部队战备形势教育教案，单个军人队列动作教案

1，单个军人队列动作教案

第一:稍息立正与跨立，稍息两遍跨立两遍。第二:敬礼与礼毕，半面向左转，敬礼两遍，转回来。第三:转向，向右转两遍向左转两遍向后转两遍。第四:三大步伐，齐步跑步正步。第五:三大步伐行进中切换，齐步走中途变正步（一定是左脚时教官喊向右看，士兵喊一二，两声全部在左脚，然后变正步）

单个军人队列动作教案

2，战备行动教案

　活动设计背景　　我在放学后看到很多幼儿吃垃圾食品,这种现象很严重.这些食品对幼儿的生长发育影响很大.导致幼儿肚子疼,拉肚,等现象.　　活动目标　　1. 让幼儿懂得吃零食过多对身体不好,零食不利于身体的正常发育　　2. 让幼儿知道自己不可以吃,其他的人也不能吃　　3. 帮助其他吃零食的幼儿.　　教学重点、难点　　教学重点:让幼儿知道吃零食的坏处　　教学难点:怎么帮助其他吃零食　　活动准备　　1. 一些吃零食的图片　　2. 一些常见的食品(零食.水果,面包.蔬菜)　　活动过程　　1. 看教学挂图讨论:　　1) 这一幅图的大概意思是什么?　　2) 大夫给小朋友说些什么?为什么小朋友会这样?　　3) 零食吃多了,会给身体带来哪些不良影响?　　2. 引导幼儿分清我准备食品中哪些是对健康有益的,哪些是有害的?让幼儿不　　吃卫生不合格的小食品.　　3. 让幼儿了解食品中对身体各有什么害处和益处.　　4. 让幼儿观察日常图片,并说明图片上做法是对还是错?为什么?　　5. 讲解帮助图片上错的行为　　6. 让幼儿讲述以后的生活中要怎么做.　　7. 观察日常生活中哪些还在吃零食,我们要去帮助他们不能吃零食　　教学反思　　在本次活动设计中,我所设计的目标中帮助其他幼儿不吃零食这个动目标没有达到,幼儿他不知道怎么去劝说其他的小朋友.他只能说出这个食品不能吃,吃了会肚子痛,不能用更好的语言表达出来.　　通过本次活动的设计让我知道了在活动期间要用标准的语言来说,需要多次举例.在活动期间要多让幼儿思考该怎么表述,并且纠正幼儿不对表述方式.

战备行动教案

3，关于部队持枪战术动作的教案格式

战术基础动作持枪、擎枪教案http://wenku.baidu.com/view/a60e88fba26925c52dc5bf3d.html?from=search单手持枪卧倒、起立http://wenku.baidu.com/view/cf80f7d7f121dd36a22d8209.html?from=search

关于部队持枪战术动作的教案格式

4，新疆部队形势战备教育教案2016

　活动目标:　　1、感知气球漂浮的特点，尝试用身体的各个部位碰击气球使气球不落下。　　2、在活动中体验与同伴一起游戏的乐趣。　　活动准备：　　气球若干、丝巾若干、一块宽敞的安全户外场地　　活动过程：　　一、开始部分　　师幼一起复习一遍气球律动操《我是小气球》请小朋友跟老师一起念儿歌边做操。　　二、基本部分　　1、刚才小朋友学了气球锻炼身体小朋友们做的真好出示气球，你们看这是什么呀？（出示气球）小朋友念出它的名字教师边用手拍气球，气球向上漂浮。师：小朋友看气球怎么样啦？（气球飞起来了）它为什么会飞起来呢？（对了，是老师用手拍了它，拍了它以后气球就像长了翅膀一样飞起来了）　　2、现在请小朋友想想办法除了用手，我们还可以用自己身体的哪个部位碰击气球让气球飞起来呢？想好了先跟旁边的小朋友说说，等会老师再请小朋友来演示！请个别小朋友来演示…..　　3、小结：对了我们可以用头、肩、膝盖、肚子、背、屁股去顶气球让它飞起来。小朋友们想的真好，你们真棒。　　4、今天老师给每位小朋友都准备了一个气球，让小朋友玩。你们想不想玩呢？（想）那好，等会请小朋友们每人拿到一个气球边和气球玩边动脑筋想想，除了刚才那些办法以外我们还可以用身体的哪个部位（地方）让气球长上翅膀飞起来，不掉到地上呢？想好后把不同的方法演示给你旁边的小朋友或老师看。　　5、请小朋友排好队一个一个的去拿气球，拿好气球的小朋友就可以开始玩了。（请小朋友自由探索）教师在旁观察指导，发现有创新者可及时让他在集体面前展示。　　6、请小朋友结伴探索让气球长上翅膀飞起来可以是两人、三人、四人或五人。教师在旁指导对有创意的玩法向全班小朋友推广，玩过几遍后师小结：小朋友们真爱动脑筋，想的真好，你们玩的开心吗？（开心）好，请小朋友们暂时把气球放在垫子上然后回来坐好。　　7、刚才呀气球长上了翅膀玩得真高兴，现在它又想到蹦蹦床上去玩一玩了，气球的蹦蹦床在哪里呢？（出示丝巾）小朋友看这是什么呀？（丝巾）对了是丝巾，气球呀想把丝巾当成蹦蹦床，它怎么在这里玩呢？小朋友看丝巾有四个角，四个小朋友一组每人抓住一个角，再把气球放在丝巾上面，四个小朋友互相配合上下抖动丝巾让气球在“蹦蹦床”上不停的蹦跳、弹起。小朋友们知不知道怎么玩了呀！（知道）那好请小朋友找到自己的伙伴四个人为一组一起来玩气球“蹦蹦床”谁先站好老师就先给它发丝巾和气球，发到后请幼儿游戏，数遍后游戏结束。

5，武警部队单兵战术动作侧姿教案

你好请看 http://bbs.tiexue.net/post_1004403_1.html 里面有详细的

侧身匍匐是在遮蔽物高约60厘米时采用的运动方法。要领：身体左侧及左小臂着地，左大臂向前倾斜支撑上体，左腿弯曲，右腿收回，右脚靠近臀部着地，右手握枪，用左臂支撑力和右脚跟的蹬力使身体前移前进。

