部队法纪教育教案大全，法制教育主题班会内容教案是什么

来源：整理时间：2023-05-23 16:10:52 编辑：挖葱教案手机版

1，法制教育主题班会内容教案是什么

法制教育主题班会内容教案：1、教学目的。加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。2、情感态度与价值观。强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。3、知识技能目标。让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。4、教学重点。通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。5、教学过程。保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。

法制教育主题班会内容教案是什么

2，幼儿园大班国防教育教案

　　作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的幼儿园大班国防教育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。　　幼儿园大班国防教育教案篇1 　　活动目的　　理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大、很美，产生自豪感。　　2、感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。　　活动准备　　1、动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。　　2、《美丽的祖国》语言CD(盒带)、教师教学资源。　　3、幼儿学习资源②第32~33页。　　活动过程　　1、借助图片，帮助幼儿初步了解诗歌的内容。　　(1)分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂等图片，请幼儿说说动物的名称及其生活的地方。　　(2)分别出示河流、山坡、泥窝、花朵图片，请幼儿说说是什么地方，分别是谁的家。　　2、结合教师教学资源完整感知诗歌内容，尝试用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。　　(1)教师有感情的朗诵诗歌，幼儿欣赏。　　(2)教师尝试接龙朗诵诗歌，如教师朗诵前半句，幼儿接后半句。　　(3)完整朗诵诗歌，用轻柔、优美的声音表现诗歌的美感。　　3、理解诗歌中事物之间的关系，引导幼儿尝试仿编诗歌。　　(1)尝试仿编诗歌。　　为什么小白鹅说，祖国有清清的河流?(因为河流是小白鹅生活的家。) 　　用同样的方法仿编出其他诗句。　　(2)尝试创编诗歌。　　出示小鸟、小猴等的图片，请幼儿说说它们生活在哪里，它们会告诉我们祖国有什么? 　　(3)师幼结合图片，共同朗诵所仿编、创编的诗歌。　　活动延伸：　　1、阅读幼儿学习资源②第32~33页，根据画面提示，引导幼儿继续仿编《美丽的祖国》。　　2、可在阅读区里投放更多图片，供幼儿进行仿编诗歌游戏。　　幼儿园大班国防教育教案篇2 　　活动目标　　1、知道我们地祖国很大、很美，产生自豪感。　　2、感知理解诗歌中“祖国”的含义，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。　　3、借助图片或提示，尝试仿编诗歌。　　活动准备　　教学挂图一幅，语言CD，动物图片若干。　　活动过程　　1、采用提问的方式，引导幼儿讲述诗歌内容，分别出示小动物的图片，说出他们的名称及生活的地方。　　小朋友，今天老师给你们带来了一幅美丽的挂图，图里藏了几位小客人，你们能找出他们吗?(小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子们的小眼睛真亮!谁来说说他们都在这幅画的什么地方。(幼儿积极发言，说说自己看到的)小朋友知道的可真不少(教师出示大拇指，以示鼓励)。　　2、朗诵诗歌，教师用优美的、轻柔的声音朗诵诗歌，幼儿欣赏、学习。　　《美丽的祖国》　　小白鹅说：“祖国有清清的河流。” 　　小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。” 　　