大班社会感恩教案，幼儿园的关于感恩的心的教案怎么写

来源：整理时间：2023-11-11 04:53:06 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，幼儿园的关于感恩的心的教案怎么写
2，以感恩为话题幼儿园社会领域教案
3，感恩教师活动教案
4，幼儿园感恩节活动策划方案
5，大班综合主题活动案例感恩的心怎么写
6，幼儿园感恩教育活动案例
7，以感恩为主题幼儿园大班半日开放活动有什么好的建议吗

1，幼儿园的关于感恩的心的教案怎么写

看过一篇文章《花儿开了要感谢》。文中说：一个小女孩感谢身边的一切事情，包括那朵刚刚开放的，让她笑了的花儿。那我们身边的孩子会“感谢”吗？见过，只因妈妈吃了一口孩子快化的冰糕，而气的孩子把冰糕摔在地上；见过，家长因为没给孩子买玩具，孩子大发脾气对父母拳打脚踢；见过，马路上孩子对清洁工鄙视的目光；见过，公园里孩子任意采摘花朵、践踏草坪；还见过，孩子对残疾人的嘲笑和冷漠……

幼儿园的关于感恩的心的教案怎么写

2，以感恩为话题幼儿园社会领域教案

"社会活动,大班"是本文的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"大班社会活动《感恩的心》"这篇文章来分享"社会活动,大班,教案"等相关知识，希望能对幼儿园老师,幼儿园园长有所帮助，谢谢。设计意图: 在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱，成为“家中的太阳”，凡事以自我为中心，习惯接受别人的关心爱护，不积极主动对待他人，甚至由娇而横。为此，我们要加深孩子对爱的理解，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，培养孩子拥有一颗感恩的心。活动名称：《感恩的心》活动目标： 1.激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活; 2.学习用语言行动表达感恩。活动准备：课件《失语女孩的故事》、公益广告《心在一起》、游戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲《感恩的心》活动过程：一、情感体验播放课件《失语女孩的故事》，深深体会母爱的伟大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。师：“今天，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的(不会说话)小女孩的故事，听后说说你的感想。” 幼1：小姑娘很可怜。幼2：小姑娘很坚强。师：“那么她的母亲呢?” (抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的伟大) “妈妈死后，她是怎样做的?”让幼儿发言，教师重复小女孩的话，同时做出手语。师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚强勇敢的活下去，在我们的生活中也有许多我们要感恩的人。”

以感恩为话题幼儿园社会领域教案

3，感恩教师活动教案

活动目的：　　1、让学生知道有今天的幸福生活是因为有父母、老师的关爱。　　2、滴水之恩皆当涌泉相报，教育学生要知恩图报。　　3、懂得感恩无处不在。生活中要常怀一颗感恩之心。　　4、培养锻炼学生多方面的能力。　　5、活动准备：歌曲《感恩的心》、《母亲》、《爱的奉献》　　道具：打板、鼓锣、古筝、吉他、小提琴、诗歌、作文　　活动过程：　　一、播放歌曲《感恩的心》、《母亲》。　　二、班主任讲话：花儿如此艳丽是因为有阳光的照耀;小树如此茁壮成长是因为有雨露的滋养;我们如此幸福是因为有父母、老师的关爱。花儿展开艳丽的花瓣是对给它温暖的太阳的感恩;小树长得枝繁叶茂是对给它滋养的大地的感恩。为了感谢父母、老师对你们的培育，这节课我们以《感恩的心》为主题召开一个班会……　　三、主持人(男女学生两人)登场宣布《感恩的心》主题班会开始：　　(一) 感恩父母　　1、感谢父母的养育之恩。　　2、理解妈妈对子女的爱。　　朗诵作文《妈妈，这件事我不会忘》　　3、回报父母的爱　　1) 敬孝心》实践活动汇报。　　2) 现场表演《敬孝心》。由四名同学把自己的家长请到教室中央坐好，为自己的家长说一句问候的话、冲一杯热茶、洗脚、说一句感谢父母的话。　　4、请家长谈感受。　　5、给身在异地他乡的父母一份关爱。　　1) 男生吉他表演唱《一封家书》。　　2) 女生献艺：表演《印度舞》。　　(二)、感谢老师　　1. 理解老师对我们的关心。　　诗朗诵《老师，您就像我们的亲娘》。　　2. 理解老师工作的辛苦。　　小提琴伴奏，小合唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。　　3. 感谢每位老师对我们的付出。　　打竹板表演《夸咱老师好》。　　(三)、爱的升华　　1、感谢所有对自己有恩的人。　　1) 表演三句半《感恩》　　2) 齐诵《千纸鹤的爱》学生给父母老师献上千纸鹤。　　2、学生邀请家长、老师手捧千纸鹤到教室中央齐唱《爱的奉献》　　四、班主任作总结发言：歌声、琴声优扬，鼓声、竹板声悦耳，那是六(5)班学生在向父母、老师感恩……感谢恩无外不在，学会感恩，热爱生活，我们的生活将会无比快乐!　　五、主持人宣布《感恩的心》主题班会结束。