6，民兵训练应急行动常识教案

1.民兵反恐主要行动教案民兵是党缔造和领导的武装力量，一直在党的绝对领导下成长壮大。我国民兵的历史，是一部在党的领导下，走过了艰辛曲折的历程，写下了辉煌灿烂的篇章。随着新中国的建立，在党和国家的关心重视下，民兵无论是数量还是质量都有了很大提高，成为国家武装力量的重要组成部分。在改革开放和现代化建设的新时期，随着国防和军队建设实现了指导思想的战略性转变，走出了一条“精干的常备军和强大的国防后备力量相结合”的国防现代化建设之路，民兵逐步实现由数量规模型向质量效能型、人力密集型向科技密集型转变，发展成为一支规模适当、专业齐全、编组合理、质量较好，能够遂行参战支前、反恐维稳、抢险救灾等各项急难险重任务的强大群众武装力量。 2.部队非战争军事行动教案这个估计是部队军事机密吧。呵呵！看看这个：加强省军区系统遂行非战争军事行动能力建设，应着眼使命、任务、力量、使用等要求，解决好三个方面的问题。着眼任务特点，解决好队伍编组问题。加强非战争军事行动能力建设，首要的是把民兵预备役组织建设搞坚强。要抓好骨干力量建设，确保有一支召之即来的应急“拳头”分队。采取“赋予任务、整合加强、单独组建”等方法，赋予民兵应急营（连）维稳处突、安保警戒、治安联防、抗洪救灾、山林灭火等多种任务，做到“一专多能”合成编组，形成一种分队多种任务、一种任务多种力量、一种力量多种用途的结构布局。要融合地方各类应急分队。为有效应对突发公共事件，当前 *** 中不少行业部门都陆续组建有专业化的应急队伍，这些队伍经费和装备保障比较充分。省军区系统应做好统筹工作，有效融合民兵应急分队和地方专业应急队伍建设，形成综合效益。着眼能力提高，解决好行动要素构建问题。首先，要完善应急管理机制。建立军地一体的预警、处置、善后处理运行机制，加强军地信息共享和指挥网络建设，在军分区和人武部作战值班室引接地方党政机关和气象水文、林业水利、地质环境等应急管理部门值班信息网络，共享预警信息，互通应急救灾情报。其次，要完善应急行动预案。配套完善军分区、人武部、基层武装部“三级”非战争军事行动预案，形成与上级抢险救灾部署相一致、与地方 *** 总体预案相适应、与相关行业系统专项预案相对接，军地联动、重点突出、任务明确、相互衔接的预案体系。第三，要提高联合指挥效能。以国防动员委员会为平台，成立由地方党委 *** 牵头，应急管理委员会和军分区、人武部联合组成的应急行动指挥部，构建军地联动、相互对接的联合指挥体系。第四，要抓好训演练。抓好专武干部、民兵干部的指挥协同训练和分队专业训练，提高“一专多能”水平；抓好应急分队成建制实案化拉动演练，提高应急能力。第五，要搞好后勤保障。把遂行非战争军事行动所需经费纳入地方财政预算，依据可能担负的任务，结合当地实际，科学测算保障需求，合理确定应急分队装备储备的规模、种类和数量，协调地方 *** 出资购置。着眼有效使用，解决好规范有序用兵问题。民兵预备役部队是我国武装力量的重要组成部分，在动用过程中，要注重把握原则、规范程序。一是严格动用审批权限。按照战备工作规定，严格落实民兵预备役部队动用审批制度，对一般性的自然灾害，可边行动边报告；对涉及人民内部矛盾的一些突发事件，必须逐级上报，按级批准。二是区分使用民兵预备役队伍。对支援社会经济建设、参加抢险救灾等任务，要义无反顾，全力以赴，以最快的速度完成任务。对 *** ，应正确把握事件性质，在军地领导的统一指挥下，配合公安、武警及其他执法部门，积极做好外围警戒、说服教育和政策宣传等工作。三是完善民兵生活保障。将应急救援分队人员的福利待遇纳入社会保障体系，为他们办理医疗保险和人身意外伤害保险，不断完善民兵生活保障机制，努力消除他们的后顾之忧。 3.民兵应急分队活动流程怎么写民兵干部和基干民兵的训练原则上由县（市、区）人民武装部组织实施。根据训练大纲的要求，干部训练时间为30天，一般在一年内完成；民兵训练时间为15天，一次完成。通过训练，干部具备相应的军事技能和组织指挥能力，并提高开展本职工作的能力；民兵学会使用手中武器装备，掌握基本军事技能；分队能担负一般战斗任务。民兵干部主要进行本级指挥和教学法训练，基干民兵主要进行技术和战术基础训练。专业技术兵的训练时间，根据训练发民兵需要，一般目前已建设了许多县级民兵训练基地，民兵大部在基地实施集中训练。根据需要，还组建了一批专业技术训练中心。这些基地和中心都达到了能吃、能住、能训练的要求。在训练手段上，大力推广电化教学和模拟训练，实施形象、直观教学，训练质量有较大提高。在训练中注意突出重点，民兵干部、应急分队和专业技术分队的训练得到了进一步加强。 4.民兵训练有哪些内容 1、民兵训练的重点是民兵干部和民兵专业技术兵； 2、民兵训练时间，按年度训练区分为25天、15天、10天三个不同时段； 3、民兵训练由县（旗、县级市、市辖区）人民武装部统一组织，在民兵训练基地集中进行，部分训练难度较大的民兵专业技术兵干部； 4、随着科学技术的发展和武器装备的不断更新，民兵训练内容将与现役部队基本一致，训练方式将向基地化方向发展，民兵专业技术兵的训练比重不断增大，电化教学和模拟训练等先进手段将得到广泛应用，民兵训练将逐步走向正规化和现代化。军事训练的指导原则： 1、训用一致。紧密民兵担负的任务，以军事斗争准备为牵引，着眼平时能应急、战时能应战，加强针对性训练，不断提高各类军事对象的军事素质和遂行任务的能力； 2、突出重点。