小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。” 　　小蜜蜂说：“祖国是甜甜的花朵。” 　　小朋友说：“祖国到处都有欢乐。　　师：小朋友，你在刚才的诗歌里找到了什么?(请幼儿到前面的挂图中指出)那他们说了什么?(借助情境帮助幼儿一起回忆)小朋友咱们说的对吗?让我们一起再来欣赏一遍诗歌。(播放语言CD)孩子们真聪明，现在我请一位小朋友说说诗歌中的“祖国”是什么意思? 　　幼儿各抒己见后，小结：“祖国”就是我们生活的环境，它不仅非常的大，而且有美丽的山河，富饶的物产，热情的人们。　　3、理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。　　师：刚才，小朋友欣赏了《美丽的祖国》这首儿歌，谁说说“为什么小白鹅说，祖国有清清的河流”?(幼儿自由发表看法)那河流还是哪些小动物的家?(小鱼、乌龟、小虾、小鸭子)鼓励幼儿尝试仿编，如：小鸭子说，祖国有清清的河流。以此类推，尝试仿编诗歌。师幼结合图片，共同朗诵所仿编的诗歌。　　4、活动延伸。　　阅读幼儿学习资源，根据画面提示，引导幼儿仿编《美丽的祖国》。　　幼儿园大班国防教育教案篇3 　　教学目标：　　1掌握“情报”和“间谍”的概念。　　2了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”。　　3对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。　　教学重点：　　一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。　　教学过程：　　一．导入：我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？　　二．教师介绍　　“情报”：预先获悉的有家伙子的信息。　　“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。　　三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。（介绍：从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动）　　四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。　　五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。　　六．教师总结：　　经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！　　七．观看有关保卫国家安全的影象材料　　八．作业：　　将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。　　幼儿园大班国防教育教案篇4 　　教学目标：　　1、了解空袭作战的意义、任务，历史变迁及反空袭策略。　　2、了解我国空军现状，帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。　　教学过程：　　一、创设情景，感受启发。　　1、教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段，让学生欣赏。　　2、提问：在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么？　　3、导入课题——空袭作战。（板书）　　二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。　　1、空袭作战的概念。（学生读书找出内容）　　课件展示：空袭作战：是指为夺取并保持空中优势，毁伤敌人重要目标，配合陆、海军作战，主要使用航空兵，在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。　　2、空袭作战的主要任务是什么？　　师生共同归纳总结：　　（1）消灭、压制敌航空兵和对空作战力量，夺取制空权。　　（2）破坏敌方重要军事设施，削弱敌战争潜力。　　（3）破坏敌纵深或后方交通运输系统，破坏敌后勤补给，阻滞敌预备队机动，孤立其战场。　　