四年级的阅读理解及答案，小学语文阅读理解汇总很好的四年级阅读理解共60余篇很好的四

来源：整理时间：2023-05-16 14:04:23 编辑：挖葱教案手机版

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1，小学语文阅读理解汇总很好的四年级阅读理解共60余篇很好的四
2，四年级语文阅读理解题及答案
3，四年级阅读疏通的答案
4，四年级上册语文阅读题及答案
5，四年级阅读题
6，小学四年级语文上册阅读题及答案
7，求四年级语文阅读练习题以及答案
8，小学四年级课外阅读含答案题目最好简单点的急
9，可爱的祖国阅读答案四年级
10，四年级阅读理解与答案

1，小学语文阅读理解汇总很好的四年级阅读理解共60余篇很好的四

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小学语文阅读理解汇总很好的四年级阅读理解共60余篇很好的四

2，四年级语文阅读理解题及答案

　　在语文的考试中，阅读理解题是必考的知识。下面是我为大家收集整理的四年级语文阅读理解题目及其参考答案，相信这些文字对你会有所帮助的。　　四年级语文阅读理解题(一) 　　来到草原，你首先看到的往往是鹰。鹰在你的头顶上不停地盘旋，好像在欢迎你这个远道而来的客人。你可知道，生活在草原上的人们能从鹰的活动中得到很多信息呢! 　　早晨，东方一片朝霞，如果空中没有鹰在飞翔，那么，天气准会变化。用不了多久，便会出现一片黄云，接着狂风翻卷，沙尘滚滚。晚上，月亮高高地挂在空中，清风阵阵地吹着，草原上空，不时传来鹰的长鸣。这是它在预告，明天天气一定晴朗。　　鹰还能帮助迷路的人呢。如果你在辽阔的草原上迷了路，你只要向远方眺望，蓝色的天边闪动着一些黑点，那就是鹰。朝着鹰的方向走，你也许会发现一池清水，也许能找到一座村庄。　　草原上的鹰，真是人们的好朋友。　　1. 说说第二和第三自然段的主要意思，并各用一句简洁的话写下来。　　第二自然段：__________________________________________________________________ 　　第三自然段：__________________________________________________________________ 　　2.找出一句能概括全文主要内容的句子，用“____”画出来。　　四年级语文阅读理解题答案：　　1.鹰能预告天气。　　鹰能帮助迷路的人。　　2.生活在草原上的人们能从鹰的活动中得到很多信息呢! 　　四年级语文阅读理解题(二) 　　人类自从懂得利用火以后，便可以吃到熟的东西，可以用火驱赶野兽，开辟草野……火，使人类和其他动物区别开来。　　起初，火种是靠闪电烧着树枝后留下来的。原始社会的各个部落都保存着一堆火种，需要用火的时候，就从这个火种中引出来。　　后来，人终于发明了人工取火的方法：钻木取火，铁刀斫(zhuó)火石，用凸(tū)冰块利用阳光取火……可是，这些取火方法，都没有现在用的火柴来得方便。　　世界上第一根火柴，是中国人在公元577年发明的。当时是中国的南北朝时期，北齐两面受敌，物资很缺，特别缺少火种。在绝望中，北齐的一个宫女发明了火柴。火柴的制作方法是用杉(shān)木条浸透硫磺。只要用铁刀打一点火星，火柴棒就点燃起来了。当时把这种火柴叫做“光奴”。　　中国人使用火柴，比欧洲早一千年! 　　1.读短文的前四个自然段，各用一句话概括它们的主要意思。　　第一自然段： __________________________________________________________________________ 　　第二自然段： ___________________________________________________________________________ 　　第三自然段： ___________________________________________________________________________ 　　第四自然段： ___________________________________________________________________________ 　　2.有关“火”这个话题，你还有什么想法，和同学们交流交流。　　__________________________________________________________________________________ 　　四年级语文阅读理解题答案：　　1.火把人类和其他动物区别开来。最早的火种是靠闪电烧着树枝后留下来的。后来，人发明了取火的方法。世界上第一根火柴是中国人发明的。 (意思对即可) 　　2.“略”。

