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幼儿健康领域教案,幼儿园健康小班的教案

来源:整理 时间:2023-05-10 13:27:16 编辑:挖葱教案 手机版

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1,幼儿园健康小班的教案

中国幼儿教师网和幼儿园教案网上有

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2,幼儿园健康活动教案

  作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是我收集整理的幼儿园健康活动教案5篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园健康活动教案 篇1   活动目标   1 感知水果的不同味道,知道有甜的和 酸的 。   2 喜欢吃多种水果,知道吃水果有营养。   活动准备   1 不透明的袋子 1 个, 内装洗干净 的苹果、橘子、香蕉各一个。   2 果盘 3 个,分别放干净的苹果块、香蕉块、橘子瓣;果皮盘 3-4 个;小餐巾人手 1 条。   3 活动前组织宝宝洗干净小手。   活动过程   1 玩游戏 “ 袋袋妙 ” ,引发兴趣。   教师先轻轻摇一摇袋子,然后请 2-3 名宝宝把手伸进袋子摸摸,引导宝宝说出水果的名称。   2 宝宝吃水果   将果盘放到桌子上,请宝宝围坐在一起吃水果,感知水果是什么味道,激发宝宝爱吃水果的欲望。   3 提醒宝宝将果皮等放到果皮盘里,吃完水果后及时洗手、擦嘴。   活动延伸   1 将苹果、香蕉、橘子放到发现区,引导宝宝继续观察、感知水果的颜色和外形特征。   2 制作水果图片,引导宝宝进行实物与图片的配对活动。 幼儿园健康活动教案 篇2    目标   1、知道芹菜对人体的作用以及多种吃法,乐意吃芹菜。   2、体验自己动手包饺子的乐趣。    准备   1、带根的芹菜一根,贴上鼻子、眼镜、嘴巴,制作成芹菜宝宝。   2、麻油、盐、糖、肉末、饺子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。   3、录像片(或图片):幼儿大便时很痛苦的样子。    过程   1、产生观察芹菜的兴趣。   出示芹菜宝宝。这是谁啊?它的头发、身体、裙子分别是哪一部分?   帮助幼儿以游戏口吻认识芹菜的根、茎、叶。   2、了解吃芹菜的好处。   你们喜欢吃芹菜吗?吃的是芹菜的哪一部分? (根据幼儿所说,教师将芹菜的根、叶去掉)   芹菜吃在嘴里有什么感觉?   看录像(或图片)。了解芹菜能帮助小朋友消化食物,顺利排便。   请幼儿在芹菜茎中寻找帮助大家消化食物的纤维,知道其对人体的好处。   3、了解芹菜的多种吃法。   这么好的芹菜,你们平时是怎么吃的?   教师边说边操作包芹菜饺子的方法:芹菜去根、去叶洗净用开水烫一下(亦可不烫,用盐稍加腌渍)切碎放少许盐、糖、葱、姜与肉末一起拌匀包饺子。   幼儿自己动手包芹菜饺子。    建议   1、针对不少幼儿不爱吃芹菜的现象,以幼儿自己动手操作的做法来诱发他们吃芹菜的欲望,能取得较好的效果。操作过程(特别是在集体中)能使幼儿愉快。   2、当日的午餐可以让幼儿吃自己包的芹菜饺子,体验包饺子,吃饺子的乐趣。   3、鼓励幼儿在家中也能和父母一起动手包芹菜饺子。 幼儿园健康活动教案 篇3    活动名称: 快乐的节日    重点领域: 健康、社会    活动方式: 分组    预设目标:   1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。。   2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。   3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。    活动准备: 1、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。2、纸、笔。    活动预设:   1. 引导幼儿讲述“六一”节的快乐。   (1)提问:“六一”节你最想做什么?或者想得到什么   (2)讨论:为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆所过“六一”节的情景:一起布置教室、有许多好吃的东西等)   (3)过“六一”节很开心,开心时喜欢用什么颜色来表现?或者你看到什么颜色觉得开心,很快乐?   2.幼儿绘画的形式,表现自己过“六一”节心情。   (1)“六一”节给我们留下了这么多快乐,让我们把它画下来吧!   (2)幼儿作画,教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。