语文一年级下册电子课本生字表，小学一年级需要掌握的生字和生词

来源：整理时间：2023-05-16 13:26:49 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，小学一年级需要掌握的生字和生词
2，小学一年级语文下册的生字有哪些
3，人民教育出版社小学15年级的生字表
4，一年级下册语文书1到10课生字
5，谁有教科版一年级语文生字表最好有拼音和组词
6，一年级语文下册书三十二兰兰过桥的生字组词

1，小学一年级需要掌握的生字和生词

语文书后面的生字表都的会写。做好都会组两个词那样认识的字也就越多

生字表（二）是必须会写的。

小学一年级需要掌握的生字和生词

2，小学一年级语文下册的生字有哪些

万，丁，东，冬，百，其，说，话，朋，友，春，高。。。。。。语文书后面的生字表上都有的啦

我在辅导孩子语文时，不知道哪个字他学过哪个字他没学过，恳求小学一年级语文下册生字表

小学一年级语文下册的生字有哪些

3，人民教育出版社小学15年级的生字表

上http://www.pep.com.cn:82/（人教网站）一年级：看图读拼音识字1.一三五七九2.二四六八十3.山石田土4.日月水火5.上中下大小课文1.早方子了也在2.门口有天不开3.比巴长好把伞4.后我左右个朋友5.鸟儿鱼木禾米乡上http://www.pep.com.cn:82/xy_jcjx/index.htm左九年义务教育教材+六年制教材＋电子课本＋第册＋生字表

人民教育出版社小学15年级的生字表

4，一年级下册语文书1到10课生字

一年级语文下册万wàn 复fù 苏sū 柳liǔ 歌gy 舞wǔ 冰b?ng 泉quán 百bǎi 齐qí争zhang 鸣míng 醒xǐng 雷l?i 澡zǎo 枝zh? 软ruǎn 梳shū 梢shüo 耍shuǎ 线xiàn 论lùn 趣qù 题tí 底dǐ 颜yán 淋lín 洒s滴d? 油y?u 欢huün 邓dang 植zhí 节ji? 岁suì 龄líng 息x? 站zhàn 行háng 扶fú 栽züi诗sh? 首shǒu 眠mián 处chù 闻w?n 村cūn 居jū 醉zuì 烟yün 童t?ng 散sàn 忙máng 评píng 访fǎng 挤jǐ 邮y?u 局jú 轿jiào 钱qián 懂dǒng 貌mào 教jiào 认ran 错cu? 事shì 改gǎi 愿yuàn 碗wǎn 筷kuài扫sǎo 夸kuü 全quán 奇qí 妙miào 却qua 精j?ng 赛sài 掉diào 完wán 换huàn 员yuán 音y?n蹈dǎo 胖pàng 喜xǐ 张zhüng 刚güng 贴tiy 墙qiáng 替tì 拖tuō 鞋xi? 帮büng 变biàn 情qín 棉mián 照zhào 晒shài 被bai 盖gài 收shōu 脱tuō 躺tǎng 合h? 摆bǎi 帘lián 背bai 装zhuüng

5，谁有教科版一年级语文生字表最好有拼音和组词

1．祈愿：请求,希望.2．鸡埘：鸡窝.3．虔诚：恭敬而有诚意.4．留滞：停滞,不流通.5．襁褓：包裹婴儿的布或被.6．烂熳：烂漫.7．油光可鉴：可以当镜子照.鉴,原意是镜子,这里用作动词.8．标致：漂亮.9．抑扬顿挫：形容声音高低转折,和谐悦耳.10．模胡：马虎不讲究.11．落弟：考试不及格.12．不逊：无礼.逊,谦逊.13．匿名：不具名或隐藏真名.14．介意：在意,放在心上.15．诘责：质问并责备.16．托辞：借口.17．凄然：形容悲伤难过的样子.18．适值：正好遇上.19．杳无消息：远得不见踪影.20．深恶痛疾：最厌恶最痛恨.21．视野：视力所及的范围.22．妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的.23．锤炼：反复推敲加以提炼.24．主宰：支配.25．坦荡如砥：平坦得像磨刀石.26．潜滋暗长：暗暗地生长.滋,生长.27．恹恹：精神不好,困倦的样子.28．旁逸斜出：逸,逃.29．参天：耸入高空.30．伟岸：魁伟,高大.31．纵横决荡：纵横驰骋,冲杀突击.32．秀颀：高.33．姹紫嫣红：形容颜色好看.姹.嫣,娇艳.34．矍铄：形容老年人很有精神.35．煦暖：温暖.36．天籁：自然界的声音.37．戛然而止：声音突然中断.38．格局：布置的格式.39．大抵：大概.40．阔绰：阔气.41．羼：混合,掺杂.42．声气：态度.43．污人清白：毁坏人家的名誉.44．绽出：突露.45．君子固穷：君子能够安于贫困.固,安守.46．营生：谋生,筹划如何生活.47．间或：偶然有时候.48．打折：打断.49．田塍：田埂.50．恻隐：对受苦难的人表示同情.51．豁免：免除.52．折衷是非：判定谁是谁非.53．和面：huo54．踉踉跄跄：走路歪歪斜斜的样子.55．哑然：一声不响.56．声色俱厉：说话的声音和颜色都显得非常严厉.第五册