四年级语文阅读理解题及答案

3，四年级阅读疏通的答案

1 声色俱厉和颜悦色 2（2）（3）（4）（1） 3畅通的小溪指人来人往~忙碌的小街，小溪流动缓慢是指俩个小伙子的行为阻挡了行人的走动，小溪响起欢歌~因为小街又开始了忙碌 4疏通一层是小街的堵塞被老大爷疏通~另一层是俩个小伙子的矛盾被解决 5会说“为这么点小事耽误大家，真不值得！”

支持一下感觉挺不错的

四年级阅读疏通的答案

4，四年级上册语文阅读题及答案

　　在四年级上册语文的学习过程中，掌握好每一个知识点有助于我们在期末语文考试中取得好成绩。下面是我为大家收集整理的四年级上册语文阅读题目，相信这些文字对你会有所帮助的。　　四年级上册语文阅读题(一) 　　我生活在温馨快乐的家庭里，爸爸妈妈很关心我，尤其是妈妈。但是当我12岁的生日过后，我觉得妈妈变得不再关心我了。　　市里举行朗读比赛，我想去报名，就征求妈妈的意见，可妈妈却说：“你自己决定吧!”我十分(失望绝望)，虽然妈妈说过自己的事自己决定，不要问妈妈，可我总想听听妈妈的意见。　　晚上妈妈问我：“报名了吗?” 　　“嗯!” 　　什么时候比赛　　过一个星期　　好你自己准备吧我相信你会成功的妈妈眼里露出(奖励鼓励)的目光我却始终受不了妈妈用这句简练的话语来拒绝对我的辅导，委屈的泪水在我的眼里打转。　　一个星期后，我冒着细雨来到考场，人好多啊!其中大部分是陪考人——那些一心企望自己的孩子都能上电视屏幕的家长。我在走廊尽头倚墙站了下来。我的旁边是一位和我同龄的女孩子，她的身边围了一群人。　　“12号、13号，准备!”叫我了。我赶紧伸手去口袋拿准考证。蓦地我摸到一张纸条，妈妈写的!“媛媛，当你踏进考场时，你就会明白妈妈不辅导的用心。(爱惜珍惜)这次锻炼的机会吧!祝你成功!” 　　我回头看看“同龄人”，她父亲正在给她做示范，她母亲正在为她整衣裳，她爷爷正在为她拿矿泉水。　　此时，我心里才感慨万千，雏鹰最终需展翅高飞。妈妈，我理解您了，你是世界上最关心我的人。　　1、划去括号里不恰当的词。(3分) 　　2、“雏鹰”的“雏”的意思是：。(1分) 　　3、给短文取个题目。《　》。(2分) 　　4、给没标点的地方加上标点符号。(3分) 　　5、选择最确切的中心思想。( )。(3分) 　　①赞扬了母亲对子女最真挚的爱。　　②歌颂了母亲公而忘私的精神。　　③表现小作者从不理解母亲到热爱母亲的思想感情。　　6、简答：读了这篇短文，联系自己的生活实际，你想到了什么?(4分) 　　四年级上册语文阅读题答案一　　1、绝望奖励爱惜　　2、幼小　　3、我的妈妈　　4、“?”“。”“，!。”。　　5、① 　　6、读完后,我感慨万千，我的妈妈也是这样，最真挚的爱不是形影不离地照顾，而是为我提供展翅高飞的机会锻炼自我，这才是最关心的表现。　　四年级上册语文阅读题(二) 　　著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。　　多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采、美感。　　多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你知书达理，颇有风度。　　多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。” 　　不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身似的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。　　多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地棉队困难，让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。　　多读书，也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血液流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。　　读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础! 　　(1)、写出多读书会给你带来的好处。(1) 　　(2)、在文中找出名人名言。(4分) 　　(3)、全文有( )个自然段。(2) 　　(4)、联系上下文，理解下列词语。(4分) 　　良师益友：　　遨游：　　四年级上册语文阅读题答案二　　(1)、多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你全身都有礼节。也能使你的心情变得快乐。可以让你变聪明，可以让你多增加一些课外知识。　　(2)、书籍是人类进步的阶梯。知识就是力量。　　(3)、全文有(八)个自然段。　　(4)、良师益友：使人得到教益和使人得到帮助的好老师和好朋友。　　遨游：漫游、畅游。　　>>>下一页更多精彩“ 四年级语文复习相关内容”