3)把先画好的作品张贴在展板上,幼儿结伴欣赏并交流作品。   3.集体欣赏,请个别幼儿来介绍一下作品。 幼儿园健康活动教案 篇4   一、活动目标   1、初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。   2、增强上下肢运动的协调性,增强下肢肌力。   3、培养喜欢参加体能游戏的兴趣,体验游戏的欢乐。   二、指导要点   1、活动重难点:双脚并拢向前跳,连续双脚行进跳的动作技能。   2、指导要点:以教师示范、幼儿练习、游戏的多种形式引导幼儿掌握双脚行进跳的动作要领:   双脚并拢向前跳,轻轻落地。   三、活动准备   萝卜若干、大箩筐若干、磁带、录音机   四、活动过程   (一)准备部分   1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔入场。   2、兔妈妈:孩子们,今天天气真好,妈妈带你们到树林里去锻炼身体。(听音乐做小兔操:头部运动、上肢运动、下蹲运动、体转运动、小兔摆尾巴。重点活动下肢、腿部和脚。)   小兔操   点点头,点点头,   左点点,右点点。   抬抬手,抬抬手,   拍一拍,拍一拍。   蹲一蹲,蹲一蹲。   左转转,右转转。   摇摇尾巴,跳一跳。   (二)活动过程   1、兔妈妈:小兔做操真能干,今天妈妈带你们到草地上去玩一玩。   小兔在妈妈的`带领下在草地上自由跳。(距离较短,兔妈妈观察小兔跳的方法。)   2、教师示范:双脚行进跳的动作要领。   兔妈妈:妈妈想到菜地里拔萝卜,你们想和妈妈一起去吗?   幼儿:想。   (兔妈妈示范动作:兔妈妈双脚行进跳到菜地里,拔一个萝卜,再跳回来放到大箩筐里。提醒幼儿   注意双脚并拢向前跳,轻轻落地,跳的时候不要着急。)   2、幼儿游戏:   兔妈妈:小兔们,我们一起去拔萝卜吧。   (幼儿进行游戏,练习行进跳,教师观察,引导幼儿用正确动作行进跳。提醒幼儿注意游戏规则:   双脚跳到菜地,每人只拔一个萝卜,再双脚跳回来。)   4、结束部分   兔妈妈:兔宝宝真聪明,帮妈妈拔了这么多萝卜,我们一起来跳个快乐舞吧。(大家自由放松。) 幼儿园健康活动教案 篇5    一、活动目标:   1、培养幼儿平衡能力及动作的灵敏性。   2、增强幼儿集体荣誉感,培养幼儿愉快的情绪和遵守游戏规则的习惯。   二、活动准备:   1、薄纸板(每人两块)   2、布置好场地   3、准备好幼儿已学会的韵律操磁带及录音机   二、活动过程:   1、开始部分:幼儿站成纵队进行队列队形练习(重点练习左右转弯走),再排成四路纵队做操。   2、基本部分:   (1)、讲解“别踩湿鞋”的游戏规则。   (2)、幼儿练习。(所有完成后,略作小结,表扬做得好的幼儿,并请其示范.   (3)、比赛。(游戏重复2—3次后可分组比赛,比赛时提醒幼儿听到信号后才能过湿地,脚必须踏在板上,若在地上就算失败了,必须重新游戏。以先完成对为胜。比赛可以重复进行。   3、结束部分:玩音乐游戏“熊与小孩”。   4、反思   本次活动主要目标是:   1、培养幼儿平衡能力及动作的灵敏性。   2、增强幼儿集体荣誉感,培养幼儿愉快的情绪和遵守游戏规则的习惯。在活动进行中,孩子们表现很活跃,很投入。在比赛中,孩子们都能按着游戏规则来进行,按秩序排队,会为正在比赛中的伙伴“加油,鼓劲!”充分体现了“团结与合作”的精神,有了比赛竞争的初步认识,也在活动中体会到了游戏的乐趣,幼儿动作的灵敏性和平衡能力都得到了提高。

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3,幼儿园小班的健康领域教案 急 急

活动名称健康:干净食物人人爱活动目标:1、让幼儿知道基本的饮食卫生常识:餐前要用肥皂洗净双手,生食瓜果须洗净去皮,不叹食街头小吃。 2、初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。活动准备:洗干净的苹果一只
活动内容: 学习儿歌《走路》:螃蟹走路 横着爬,蚯蚓走路钻泥巴,蜗牛走路背房屋,蜘蛛走路牵根纱, 小鸡走路画竹叶,小猫走路画梅花。 活动目 标:通过游戏,引导幼儿认识“爬”、“走路”。初步了解儿歌内容。培养幼儿对语文的兴趣和爱好。

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4,幼儿园健康活动教案