（4）消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。　　（5）突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标，达到特定的作战目的。（课件展示）　　（6）空袭作战中的`主要空袭目标。　　a、政治经济中心b。军事基地c。重要工业区d。交通枢纽。（课件演示）　　4、空袭作战的历史变迁及案例：（课件展示）　　第一次世界大战飞机数量有限，威力不够。有所认识　　第二次世界大战空军发展，各种航空炸弹出现。成为重要战争手段1940年德国空袭英国；1942年英国空袭德国；越南战争。　　三、反空袭策略　　空战的成败取决于双方力量的对比，人的因素才是关键。　　1、要充分认识空袭战的规律。　　2、因地制宜，采取积极有效的方法反空袭。　　如：建设防空洞、设立防空警报装置，实施应急措施等。　　3、掌握先进的科学技术，建立强大的国防体系。　　四、了解我国空军现状，激发学生保卫祖国主权领土完整，爱护和平，捍卫和平的思想感情。　　1、介绍我国空军的现状。　　2、播放我国海陆空三军图片资料（课件展示）。感受我国的人民部队是中华民族的强大后盾。　　3、交流讨论：作为小学生如何理解保卫祖国主权、领土完整，保卫和平，捍卫和平的意义。　　幼儿园大班国防教育教案篇5 　　学习目标：　　1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。　　2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。　　学习过程：　　一、国防立法,兵强国安　　我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的.利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。” 　　二、兵役法　　《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。” 　　此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。　　三、部队里的千里眼——军事卫星　　在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类：　　(一)、光学观察镜　　(二)、红外线夜视仪和微光夜视仪　　(三)、雷达和声纳　　(四)、侦察机和军事卫星　　其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。　　据有关资料统计，从1958年到现在，世界各国共发射军用卫星2千多颗，约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期，一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期，各种军用卫星已经相继投入使用。七十年代之后，军用卫星得到很大的发展，已经成为一些国家现代作战指挥系统的.战略武器系统的重要组成部分，在美国约有70%的长途军事通信是经卫星传送的。随着空间技术的发展，人造卫星的数目将日趋增加，更多地服务于战争的需要。　　四、课堂活动　　(1)欣赏各种卫星的图片。　　(2)到部队去看各种观察仪器。　　(3)用小望远镜来观察远处的景物。　　五、课堂小结　　经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士! 　　幼儿园大班国防教育教案篇6 　　教学内容：　　穿越障碍·过独木桥　　教学目标：　　1、让学生了解红军长征路上的故事，知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。　　2、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力，对学生进行爱国主义集体主义教育。　　3、培养学生集体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦、不怕累的意志品质。　　教学过程：　　一、开始部分　　1、集合　　要求：快速、整齐、　　2、师生问好　　3、宣布本课内容　　教师：“同学们，今天我们要来学习红军练习穿越障碍和过独木桥，大家有没有信心完成这个任务？”