5，四年级阅读题

1.看着眼前的火光，作者联想到了什么?作者联想到了那火光，一定是一盏是人类文明的航标灯，指引着一代又一代的人们奔向那里，前赴后继，永不停息。2.“火光啊，毕竟就在前头！”这句话有什么深刻的含义？作者鼓励青年人：火光在前，希望在前，克服沮丧和烦恼的情绪，努力前行，终将到达光明的彼岸

1、在括号里填上合适的词语。（蓬勃向上）的木棉花（淡雅）的白兰花（彩霞般的）的凤凰花（姿态优美）的菊花（亭亭玉立）的水仙（美丽）的月季 2、联系上下文解释下面词语的意思。目不暇接：本文指菊花很美，眼睛看不过来。 3、给短文分段。第一大段为第一自然段第二大段为二至六自然段第三大段为最后一个自然段。 4、作者是从几方面来介绍花城风景美丽的？两个。 5、第五自然段，作者写了菊花的和。颜色和形态。 6、理解“我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！”意思。不管是哪个季节我都爱花城，但我更爱那些爱花城的人，正因为他们，才给了人们美的享受，因为他们花城才如此美丽。看我这么辛苦的份上，选我咯、不过，以后得自己解答题目哦，这样阅读水平才会提高哦！

看着眼前的火光，作者联想到了什么?答：生活————————————————————————————火光啊，毕竟就在前头！”这句话有什么深刻的含义？只要努力，总会成功。__________________________________________________________ 纯属个人意见，不知是不是正确的答案，请笑纳。