可以看书

6，一年级语文下册书三十二兰兰过桥的生字组词

一、教学要求 1?学会本课11个生字，认识7个生字。 2?正确读写要求学会的词语。 3?正确、流利地朗读课文。 4?了解新型的桥，激发学生发明创新的兴趣。二、教材说明这是一篇科幻故事，讲兰兰的爷爷带她外出途中经过的两座桥，一座是架在水中的奇特的潜水桥；另一座是能折叠的方便携带的塑料桥。课文给学生新奇的想象空间，有利于激发学生探索科学的兴趣。本课教学的重点是学习生字新词，朗读课文，激发学生创新发明的兴趣。三、教学建议 (一)课前准备 1?生字、生词卡片，课文朗读录音磁带。 2?汽车在潜水桥上行驶的投影片或课件。 (二)识字、写字教学 1?识字教学。重点指导读准以下几个字的音。座：不要读成zhuò。结：多音字，在本课读jiē，不读jié。实：本音是二声，在“结实”一词中读轻声。专：不要读成zuān。 “座、实、提”，可用熟字加偏旁的方法识记字形。结：右边上面是“士”，不是“土”。野：右边不要写成“矛”。 2?写字教学。要指导学生仔细观察字在田字格中的位置，利用田字格帮助写好字。兰、专：要写在田字格的中间。座：广字旁的“撇”要长，包住里边的“坐”。野：左短右长，“里”的最后一笔要变成“提”。 (三)词句教学理解词语的方法很多，不同的词语可采用不同的方法来理解。如：“原野”，可借助图来理解；“结实”，可联系生活实际来理解；“特别”，可以放在句子中理解，也可以用换词的方法理解。总之，要视词语来定方法，方法要灵活多样。教学时，要注意引导学生理解“爷爷告诉她，这种桥叫潜水桥，是用特别结实的玻璃砖造的，就像一幢长长的房子”“爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回提包里”这两个句子，让学生在反复朗读中体会到新型桥给人们带来的方便，感受桥梁工程师爷爷发明、创造的伟大，从而激发学生努力学习，向往科学和发明创造的兴趣。 (四)朗读指导本课长句子比较多，要指导读好句中的自然停顿。注意朗读体会下面的句子： “兰兰，下车看看大桥吧!” “别急，我带着桥呢!” “爷爷真是一位会变魔术的桥梁专家。” 在这三句话中，前两句表达出爷爷为自己的设计、发明感到自信、骄傲的心情。第三句中的“真是”含有对爷爷的敬佩之情。 (五)练习提示第三题，练习口头组词语时，可鼓励学生多组一些，以丰富学生的词语积累。第四题读两组句子，意在让学生通过对用了比喻和没用比喻的两个句子的比较，从中感受到用了“像……”的句子能更形象更具体地反映出桥的形状，加深对桥的神奇印象。 (六)扩展活动组织“我是小小发明家”的活动。先让学生找出在生活、学习中遇到的各种困难，然后试着用自己的发明创造去解决；也可以鼓励学生自由想象未来的桥或其他的建筑会是怎样的。 (七)课时安排教学本课可用1~2课时。四、教学设计举例 (一)导入新课。提问：你见过什么样的桥?还听说过什么样的桥? (二)初读课文，自学生字，大概了解课文内容。 1?提出自学要求。 2?检查自学情况。 (三)借助课文题目，从整体入手，引导学生思考：兰兰过了几座桥?引导学生分两部分学文。 (四)学习一至四段，让学生边读课文，边找出描述潜水桥的句子。通过反复朗读，体会这种新型桥的特点、作用。 (五)学习五至九段，了解塑料桥小巧轻便的特点。 (六)朗读全文。总结课文。 (七)分析识记生字，指导书写。 (八)完成课后练习。 (九)结合课文引导学生思考：如果你是一位桥梁专家，你会造出什么样的桥?鼓励学生大胆想象，把自己的想法说给同学听。还可以让学生把自己心里想的桥画出来，同学之间互相交流。

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