学生回答。　　4、进行准备活动　　活动身体各个关节、肌肉，教师讲解示范，学生练习。　　要求：动作到位、有力。　　5、队列练习　　⑴三面转法　　要求：动作正确、整齐、反应迅速　　⑵跑步走——立定　　要求：步伐一致、排面整齐　　在队列练习中要对学生进行国防教育，要求学生向红军学习。　　二、基本部分　　（1）穿越障碍　　1、教师讲解穿越障碍的方法和要领，并让示范。　　教师：“我们红军在长征时经过了无数的困难和险阻，并最终取得了胜利。在红军长征时，有沼泽地、雪山以及各种天险（讲一下红军长征时的故事），今天我们来模仿红军长征时的路线进行过障碍，红军长征时和我们现在的穿越障碍方式是一样的，主要是我们的任务难度要小一些，我们有没有信心完成？”学生大声回答。教师：“下面老师来讲解这个穿越障碍的方法。从起跑线开始，各组第一位同学首先经过前面的梅花桩，要求脚不能着地，然后钻过铁丝网，最后翻过木墙，回来时从侧面返回。一共经过三个障碍，注意每个障碍的要求。下面由老师做一下示范。” 　　2、分组练习穿越障碍。在练习穿越障碍是教师要做好指导和保护工作，同时要不断激励学生不怕困难，勇于向前。　　3、让穿越障碍速度教快的学生示范，大家一起讨论怎样才能更快、更安全地穿越障碍。在讨论时教师要提醒学生不要一味地追求高速度，还应注意练习中的安全。　　4、进行穿越障碍比赛。鼓励学生奋勇向前，并为学生加油。　　5、对最后获得胜利的小组掌声祝贺。　　要求：教师要做好课前的准备工作，在学生练习中要提示学生注意练习的安全，不要一味地追求快速，要特别注意安全问题。　　6、请一个学生示范，教师讲解过独木桥的方法和注意事项。　　教师：“下面我们来进行过独木桥的游戏。从各组排头同学开始，每个人依次走过独木桥，注意如果中途没站稳掉了下去，就必须从头开始走。在走过去的时候要注意身体的平衡，可以把手伸展开来，使自己的重心不偏移，在走到桥头时，后面的同学才可以开始过独木桥”。　　7、分组进行练习，教师提示动作要领：如，过独木桥时脚要横过来，加大接触面。手要伸展开，稳定重心。　　8、教师和学生要随时注意在练习中出现的问题，并讨论解决。　　10、分组进行比赛，注意安全。　　要求：在学生练习时，教师要提示学生双手伸展开来，身体重心要稳定，注意安全。　　三、结束部分　　1、集合　　速度要快、安静、整齐、　　2、原地踏步、调整　　3、讨论讲评，对学生进行爱国主义和国防教育。　　4、师生再见

幼儿园大班国防教育教案

3，部队送学教育教案带途中安全注意事项的

安全教育教案基层消防部队安全工作目的：通过教育使广大官兵了解影响部队安全稳定产生原因，掌握应对一般安全事故防范方法，摆脱工作生活中遇到的各种安全问题的误区，提高防范安全事故能力。内容：1、安全工作是人类生存的基本手段;2、安全工作是完成任务的基础条件;3、安全工作是基层管理的重要内容;4、事故案件的种种危害。方法：故事引题、联系实际讲授，典型事例分析，解答疑难问题，授课要点1、安全工作是人类生存的基本手段; 2、安全工作是完成任务的基础条件;3、安全工作是基层管理的重要内容;4、事故案件的种种危害。一、安全工作是人类生存的基本手段安全是人类的基本需求。按照心理学家马斯洛的人的需要层次论的观点，人在其生理需要得到满足或相对满足后，就有了安全的需要，安全需要包括生命安全，财产安全等等。很显然，生命的安全，即生存权的安全是最根本的，事实证明，如果一个人的安全需要得不到满足，就难以生存，更谈不上发展，自身的奋斗目标，各项工作的进程和成效，势必会成为一句空话二、安全工作是完成任务的基础条件完成工作任务必须以一定的人力、物力、财力的保证。安全工作做好了，避免了人力，财力和物力的损失，完成任务就有了基础条件。否则，完成任务将是一句空话。三、安全工作是基层管理的重要内容首先，安全管理工作是加强部队全面建设的重要方面，是各级首长，机关及全体人员的共同职责。其次，安全管理工作关系到部队稳定的大局，是衡量基层建设成就的重要标志。四、事故案件的种种危害(一)牵扯领导精力(二)伤害个体生命(三)损失国家财产(四)挫伤群体士气(五)扰乱工作秩序(六)损害部队形象(七)破坏社会稳定(八)影响各种关系一、“常在河边走，哪有不湿鞋” ──“事故难免”的误区要树立事故是可以预防的思想观念。首先，安全理论研究表明任何事故的发生，都是由人的不安全行为，物的不安全状态以及自然的不安全影响相互结合而发生的。