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我爱我的幼儿园教案小班音乐,我爱我的幼儿园左手伴奏左右手怎么配合左手先弹还是右手

来源:整理 时间:2023-07-23 20:23:45 编辑:挖葱教案 手机版

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1,我爱我的幼儿园左手伴奏左右手怎么配合左手先弹还是右手

分别熟悉左手和右手的谱子再合起来比较容易。 因为单手练习熟悉很简单,再慢慢的合就很容易了。

我爱我的幼儿园左手伴奏左右手怎么配合左手先弹还是右手

2,我爱我的幼儿园钢琴弹奏左手右手怎么一起弹

根据右手的旋律,左手配上大调的分解和弦。
我是来看评论的

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3,小班音乐优秀教案

洪啸音乐论坛 http://www.hongxiao.com/asp/index.asp 各类音乐教案多得是,很多全国优秀课例、教案、课件等等..注册一下,就可以看了,公益论坛,不收费的..

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4,我爱我的幼儿园教学活动及活动反思怎么写

①保证教学的科学性; ②发掘教材的思想性,注意在教学中对学生进行品德教育; ③要重视补充有价值的资料、事例或录像; ④教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。
小班语言活动《冬爷爷的礼物》教学目标:1.乐意欣赏故事,体验与同伴交流的快乐。2.能理解故事的主要情节,初步意识到帮助别人和被人帮助都是很快乐的。3.初步感知冬天的基本特征,并能简单地说出自己对冬天的感受。教学准备:ppt、电脑、电视机教学过程:一、幼儿听故事录音,初步欣赏故事。1.播放故事录音,幼儿安静倾听。2.提问:故事里有谁?发生了什么事情?二、出示教学挂图,再次讲述故事,帮助幼儿理解故事内容。1.出示挂图。(1)冬天来了,天气变得怎么样?丽丽怎么了?她的心情怎么样?(2)冬爷爷给丽丽带来了什么礼物?丽丽这会儿变得怎么样了?2.观察图上的雪花。(1)雪花是什么颜色的?什么形状的?什么季节才有它?(2)丽丽收到冬爷爷送来的礼物后,病好了吗?她怎么从床上爬起来的?三、启发幼儿产生喜欢大自然的情感。1.师:雪花轻轻地告诉丽丽什么话?后来丽丽变得怎么样了?2.师:那你希望冬爷爷送什么礼物给你?3.请个别幼儿在集体中表达自己的想法。四、幼儿到户外感受冬天。师:冬天到了,冬爷爷给我们小朋友送来了洁白美丽的雪花,你们喜欢吗?更多教育孩子的建议可以去西周少儿教育研究院的网站看看,西周教育不仅对孩子进行全方面的教导,更辅以家长教养方式的指导。西周幼儿园现正火热招生中,欢迎上我们的官网了解看看

5,儿歌导入语 我爱我的幼儿园

呼呼儿歌里的第二十二首就是呢,去看看吧! 求采纳!
活动目标  1、掌握儿歌内容,能有感情的朗诵儿歌;  2、会用简洁的语言,形象生动的仿编儿歌;  3、理解儿歌的意境,让孩子们感受到幼儿园生活的快乐。  教学重点、难点  1、学习儿歌内容;  2、仿编儿歌。  活动准备  知识经验准备:教师在活动前多引导幼儿欣赏有关的文学作品。  物质准备:  1、多媒体课件》  2、创设儿歌的情境。  活动过程  一、创设游戏情境,激发幼儿兴趣  指导幼儿观察幼儿用书画面。  二、谈话导入主题  提问:画面上有谁,他们在做什么?  三、出示课件,引导理解儿歌内容  1、播放课件画面,幼儿观看。  2、分析理解儿歌内容:  提问:  (1)刚才画面上是什么地方?  (2)哪儿有什么?  (3)小朋友在做什么?  (4)小朋友高兴吗,为什么?  四、欣赏儿歌,体验集体活动的的快乐  1、教师朗诵儿歌。  2、指导幼儿指读儿歌。  五、学习儿歌  1、整体朗诵,提出要求:声音自然、好听,有感情。  2、再次朗诵,你最喜欢儿歌里的哪一句,为什么?”  3、分组朗诵,启发幼儿用动作表演。  4、学习生字:请小朋友到果园摘果子,出示果树,果子上有字“玩、具、墙”,请小朋友边摘边读。  六、仿编儿歌  1、鼓励幼儿与同伴讨论交流。  2、分享创编内容。  3、讨论:“我们幼儿园都有什么,小朋友们做些什么?”  延伸活动:  鼓励幼儿将创编的儿歌说一说,演一演。  教学反思  加强表演环节及仿编儿歌引导,幼儿通过朗诵,表演,培养幼儿的口语表达能力。

