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有趣的图形ppt课件带教案,幼儿园小班教案好玩的影子ppt

来源:整理 时间:2023-09-29 23:11:52 编辑:挖葱教案 手机版

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1,幼儿园小班教案好玩的影子ppt

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2,小学数学人教版拼组图形说课课件PPT

http://u.115.com/file/f8621537e5 课件安装包.exe 安装包用程序编译的,部分杀毒软件会提示病毒.所以安装之前关闭杀毒软件比较好
您好,看到您的问题将要被新提的问题从问题列表中挤出,问题无人回答过期后会被扣分并且悬赏分也将被没收!所以我给你提几条建议:一,您可以选择在正确的分类下去提问或者到与您问题相关专业网站论坛里去看看,这样知道你问题答案的人才会多一些,回答的人也会多些。二,您可以多认识一些知识丰富的网友,和曾经为你解答过问题的网友经常保持联系,遇到问题时可以直接向这些好友询问,他们会更加真诚热心为你寻找答案的。三,该自己做的事还是必须由自己来做的,有的事还是须由自己的聪明才智来解决的,别人不可能代劳!只有自己做了才是真正属于自己的,别人只能给你提供指导和建议,最终靠自己

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3,要所有关于小学图形的课件

课件之家 : http://www.kejianhome.com/flash/290/295/780/2007122310083.html 该网站囊括: 学习类 益智类 故事类 游戏类 歌曲类 教学课件类 贺卡类 思品教育类 幽默搞笑 闪客名家 语文课件 数学课件 英语课件 化学课件 物理课件 生物课件 >>语文论文 数学论文 英语论文 化学论文 物理论文 生物论文 历史论文 政治论文 地理论文 计划总结 其他论文 法律论文 工科论文 经济学论文 管理论文 >>语文试题 数学试题 英语试题 化学试题 物理试题 生物试题 历史试题 政治试题 地理试题 中考高考 计算机试题 会计试题 医学试题 中考试题 高考试题 >>语文教案 数学教案 英语教案 化学教案 物理教案 生物教案 历史教案 政治教案 地理教案 信息技术 其他科教案 音乐教案 体育教案 美术教案 幼儿教案 >>语文试卷 数学试卷 英语试卷 政治试卷 物理试卷 化学试卷 历史试卷 地理试卷 生物试卷 科学试卷 综合试卷 小学语文试题库 七年级语文试题

要所有关于小学图形的课件

4,幼儿园听课意见有趣的图形

活动目标:   1、能正确辨认圆形、三角形、正方形,并能说出图形的名称。 2、学习使用基本图形拼出各种不同的事物。  活动准备:  PPT、三种图形的大小卡片若干、图形拼摆图4幅。  活动过程:  一、活动导入。  今天郑老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏,猜猜会有谁呢?(幼儿根据已有认知大胆猜测)喔,小朋友认识这么多图形,下面我们就和图形宝宝做游戏。  二、逐一出示圆形、三角形、正方形PPT图片,引导幼儿观察并说出图形特征。  先请出第一个图形宝宝(教师出示圆形PPT图片)。  1、圆形宝宝长得什么样?(圆圆的),它有一条边。  请你用身体表现圆形的样子。(幼儿动作表现)  请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引导幼儿进行联想)  2、三角形宝宝长得什么样?(通过观察引导感知三角形有角、有边)我们数数三角形有几条边?(师生点数)有几个角?噢,有三条边,三个角。  请你用身体动作表现三角形的样子(如:双手指尖相对举过头顶,代表三角形等)。  请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引导幼儿进行联想)  3、正方形宝宝有几条边?几个角?谁来数一数(幼儿点数,回答)  师:正方形有四条边,并且四条边都相等,四个角。  请用身体动作表现正方形的样子。  请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引导幼儿进行联想)  你们真是善于观察、善于表现的好宝宝。  三、通过游戏“和图形宝宝捉迷藏”,加深幼儿对三种图形的认知,体验学习的乐趣。 师:小朋友喜欢捉迷藏吗?(喜欢)图形宝宝最爱捉迷藏了,它们藏到哪里去了呢?(出示准备的物品)噢,原来它们藏在下面这些物品里,请你把它们找出来好吗? 1、 播放PPT,欣赏几种图形拼摆组合。 2、引导幼儿说出都是哪些图形拼出来的。 四、图形宝宝变魔术——巩固认知,提升目标。  师:图形宝宝不仅喜欢捉迷藏,还会变魔术呢!你们想不想和图形宝宝一起变魔术?(想),现在就和桌子上的图形宝宝们一起变魔术吧!  五、活动小结:  哇,图形宝宝们能变出这么多神奇的造型,你们还想不想试一试呢?(幼:想)今天就带图形宝宝回家和爸爸妈妈一起继续变魔术,好吗?(幼:好)祝你们表演成功!(鼓掌)

