教案的基本结构，教案的基本组成部分有哪些

本文目录一览

1，教案的基本组成部分有哪些
2，教学设计的基本结构和主要内容框架
3，新课标教案由哪几部分组成
4，教案的概念构成要件特点是什么哪本教育学基础的书上有这个概
5，我是大二学生请问初中数学教案分那几块框架就行谢谢不要长
6，用下列数学内容编写一个课时的教案
7，怎样编写教案备课编写教案情况如何编写教案备课

1，教案的基本组成部分有哪些

教学内容教学目标教学重点教学难点课前准备互动探究课后作业

教案的基本组成部分有哪些

2，教学设计的基本结构和主要内容框架

教学课题，内容，目标，方法，课题导入教学过程，组织教学，复习提问，练习巩固布置作业，课堂总结。

教学设计的基本结构和主要内容框架

3，新课标教案由哪几部分组成

教学目标：知识目标能力目标情感价值观目标教学重难点：教学重点教学难点教学计划：几课时教学手段：教学过程：导入：板书设计：课堂小结：课后作业：课后反思：这个教案的模式并不固定可以根据个人喜好增加或删减

新课标教案由哪几部分组成

4，教案的概念构成要件特点是什么哪本教育学基础的书上有这个概

教案就是你对教学设计的一个过程梳理，有课题、课型（新授课等）、多媒体使用（是或者否），教学目标（也就是你这节课要教会学生什么知识、技能、过程、方法、情感态度、价值观等）、教材分析（重点、难点）、教学方法，在教学过程设计中要有新课的导入（很重要）、新科讲授和总结。

5，我是大二学生请问初中数学教案分那几块框架就行谢谢不要长

1.课题名称2教学目标：知识目标能力目标德育目标3,重点、难点：4教具5教学过程：（设计）6课后反思

三角函数，平面几何，立体几何，应用几何

你好！出示学习目标，及重难点情境导入教学案的结构框架基本为：组织教学，新知学习探究，课堂练习反馈，课堂小结，布置作业仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

6，用下列数学内容编写一个课时的教案

近几天，事情比较多，等元旦左右帮做一个范本。我不是老师，所以对您的求助只能尽力而为，当然肯定不会拘泥于别人的模板。基本框架已经构思好，中间可能需要搜索一些动画图片之类的，加框架图的制作等，可能需要一些时间，但是我老师给我的任务比较紧急，所以为了提前回家，只能牺牲一下您的时间了。O(∩_∩)O！

呵呵！这么没有人回答？那我来说说吧！首先申明，我不是老师，所以不会编教案。如果让我来上这节课，我会这么上。我不知道班级有多少个学生，按50个来计算的话。我会分成两组，每组24个为顾客，1个为旅店老板（老板好像有点吃亏啊！要挑个数学好的学生）。每个人都要设计租房方案，顾客挑最划算的将房间租下。老板挑自己最赚钱的方法将房间租出去。两方协商，以最公正的价钱完成交易。两组可进行比赛，看哪一组完成租房最快。另一种就是两个老板同开一家旅店，两个团队前来租房，两个团队比赛，看谁先租到房间，另外的一对就只能露宿街头了。这样的话不仅算了最划算的价钱，还算了最贵的价钱。通过两方协商又锻炼了学生的口才，何乐而不为呢？只是不足之处就是老板显的寡不敌众，你根据自己班上的学生人数调整一下吧！这只是我个人的建议哈！你可以当做参考。

7，怎样编写教案备课编写教案情况如何编写教案备课

写教案的具体内容包括以下十项：一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：（一）导入新课1．设计新颖活泼，精当概括。3．提问那些学生，需用多少时间等。（二）讲授新课1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。（三）巩固练习1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。（四）归纳小结（五）作业安排布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

1．钻研大纲、教材,确定教学目的在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.3．组织教材,选择教法根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.4．设计数学程序及时间安排对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.5．设计好板书、板画板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.