6，小学四年级语文上册阅读题及答案

　　小学四年级语文学习过程中，阅读是最主要的，要有效率的进行阅读一定要经过大量的练习。下面是我整理的四年级语文上册阅读题及答案，希望对你的学习有所帮助。　　四年级语文上册课内阅读题及答案1 　　第一课观潮　　午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来　　那条白线很快地向我们移来，逐渐( 拉长 )，( 变粗)，( 横贯江面 )。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵( 两丈多高的水墙 )。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( 齐头并进 )，( 浩浩荡荡 )地飞奔而来;那声音如同( 山崩地裂 )，好像大地都被震得颤动起来。　　1、这段话是按照( 由远及近 )顺序来写的。(A、由远及近 B、由近及远)。　　2、这段话从( 形状 )、( 声音 )两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。　　3、这段中分别把浪潮比作( 白线 )、( 水墙 )和( 战马)。　　4.画波浪线的句子写得好吗?为什么? 　　答：该句子写得很好。因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。　　5.《观潮》以总分结构独具特色，而这篇文章按照记叙文的常见形式先交代了( 时间 )、( 地点 )、( 人物 )。这篇课文的结尾与《观潮》的开头异曲同工，赞美了钱塘江大潮的是( 天下奇观 )。　　第三课鸟的天堂　　起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，边看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹起来了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的(，)小的(，)花的(，)黑的(，)有的站在树枝上叫(，)有的飞起来(，)有的在扑翅膀(。) 　　1、给画的句子加标点。　　2、选出该段中的一对反义词 ( 静寂 )-----(热闹 ) 　　3、这是作者第( 二 )次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。　　4、这段话中描写鸟的形态的词有( 大的 )、( 小的 )，描写鸟的颜色的词有( 花的)、( 黑的 )，描写鸟的动作的词有( 站 )、(飞 )、( 扑 )。三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种(姿态或动作 )，让我们感受到了鸟的天堂里鸟的生活的( 快乐 )，表达了作者对鸟的天堂的( 热爱 )和( 赞美 )之情。　　5、从这段话中，我们不仅知道了鸟的( 种类 )多、( 数量 )多，还能感受到它们在这里生活得( 自由自在 )。　　6、这段话是 ( 动 )态描写。　　第五课古诗两首　　1、默写《题西林壁》、《游山西村》，解释诗的含义。　　2、《题西林壁》是苏轼在游( 庐山 )时题在( 西林寺 )墙壁上的一首诗。诗人分别从( 横 )、( 侧 )、( 远)、( 近 )、( 高 )、( 低 )这几个角度观察了庐山。苏轼字( 子瞻 )，( 宋 )朝人，号( 东坡居士 )，是“唐宋八大家”之一。　　3、《题西林壁》中“题”的解释：(书写、题写) 　　4、山穷水复疑无路中的“疑”的解释：(以为、怀疑) 　　5、《题西林壁》这首诗告诉我们：想要对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，这是第(三 )句和第( 四 )句诗所表达的含义。(不识庐山真面目，只缘身在此山中)这句话让人想起一句俗语(当局者迷，旁观者清) 　　6、《游山西村》的作者是( 宋 )代的( 陆游 )，诗人以( 游 )字贯穿全诗，诗中(足 )字写出了农家款待客人用尽其所有的盛情。表现农家热情好客的诗句是“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，诗句的最后一句告诉我们一个道理：(许多事情看似无望，实则绝处逢生，出现新的契机) 　　7、昨天晚上，小红在做数学题是，尽管不断思考，还是找不到正确的思路，爸爸走过来，给她做了指点，她很快解出了这道难题。这真是“ 山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”。　　第六课爬山虎的脚　　爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。哪些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么(均匀 )，没有( 重叠 )起来的，也不留一点儿( 空隙 )。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。　　1、在文中的括号中填上合适的词语　　2、根据选文写出“嫩”的意思　　嫩红：颜色浅　　嫩叶：初生而柔弱　　3、爬山虎的叶子有哪些特点? 　　答：(叶子新鲜;叶尖而一顺儿朝下;叶子在墙上铺的均匀，即没有重叠的起来的，也没有空隙。) 　　4、文中画横线的语句中，你体会到作者是怎样观察事物的? 　　答：① 仔细观察;② 连续观察　　爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。　　1、用横线画出第二句的动词。　　2、你认为这些动词之间是什么关系?(答：因果关系) 　　3、最后一句运用了什么修辞方法 ?(答：拟人的修辞方法) 　　4、爬山虎的脚上的细丝触着墙后先是( 直的 )的，后变为( 弯曲)的了。　　四年级语文上册课内阅读题及答案2 　　第七课蟋蟀的住宅　　蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。　　工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。不大一会儿，他又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。　　1、“它用前足扒土”的“扒”字的读音和字义分别是( )和( 刨开、挖 )。　　2、找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：( 扒 )、( 搬 )、( 踏 )、(推 )、( 铺 )。　　3、“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话，你体会到了什么? 　　答：蟋蟀不辞辛苦挖它的住宅，非常勤劳。“我”是一个非常热爱研究昆虫的科学家. 　　4、蟋蟀的住宅内部特点是( 简朴 )、( 清洁 )、( 干燥 )、和( 卫生)，外部特点是(向阳 )、( 隐蔽 )、( 有门 )和( 有平台 )。　　5、蟋蟀的出名是因为它的( 唱歌 )和( 住宅 )。　　6、选择恰当的关联词　　A：蟋蟀的出名( 不光 )由于它的唱歌，( 还 )由于它的住宅。　　B：( 因为 )它的工具是那么简单，( 所以 )人们对它的劳动成果感到惊奇。　　C：蟋蟀( 宁可 )自己一点一点挖掘，( 也不 )肯随遇而安。　　4、修辞：　　A：在四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。( 拟人 ) 　　B：蟋蟀有特别好的工具吗?没有。( 设问 ) 　　C：每根细丝像蜗牛的触角。( 比喻 ) 　　D：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。( 夸张 ) 　　第九课巨人的花园　　“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎的，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出了绿芽，开出许多美丽的花朵。　　“敖!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。它不仅抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!” 　　1、解释词语　　叱责：大声地斥责。　　任性：放任自己的性子，不加约束。　　2、为什么说“没有孩子的地方就没有春天”? 　　答：因为有了孩子，才有希望，才有快乐。　　3、巨人看着小男孩的眼神，为什么心里火辣辣的?他从小男孩的眼里读懂了什么? 　　答：看到小男孩清澈的眼睛，巨人为自己的冷酷、任性而感到羞愧，所以心里火辣辣的。他从小男孩的眼睛里读懂了温情、读懂了爱。　　4、本文是一篇( 童话 )。作者是( 英 )国作家( 王尔德 )。本文显著特点是运用( 对比 )的方法展开故事情节，从中揭示了( 快乐要与大家分享才会感到无比幸福 )的道理。　　5、“巨人生活在( 漂亮的花园 )和孩子们( 中间 )，感到( 无比的幸福 )。”这是文章的中心句。　　第十三课鹅　　鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。　　1、用“———”画出本段的中心句　　2、作者在这段中主要运用了( 拟人 )的修辞方法，好在哪里? 　　答：形象地突出了鹅傲慢的特点。　　3、这段话从( 鹅的步态 )和( 见人不让还咬你一口 )两个方面写了鹅( 傲慢 )的特点。　　4、这段话中将鹅的步态与( 鸭 )进行了对比，突出了鹅的( 傲慢 )。　　5、你喜欢这只鹅吗?为什么? 　　答：我不喜欢这只鹅。因为不管是动物也好，是人也好，太傲慢了，不好相处。　　6、作者还用( 京剧里的净角出场 )来比喻鹅的( 步调 )，不仅形象生动写出了鹅( 步调的从容 )，更显示出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。　　7、作者在课文中重点表现白鹅的性格特点是( 高傲 )，主要采取了( 对比、反问 )等修辞方法。“鹅的高傲，更表现在它的( 叫声 )、( 步态 )和( 吃相 )中”，这句话是文章的(中心句 )，起( 统领全文 )的作用;又是( 过度 )句，不仅承接上一句，还引起下文对鹅的描写。　　四年级语文上册课内阅读题及答案3 　　第十五课猫　　猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时很乖。它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑，什么事与不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可! 　　它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或者在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔的叫唤，长短不一，粗细各异，变化多端。在不叫得时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。她若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。　　它什么都怕，总是藏起来。可是他又那么凶猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。　　1、用画出文中的中心句。　　2、猫的古怪性格体现在哪几个方面? 　　答：三个方面：有时特别老实，有时又特别贪玩，有时又非常尽职;高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠;有时无比勇敢，又是由无比胆小。　　3、“屏息凝视”的含义是什么?突出了什么? 　　指屏住呼吸，聚精会神地看。写出了毛等老鼠的决心和耐心。突出了毛的尽职尽责。　　1、你想对这只古怪的猫说点什么? 　　答：你太可爱了，我喜欢你。　　2、描写猫的叫声的词有：( 丰富多腔、长短不一、粗细各异、变化多端) 　　3、 “小梅花”指的是什么?表达了作者怎样的思想感情? 　　答：指猫的爪印。表达了作者对猫的喜爱之情。　　4、用自己的话概括第二段的主要内容：　　答：写猫高兴时极其温柔，不高兴时极其冷漠。　　8、《猫》的作者是著名作家( 老舍 )，原名( 舒庆春)，字( 舍予 )。他笔下的猫性格有些( 古怪 )，表现在三个方面：一是有时特别(老实 )，有时又特别(贪玩、尽职 );二是高兴时( 温柔可亲 )，不高兴时又( 一声不出 );三是有时无比( 英勇 )，有时又无比( 胆小 )。字里行间，流露出作者对猫的( 喜爱)之情。