5,中班有趣的图形科学活动教案是什么版本

1. 《有趣的图形》是人教版幼儿美术。2. 活动目标通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征,能够区分三种几何图形。通过创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的观察力。激发幼儿探索的欲望。3. 教学重点、难点活动重点、难点:圆形和方形的认识和区分。4. 活动准备(一)、三种几何图形若干。(二)、魔法衣、魔法棒。(三)、课件《图形变变变》5. 活动过程(一)、开始部分:教师带幼儿做《开火车》游戏,集中幼儿的注意力(二)、中间部分:用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形。(三)、结束部分:让幼儿巩固对三种几何图形的认识。6. 活动延伸:(一)让幼儿把小动物的房子分类放到区域角中。(二)让幼儿在日常生活中找出其他的图形。
人教版幼儿美术《有趣的图形》中班《有趣的图形》科学活动教案 一、活动目标 1.能够认识正方形、长方形、三角形、圆形的基本特征 2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物 3.萌发对图形能够组合成不同事物的乐趣 二、活动准备 正方形、长方形、三角形、圆形的大小图片若干,ppt课件 三、活动过程 (一)、认识图形基本特征 1、请出正方形 教师:小朋友们,老师给你们带来了一个魔法袋,想知道里面有什么吗?谁要来摸一摸里面是什么好东西。教师请一个小朋友摸出袋子里的图形。 教师:他摸出来的是什么图形呀? 幼儿:正方形 教师:正方形有几条边呀,请小朋友数一数,正方形有几个角呀,请一个小朋友摸一摸并且告诉我们 幼儿:有4条边,4个角 教师:小朋友们一起念:我是正方形,我有4条边,我有4个角,我的边一样长,所以我是正方形 2、请出长方形 教师:现在老师要从第二个魔法袋里请出我们的第二位朋友,小朋友们看这是什么图形呀 幼儿:长方形 教师:刚才我们认识了正方形,现在我们来一起认识长方形吧。长方形有几条边几个角(教师顺着长方形的边一条条的摸,增强幼儿的直观形象感) 幼儿:有4条边,4个角 教师:我们刚才认识了正方形知道正方形有4条边4个角,那这个图形不是正方形吗,为什么会是长方形(教师拿出正方形跟长方形,请幼儿做出比较) 幼儿:长方形的四条边不是相等的(幼儿用手指出上下两条边是相等的左右两条边是相等的) 教师:小朋友们发现我们的长方形有4条边,4个角,对面的两条边相等 3、请出三角形 教师:小小的魔术袋里还有什么图形呢,在请一个小朋友摸一摸(教师请一个小朋友摸出三角形且请他说出三角形的基本特征,并且询问其他小朋友该幼儿说的对不对,有什么不同意见) 教师:三角形有三条边,有三个角(教师顺着三角形的边一条条的摸三角形的角一个个的点) 4、请出圆形 教师:老师的魔法袋里还有一个图形,我们摸出来看看究竟是什么图形(教师从袋子里掏出圆形)圆形有什么特点呢 幼儿:圆形没有角 教师:圆形有没有边 幼儿讨论圆形有没有边,教师引导幼儿圆形的边有什么特点 (二)、寻找隐藏在图片中和周围环境中的图形 教师:图形宝宝不见了,小朋友们你们能不能帮老师找找看图形宝宝在哪里(教师打开ppt课件,展示儿童简笔画如小鱼、小鸡、花等) 幼儿根据教师呈现的ppt上的图片找出图形藏在图片的哪个部位 教师:刚才老师发现你们都能把图形找出来了,那你们能不能找找看我们身边有没有这些图形(教师启发幼儿寻找,比如窗户是长方形、镜子是正方形等,教师可以让幼儿放学后回家找一找家里有没有图 (三)、拼有趣的图形 教师:大家有没有发现我们周围有很多事物都是用图形拼出来的,我们用这些图形来拼你想拼的图案吧(教师分发准备好的图形,教师指导幼儿拼图案,比如用长方形跟几个三角形拼成一棵雪松等)

