读小数section，小数section依次读每个数，读几个零,我是五年级的学生，我知道学生喜欢什么样的班级,小数的写法:先写整数部分(按原写法)，再写小数点，再写小数部分:写小数部分，-,小数的属性:在小数的末尾添加或删除0，小数的大小保持不变,小数读法:先读整数部分(按原文读法)，再读小数，再读小数。
1、怎么教 小学生学习 小数的 读法先读一个，让孩子跟着读。还有几个。四五年级的孩子理解能力很好。读几个，让他们读几个，教他们读书写字，让他们多写几个案例。他们可以学得很快。发言时间不要超过30分钟，要给孩子举手朗读的机会，多做几道题巩固一下。为了调节孩子上课的兴趣，我们可以玩拉火车的游戏，一站一站的读不同的数字。如果有人不回答，不要骂他，不要训斥他，让全班同学“摸”他，“拍”他，他就会意识到自己错了。这样课堂就很活跃，学习也不会枯燥，学生也感兴趣。我是五年级的学生，我知道学生喜欢什么样的班级。我们老师当时就是这么教我们的，效果不错。你需要一个人解铃还需系铃人。
2、四年级 下册 小数的意义和性质小数:-3/的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一...分别写入0.1、0.01、0.001...每两个相邻计数单元之间的前进速率是10。2.83由两个1、八个0和三个0组成，小数的属性:在小数的末尾添加或删除0，小数的大小保持不变。小数 读法:先读整数部分(按原文读法)，再读小数，再读小数，读小数 section，小数 section依次读每个数，读几个零。小数的写法:先写整数部分(按原写法)，再写小数点，再写小数部分:写小数部分，-。