6,歌词是请爸爸妈妈放心我爱我的幼儿园

《我的老师像妈妈》我的老师像妈妈,像呀像妈妈,小朋友们热爱他热呀热爱他。他教我们讲故事,写字画图画。唱歌跳舞做游戏,笑呀笑哈哈。爸爸妈妈放心吧,幼儿园就是我的家
《爸爸妈妈去上班我去幼儿园》歌词 爸爸妈妈去上班我去幼儿园 早上出门真的有一点烦心 是太阳公公他老人家给了我信心 妈眯把我送进校门还是抱她使劲的亲 妈说放心放心 这里会有你的绿荫! (老师说:) 长大了有志气 吃饭时有霸气 遇难时有骨气 具体还是很争气 下课时候我只爱去玩儿操场的滑梯 我才不关心小强是不是隔壁班班花的表弟 看大门的老爷爷只会拿门出气 因为听说他的职权范围只有这里 每天能看见 爸妈的笑脸 幸福的感觉 其实一直在你身边 美丽的画面 靠我们去实现 幸福的感觉 其实一直在你身边 爸爸妈妈去上班我去幼儿园 (校长加学生:) 同学们好 校长好 同学们洗脸了嘛 洗了 尿床了嘛 尿了 呃 学费交了嘛 没有 谁知道世上的烦恼有多少(没多少) 谁知道世上的生活有多糟(没多糟) 三二一倒数去赛跑 告诉你陆虎的音乐有多好 听了以后就能长生不老 要多么奇妙 就多么奇妙 请你不要去贪多 也不要太少 随便吃点东西不饿了就是饱 让我们用麦兜的精神 做到少一点烦恼多一点大包 每天能看见 爸妈的笑脸 幸福的感觉 其实一直在你身边 美丽的画面 靠我们去实现 幸福的感觉 其实一直在你身边 爸爸妈妈去上班我去幼儿园 爸爸妈妈去上班我去幼儿园 爸爸妈妈去上班我去幼儿园 爸爸妈妈去上班我去幼儿园

7,谁有好的幼儿园小班音乐教案

小班音乐欣赏:《洋娃娃的葬礼进行曲》 目标 : 1、通过欣赏《洋娃娃的葬礼进行曲》体验感受伤心的音乐。(重点) 2、用动作、表情等来表达悲伤和快乐的心情。(难点) 3、在结伴舞蹈活动中进一步体验和朋友在一起的快乐。 准备:故事图片三幅;场景布置、公主和王子的角色;乐曲磁带和录音机。 过程:一、引出欣赏内容,感受悲伤的乐曲性质。 1、 安静倾听音乐,造成相应的氛围。 提问:听了曲子心情怎么样? 2、教师随着乐曲讲述事例。 提问:你想起了哪些伤心、难过的事啊? 二、配乐故事欣赏,进一步感受与表现音乐表达的情感。 1、 这个曲子还讲了一个好听的故事呢!(教师随乐讲述) 提问:小矮人们看到白雪公主死了都怎么样?你伤心的时候是什么表情?怎么哭的?(我们来哭一哭) 2、 这次我们看着美丽的图画来听音乐里的故事。 提问:白雪公主有没有醒啊?我们帮小矮人想想办法让她醒过来吧! 三、通过表演,尝试用动作、表情表现悲伤的情绪。 现在,我们就是小矮人。教师与幼儿一起表演直到王子救活公主。 四、即兴舞蹈,体验快乐情绪。 白雪公主醒过来了!!让我们快乐地跳舞吧! 五、延伸:一起为公主和王子举行婚礼。
你去《幼儿教育》这本书上看看,有很多教案的,刚刚前几天我看到一篇小班比较好的音乐教案《咿呀咿呀呦》应该是2008年10月或11月出版的那本。
http://www.isud.com.cn/show.asp?soft_id=22683 在丰富多彩,生动有趣的活动中,不知不觉又到周末,首先祝您周末快乐!这个星期的主题仍然是"大家在一起".在各种各样的活动中,如《对不起,没关系》,《饼干游戏》,《关心弟弟妹妹》,《歌曲泥娃娃》,让孩子乐于与同伴交往,喜欢与大家一起玩.在玩与游戏的过程中体验了其的相互关怀,相互尊重并促进了分享与合作的良好社会情感的发展. 歌曲《泥娃娃》 1=2/4 3 6 6 | 3 7 7 | 6 6 6 5 | 3 — | 3 65 3 2 | 1 32 1 7| 6 6 5 4 | 3 — | 泥娃 娃,泥 娃 娃, 一 个 泥 娃 娃 . 也 有那眉毛,也有那 眼睛,眼睛 不 会 眨. 3 6 6 | 3 7 7 | 6 6 6 5 | 3 — | 3 65 3 2 | 1 32 1 7| 3 3 1 7 | 6 — | 泥娃 娃,泥 娃 娃, 一 个 泥 娃 娃. 也有那鼻 子 也有那 嘴巴,嘴巴 不 说 话. 6 1 1 | 1 76 7 | 6 2 2 | 4 32 3 | 0 1 1 2 | 3 65 3 2 | 1 32 1 6 | 7 — | 它是 个,假娃 娃, 不是 个 真 娃 娃 她 没有 亲爱的 爸爸 也没有 妈 妈. 3 6 6 | 3 7 7 | 6 6 6 5 | 3 — | 3 65 3 2 | 1 32 1 7| 3 3 1 7 | 6 — - http://www.isud.com.cn/down.asp?class_id=96 『幼儿小班教案』幼儿园小班艺术教案音乐欣赏:泥娃娃
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