6,数学领域有趣的半圆小班教案课件

趣的圆形宝宝   活动目标1.通过看、玩有关圆形的物品,初步感知圆形的基本特征。 2.提高幼儿的观察力及操作能力。 3.能积极参与活动,体验活动的乐趣。 活动准备1.圆形积木、纽扣、薯片罐、八宝粥罐、圆形棋子等,每个面上都粘有一个圆形。 2.课件一个(春姑娘送礼物的画面,许多圆形宝……  "活动目标1.通过看、玩有关圆形的物品,初步感知圆形的基本特征。  2.提高幼儿的观察力及操作能力。  3.能积极参与活动,体验活动的乐趣。  活动准备1.圆形积木、纽扣、薯片罐、八宝粥罐、圆形棋子等,每个面上都粘有一个圆形。  2.课件一个(春姑娘送礼物的画面,许多圆形宝宝滚动的画面,由圆形组合成的花、太阳、小鸡、鸟、钟等画面)。  3.用硬纸板做的斜坡8个,牙签,中心有小孔的圆片,有轴的长方形积木,轮子等若干。  活动过程1.课件导入,引起兴趣。  师:"看,谁来了?"(出示春姑娘送礼物的课件)幼:"春姑娘。"2.自由玩一玩有关圆形的东西,初步感知圆形。(出示礼物箱)师:"春天来了,春姑娘给我们送来了许多礼物。我们一起来看看有什么礼物?再玩一玩。玩的时候看看它们长的什么样?"(把"礼物"发给幼儿后自由玩)师:"有些什么礼物呢?"幼:薯片。  师:薯片罐长的什么样?  幼:圆圆的。  师:"还有什么礼物呢?"幼:八宝粥。  师:八宝粥罐长的什么样?  幼:圆圆的。  师:"还有什么礼物呢?"幼:纽扣、积木。  师:那它们长得什么样?  幼:纽扣、积木都是圆圆的。  师小结:原来春姑娘送给我们的礼物里都藏着一个圆形宝宝(出示课件)。它长得圆圆的,滚来滚去非常好玩。  师:"我们赶快把藏在礼物里的圆形宝宝找出来吧。找到后可以和圆形宝宝手拉手做好朋友。"幼儿找出粘在礼物上的圆形,撕下后粘贴在自己的衣服上。  (评析:大胆尝试让幼儿积极地与操作材料互动,引导幼儿自由地看看、摸摸、玩玩、找找、贴贴,给他们营造了一个宽松、愉快的心理气,为发挥幼儿的主体性创造了条件。)3.尝试在图上找出与圆形相似的实物的某一部分。  师:"调皮的圆形宝宝们滚呀滚。怎么不见了,到哪里去了呢?"(出示许多圆形宝宝滚动的课件。)师:"原来调皮的圆形宝宝们和我们玩起了捉迷藏的游戏。我们一起来把它们找出来好吗?可以先和好朋友找一找,说一说。"幼儿自由讲述圆形宝宝藏在哪里了。  师:"圆形宝宝藏在哪里呢?谁来告诉大家?"幼A:圆形宝宝藏在太阳里。  幼B:藏在花里。  幼C:藏在小鸡的身体里。……师:"你们的小眼睛真灵,看圆形宝宝还藏在哪里了?"(出示圆片和轮子)(评析:通过电教手段进一步激发幼儿的学习兴趣,而且让幼儿在宽松的"捉迷藏游戏"氛围里自由地与同伴交流,不仅锻炼了他们的口语表达能力,而且增强了其大胆发言的信心。)4.分组尝试制作有趣的小轮子及汽车,在斜坡上滚动,进一步感知圆形的基本特征,体验活动的乐趣。  "调皮的圆形宝宝还藏在圆片和轮子里,它们还想手拉手到斜坡上玩一玩。请我们小朋友来帮助它们,好吗?"幼儿自选材料制作,有的幼儿把两个中心有小孔的圆片用牙签接起来变成一对小车轮,还有的幼儿把带轴的长方形积木装上4个小车轮,就成了一辆小汽车等。然后孩子们尝试着让它们从斜坡上往下滚动。  (评析:在做做玩玩中,气氛显得更加轻松、自由,幼儿的操作兴趣高涨,主动性、积极性得到了充分地调动,在探索中独立地获得学习经验,动手能力得到了很大的提高。)活动结束1.找找还有哪些东西也是圆形宝宝变的?  2.给圆形娃娃涂色。有趣的圆活动目标:1.引导幼儿认识圆形,并用恰当的语言描述。XX是圆形的、XXX是圆形的。2.发展幼儿的语言表达能力、想象力和培养幼儿的创造性。3.提高幼儿的竞争意识和快速反应能力。活动准备:1.各种颜色的圆形卡片、胶水和纸。2.各种玩具:羊角球、大滚球和半月摇。3.实物:小镜子、球类、脸盆、盘子、碗、热宝等。活动过程:1.听音乐入场,教师领着幼儿手挽花转圈,走成一个大圆。2.激发兴趣,引出主题。在纸上粘贴各种颜色的圆形卡片,有红色、绿色、黄色和蓝色的。问幼儿看它们都是什么形状的?有大的、小的、还有更小的。今天老师给你们讲《有趣的圆》。展示各种实物:小镜子、球类、脸盆、碗、热宝等这些都是圆。3.充分调动幼儿思维,大胆的想象。小朋友,我们周围有许多的东西都是圆形的,你们动动脑筋,想一想平时看到过哪些东西是圆形的?看哪个幼儿想的东西多?让幼儿自由回答问题:太阳是圆形的、热宝是圆形的、向日葵是圆形的等。幼儿如果答部出来,就提醒他们:我们的身体哪个部位是圆的?比如:眼睛是圆的衣服上的纽扣是圆的等。玩的玩具也有的是圆的。4.调动幼儿的各种感官,感知圆的特征。A.老师给你们带来一个百宝箱,箱里面装的都是圆形的东西,小朋友把手伸到箱里,摸一摸,猜一猜你在箱里摸到的东西是什么?告诉我们小朋友,拿出来看你猜的对不对。篮球、排球、皮球、表、等。问他们的感觉是什么样的?很光滑的、圆溜溜的、没有尖尖角的等。最后让幼儿跟教师一起说《圆形是光滑的、圆溜溜的、没有尖尖角的等》。B.老师准备很多的圆,小朋友开动脑筋,将圆组成一种东西、动物或人物等。最后总结一下,那位小朋友粘贴的比较好。5.室外发现,开拓思维。小朋友教室外面、大街上、马路上、商场里看到有圆形的东西吗?“有”。多吗?“多”。让幼儿要同时说出两种圆形物品,开拓幼儿想象和创造性,丰富幼儿对圆的经验。6.游戏。大滚球、羊角球和半月摇组成圆,分成两组来回滚动着玩。