因此，只要消除人的不安全行为和物的不安全状态以及减少自然的不安全影响，事故就可避免。人是事故案件的主体，是发生事故案件最活跃的因素。导致出现人的不安全行为的原因是多方面的。一是思想麻痹二是纪律松驰三是技能生疏四是心身异常物是重要的管理资源，是部队遂行各项任务的基础，同时也是引发事故的重要条件。环境的不安全影响，主要指自然环境和社会环境不安全影响。自然环境的不安全影响，也是引发事故的重要因素。一是地域环境二是天候环境二、“安全工作是领导者的事” ──“与己无关”的误区首先，要认识安全工作具有全员性的特点。其次，搞好安全工作需要全体成员的积极参与。三、“安全工作是分管干部的事” ──“分工分家”的误区首先，明确责任，分工负责。其次，要切实做到分工不分家，齐心协力抓安全。四、“头痛医头，脚痛医脚”──“就事论事”的误区第一，要注重思想教育，强化官兵安全意识。第二，要严格组织训练，打牢安全工作的基础。第三，要严肃处理事故，切实变坏事为好事。五、“只要不出事，什么都好说”──消极保安全的误区要坚持打主动仗，要通过提高官兵的整体素质来做好安全防事故工作。六、“眉毛胡子一把抓”──“安全工作无重点”的误区从管理对象来说，一是要切实把人管住，特别要管住分散单位和单独外出的人员。二是要切实把车管严。从管理时空来说，一是要重点抓“八小时以外”的安全工作。二是要重点抓工作转换时和季节变换时的安全工作。一、健全组织，明确责任──安全工作组织制度基层要按照条令、纲要要求及上级有关规定，建立健全群众性的基层安全工作组织，关做到规定职责，明确责任。(一)基层安全组织及其职责根据有关规定和要求，部队基层的安全组织分别是：大队建立安全领导小组，中队设立安全小组，班设安全员。(二)基层主官安全工作职责1、中队长(相当职务军事主官)安全工作职责。①中队长与政治指导员共同对本单位的安全工作负责;②抓好条令条例的落实，严格各项规章制度，严格连队行政管理，及时掌握所属人员活动情况，做好岗哨和执勤人员的派遣工作，坚持点名、点验、查铺查哨和请销假等制度，建立良好的工作、生活秩序;③做好部队作战、训练、施工和执行其他任务中的预防工作，确保安全，积极做好个别人员的思想工作和安全防范工作;④加强对武器弹药、物资、剧毒药品和贵重物品的管理，指定专人负责，落实责任制;落实武器室、司务室、电视室“三有”设施，经常进行检查，堵塞漏洞;⑤发生事故和案件，要正确果断处置，及时向上级报告。2、政治指导员安全工作职责。①负责领导组织本单位安全防事故工作;②每月组织分析一次思想形势，针对人员思想和任务情况或新兵入伍，老兵退伍以及季节变换等时机，及时进行形势、现实思想和法纪等教育;③做好经常性思想工作，对全连人员思想变化，家庭社会关系以及个性心理特点情况要了如指掌，妥善处理各类问题。做好个别人的思想工作，及时采取有效的防范措施。建立培养一支管用的思想工作骨干队伍，教育发动官兵开展群众性的思想互助活动;④教育官兵不听敌台广播，不传播反动、淫秽物品，随时组织收缴反动、淫秽物品，堵塞传播渠道。组织连队开展健康有益的文化活动，陶冶官兵情操;⑤严格预防工作的各项制度规定，抓好安全措施的落实;⑥发现危及安全苗头，采取果断措施处置并向上级报告。发生事故和案件，要组织保护现场，及时向上级报告。二、认真分析，掌握实情──安全工作分析制度(一)安全形势分析的内容一是全面分析所属人员的思想情况。二是重点分析个别人的思想。三是分析任务、环境变化时人员的思想。(二)安全形势分析的方法一、坚持领导分析与群众分析相结合二、坚持定性分析与定量分析相结合三、坚持定期分析与不定期分析相结合(三)注重教育，增强意识──安全工作教育制度重视对官兵的安全教育，强化官兵安全意识，提高官兵安全防事故素质，是安全工作的重要环节，也是安全工作教育制度的根本目的。(一)干部的安全教育一是加强军官的政治思想教育，提高军官的政治责任心和工作责任感，使之安心部队工作，扎根基层;二是组织学习条令，纲要和上级有关指示规定，明确自身在安全工作中的职责;三是总结经验教训并进行交流，学习现代管理的有关理论和方法，提高安全防事故的能力和技巧，组织专题讨论和研究，摸索安全工作规律;四是针对本单位所担负的任务、季节变换以驻地周围环境情况进行必要的预防事故常识教育等。(二)士兵的安全教育1、安全基础教育。主要是指对战士进行强有力的政治思想教育，法规纪律教育，军人行为规范教育和条令条例、规章制度以及安全措施等方面的教育。2、预防事故常识教育。