  作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢?下面是我帮大家整理的幼儿园健康活动教案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园健康活动教案 篇1    活动目标   1、知道人的情绪会变化,会用“情绪温度计”记录自己的情绪,对情绪有初步的认识。   2、懂得保持良好的情绪对身体有好处。    活动过程   一、通过谈话说说气温温度计的作用,知道气温的变化可以用温度计来测量。   1、教师出示气温温度计,请幼儿观看。   2、引导幼儿观察:   (1)看,这是什么呀?   (2)它是用来做什么的呢?   3、组织幼儿结合自己的生活经验自由回答。   4、:这是气温温度计,是用来表示温度变化的。   二、通过欣赏音乐旋律及情绪脸谱,体验不同情绪,知道人的情绪也是会发生变化的。   1、欣赏音乐旋律。   (1)老师这里有两段音乐,请小朋友听一听,听完之后说说你们有什么感受?   (2)引导幼儿倾听《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐,感受自己情绪的变化。   (3)鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。   (4):《快乐舞》音乐比较欢快,让人听了很高兴,可是《小熊的葬礼》听了却让人很伤心。   2、引导幼儿欣赏情绪脸谱图。   (1)看,这些是什么呢?   (2)谁愿意说一说的。   (3)你有过这样的表情吗?什么时候有过?   (4)鼓励幼儿大胆讲述。   三、通过认识情绪温度计,知道情绪同气温一样会变化。   1、师:看,这是什么呀?你们认识吗?   2、组织幼儿大胆猜测。   3、老师介绍:这是情绪温度计,是用来测量我们情绪的,温度高表示高兴,温度低表示不高兴、伤心等。   4、组织幼儿和同伴说说自己的情绪。   5、引导幼儿根据自己的情绪调试情绪温度计。   6、师幼集体检查。   四、通过故事欣赏,了解情绪对健康的影响。   1、师:你喜欢什么样的情绪?为什么?什么样的情绪最让人舒服,对身体最有益?   2、组织幼儿自由讨论回答。   3、老师带来了两个有趣的故事,听完之后大家一起说说它们的情绪是怎么样的,对身体健康有什么影响,好吗?   4、教师讲述故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》,幼儿倾听。   5、通过这两个故事你明白了什么呢?   6、:我们知道了让自己天天都高兴、开心,这样我们的身体也会变得更健康。如果整天生气或是不开心,就会生病。 幼儿园健康活动教案 篇2   一、活动目的:   在情景中能将颜色在手形中涂满,并乐于尝试使用不同的涂色方法表现洗手时的状态。   激发幼儿喜爱洗手的情感,促动正确的洗手方法的养成。知道预防SARS的小常识。   二、活动准备:   16K铅化纸、蜡笔、SCISSORS、范例(一只涂好色的,其余未涂)   三、活动过程:   1、 TALKING:   (1)STORY:SARS的坏主意。(SARS病毒想在人的肺里建立病毒王国,可是怎么才能钻到人的肚子里去呢?它想到一个办法:粘到人的手上。当人们用手揉揉眼睛,就从眼睛里钻进去;当人们用手挖鼻子,就从鼻子里钻进去。。。)   (2) TALKING ABOUT:我们的好办法。(引导幼儿使用洗手的办法,交流怎样洗的干净。)   2、 演示、观察:   (1)、描轮廓:小手的游戏。(观察讨论小手做各种游戏变换各种型,用蜡笔紧贴手指将轮廓线描下)   (2)、涂色观察讨论:A、小手洗干净了么?(寻找是否有空地方?SARS躲在没擦肥皂的空地方)B、用什么肥皂洗手?(借助颜色想象。如:红色,辣椒肥皂)C、比较选择邻居小手的颜色。   3、 幼儿创作   (1)、引导幼儿涂满,有空地方SARS会躲在里面。   (2)、搓完肥皂怎么洗?小手上会是什么样?(鼓励用不同的涂色方式表现洗手的状态)   4、 展示欣赏交流   我的小手洗一洗。(引导幼儿展示介绍自己使用的各种方法表现的内容) 幼儿园健康活动教案 篇3    根据冷热穿脱衣   一、活动目标   1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识。   2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力。   二、重点与难点   让幼儿理解:出汗受凉为什么容易引起感冒生病?从而学会根据身体的冷热,及时地穿衣服。   说明   幼儿活动量相对较大,固也容易出汗。由于幼儿的生活经验和生活能力有限,在活动过程中,不能根据身体的冷热情况,及时地穿脱衣服。由于成人有时也往往顾及不上提醒幼儿,因此而造成出汗吹风受凉感冒生病。所以,有必要让幼儿学会自己能根据身体冷热,及时穿脱衣服。一方面能促进保护幼儿的身体健康,另一方面还能培养幼儿的生活能力。随着大班幼儿认识能力的发展,如果能通过直观形象的教育,让他们获得感知、体验,那将会起到事半功倍的效果。   三、材料及环境创设   1、图片二幅(①有几个小朋友在玩球,玩得满头大汗。②其中一小朋友躺在床上生病模样)   2、干、湿小毛巾若干条。   3、幼儿基本上都会穿脱衣服。   4、创设“快乐小帮手”活动。(选自《生活》教材68页。)   四、设计思路   春季来临之际,气湿乍寒乍暖.