根据上级要求，结合本地实际，突出重点对象、重点内容，在组织指导、训练保障方面给予重点倾斜，带动整体训练质量的提高； 3、分类指导。根据不同地区、不同任务、不同对象，结合民兵编组和武器装备情况，区分层次，分类施训，增强训练的有效性。 4、科技兴训。适应军事变革新要求，充分利用军地科技和信息资源，改进训练方法手段，逐步实现基地化、网络化、模拟化训练，提高训练效益； 5、勤俭练兵。管好用好训练经费、物资和器材，加强民兵训练基地建设和管理，整合资源，厉行节约，群策群力，提高效益，确保训练需要； 6、依法治训。依据民兵工作法律、法规，坚持按纲施训，严格要求，严格训练，确保训练人员、时间、内容和质量的落实。 5.民兵训练有那些内容一、民兵训练的重点是民兵干部和民兵专业技术兵。民兵干部主要进行组织指挥训练和教学法训练。民兵步兵主要进行队列、射击、投弹、爆破和战术训练。对高炮、地炮、工兵、防化、通信、侦察和海军、空军等民兵专业技术兵主要进行本职专业技术和专业战术训练，训练时间可根据实际需要适当延长。城市的民兵还要进行巷战、街垒战、地道战和三防训练；边防地区的民兵还要进行打坦克、打飞机、打空降和游击战战术训练。二、民兵训练时间，按年度训练区分为25天、15天、10天三个不同时段。民兵防空分队、重点应急分队和军兵种专业分队实行成建制训练，每年安排1/3的建制分队训练；地炮分队、通信分队、工兵分队、防化分队、侦察分队，每年安排1/4的建制分队训练；对口专业分队，每年安排建制分队的1/4人员训练；其他分队主要安排新入队人员训练。其中，专职人民武装干部和基干民兵连排长训练时间不少于25天；民兵应急分队重点营连每年训练时间不少于10天，其他民兵应急分队训练时间为10天；民兵防空分队和通信分队每年训练时间为25天，其他民兵专业技术分队每年训练时间不少于15天，难度较大的专业可适当增加训练时间；民兵对口专业分队每年训练时间为7-10天；民兵步兵分队每年训练时间为10天；担负哨所执勤和重要目标守护民兵分队每年训练时间不少于25天；海军、空军、二炮民兵分队每年训练时间为15天。三、民兵训练由县（旗、县级市、市辖区）人民武装部统一组织，在民兵训练基地集中进行，部分训练难度较大的民兵专业技术兵干部，民兵无线电报务员，民兵高炮标图员、测距机手和民兵地炮侦察员、计算员以及民兵海军、空军专业技术兵等，由省军区、军分区统一培训或由当地驻军带训。民兵训练要求建立严格的教学和管理制度，训练结束时进行考核，对训练合格者发给证书，不合格者进行补训，直至合格为止，以确保训练质量。同时，还要不断完善民兵训练基地，定期配发训练教材、器材和训练弹药。按照国家规定，农村民兵由乡、镇人民 *** 发给误工补贴；企事业单位的民兵由原单位照发工资和奖金，原有的福利待遇不变。四、随着科学技术的发展和武器装备的不断更新，民兵训练内容将与现役部队基本一致，训练方式将向基地化方向发展，民兵专业技术兵的训练比重不断增大，电化教学和模拟训练等先进手段将得到广泛应用，民兵训练将逐步走向正规化和现代化。 6.民兵训练有哪些内容 1、民兵训练的重点是民兵干部和民兵专业技术兵；2、民兵训练时间，按年度训练区分为25天、15天、10天三个不同时段；3、民兵训练由县（旗、县级市、市辖区）人民武装部统一组织，在民兵训练基地集中进行，部分训练难度较大的民兵专业技术兵干部；4、随着科学技术的发展和武器装备的不断更新，民兵训练内容将与现役部队基本一致，训练方式将向基地化方向发展，民兵专业技术兵的训练比重不断增大，电化教学和模拟训练等先进手段将得到广泛应用，民兵训练将逐步走向正规化和现代化。军事训练的指导原则：1、训用一致。紧密民兵担负的任务，以军事斗争准备为牵引，着眼平时能应急、战时能应战，加强针对性训练，不断提高各类军事对象的军事素质和遂行任务的能力；2、突出重点。根据上级要求，结合本地实际，突出重点对象、重点内容，在组织指导、训练保障方面给予重点倾斜，带动整体训练质量的提高；3、分类指导。根据不同地区、不同任务、不同对象，结合民兵编组和武器装备情况，区分层次，分类施训，增强训练的有效性。 4、科技兴训。适应军事变革新要求，充分利用军地科技和信息资源，改进训练方法手段，逐步实现基地化、网络化、模拟化训练，提高训练效益；5、勤俭练兵。管好用好训练经费、物资和器材，加强民兵训练基地建设和管理，整合资源，厉行节约，群策群力，提高效益，确保训练需要；6、依法治训。依据民兵工作法律、法规，坚持按纲施训，严格要求，严格训练，确保训练人员、时间、内容和质量的落实。 7.如何民兵军事训练民兵训练的重点是民兵干部和民兵专业技术兵。民兵干部主要进行组织指挥训练和教学法训练。民兵步兵主要进行队列、射击、投弹、爆破和战术训练。对高炮、地炮、工兵、防化、通信、侦察和海军、空军等民兵专业技术兵主要进行本职专业技术和专业战术训练，训练时间可根据实际需要适当延长。城市的民兵还要进行巷战、街垒战、地道战和三防训练；边防地区的民兵还要进行打坦克、打飞机、打空降和游击战战术训练。民兵训练时间，按年度训练区分为25天、15天、10天三个不同时段。民兵防空分队、重点应急分队和军兵种专业分队实行成建制训练，每年安排1/3的建制分队训练；地炮分队、通信分队、工兵分队、防化分队、侦察分队，每年安排1/4的建制分队训练；对口专业分队，每年安排建制分队的1/4人员训练；其他分队主要安排新入队人员训练。