目的是教给战士预防事故的本领。2、预防事故常识教育。目的是教给战士预防事故的本领。(四)、深入现场，发现问题──安全工作检查制度安全检查是发现和纠正问题，确保安全工作各项规定落实，搞好安全防事故工作的重要环节。(一)安全检查的内容一、检查各级领导对安全工作的重视程度二、检查各安全组织履行职责情况三、检查安全规定和措施的落实情况四、检查安全设施的完备情况(二)安全检查的要求一、安全检查要深入细致二、安全检查要把握时机三、安全检查要突出重点四、安全检查要保持经常五、安全检查要善于发现总是(五)有的放矢，适时整顿──安全工作整顿制度一、安全整顿的时机二、安全整顿的步骤一、摆正位置法──加强组织领导二、科学预测法──坚持预防为主三、综合治理──凝聚工作合力四、突出重点法──增强整体效益五、正确处理法──变坏事为好事一、车辆交通事故防范1、各级应当重视车辆交通事故防范。消防部队人员应当自觉遵守国家和部队道路交通安全法规，防止机动车辆在行驶过程中因过失或者意外造成车辆交通事故。2、消防部队人员驾驶部队车辆的，应当经过正规培训，经考试合格并取得《中国人民武装警察部队车辆驾驶证》。消防部队人员持有《中华人民共和国机动车驾驶证》，经批准需要驾驶部队车辆的，应当经过部队组织的专门复训，时间不少于42个学时，经考核合格并取得《中国人民武装警察部队车辆驾驶证》。3、各单位应当严格落实车辆检查和保养制度，出车前和行驶中及时检查车辆的技术状况;回场后及时保养，使车辆经常处于良好的技术状态。4、各级机关和直属单位的驾驶员应集中居住、统一编班，并指定专人归口管理。要统一保管车辆钥匙、行驶证、驾驶证，驾驶员出车时领取，归队时立即交回。5、车辆驾驶员应当遵守下列安全守则：(一)严禁无证驾驶;(二)严禁酒后驾驶;(三)严禁疲劳驾驶;(四)严禁超速行驶;(五)严禁私自出车;(六)严禁强行超车;(七)严禁带故障行车。6、车辆动用，应当遵守下列安全规定：(一)严格派遣手续，由业务主管部门开具派车命令，经值班领导或者主管领导批准，营门卫兵查验后方可动用车辆;(二)夜间或者雨天、雾天、雪天等复杂天候，严格控制车辆动用;(三)严格控制长途用车，驶离驻地地级行政区域的，必须经总队级单位值班首长或者主管领导批准;各地进京车辆，必须经总队级单位军政主官批准，重大节日或者重大活动期间应报部局警务部门备案;(四)严禁擅自派遣部队车辆用于探亲、休假、旅游;(五)严禁擅自将特种车辆作为乘坐车使用;(六)严禁出租出借部队车辆和号牌。7、车辆乘载，应当遵守下列安全规定：(一)不得超过车辆核定的载人员额;(二)不得违反车辆载重规定超载行驶;(三)不得使用罐车、挂车、平板车等非载人车辆乘载人员;(四)不得在车辆车厢外部乘载人员;(五)人员集体乘车时必须严格挑选驾驶员和带车干部，指定车长和安全员;(六)装载货物不得超宽、超长、超高;(七)严禁人员和货物混载。8、驾驶员、带车干部和乘车人员应当遵守下列安全规定：(一)选择快捷安全的行驶路线;(二)驾驶员和乘坐人员必须按规定使用安全带;(三)驾驶员驾车时严禁使用移动通信工具，不得吸烟、吃东西或者聊天;(四)带车干部必须全程监督行车安全，及时制止违章行为，严禁怂恿驾驶员违章驾驶;(五)长途连续行车超过2小时应当休息1次，时间不少于15分钟;(六)进入危险路段前，必须停车检查车辆、勘察路况，必要时组织乘车人员下车徒步通过;(七)夜间或者雨天、雾天、雪天等复杂天候或者山路、坡道行车时，必须降低车速、低档行驶、加强观察、正确使用刹车制动，防止操纵失误;(八)必须正确选择超车的时机和路段，会车时主动让道，不得占道、抢道行驶和盲目蛮干;(九)车辆编队行驶时，应当严密组织，指定专人负责，车辆之间保持安全距离;(十)当制动失效、车辆失控时，必须正确果断采取规避措施，就近寻找树木、石墩、门柱等坚固物体停靠，防止车辆冲撞人群，减少人员伤亡和财产损失。二、灭火救援事故防范1、各级应当严密组织灭火和抢险救援工作，要严格执行操作规程和有关安全规定，防止因指挥不当、组织不严、操作失误、违反规定或者意外造成灭火救援事故。2、在灭火救援出动过程中，应遵守下列安全规定：(一)战斗人员应当在确保安全的前提下快速着装登车;(二)驾驶员必须在本车指挥员确定人员全部登车、车门关牢、车库门完全开启定位并发出指令后，方可驾驶车辆起步出库;(三)车辆必须依次行驶并保持安全距离，乘员不得将肢体伸出车外;(四)驾驶员必须遵守交通法规，遇有复杂天气条件、路面和交通设施时，应当减速慢行，确保行车安全;(五)车辆到达灾害现场时，应当停靠在灾害现场上风或者侧风方向和安全、坚实、便于展开转移的位置，并与起火建筑物保持安全距离;(六)车辆进入易燃易爆场所，必须落实防火防爆措施;(七)在处置公路交通事故时，执勤车辆应当与事故车辆保持一定的安全距离，并在事故区域前、后方设置明显的警示标志。