由于幼儿的体温调节能力较差,加上大多数家长的养育方式较保守,幼儿普遍穿着偏多。幼儿好动、好玩,大班幼儿的活动量更大。因此,幼儿活动时,容易出汗,如不及时穿脱衣服,极易感冒生病。重视幼儿生活教育,加强保育的意识,既要关心、照顾幼儿的生活,同时也要注重培养幼儿有自理生活能力。   大班幼儿基本上都会自己穿脱衣服,但生活经验及自我保健意识欠缺,不能根据身体冷热,及时穿脱衣服。因此,在活动教育中,要注意这一生活能力。   大班幼儿基本上都会自己穿脱衣服,但生活经验及自我保健意识欠缺,不能根据身体冷热,及时穿脱衣服。因此,在生活教育活动中,要注意这一生活能力。   幼儿的情感体验是需要具体形象的材料的。通过直接的感知才能理解为什么要这样做?怎样做?最后才能主动地去做。因此,活动的设计,首先要让幼儿直观地感知:出汗容易受凉,受凉容易引起感冒这一连锁关系,并了解感冒对人体健康危害的初浅知识。其次,在相对活动量较大的活动中,教师既要密切观察幼儿的活动量,又要教会幼儿如何根据身体的冷热,及时地穿脱衣,从而提高幼儿的自理生活能力。   五、活动流程   感知讨论——实践操作——强化巩固   1.感知讨论   通过感知讨论,让幼儿直观形象地理解,如何要根据冷热,及时穿脱衣服。   (1)集体看图讨论,建议提问:图片上小朋友为何生病?为什么出汗会受凉感冒?怎样才能不受凉?感冒是   人体健康有哪些危害?   (2)提供一下、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比如背上比较,感受一下,从而知道出汗会使内衣湿透受凉。   2、实践操作   (1)在活动中,教师要注意观察幼儿的活动量,适时提醒幼儿及时地穿脱衣服。特别是体弱幼儿和能力较差的幼儿。让幼儿知道活动中,微出汗了即要脱衣服。如穿着过多,再热再脱。另外,活动结束后,也要马上穿衣服,以免受凉。   (2)在活动中,还可以引导幼儿会在不同场合设法摆放脱下的衣服,使幼儿方便地及时穿脱衣服。如:摆在桌椅上;挂在运动器械上;请别人帮助拿一下;系在腰、肩上等等。充分发挥幼儿的灵活性、主动性。   3.强化巩固   (1)可以请一些能力强的幼儿,在活动中帮助教师提醒同伴及时穿脱衣服,逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能互相提醒同伴。如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服,会及时的提个醒:“你冷了没有呀?”   (2)在“快乐小帮手”活动中,让帮助提醒过别人的幼儿,挂出自己的“快乐小帮手”图卡。通过这一活动,不仅强化了幼儿乐于帮助提醒别人的意识,同时,也间接提高了生活自理能力。   (3)在日后的教育活动中,也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服,巩固这一生活习惯,形成自我保健的初潜意识    幼儿园中班健康活动:当鼻子出血了   活动目标:   1、在鼻子出血时,会用正确的方法自我救护或帮助他人。   2、通过讨论,知道鼻子的作用,了解保护鼻子的方法。   3、遇到问题时,能不慌乱和害怕。   活动准备:   1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。   2、关于鼻子的课件。   活动过程:   1、教师念谜语:“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂。”   让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官?   2、小实验:介绍鼻子的用处。   (1) 组织幼儿讨论:鼻子有什么用处?   (2)闻气味小实验:   出示几个小瓶子,让幼儿闻一闻,引导幼儿说出鼻子能闻气味。   (3)呼吸小实验:   请幼儿紧闭嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。   提问:这样有什么感觉?   (引导幼儿说出很闷,很难受,气喘不过来,知道鼻子是呼吸的通道。)   3、了解鼻子出血的急救方法。   (1)出示鼻子的课件,让幼儿重点观察剖面图,告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管,如果经常抠鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。   (2)讨论:鼻子出血了怎么办?先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的?   (3)请受了伤的孩子谈谈自己的感受   (4)教师小结:如果鼻子出血了,或者看见别人鼻子出血了,不要慌张和紧张,要用手捏住鼻子的上方,同时马上告诉老师或成人,请他们帮助你用药棉填塞鼻孔,同时还可以用冷毛巾敷。   