感恩教师活动教案

4，幼儿园感恩节活动策划方案

活动目的：将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!三、活动时间：11月xx日四：活动地点：幼儿园1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。2、学唱《让爱住我家》3、学习《感恩节的由来》4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。

真有意思，幼儿园过什么感恩节。。。感恩节是老美感谢印第安人的，和我们八竿子打不着，没必要什么东西都国际话。。。。。

感恩是人生的大智慧，是一种健康积极的处世哲学。懂得感恩，就不会私欲膨胀以致一味索取，甚至去损害他人的利益，懂得感恩，就知道正确回馈帮助过自己的人，进而回报社会。感恩的心应该从小孕育，感恩的态度应该从小树立，那么就让老黄历为你带来，2017年幼儿园感恩节活动方案。?　　一、活动主题：感恩你我，真情成长　　二、活动名称：　　小班：我爱我家——爱自己，爱家人　　中班：爱在身边——爱自己，爱家人，爱同伴　　大班：感恩的心——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活　　二、活动目的：　　自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。但近年来生活条件好了，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不懂得感谢，只知道索取。　　因此希望通过感恩节活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的美好人生。　　三、活动时间：2017年11月23日　　四、活动地点：幼儿园　　五、具体安排：　　教师篇：　　1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开感恩节活动的序幕。　　2、教唱《让爱住我家》。　　3、教学《感恩节的由来》。　　4、开设感恩节主题网站。班级网站各个班级负责，主网页由各信息员负责。　　幼儿篇：　　1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）　　2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）　　3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班级老师负责）　　4、去敬老院为老人表演节目，送上诚挚的祝福。（大班年级组）　　家长篇：　　1、学唱《让爱住我家》。　　2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

5，大班综合主题活动案例感恩的心怎么写

活动设计背景　　如今的孩子大多数是独生子女，长期处于众星捧月的地位，加上家长重智轻德的教育倾向，使多数幼儿形成了自我中心，只知获取、不懂给予的众人为我的心理倾向。古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。作为即将毕业的大班孩子，想通过此次综合活动：《感恩的心》，借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。　　活动目标　　1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。　　2.通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。　　3.初步培养感激之情、感恩之心。　　教学重点、难点　　重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。　　难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。　　活动准备　　1.音乐：感恩的心；多媒体课件。　　2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。　　活动过程　　一、引发兴趣　　1. 教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。　　问题：①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？　　③小女孩遇到了什么困难？　　④小蚂蚁又是怎么帮助她的？　　2. 师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。　　二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。　　1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助？　　2.教师出示清洁工图片。　　问题：①她们是谁？在干什么？　　②如果没有她们，我们的城市会变成什么样子？　　3.出示交通警察图片。　　问题：①他们是谁？在干什么？　　②如果没有他们，我们的城市又会变成什么样子？　　4.师小结：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦，我们大家都要感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？　　三、示范、讲解做贺卡的方法　　1.师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊？大家一起来看一看，老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的　　2.教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！　　3.师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不一样的？　　4.幼儿制作贺卡，教师巡视。　　5.展示作品，你想送给谁？说一句感恩的话。　　四、播放音乐《感恩的心》，一起做动作，结束本次活动。