7，求四年级语文阅读练习题以及答案

我要启程了。妈妈，你却哭了。我要启程了。昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为什么目光里经闪过一丝黯然？今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给你看，你却哭了，问：“为什么不能晚点儿......比如说明天......” 心永远属于你，妈妈，但翅膀不属于巢。我要启程了，因为我是雁。我要启程了。小木屋里昏黄的油灯，整整亮了一夜，你坐在我的床头，就想守护我小时的那只摇篮。一定是想起了那些雨横疯狂的夜晚，想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在你的身边......一定是想起了你曾注入他的一切，生命、青春和勇敢，想起了他给你带来的一切，幸福、未来和尊严......一定是想起了那条路，那条你没能飞完的路，又要有一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天......是的，一定是想起了这一切，因为妈妈哭了。我要启程了。是怕打湿了我的双翼吗？你转过身，悄悄擦去泪珠，又最后叮嘱我，别忘了回家的路...... 放心吧！妈妈。无论我要飞多高多远，无论这飞翔里有多少风暴，多少艰难，只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定为你衔回绿色，衔回绿色的春天。我要启程了。再见，妈妈。再见了，我的巢......1.“我要启程了”是指：（我要离开家乡独立奋斗）。 2.“我要启程了。”“妈妈，你却哭了”这是因为：（爱“我”的妈妈担心“我”。） 3.“我要启程了”在文中多次出现，表达了：（“我”离别时的不舍和对未来的憧憬。） 4.你是怎样理解“只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定能为你衔回绿色，衔回绿色的春天”这句话的？（只要有了母亲的祝愿，就没有什么困难能阻挠我。） 4.读完了这篇文章，你想起了那些有关母爱的名言？（谁言寸草心，报得三春晖（这是最简单的了））你说教育学生吗？深入内心，要了解他到底在想什么，想要什么，也不能一味苛刻的要求他背写读，采用一种玩+学学习法，让他充分的对你充满敬佩，也许有点啰嗦了额