4、讨论:保护鼻子的方法。   (1)引导幼儿讨论:怎样保护我们的鼻子。   (2)教师小结:小朋友要学会正确檫鼻涕的`方法;平时不挖鼻孔,游戏时注意保护自己,不让自己的鼻子撞到人或东西;不往鼻子里塞东西;多吃蔬菜,加强锻炼,增强体质。   活动分析:   幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段,缺乏一些必要生活经验,自我保护的意识较差,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试,为此,教育孩子树立安全意识十分有必要。   针对幼儿中鼻子易出血的现象,我们设计了“当鼻子出血了”的健康教学活动,目的在于让幼儿学会保护鼻子,在鼻子出血时,遇到问题时,不慌乱、不害怕,会用正确的方法自我救护或帮助他人。活动中通过形象的语言和生动的课件,让幼儿了解抠鼻孔 、鼻子强烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小实验,使幼儿在轻松愉快中获得知识,了解鼻子的用处;再如请受了伤的孩子谈谈自己的感受,当孩子们听到同伴的痛苦经历时,自然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。   可以说整个活动,幼儿是比较感兴趣,真正地学有所获! 幼儿园健康活动教案 篇4    活动过程:   一、激发兴趣   小熊双手捂住嘴巴两侧“哎呦、哎呦”很难受的样子。(出示小熊玩偶)   小朋友,你们说小熊怎么了?(幼儿自由发言)   小朋友说得都很好,到底小熊怎么了?老师讲完故事后,看哪位小朋友能回答出来。   一、讲述故事,引出主题(一边操作玩偶一边讲述)   有一天,兔子诊所里来了一位小病人小熊,只见它双手捂着两腮,皱着眉头,连声喊着:“哎呦,痛死我了,白兔大夫,快帮我看看吧!”白兔大夫一看,小熊的两腮全肿了,牙齿全变黑了,上面还有许多大大小小的黑洞。(出示蛀牙图片)小朋友,你们说说小熊到底怎么了,小熊为什么会变成这样?   白兔大夫看了小熊的牙后说:“怎么回事呀,牙齿全烂了,你平时刷牙吗?”小熊摇摇头说:“白兔大夫,快给我治治吧!”白兔大夫将小熊牙齿上的洞全部修补好了,它对小熊说:“你平时不刷牙也不漱口,牙缝里残余的饭菜,就会变成细菌、侵蚀牙齿,再这样下去,你的牙齿就要全部拔掉了。”小熊说:“我从今以后,保证不偷懒,每天坚持刷牙漱口,但是我不会刷牙,白兔大夫,你教教我吧!”白兔大夫答应了小熊。从此以后小熊按照白兔大夫的方法,天天刷牙、漱口,小熊的牙齿再也没有痛过。   小朋友,你们的牙齿痛过吗?平时刷牙吗?你们想不想学白兔大夫教的刷牙漱口的方法?   三、学习刷牙漱口   1、教幼儿刷牙方法   (1)说明:早晚要刷牙,如果方法不对,也会损坏牙齿。   (2)出示牙齿模型,示范刷牙方法。从上向下刷,从下向上刷,里里外外都要刷。   2、练习刷牙   (1)教幼儿刷牙儿歌,加深幼儿对刷牙的印象。   (2)说儿歌,练习刷牙。   小牙刷,手中拿,张大嘴巴来刷牙。刷牙要用竖刷法,顺着牙缝上下刷。上牙从上往下刷,下牙从下往上刷。咬颌面要来回刷,里里外外仔细刷。早上刷,晚上刷,刷得牙齿白花花。你也刷,我也刷,刷得牙齿没蛀牙。    教幼儿漱口方法   喝口水,含口中,鼓腮收腮洗牙缝,饭后漱口三、四遍,清洁口腔作用大。   四、讨论如何保护牙齿   1、要保护牙齿,除了刷牙漱口外,还应注意什么问题?   2、睡前不吃东西,少吃甜食,不能用牙齿咬硬的东西,多吃蔬菜和海产品等。   五、游戏:大战蛀牙虫   请一名幼儿当蛀牙虫,其余幼儿围在他的身边,拍手说儿歌:“蛀牙虫,眼睛尖,看见脏牙往里钻,钻进牙缝胡捣乱,看你能把我怎么办?”当儿歌说完后,蛀牙虫马上去抓最靠近他的幼儿,被抓到的幼儿表演刷牙漱口,同时其他幼儿拍手说儿歌:“蛀牙虫是妖怪,钻进牙缝搞破坏,小朋友有办法,刷牙漱口消灭它”。儿歌说完后,表演刷牙的幼儿当蛀牙虫,继续进行游戏。   文明进餐活动教案   我们的健康混龄活动 幼儿园健康活动教案 篇5    活动目标:   1.知道刷牙能保护牙齿   2.会模仿成人刷牙    重点难点:   1.知道刷牙能保护牙齿   2.会模仿成人刷牙    活动准备:   1.CD《刷牙歌》   2.事先利用游戏本《刷牙》制作成牙刷    活动过程:   一、播放CD,伴随歌曲做动作,请宝宝欣赏。   用夸张的动作和表情模仿刷牙的动作,吸引宝宝的注意。   二、边念歌词,边带宝宝徒手模仿刷牙动作。   1.示范刷牙的正确方法;刷门牙的时候要上下刷,刷槽牙的时候要来回刷。   2.刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作,引发宝宝已有的漱口经验,激发宝宝模仿刷牙的兴趣。   