3、战斗人员应当根据灾害事故性质、危害程度和危险特性，严格按照防护等级佩戴安全防护装具，由现场安全员检查无误后，方可进入现场开展灭火救援行动。4、现场安全员应当对进入现场内部人员进行登记，及时掌握战斗人员身体状况和安全防护装具使用情况，保持与进入现场内部人员的通信联络，及时提醒战斗人员更换空(氧)气呼吸器等个人防护装备，适时进行人员轮换，确保战斗人员安全。5、侦检警戒必须根据灾害类别、特点，合理使用侦检器材。灾害现场应当设置警戒线，实行交通管制，迅速清理无关人员、车辆，并对进入现场人员做好检查登记。易燃易爆灾害事故现场必须禁绝一切可能引发燃烧、爆炸的条件。6、深入灾害现场内部侦察人员编组不得少于3人，搜救人员编组不得少于2人，指定专人负责，严禁单独行动。侦察、搜救人员应当在水枪冷却掩护等保护措施下开展灭火或者救人行动。现场应有医疗急救人员，第一时间对受伤官兵实施抢救。7、灭火救援行动中，应当遵守下列安全规定：(一)坚持便于观察、便于进攻、便于转移或者撤离的原则;(二)选择正确的进攻路线及方式，采取前虚后实探步前进的方式实施灭火救援;(三)使用举高消防车救人时，施救和被救人员应当采取必要的安全保护措施，工作平台严禁超载;(四)实施火场破拆时，应当正确使用破拆器材，合理实施破拆，严禁盲目破拆建筑承重构件，防止发生人员伤亡事故;(五)实施火场排烟时，应当合理选择进风口和排烟口，防止造成烟火，扩大蔓延，威胁人员安全;(六)火场供水中，应当对供水器材、线路采取必要的安全固定措施，保持压力稳定和线路的畅通;(七)高空救人时，必须使用安全绳对救援人员进行保护，绳索在接触建(构)筑物的转角处必须设置护垫、护具，绳索固定时要至少两个支点以上;(八)建筑物倒塌施救时，应当选择建筑构件牢固、受破坏程度小、距离近的路线进入，并对不牢固建筑构件实施破拆或者加固，并正确选择、使用破拆、起重、剪切等救援装备，必须严格遵守操作规程，对被救人员进行必要的安全保护;(九)关阀堵漏时，必须在单位专业技术人员的指导和配合下实施，并采取水枪冷却稀释等安全防护措施;(十)化学危险品泄漏事故染毒区域内人员、装备器材，必须进行现场洗消，洗消后的污水应当妥善处理;(十一)遇有带电火灾及救援任务时，要及时通知电力部门到场排险，战斗人员要配齐防触电装备，并与带电设备保持安全距离，严禁使用直流水枪直接灭火;(十二)根据灾害现场情况，采取统一信号或者联络方式，确保安全撤离。第二十二条火灾扑救和抢险救援中，凡调整战力量部署后，必须对战斗人员和车辆装备器材进行清点。三、淹亡事故防范1、各级应当严密组织水上航渡、游泳训练、水上(或者水下)作业等活动，严格执行有关安全规定，严格人员管理，防止因指挥不当、组织不严、违反规定或者意外造成淹亡事故。2、防范淹亡事故，应当突出下列重点时机：(一)组织实施游泳训练;(二)组织实施水上作业、潜水作业;(三)组织实施水上救援、抗洪抢险。3、部队组织游泳训练，应当了解掌握水域情况和人员水性、体能情况，严格把握组织指挥、漂浮器材携带、观察救护等关键环节，做到人员不编组不下水、准备活动不充分不下水、身体不适者不下水、器材装具不检查不下水、观察救护组不到位不下水。游泳训练应当循序渐进。参训人员不得擅自离开划定区域，不得脱离编组，不得在水中嬉戏、打闹，不得进行与训练内容无关的潜水、跳水等活动。4、部队组织水上作业、潜水作业，应当事先了解掌握作业水域情况，合理安排人员和作业时间，防止蛮干，并随时做好应急救援准备。水上作业人员应当穿戴救生服，使用安全带，严防意外落水。潜水作业人员应取得相应的资质后，方可实施潜水作业。潜水作业时应当穿戴专用防护服，熟悉信(记)号规定，严守操作规程，防止发生意外。5、部队执行抗洪抢险任务，应当合理安排水上输送，指定技术熟练的人员驾驶;运用冲锋舟、竹排、浮桥或者滑道、绳索抢救转移受困群众时，必须安排涉水能力较好的人员执行任务，穿着救生防护服，加强自身防护，防止人员淹亡。6、部队应当加强人员管控，严禁私自到江、河、湖、海和水库、水塘、水渠等处游泳、洗澡、捕鱼、漂流，防止人员溺水淹亡。

部队送学教育教案带途中安全注意事项的