其中，专职人民武装干部和基干民兵连排长训练时间不少于25天；民兵应急分队重点营连每年训练时间不少于10天，其他民兵应急分队训练时间为10天；民兵防空分队和通信分队每年训练时间为25天，其他民兵专业技术分队每年训练时间不少于15天，难度较大的专业可适当增加训练时间；民兵对口专业分队每年训练时间为7-10天；民兵步兵分队每年训练时间为10天；担负哨所执勤和重要目标守护民兵分队每年训练时间不少于25天；海军、空军、二炮民兵分队每年训练时间为15天。民兵训练由县（旗、县级市、市辖区）人民武装部统一组织，在民兵训练基地集中进行，部分训练难度较大的民兵专业技术兵干部，民兵无线电报务员，民兵高炮标图员、测距机手和民兵地炮侦察员、计算员以及民兵海军、空军专业技术兵等，由省军区、军分区统一培训或由当地驻军带训。民兵训练要求建立严格的教学和管理制度，训练结束时进行考核，对训练合格者发给证书，不合格者进行补训，直至合格为止，以确保训练质量。同时，还要不断完善民兵训练基地，定期配发训练教材、器材和训练弹药。按照国家规定，农村民兵由乡、镇人民 *** 发给误工补贴；企事业单位的民兵由原单位照发工资和奖金，原有的福利待遇不变。随着科学技术的发展和武器装备的不断更新，民兵训练内容将与现役部队基本一致，训练方式将向基地化方向发展，民兵专业技术兵的训练比重不断增大，电化教学和模拟训练等先进手段将得到广泛应用，民兵训练将逐步走向正规化和现代化。 8.民兵军事训练几本方法是训练方法是提高军事训练效益的关键环节。新形势下搞好民兵军事训练，必须着眼有效履行新的职能使命，适应政治、经济、军事、社会发展变革的新形势，以《民兵军事训练与考核大纲》为依据，结合地区和任务实际，积极探索科学有效的训练方法。要改进基础训练：将普通兵的共同基础课目训练纳入企事业单位员工培养体系，基础训练合格者颁发合格证并编入民兵组织（今后不再进行共同基础课目训练），提高民兵军事训练的起点。注重挂钩带训：适应军民联合遂行任务要求，根据民兵配合现役部队行动可能担负的任务，与辖区内的现役部队、军事院校、预备役部队建立联训机制，借助他们的训练资源优势，实施借台唱戏、借装组训、借才施教，提高民兵训练层次。加强区域联训：以军分区（警备区）为基本单位，采取“小兵种大集中、大兵种小集中”的方法，区分专业种类，实行教学、装备、器材的统一集中保障，增强整体训练效益。突出训练重点：以干部骨干、勤务保障分队、应急分队为重点训练对象，以成建制应用训练、成建制作战保障训练为主体训练内容，把技术战术课目“串”起来，以重点人员（分队）和内容训练的突破带动整体。 9.民兵军事训练的组织程序有哪些当前，社会经济的快速发展，使得过去的民兵训练模式已难以适应新时期的训练环境。如何规范民兵军事训练成为新时期民兵发展急需解决的问题。为此，应从以下几个方面着手，努力提高民兵军事训练水平。调整思路，把民兵整组作为抓好训练的切入点。编非所训、训非所用、编训用脱节，在很大程度上制约着民兵训练质量的提高。为此，应从“编”入手，以“编为训、训为用”为指导，将训练因素贯穿于民兵整组工作全过程。在考虑民兵布局时，既按编组任务布局、兼顾组建单位负担均衡，又充分考虑完成军事训练的实际需要。对民兵各专业中的必训分队，根据需求采取相对集中与多头分解相结合的办法，分别集中布局在不同的企事业单位，确保相关单位在不同时间段都有民兵参训任务。在组织民兵训练时，根据不同情况酌情选择参训对象和时间，实现编谁训谁、编训一致，以此解决编、训、用脱节的问题。科学规划，把盘活资源作为抓好训练的关键点。要把用好用活训练资源、实现效益的最大化，纳入到制定训练计划的重要参考因素中，既要根据本单位的实际承训能力，还要考虑到未来参战支前保障中应当发挥的作用，切不可让“无效训练”影响民兵队伍的质量建设，让民兵训练流于形式。可以参照现役部队逐级上报年度军事训练计划、经上级批准后下达训练任务这一做法，把民兵年度军事训练任务与时间的确定，由过去的“一刀切”改为由下而上规划上报，再由上而下逐级下达，从抓民兵军事训练任务规划入手，合理安排年度民兵训什么分队、训多少人、训多长时间、在什么地方训、达到什么标准等问题，力争解决以往民兵训练安排不尽合理的问题。分类组训，把提高能力作为抓好训练的着力点。民兵训练必须注重突出重点，开展分类组训。例如，为提高民兵干部平时应急、战时应战所需的综合素质和能力，可采取理论辅导、实际操作、专题研讨、参观见学和经验交流等方式，重点对军事理论、军事技能、业务知识、民兵工作、组织建设、战备工作等本职业务进行学习、训练和考核，对实践中遇到的重难点问题，分专题进行讨论交流。对应急分队则突出实战需要，采取讲方案、练技能、练行动、练指挥、练程序、练保障的方法，按照共同合训打基础、专业分训学操作、联合演练熟方案的步骤，重点对反恐维稳、抢险救灾、应对公共突发事件所需的战技术课目进行演练。提高效益，把从严管理作为抓好训练的支撑点。实现民兵训练的规范化，训练管理是关键。必须把依法从严管理作为民兵规范化训练的重要保障。在组织领导机制上，要坚持把民兵军事训练列入议事日程，定时召开党委议训会，分析训练形势、明确组训任务、调整组训力量、落实训保投入，促进训练落实。在教员队伍的组织上，把现役干部及有教学能力的职工动员起来，根据特长分配相应的教学任务，并充分发挥专武干部中专业对口、能教学和会组训人才的作用，赋予相应的组训教学任务。对专业性较强、教学难度较大的课目，可以协调现役部队、公安、武警和地方专业单位派员参与教学。在训练过程的管理上，加强各类组织建设，成立教学保障组、训练督导组、后勤保障组和文化活动组，加强组织领导，严格训练考评，及时纠正发现的各种问题。