1.如今，人们的生活水平有了很大的提高。 2.昨天，大雪整整下了一夜。 3.我们要认真学习课文基础知识。 4.我们要发扬自己的优点，不断进步

8，小学四年级课外阅读含答案题目最好简单点的急

“外面是谁？快进来喝口水。”温和（hèhuóhé）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。他是一位cíxiáng（）的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头①“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。我们无拘无束地交谈②嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。他说：“我看（kānkàn）这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过。”艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好③”眼角流下了晶莹的泪珠。回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：可爱的美美、笑笑、罗罗④ 好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间⑤ 可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家zhìliáo（），但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。祝你们进步！思念你们的爷爷 10月8日霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似地滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shìsì）乎懂得什么叫悔⑥什么叫憾。 1、联系上下文，给带点字选择正确的读音。 2、根据拼音，在括号里写上汉字。 3、文中标有①、②……的地方应点什么标点符号，请依次写在下面。 ①＿＿ ②＿＿ ③＿＿ ④＿＿ ⑤＿＿ ⑥＿＿ 4、短文中写出了老爷爷的哪些特点，在文中找出有关的词语填在下面的横线上。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、什么叫“悔”？什么叫“憾”？我们为什么感到“悔”和“憾”？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9，可爱的祖国阅读答案四年级

可爱的祖国我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。我国的领土广大。我国的领土面积约有九百六十万平方公里，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊！我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜子、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫，金丝猴。我国矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，shui ping ru jing（）的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得ge wai（）美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国大好河山增添了壮丽的色彩。我们在祖国怀抱里幸福成长。我们为有这样可爱的祖国而自豪。 1.把文中用拼音表示的词语用汉字写出来。 2.从文中找出两组近义词。（）——（）（）——（） 3.造句：自豪—— 4.用两竖把文章分成三段。 5.作者分别从、、、四个方面写出了祖国的可爱。 6.用“——”划出文章第五小节中的一句比喻句，这个比喻句把和比作。 7.“地大物博”的“博”查字典因查部，应解释为：（（1）多，广；（2）知道得多；（3）用自己行动换得）“点缀”的“缀”应解释为：。（（1）缝；（2）连结；（3）装饰） 8.缩句。（1）气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征。（2）世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。1.水平如镜格外2.地大物博------物产丰富巍峨挺拔------气势雄伟3.我为祖国的繁荣昌盛感到无比自豪4.第一段后，第五段后，最后一段后5.领土广大物产丰富矿产资源山河壮丽6.世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。把珠穆朗玛峰、泰山、黄山、长江、黄河、太湖、西湖比作明珠7.十（1）多，广（3）装饰8.万里长城是象征长江、黄河流入大海

10，四年级阅读理解与答案

刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“ 快跑呀! 当心大野猫吃了你。”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼说没出息的家伙你们不知道连小白兔都怕我吗大野猫绝不会比小白兔的本领大我只要一瞪眼大野猫就会吓跑的你们等着瞧吧小燕子真的瞪眼向大野猫扑去……1、我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。2、请填上适当的标点符号。3、我会联系上下文理解下面的词语。夸耀：轻蔑： 4、我也会用“只要……就……”造一个句子。5、小燕子向大野猫扑去结果会怎样？为什么会有这样的结果？6、如果你是小燕子的朋友，你会想什么办法救小燕子呢？