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

6，幼儿园感恩教育活动案例

2、了解重阳节是老年人的节日活动准备：1、自编小故事：奶奶和小孙女。|2、画笔、纸。3、歌曲《感恩的心》。活动过程：1、导入：我们班的小朋友最喜欢听故事，今天老师给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫“奶奶和小孙女”2、讲故事：“有一位老奶奶，她有一个漂亮又聪明的小孙女，名字叫娇娇，娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班，很少回来，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服，然后送她去幼儿园，娇娇已经上中班了，可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说：“我老了，抱不动你了”，娇娇不听，又哭又闹不去幼儿园，奶奶只好抱她去。送下娇娇，奶奶赶快回家，因为她还有很多事情要做——给娇娇洗衣服；打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具；去市场买娇娇最爱吃的菜；天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子…有一天，娇娇在幼儿园等奶奶来接她，可是等了好长时间，小朋友都接走了，奶奶还没来，后来，邻居的阿姨来接娇娇，告诉她奶奶病了。娇娇回到家，看见奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也不能给她做好吃的了，娇娇很伤心、她特别希望奶奶快点好起来。后来，奶奶病好了，娇娇也被爸爸妈妈接回去了，爸爸妈妈告诉她，奶奶太累了，年龄大了，不能再照顾娇娇了。可是娇娇非常想奶奶，她经常哭着要找奶奶，她说：我听话，我再也不让奶奶抱了。补充：心一班感恩教育活动案例：我爱爷爷奶奶6、讨论并启发：送礼物、唱歌、跳舞、陪他们玩、买好吃的、说一句感恩的话等等7、引导：老师有一个主意，我们现在来画一幅画，把你想送的礼物画下来，回家送给爷爷奶奶（外公外婆）8、指导幼儿绘画（背景音乐——《感恩的心》）9、展示作品，让幼儿互相欣赏作品。延伸：请幼儿回家后用自己喜欢的方式帮爷爷奶奶（外公外婆）庆祝节日，利用接孩子的时间，和家长沟通，要求家长配合，适当提醒孩子。活动反思：以重阳节为主线，并结合感恩课题及本班实际情况，（即平时由老人接送孩子人数居多，老人比较溺爱孩子，孩子在老人面前任性，不知道体谅和关心老人等），设计了这个活动。本活动旨在通过听故事、讲述、绘画、唱歌跳舞等多种形式，让幼儿体会和感受老人对自己的爱和付出，知道感恩，知道怎样关心和爱他们，并用自己喜欢的方式表达对他们的感谢。活动中，利用了幼儿非常喜欢听故事的特点，结合幼儿自身经验自编小故事，幼儿听得非常入神，因为故事里讲的好像就是他自己。听完故事后，孩子们你一言我一语地讲述着自己的爷爷奶奶是怎么爱自己的，为自己做了什么事情。在老师引导下，能够知道爷爷奶奶年龄大了，他们也需要照顾，需要我们为他们做点事情，应该心疼他们，不要象娇娇一样，把奶奶累病了。最后，孩子们用画笔画下了最想送给爷爷奶奶的礼物，有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽车等等。晚上，在家长的配合下，孩子们陪爷爷奶奶度过了一个愉快的节日。活动后，与家长进行了交流，家长纷纷反映，通过这次活动，孩子懂事了很多，有的改掉了一些任性、娇气的习惯，知道心疼人了，这对孩子今后发展也将是一个很好的影响。