7，部队单个军人队列教案怎么写

科目：单个军人队列动作内容：立正目的：通过训练使同志们熟练掌握立正的动作要领，为以后的训练打下良好基础时间：两小时地点：队列训练场方法：班长口述，个人体会，集体练习，分组练习要求：在训练过程中要认真听，等等… 立正，口令下达为立——正当听到立正的口令后（条令条例写了立正的动作要领，你自己看吧）讲评：通过今天的训练表现出…好的一方面…不好的…（完）凭记忆写的有不妥的地方请批评指正

1带队入场2整理队伍3下达科目：单个军人队列动作第一个内容立正、跨立、稍息。

8，求部队盾棍术20招的教案谢谢

1．劈弹戳击2．上挑下切3．撩劈下砸4．左挡抡扫5，横踢推击6．抡扫下劈7．左挡抄击 8．转身劈推9、侧踹前戳10、侧摆劈击 11．右格横扫 12．上架劈击警棍盾牌操图文教材(修改)http://wenku.baidu.com/view/758a7fc8fe4733687f21aa18.html?from=search

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。教育目的：通过战备的教育提高全连学员的战备意识，为大家在以后的基层工作中加强战备观念，树立时刻准备遂行战斗任务的思想。教育重点：针对战备常识的教育，注重实效，搞好结合其实增强个人战备意识。

9，武警擒敌术教案

1.直拳横踢动作要领：左直拳，接右直拳，接右横踢，右脚落步，出左直拳（不收回），右拳置于下颌，两眼目视前方。要求：击打迅猛连贯。 2.抱腿顶摔动作要领：左脚在右脚后垫步，左拳置于下颌，随即起右腿前蹬，右脚向前落步，上体前俯，成右弓步，同时两手前伸，与膝同高，掌心相对;随即肩向前顶，两手后拉置于腹前，两眼目视前下。要求：垫步前蹬快，抱腿顶摔猛。 3.勾摆连击动作要领：左脚向前上步，左勾拳，接右勾拳，接左摆拳（不收回），右拳置于下颌，两眼目视前方。要求：上步勾拳连贯迅猛。 4.抱臂背摔动作要领：进步同时，左手向外挡抓，掌心向外，右脚向左前上步，右手前伸上挑，掌心向上，置于左手前，随即左脚向右脚后背步，两腿弯曲;上体迅速向左后转体弯腰，两手猛力下拉，同时两腿蹬直（两脚左右相距约一脚之长），臀部上顶，两手变拳置于身体左侧;身体左转，右脚下踹，左拳置于下颌，右拳置于大腿外侧，两眼目视前下方。要求：转体、弯腰、下拉、蹬腿迅速连贯。 5.侧踹勾拳动作要领：右脚在左脚后垫步，左侧踹，左脚落地，左臂左上格挡;接右勾拳（不收回），左拳置于下颌，目视前方。要求：侧踹快，勾击狠。 6.拉肘别臂动作要领：进步的同时，左手由下向前上方插掌，掌心向右，略低于肩，右拳置于下颌;随即右手抓握左手腕，左手握拳，身体向右转体成右弓步，同时两手猛力后拉，身体下压，两手置于腹前，两眼目视前下方。要求：插掌快，后拉下压猛。 7.掀腿压颈动作要领：身体向左后转180度，左抄抱，右脚向左前踢腿（与小腿同高），同时身体右转，左手上挑与头同高，掌心向后，右手下压后摆，掌心向后;右脚踢腿后在左脚后落步，并用力下踏，同时左脚高前上步，左手臂左下格挡，右掌置于腰际，随即右掌向前插击，掌心向下与喉部同高（不收回）左手变拳置于下颌，两眼目视前方。要求：上挑、下压、踢腿迅猛连贯。 8.侧踹横踢动作要领：右掌变拳置于下颌，同时右脚向前垫步，起左腿侧踹，接右横踢，右脚落步，出左直拳（不收回），两眼目视前方;左后转身180度成格斗式，目视前方。要求：侧踹快，横踢猛。 9.前蹬弹踢动作要领：右前蹬，接左腿弹踢，左脚落步，出右直拳（不收回），目视前方。如下图：要求：前蹬猛，弹踢快，重心稳。 10.直摆勾击动作要领：进步左直拳，接右摆拳，接左色拳（不收回）两眼目视前方。要求：击打迅猛连贯。 11.接腿涮摔动作要领：身体左转，右抄抱，左手抓右手腕;右脚向右后撤一大步，成右弓步的同时，两手经膝前向右上划弧，与肩同高，两眼目视左下方。要求：撤步、划弧快、猛。 12.摆拳侧踹动作要领：右摆拳，接左直拳，接左侧踹，左脚落步，出右直拳（不收回），两眼目视前方。要求：击打迅猛，重心稳。 13.抱腿撞裆动作要领：进步的同时，身体下潜，两腿弯曲，两手变掌下插，左手在上（与膝同高），右手在下（与小腿同高），掌心相对;身体向右后转体270度的同时右脚上步，两掌变拳上提后拉于胸前，上体前俯，随即左膝下跪，左拳下击与左膝同高，右拳置于下颌，两眼目视下方。要求：上步抱腿快，转摔猛。 14.绊腿跪裆动作要领：起身左抄抱的同时，右脚进步，脚尖内扣（左脚跟上）;;;左脚向右脚后背步，右腿向后绊的同时身体向左下旋压，左手成拳，拳心向内，置于颌下，右手成八字掌，掌心向下，置于左胸前。要求：背步、绊腿、旋压迅猛连贯。 15.格挡弹踢动作要领：身体向右后转体的同时，右上格挡;左腿弹踢，左脚落步，出右直拳（不收回），目视前方。要求：格挡到位，弹踢快 16.肘膝连击动作要领：左横击肘，接右横击肘，随即两拳变八字掌前插，与肩同高，两手下拉，同时右冲膝;右脚落步，左后转体180度，成格斗式。要求：肘击、冲膝迅猛连贯。