7,如何制作有意思的PPT

基本操作创建课件页(1)新建文稿 启动PowerPoint,在"新建演示文稿"对话框中选择"空演示文稿"。(2) 选择版式 默认的是“标题幻灯片”。课根据自己的需要进行选择;(3) 输入文本 选择"插入"菜单中"文本框"中"文本框"命令后,在编辑区拖动鼠标,绘出文本框,然后输入相应文字或者粘贴上你所需要的文字。(4) 格式化文本 与其它字处理软件(如WORD)相似(5) 调整文本位置通过调整文本框的位置来调整文本的位置。先选中要调整的文本框,使其边框上出现8个控制点,然后根据需要拖动控制点,文本框随之改变大小。当鼠标指针放在文本框边上的任何不是控制点的位置时,鼠标指针附带十字箭头,这时拖动鼠标可调整文本框的位置。通过调整文本框的位置来调整文本的位置。先选中要调整的文本框,使其边框上出现8个控制点,然后根据需要拖动控制点,文本框随之改变大小。当鼠标指针放在文本框边上的任何不是控制点的位置时,鼠标指针附带十字箭头,这时拖动鼠标可调整文本框的位置。2、编排与修改2.1 插入图片 (1)选择"插入"-"图片",选取合适的图片,然后单击"插入"按钮。2.2 选取模板单击"格式"菜单中的"幻灯片设计…"命令,选择合适的模板,也可在幻灯片上单击右键,通过快捷菜单选择"幻灯片…"命令。2.3 应用背景如果不想对课件页添加模板,而只是希望有一个背景颜色或者是图片,可以单击"格式"菜单中的"背景"命令,在"背景"对话框中,打开下拉列表框,或单击"其他颜色…"选择合适的颜色,也可以选择"填充效果"2.4影片、声音执行“文件——插入——影片和声音”选择文件中的影片或者文件中的声音进行操作,为了防止课件到拷贝其他电脑无法获取文件,可将声音或影片文件与幻灯片文件放在同一文件夹下;2.5flash动画使用“Shockwave Flash Object”控件法1. 运行PowerPoint 2003,切换到要插入Flash动画的幻灯片。2. 单击“视图”菜单,在弹出的下拉菜单中单击“工具栏”,再在弹出的子菜单中单击“控件工具箱”,便出现“控件工具箱”。3. 单击“控件工具箱”中的“其他控件”(工具箱中的最后一个按钮,即上图中用圈圈住的),弹出ActiveX控件窗口,窗口中列出了系统已经安装的所有ActiveX控件。利用键盘上的光标控制键,在控件列表中找到“Shockwave Flash Object”并单击,此时系统会自动关闭控件窗口。4. 将光标移动到PowerPoint的编辑区域中,光标变成“十”字形,按下鼠标并拖动,画出适当大小的矩形框,这个矩形区域就是播放动画的区域。5. 右单击矩形框,在出现的快捷菜单中单击“属性”,出现“属性”窗口。6. 单击“属性”窗口中的“自定义”一栏,此栏右端便出现一按钮。单击该按钮,出现“属性页”窗口,在“影片URL[M]”右侧文本框中输入“我的文件”Flash动画的完整路径(如果Flash动画与PowerPoint文件处于同一目录中,也可以只输入Flash动画文件名),且必须带后缀名“.swf”。别的项目采用系统默认的即可,最后按“确定” 返回PowerPoint。7. 放映该幻灯片,你所期待的画面就出现了3、创建交互 放映PowerPoint课件时的默认顺序是按照课件页的次序进行播放。通过对课件页中的对象设置动作(超级链接),可以改变课件的线性放映方式,从而提高课件的交互性。