7，以感恩为主题幼儿园大班半日开放活动有什么好的建议吗

活动一：小熊让路活动目标： 1、通过童话故事《小熊让路》让幼儿知道关心别人，别人才会关心你。 2、学习如何与他人分享空间。活动准备：操作卡片《小熊让路》活动过程： 1、幼儿看卡片，教师讲述故事，通过提问帮助幼儿理解只有关心别人，才会使别人快乐，才能让别人也关心你。提问： A、小动物为什么不愿给小熊让路？ B、小熊应该怎样做才对？ C、如果你是小熊，你会怎么做？为什么？ 2、继续讲述故事，帮助幼儿体会关心别人后，别人对自己的关心。提问： A、小动物为什么又给小熊让路了？ B、小熊心里又是怎样想的？小结：在地方小的情况下，应该与他人分享空间，这样才会得到别人关心和帮助，自己才会感到快乐。活动二：分享好处多活动目标： 1、帮助幼儿了解分享空间带给自己的好处。 2、学会正确分享空间。活动准备：时钟、两班幼儿一日生活活动的录像。活动过程： 1、看录像，了解互相关心分享空间的好处。提问： A、为什么一班的小朋友玩游戏了，而二班的小朋友没有玩到游戏呢？ B、二班小朋友应该怎样才能很快玩到游戏？ C、你怎么做的呢？ 2、幼儿学习搬椅子到墙边的正确放置方法。 3、幼儿学习迅速排队的方法。针对个别幼儿推挤现象，询问原因，讨论解决方法。你快乐、我快乐活动目标： 1、感受集体游戏、合作学习的快乐。 2、通过故事学习，知道为大家做事受别人欢迎，自己也会快乐的道理。活动准备：太阳妈妈、太阳宝宝胸饰各一个；小鸟、蜜蜂、青蛙胸饰若干；课件；大树模型；彩色树叶、小礼品；音乐等。活动过程：创设情境，师生一起玩“捉迷藏”游戏，营造和谐、愉快的活动氛围。 1、小朋友，我是新来的老师，想和大家一起玩“捉迷藏”的游戏。我来扮演太阳妈妈，请小朋友选一个自己最喜欢的宝宝(提供小鸟、蜜蜂、青蛙三种胸饰)，跟我一起玩，好吗？ 2、太阳妈妈带宝宝玩“捉迷藏”游戏，妈妈把眼睛捂住，宝宝们听着音乐躲起来。提问：“我的宝宝怎么都不见了呀？小鸟宝宝在哪里呀？蜜蜂宝宝在哪里呀？青蛙宝宝在哪里呀？(宝宝们依次围到妈妈身边) 二、听故事，初步理解什么是快乐。 1、我一下子找到了这么多宝宝，心里真快乐。可是，我还有一个孩子，却不知道什么是快乐？你能告诉他，到底什么是快乐吗？你遇到什么事情最快乐呢？ 2、那么，到底什么是快乐？怎样才能得到快乐呢？(第一次观看多媒体演示) 3、太阳宝宝出去寻找快乐，它遇到了谁？(小鸟、蜜蜂、青蛙)它们快乐吗？为什么？(鼓励幼儿把自己的观点大胆地表达出来) 4、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么很快乐呢？请大家再仔细地听一听。(第二次观看多媒体演示) 5、小鸟是怎样回答的？蜜蜂呢？青蛙呢？(请一位幼儿扮演太阳宝宝，其他幼儿扮演相应的小动物，一起学说故事中的对话) 6、太阳宝宝终于明白了什么是快乐。小朋友，你明白了吗？三、帮助大树妈妈寻找快乐。 1、出示“大树妈妈”，“小朋友，你们都很快乐，可是我却一点儿也不快乐，因为我没有宝宝、没有朋友、没有漂亮的衣服，唉！” 2、是呀，我们怎样帮助大树妈妈，让她也快乐起来呢？(启发幼儿讨论、想办法) 3、提供彩色纸、胶水、小礼品等，幼儿一起打扮树妈妈。 4、树妈妈：(放录音)“我找到了这么多宝宝、这么多朋友，还换上了新衣服，心里太高兴了，我请大家到我家里去玩！”(幼儿在音乐声中愉快地离开活动室) 快乐心情活动目标： 1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。 2、尝试想办法保持好心情，做一个高兴的娃娃。 3、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的情感。前期准备： 1、心情火车六列。 2、画有圆脸的彩色纸若干，勾线笔人手一份。 3、哭和笑娃娃各一个，投影仪一台。 4、幼儿对各种各样的表情产生了兴趣，并能分辨一些简单的表情。活动重点：大胆表达自己的情绪活动难点：尝试想办法保持好心情预设内容：一、说说演演导入：“老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客，现在我们一起出发吧！”请小朋友观察哭笑图片，说说哭笑脸有什么不同。引出幼儿高兴与伤心的事件。出示笑娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等。 1、你们什么时候也会笑？ 2、你们会学一学她笑的样子吗？还可以用什么来表示高兴？出示哭娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。 3、猜猜她为什么哭？怎样让她自己变的开心了呢？ 4、你们什么时候也会哭？(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事，使她高兴起来，让幼儿懂得关心他人。) 二、画画讲讲 1、根据自己意愿画表情卡，画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。 