。本节课，我共设置了五个环节，由浅入深，主要在开发学生思维这一部分，因为学生对船早就有了一种既定思想，打破这种想法发散学生的思维很重要。我在二年级的学生所接触过的七巧板中得到了灵感，用最简单的方法打破高难度的问题，但七巧板的图形还是有限的，因此我在七巧板中添加了圆形，椭圆形和很多不规则图形，这样一来，学生们可以在众多图形中自由的选择自己所需要的来进行拼接，就像淘宝一样，在“淘宝”的上一环节，老师用简单图形介绍各种船以后，“淘宝”正好能够让学生把图形运用到实际和手头，起到了巩固和发散思维的作用，同时也为下一环节学生画船打开了思路，解决了船在学生大脑中既有的梯形的印象。在我的美术课中，运用数学中的元素来解决美术中的问题，不仅仅是课堂整合的体现，更重要的是，它轻松地让我做到了高效的完成我的图形运用与表现的教学任务。在我的教学中还有很多值得反思的地方，例如在学生拼摆的时候，教师不能放弃每一个学生，要把每一个学生都带到课堂中，让他们充分的展示自我，表现自我；在教师评价这一环节，教师要多方面各角度的对学生的作品进行评价，让学生对自己的水平有一个认知。这些地方都是我需要改进的。总之高效的美术课堂要让孩子们在轻松之余自己学会探究，掌握更多的知识技能，美术教学任重而道远，作为新青年教师的我，会继续努力，继续探索。

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。