3.1 动作按钮链接 PowerPoint包含12个内置的三维按钮,可以进行前进、后退、开始、结束、帮助、信息、声音和影片等动作。 在课件页上制作动作按钮的步骤: (1) 选择动作按钮 单击"幻灯片放映"菜单中的"动作按钮"子菜单,选择所需的动作按钮。 (2) 制作动作按钮 鼠标指针变成十字形后,在课件页上拖动鼠标,即可制作出所需的动作按钮。 (3) 定义动作 在动作设置对话框中选择单击鼠标后将进行的动作。3.2 图形对象链接 在要设置动作的图形对象上,单击右键,在快捷菜单上选择"动作设置",在动作设置对话框中选择单击鼠标后将进行的动作。3.3 文字链接 选中文本,单击右键,在快捷菜单上选择"动作设置",其它设置同上。注:如在动作设置中选择了播放声音,则在播放幻灯片的过程中单击对象,声音会播放一次,直到声音播放结束或者幻灯片放映结束才停止;4.动画4.1 PowerPoint动画基本特点PowerPoint动画功能的基本特点是: 第一,动画对象多样化。包括文字、图形和图像等都可产生动画效果。 第二,动画动作模式化。无论动画对象是什么,其动作模式(或称动画方式)都被限制在PowerPoint所规定的50余种内。 第三,动画制作方法极其简单。4.2 预设动画 (1) 在幻灯片视图下,单击幻灯片中要设置动画效果的对象。 (2) 单击"幻灯片放映"菜单中的"动画方案"命令,然后在子菜单中选择一种动画效果; (3) 如果要修改某个对象的动画效果,只要选中该对象后,重新设置动画效果即可;如果要取消该对象的动画效果,单击"预设动画"子菜单中的"关闭"按钮即可。4.3 自定义动画(1) 在幻灯片视图下,单击幻灯片中要设置动画效果的对象。 (2) 单击"幻灯片放映"菜单中的"自定义动画"命令,然后在效果页面中选中合适的动画效果,(3)单击"预览"可看到动画效果,单击"确定",完成设置4.4绘制路径 PowerPoint中还提供了一种相当精彩的动画功能,它允许你在一幅幻灯片中为某个对象指定一条移动路线,这在PowerPoint中被称为“动作路径”。使用“动作路径”能够为你的演示文稿增加非常有趣的效果。例如,你可以让一个幻灯片对象跳动着把观众的眼光引向所要突出的重点。 为了方便你进行设计,PowerPoint中包含了相当多的预定义动作路径。如果想要指定一条动作路径,选中某个对象,然后从菜单中选择“幻灯片放映” “自定义动画”。在“自定义动画”任务窗格中点击“添加效果”按钮。在下拉列表中选择“动作路径”然后再选择一种预定义的动作路径,比如“对角线向右上”或者“对角线向右下”。如果你不喜欢子菜单中列出的六种预置路径,还可以选择“其他动作路径”来打开“添加动作路径”对话框。确保“预览效果”复选框被选中,然后点击不同的路径效果进行预览。当你找到比较满意的方案,就选择它并按“确定”按钮。 5、课件页的切换5.1 设置课件页的切换效果(1) 选中第一张课件页,单击"幻灯片放映"菜单中的"幻灯片切换"命令。在"幻灯片切换"对话框中设置"单击鼠标"时课件页"从中间向左右""慢速"或其它切换效果,然后单击"应用"。 (2)若选中"单击鼠标换页"则在放映时,单击鼠标可连续播放下一张幻灯片,否则只能通过点按设置了动作的对象换页。
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