10，部队单个军人队列教案怎么写

单个军人队列教案，很简单，随便写写就行了

这个问题我好象知道一点呀

f分太少,划不来

军姿的动作要领概括起来为三挺三收一睁一顶所谓三挺指挺颈、挺胸、挺腿；三收指收下颌、收腹、收臀；一睁眼要睁大，并直视前向方；一顶就是头要向上顶” 一）军人在队列生活中必须： 1、坚决执行命令，做到令行禁止； 2、按规定的顺序列队，牢记自己的位置，姿态端正，精神振作； 3、集中精力听指挥员的口令，动作要迅速、准确、协调一致； 4、保持队列整齐、肃静、自觉遵守队列纪律； 5、将学到的队列动作，自觉地用于训练、执勤和日常生活中（二）立正立正是军人的基本姿势，是队列动作的基础。口令：立正。要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。（三）稍息口令：稍息。要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势身体重心大部分落于右脚。携枪（筒、炮）时，携带的方法不变，其余动作同徒手。稍息过久，可自行换脚。停止间转法（四）跨立（即跨步站立）跨立主要用于军体操，执勤和舰艇上站立等场合，可与立正互换。口令：跨立。要领：左脚向左跨出约一脚之长，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。而手后背，左手握右手腕，右手手指并扰自然弯屈，手心向后。携枪时不背手。（五）整齐整齐：是使列队人员按规定的间隔、距离，保持行、列齐整的一种队列动作。整齐分为向右（左）看齐和向中看齐。口令：向右（左）看－－齐。要领：基准兵不动，其他士兵向右（左）转头（持枪、炮时，听到预令，迅速将枪、炮稍提起，看齐后自行放下）、眼睛看右（左）邻士兵腮部，前四名能通视基准兵，自第五名起，以能通视到本人以右（左）第三人为度。后列人员，先向前对正，后向右（左）看齐。口令：以×××同志为准，向中看－－齐。要领：当指挥员指定以“×××同志为准（或以第×名为准）”时，基准兵答“到”，同时左手握拳，大臂前伸与肩略平，小臂垂直举起，拳心和向右。听到“向中看－－齐”的口令后，迅速将手放下，其他士兵按照向右（左）看齐的要领实施。口令：向前－－看。要领：迅速将头转正，恢复立正姿势。一路纵队看齐时，可下达“向前对正”的口令。（六）报数口令：报数。要领：横队从右至左（纵队由前向后）依次以短促洪亮的声音转头（纵队向左转头）报数，最后一名不转头。数列横队时，后列最后一名报“满伍”或“缺×名”。连集合时，由各排长在队列内向指挥员报告人数。如“第×排到齐”或“第×排实到××名”。必要时，连也可统一报数。要领：连实施统一报数时，各排不留间隔，要补齐，成临时编组的横队队形。报数前，连指挥员先发出“看齐时，以一排长为准，全连补齐”的预告，尔后下达“向右看－－齐”口令，待全连看齐后，再下达“向前－－看”和“报数”的口令，报数从一排长开始，后列最后一名报“满伍”或缺×名”。（七）敬礼、礼毕敬礼分为举手礼、注目礼和举枪礼。 1、敬礼口令：敬礼。向右看－－敬礼。 1）举手礼。要领：上体正直，右手取捷径迅速抬起，五指并拢自然伸直，中指微接帽檐右角前约2厘米处（戴无帽檐帽时，微接太阳穴上方帽墙下沿），手心向下，微向外张（约20度），手腕不得弯屈，右大臂略平，与两肩与两肩线一线，同时注视受礼者。 2）注目礼要领：面向受礼者成立正姿势，同时注视受礼者，并目迎目送（右、左转头角度不超过45度）。 2、礼毕口令：礼毕要领：行举手礼者，将手放下，行注目礼者徒手或背枪时，停止间，应面向受礼者立正，举手敬礼，将头转正；行举枪礼者，将头转正，右手将枪放下，使托底钣轻轻着地，同时左手放下，成持枪立正姿势。（八）坐下。口令：坐下。要领：左小腿在右小腿后交叉，迅速坐下，两手自然放在两膝上，上体保持正直。（九）蹲下口令：蹲下。要领：右脚后退半步，臀部坐在右脚跟上（膝盖不着地），两手自然放在两膝上，上体保持正直。蹲下过久，可自行换脚。（十）起立口令：起立。要领：全身协力迅速起立，成立正姿势或成持枪（炮）、肩枪（筒）立正姿势。（十一）向右（左）转口令：向右（左）－－转要领：以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向右（左）转90度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上身保持立正姿势。半面向左（左）转，按向右（左）转的要领转45度。（十二）向后转口令：向后－－转。要领：按向右转的要领向后转180度。（十三）行进行进的基本步法分为齐步、正步和跑步，辅助步法分为便步、踏步和移步。 1、齐步齐步是军人进行的常用步法。口令：齐步－－走。要领：左脚向正前方迈出约75厘米着地，身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯屈，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高（着夏季作训服时，与第四衣扣同高；着冬季作训服时，与第五衣扣同高；着水兵服时，与腰带同高），离身体约25厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟116—112步。 2、正步正步主要用于分列式和其它礼节性场合。口令：正步－－走。