回答阅读短文，回答问题。（－）任何一艘横渡太平洋的船舶经常会一连好几天有那种较小的信天翁伴航。这些信天翁能陪伴着船飞行一小时之久而看不出翅膀有什么动作，或者只是偶尔挥动一下。信天翁在滑翔飞行的鸟类中首屈一指。这类鸟能够驾驭空气，使之为自己的目的服务，但是在空气的阻力面前又不得不屈服。野鸭、鸽子、鹧鸪等则是以另一种方式飞行的鸟类。它们具有坚强如钢的肌肉，以势不可挡的力量使劲扇动短小的翅膀，在精疲力尽之前可以在迎面吹来的大风中顶风飞行很长的距离；但是，一旦精力耗尽了，它们也就飞不动了。如果海面上的风迫使它们作了长途旅行，你可以从地上拾起那些再也飞不动的野鸭、鸽子。燕子充分把这两大类鸟的飞行优点兼而有之。它不会疲倦，也不会夸耀自己的力量。它是天生的空中之物，从这里飞往北方营建家园，又从那里飞回来，一路上可能飞行几千公里，并且沿途喂着它们已经会飞的雏燕。1、结合句子，找出下列词语的近义词。疲倦（）夸耀（）首屈一指（）2、概括短文主要内容。3、这篇短文按内容可分成几个自然段来叙述，请用“‖”标明。（二）古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。一年年过去了，橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼；竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田……到处是欣欣向荣的景象。绿孔雀没有骗人。后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。1、给短文加一个恰当的题目。2、在第一自然段中找出一对反义词。3、画出描写橄榄坝原来的样子的句子。4、作者写橄榄坝现在的样子是按由（）到（）的顺序来安排材料的。具体写了哪些事物，用“——”画出。5、你从这篇短文中悟出了什么道理？

考场外的爱这是个火热的夏天。正要坐公共汽车回家的我，远远地看见一群人。“他们在干什么？”我十分好奇，走上前去问路边的一位叔叔：“叔叔，你们在干什么？”“我在等我儿子。”“等你儿子？他在里面做什么？”我还是不明白。“你不知道呀？今天高考！”哦，我突然想起来了，今天是一年一度的高考日啊！这些家长都是在等自己的孩子的。真不容易！家长们没有一个是坐着的，几乎都踮着脚尖伸着脖子向校园里望着。虽然他们看不到自己的孩子。可还是在耐心地盼着，等着。今天是今年以来最热的一天，预报温度35摄氏度，火辣辣的太阳，使家长们的脸上、脖子上的汗水不停地往下流。我静静地看着他们，他们眼中流露的是什么？是急、是盼……是爱啊！我想，一定有一种爱的力量在支撑着他们！这时大门开了，考生们涌了出来。门外的家长们争先恐后地奔了上去。有的拥抱着孩子，给他抹着脸上的汗；有的赶快给孩子递上饮料；还有的家长一边抚摸着孩子的头一边不停地问：“怎么样？难吗？有没有不会做的题？”我被这动人的场面感动了，一下子想起了一句话：“可怜天下父母心！” 以后我也要进高考考场，到那时，我的爸爸妈妈也一定会向今天的这些家长一样在考场外面等着我。我一定努力学习，不辜负他们的爱。1．联系上下文解释下列词语。争先恐后：争:争着;先:前面;恐:唯恐;后:后面。比喻争着向前,唯恐落后。一年一度：指一年一次。2．照样子，写词语。火辣辣绿油油沉甸甸金灿灿一年一度越来越快一生一世尽善尽美3．读一读文中划“ ”的句子，是抓住了父母的（动作）和（语言）描写来突出父母对子女的爱。4．文中有两处写到了天气炎热，这样写是为了更加突出家长们不顾天气炎热来等候孩子考试，突出了他们对孩子无私的爱。（解题金钥匙：一般情况下，环境的描写是为了更好的突出作者要表达的情感，那么这里作者要表达的情感是什么呢？）★5．写一首表达父亲或母亲伟大的爱的古诗。游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心。报得三春晖。★6．读了这篇文章，你想到了什么？我的父母也是这样对我付出了无私的爱，我也要好好学习，不辜负他们对我的一片苦心。

四年级的阅读理解及答案，小学语文阅读理解汇总很好的四年级阅读理解共60余篇很好的四

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