2、和朋友一起说说自己的表情卡，师观察、倾听、随机引导。三、延伸活动把心情火车处作为一个“心情小站”，鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话，说说演演自己的表情、心情等。社会：敬老同乐活动目标： 1、通过观察情境表演，使幼儿学会关心、帮助爷爷、奶奶(外公、外婆)，做到心中有他人。并通过回忆爷爷、奶奶(外公、外婆)对自己的关心、爱护，激发幼儿热爱爷爷、奶奶(外公、外婆)，尊敬老人的情感。 2、通过与爷爷、奶奶(外公、外婆)，共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。活动准备： 1、活动前组织幼儿制作贺卡和布置活动室。 2、请梅志朋、谢钰莹及其奶奶排练情境表演。活动过程： 1、迎接老人。幼儿到门口迎接爷爷、奶奶(外公、外婆)，向他们问好，请他们就座，并为他们送上一杯茶。 2、引出活动主题，欢迎老人。 ①教师通过引导幼儿观察活动室环境，引出活动主题：小朋友，今天我们的活动室跟平时有什么不一样呢？是谁把它“打扮”得这么漂亮呢？我们为什么要把活动室“打扮”得这么漂亮呢？哦，今天，我们举行“敬老联欢活动”。 ②引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。 3、让幼儿观看情境表演并引导幼儿讨论。教师：我们班有的小朋友很关心老人，我们一起看看他们是怎样做的。 ①情境表演： A、梅志朋和奶奶走在大街上，奶奶要抱梅志朋，梅志朋说：“谢谢您，我会自己走”。引导幼儿思考：奶奶要抱梅志朋时，梅志朋是怎样做的？他做得对不对，为什么？ B、奶奶坐在椅子上捶背，谢钰莹连忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。引导幼儿思考：谢钰莹是怎样帮助奶奶的？倩儿为什么要给奶奶捶背呢？你会这样做吗？问老人：捶背后你有什么感觉呢？ 4、让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自己是怎样关心爷爷、奶奶(外公、外婆)的。提问：今天是九月初九，是什么节日呢？(重阳节、敬老节。) 对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？(登高、强身健体。) 那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢？请你问问爷爷、奶奶(外公、外婆)年青时是做什么工作的。教师：原来，他们年青时为国家做了许多工作，作了很多的贡献。他们现在年纪大了，退休了，是不是就没用了呢？(幼儿边议论边答。) 教师：对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有许多贡献的。我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗？(老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。) 爷爷、奶奶(外公、外婆)不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶(外公、外婆)是怎样关心我们的？我们又要怎样关心他们呢？(幼儿议论后回答。) 5、游戏：“找亲人”。幼儿蒙眼，根据其老人的声音辨别方向找到其老人，胜者获得小礼物。教师小结：小朋友平时肯定是很听爷爷、奶奶(外公、外婆)的话，所以这么快就找到他们了。 6、舞蹈表演“彩带舞”。今天，我们还准备了舞蹈，现在我们一起表演给爷爷、奶奶(外公、外婆)看，好不好？幼儿跳两遍后邀请爷爷、奶奶(外公、外婆)一起跳舞。 7、游戏：“找孙子”。幼儿被大毛巾从头到脚遮盖，让老人去辨认，胜者获得小礼物。小结：爷爷、奶奶(外公、外婆)从小把我们带大，所以，他们轻轻一摸，就能认出我们了。 8、幼儿送贺卡给老人。教师：前几天，我们特意制作了精美的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶(外公、外婆)，感谢他们对我们的关心，好吗？幼儿朗诵儿歌《送贺卡》，并把自制的贺卡送给老人，向他们致谢，讲一句祝福的话，和亲亲他们。 9、茶话会，发展幼儿的交往能力。今天，我们还准备了一些点心、小果、等会儿我们和爷爷、奶奶(外公、外婆)一起品尝，一边跟其他的爷爷、奶奶(外公、外婆)交个朋友，跟他们聊聊天，好吗？ 10、欢送老人离园。

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在土豆网上有一个关于感恩亲情的视频，是以《一生有你》为背景音乐，主要是通过漫画的形式让观看者感受父母对自己的关心，很感动，通过这个视频展开，从感谢身边最亲近的人开始，让孩子知道感恩，了解诶从小要有一颗感恩的心。

可以培养同学的情感