要领：左脚向正前方踢出（腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约25厘米）约75厘米，适当用力使全脚掌着地，同时身体重心前移，右脚照此动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；向前摆臂时，肘部变屈，小臂略成水平，手心向内稍向下，手腕下沿摆到高于最下方衣扣约10厘米处（着夏季作训服时，约与第三衣扣同高；着水兵服时，手腕上沿距领口角约1.5厘米），离身体约10厘米；向后摆臂时（左手心向右，右手心向左），手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟111—116步。 3、跑步跑步主要用于快速行进。口令：跑步－－走。要领：听到领令，两手迅速握拳（四指蜷握，拇指贴在食指第一关节和中指第二节上），提到腰际，约与腰带同高，拳心向内，肘部稍向里合。听到动令，上体微向前倾，两腿微弯，同时左脚利用右脚掌的蹬力跃出约85厘米，前脚掌先着地，身体重心前移，右脚照此法动作；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，大臂略直，肘部贴于腰际，小臂略平，稍向里合，两拳内侧各距衣扣线约5厘米；向后摆臂时，拳贴于腰际。行进速度每分钟170—180步。 4、便步便步用于行军、操练后恢复体力及其它场合。口令：便步－－走。要领：用适当的步速、步幅行进，两臂自然摆，上体保持良好姿态。 5、踏步踏步用于调整步伐和整齐。停止间口令：踏步－－走。行进间口令：踏步。要领：两脚在原地上下起落（抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米；落下时，前脚掌先着地），上体保持正直，两臂按齐步走或跑步摆臂的要领摆动。踏步时，听到“前进”的口令，继续踏2步，再换齐步或跑步行进。 6、移步（5步以内）移步用于调整队列位置。 1）右（左）跨步口令：右（左）跨×步－－走。要领：上体保持正直，每跨1步并脚1次，其步幅约与肩同宽，跨到指定步数停止。 2）向前或后退口令：向前×步－－走。后退×走－－走。要领：向前移步时，应按单数步要领进行（双数步变为单数步）。向前1步时，用正步，不摆臂；向前3、5步时，按照齐步走的要领进行。向后退时，从左脚开始，每退1步靠脚一次，不摆臂，退到指定步数停止。（十四）立定口令：立－－定。要领：齐步和正步时，听到口令，左脚再向前大半步着地，两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。跑步时，听到口令，再跑2步，然后左脚向前大半步（两拳收于腰际，停止摆动）着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。踏步时，听到口令，左脚踏1步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势（跑步的踏步，听到口令，继续踏2步，再按上述要领进行）。（十五）步法变换步法变换，均从左脚开始。齐步、正步互换，听到预令，即换正步或齐步行进。齐步换跑步，听到预令，两手迅速握拳提到腰际，两臂前后自然摆动；听到动令，即换跑步行进。跑步换齐步，听到口令，继续跑2步，然后，换步行进。行进间转法 1、齐步、跑步向右（左）转口令：向右（左）转－－走。要领：左（右）脚向前半步（跑步时，继续跑2步，再向前半步），脚尖向右（左）约45度，身体向右（左）转90度时，左（右）脚不转动，同时出右（左）脚按原步法向新方向行进。半面向右（左）转走，按向右（左）转走的要领转45度。 2、齐步、跑步向后转口令：向后转－－走。要领：左脚向右前迈出约半步（跑步时，继续跑2步，再向前半步），脚尖向右约45度，以两脚的前脚掌为轴，向后转180度，出左脚按原步法向新方向行进。（十六）出列、入列单个军人和分队出、入列均用跑步（5步以内用齐步，1步用正步），或按照指挥员指定的步法执行；因故出、入列要报告（须经允许）。 1．出列口令：×××同志（或第×名），出列。要领：出列军人听到呼点自己姓名或序号“出列”的口令后，应答“是”，然后，进到指挥员右侧前适当位置或指定位置，面向指挥员成立正姿势。（1）位于第一列（含一列横队）的军人出列，按本条上述规定执行。（2）位于中列（路）的军人出列，向后（左）转，待后列（左路）同序号的军人向右后跨1步（左后退1步）让出缺口后，按本条的上述规定实施出列；位于“缺口”的位置的军人，待出列军人出列后，即复原位。（3）位于最后一列的军人出列，先退1步，然后，按本条有关规定实施出列。 2．入列口令：入列。要领：听到“入列”口令后，应答“是”，然后，按出列的相反程序入列。（二）班、排出列、入列口令：第×班（排），出列，入列。要领：听到“第×班（排），出列”、“入列”的口令后，由出“入列班（排）的指挥员答“是”，并用口令指挥本班（排），按本条的有关规定，以纵队形式出、入列。（十七）集合集合，是使单个军人、分队、部队按规范队形聚集起来的一种队列动作。集合时，指挥员应先发出预告或信号，如“全连（或×排）注意”，然后，站在预定队形的中央前，面向预定队形成立正姿势，下达“成××队－－集合”的口令。所属人员听到预告或信号，原地面向指挥员成立正姿势；听到口令，跑步到指定位置面向指挥员集合（在指挥员后侧的人员，应从指挥员右侧绕过），自行对正、看齐，成立正姿势。 1）班集合口令：成班横队（二列横队）－－集合。要领：基准兵迅速到班长左前方适当位置，成立正姿势；其他士兵以基准兵为准，依次向左排列，自行看齐。成班二列横队时，单数士兵在前，双数士兵在后。口令：成班纵队（二路纵队）－－集合。要领：基准兵迅速到班长前方适当位置，成立正姿势；其他士兵以基准兵为准，依次向后排列，自行对正。成班二路纵队时，单数士兵在左，双数士兵在右。 2）排集合口令：成排横队－－集合。要领：基准班在指挥员前方适当位置，成班横队迅速站好；其他班成班横队，以基准班为准，依次向后排列，自行对正、看齐。口令：成排纵队－－集合。要领：基准班在指挥员右前方适当位置，成班纵队迅速站好；其他班成班纵队，以基准班为准，依次向右排列，自行对正、看齐。 3）连集合口令：成连横队－－集合。要领：队列内的连指挥员或基准排，在指挥员左前方适当位置，成横队迅速站好；各排和连部成横队，以连指挥员或基准排为准，依次向左排列，自行对正、看齐。口令：成连纵队－－集合。要领：队列内的连指挥员或基准排，在指挥员前方适当位置，成纵队迅速站好；各排和连部成纵队，以连指挥员或基准排为准，依次向后排列，自行对正、看齐。 4）营集合营集合，通常规定集合的时间、地点、方向、队形、基准分队以及应携带的武器、器材和装具等事项。各连按照营的规定，由连长整队带往营的集合地点，随即向基准分队取齐，然后，跑步到距主持集合的指挥员5－7步处报告人数。例如：“营长同志，步兵第×连，应到×××名，实到××名，请指示”。（十八）行进、停止横队和并列纵队行进以右翼为基准，纵队行进以左翼为基准（一路纵队行进以先头为基准）。 1、行进，指挥员员应下达“×步－－走”的口令。听到口令，基准兵应向正前方前进，其他士兵向基准翼标齐，保持规定的间隔、距离行进。纵队行进时，排、连通常成三路纵队，也可成一、二路纵队。行进中，可用“一二一”，（调整步伐的口令）、“一二三四”（呼号）或唱队列歌曲，以保持步伐的整齐。 2、停止，指挥员应下达、立－－定”的口令。听到口令，按照立定的要领实施，分队的动作要整齐一致。停止后，听到“稍息”的口令，先自行对正、看齐，再稍息。队形变换（十九）队形变换队形变换，是列队后，由一种队形变为另一种队形的队列动作。 1、横队和纵队的互换横队变纵队：停止间口令：向右－－转。行进间口令：向右转－－走。纵队变横队：停止间口令：向左－－转。行进间口令：向左转－－走。要领：停止间，按照单个军人向右（左）转的要领实施。行进间按照单个军人向右（左）转走的要领实施。分队动作要整齐一致。队形变换后，排以上指挥员应进到规定的列队位置。 2、停止间班横队和班二列横队，班纵队和班二路纵队互换 1）班横队变班二列横队口令：成班二列横队－－走。要领：变换前，先报数。听到口令，双数士兵左脚后退1步，右脚（不靠拢左脚）向右跨1步，左脚向右脚靠拢，站到单数士兵之后，自行对正、看齐。 2）班二列横队变班横队口令：间隔×步，向左离开。成班横队－－走。要领：听到“间隔×步，向左离开”的口令，取好间隔，听到“成班横队－－走”的口令，双数士兵左脚左跨1步，右脚（不靠拢左脚）向前1步，左脚向右脚靠拢，站到单数士兵左侧，自行看齐。 3）班纵队变班二路纵队口令：成班二路纵队－－走。要领：变换前，先报数。听到口令，双数士兵右脚右跨1步，左脚（不靠拢右脚）向前1步，右脚向左脚靠拢，站到单数士兵右侧，自行对正、看齐。 4）班二路纵队变班纵队口令：距离×步，向后离开。成班纵队－－走。要领：听到“距离×步，向后离开”的口令，取好距离；听到“成班纵队－－走”的口令，双数士兵右脚后退1步，左脚（不靠拢右脚）站到单数士兵之后，自行对正， 3、连纵队和连并列纵队的互换 1）连纵队变连并列纵队停止间口令：成连并列纵队，齐步－－走。行进间口令：成连并列纵队－－走。要领：连指挥员或基准排踏步，其他排和连部逐次进到连指挥员或基准排左侧踏步并取齐，然后，听口令前进或停止。连、排指挥员位置的变换方法：听到口令，连长左脚继续踏1步，右脚向右前1步，进到政治指导员前方仍踏步，政治指导员继续踏步，副连4）班二路纵队变班纵队口令：距离×步，向后离开。成班纵队－－走。要领：听到“距离×步，向后离开”的口令，取好距离；听到“成班纵队－－走”的口令，双数士兵右脚后退1步，左脚（不靠拢右脚）站到单数士兵之后，自行对正， 3、连纵队和连并列纵队的互换 1）连纵队变连并列纵队停止间口令：成连并列纵队，齐步－－走。行进间口令：成连并列纵队－－走。要领：连指挥员或基准排踏步，其他排和连部逐次进到连指挥员或基准排左侧踏步并取齐，然后，听口令前进或停止。连、排指挥员位置的变换方法：听到口令，连长左脚继续踏1步，右脚向右前1步，进到政治指导员前方仍踏步，政治指导员继续踏步，副连长向左前2步，进到连长左侧，排长、司务长进到预定列队位置，继续踏步并取齐。 2）连并列纵队变连纵队停止间口令：成连纵队，齐步－－走。行进间口令：成连纵队－－走。要领：连指挥员或基准排照直前进，其他排和连部停止间和行进间均踏步，待连指挥员或基准排离开原位后，各排按排长、连部和炊事班按司务长的口令依次跟进。（二十）方向变换方向变换，是改变队列面对的方向的一种队列动作。 1、横队和并列纵队方向变换停止间口令：左（右）转弯，齐步－－走，或左（右）后转弯，齐步－－走。行进间口令：左（右）转弯－－走，或左（右）后转弯－－走。要领一列横队方向变换时，轴翼士兵踏步，并逐渐向左（右）转动，同相邻士兵动作协调；外翼第一名士兵以大步行进并逐步变换方向，其他士兵用眼睛余光向外翼取齐，愈接近轴翼者，其步幅愈小，并保持规定的间隔和排面整齐，转到90度时踏步并取齐，听口令前进或停止。数列横队和前列纵队方向变换时，第一列轴翼士兵停止间用踏步行进间用小步，外翼士兵用大步行进，保持排面整齐，边行进边变换方向，转到90度或180度后，听口令前进或停止；后续各列按上述要领，保持间隔，距离，取捷径进到前一列转弯处，转向新方向跟进。 2、纵队方向变换停止间口令：左（左）转弯，齐步－－走，或左（右）后转弯，齐步－－走。要领：一路纵队方向变换时，基准兵在左（右）转弯时，按单个军人行进间转法要领实施，在左（左）后转弯时，用小步边行进边变换方向，转到90度或180度后，照直前进；其他士兵逐次进到基准后的转弯处，转向新方向跟进。数路纵队方向变换时，按照数列横队和并列纵队方向变换的要领实施。