三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作,告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。 幼儿园健康活动教案 篇6    活动目标:   1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。   2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性,进而培养保护眼睛的意识。   3、在轻松地氛围中,让幼儿获得知识的同时,获得快乐。   4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。    活动准备:   每人一面小镜子,"大大的眼睛"画面两幅。    活动过程:   1、老师出谜语:"上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄"让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?   2、 让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。   3、 提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。   (1)眼睛里有什么?是什么颜色的?   (2)眼睛长在哪里?   4、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。   教师引导幼儿说出自己的想法,感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。   5、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)   教师小结眼睛对我们的重要性,强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。   6、 出示画面并提问:   (1)眼睛有什么用?   (2)我们怎样爱护、关心自己的眼睛?   让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。    活动结束:   对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。 幼儿园健康活动教案 篇7    活动名称: 快乐的节日    重点领域: 健康、社会    活动方式: 分组    预设目标:   1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。。   2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。   3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。    活动准备: 1、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。2、纸、笔。    活动预设:   1. 引导幼儿讲述“六一”节的快乐。   (1)提问:“六一”节你最想做什么?或者想得到什么   (2)讨论:为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆所过“六一”节的情景:一起布置教室、有许多好吃的东西等)   (3)过“六一”节很开心,开心时喜欢用什么颜色来表现?或者你看到什么颜色觉得开心,很快乐?   2.幼儿绘画的形式,表现自己过“六一”节心情。   (1)“六一”节给我们留下了这么多快乐,让我们把它画下来吧!   (2)幼儿作画,教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。3)把先画好的作品张贴在展板上,幼儿结伴欣赏并交流作品。   3.集体欣赏,请个别幼儿来介绍一下作品。 幼儿园健康活动教案 篇8    设计意图: 天气逐渐热起来了,有太阳的时候,孩子会发现地上有自己的影子,颇感兴趣,我想可以通过影子培养他们四散跑的能力。    活动目标:   1. 练习在一定范围内四散跑,培养躲闪能力。   2. 知道物体在阳光下会产生影子。    活动准备:   1. 活动前了解影子。   2. 选择有阳光的场地。    重难点: 练习在一定范围内四散跑    活动过程:   1. 找影子。   (1)教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,边念儿歌(走走走,走走走,一个拉着一个的手,拉拉手,拉拉手,拉成一个大太阳。)边围成一个大圆圈。   (2)一起找一找别人与自己的影子。   2. 踩影子。   (1)“小兔”分散踩自己的影子。   (2)“小兔”互相追踩别人的影子,提醒幼儿避免推撞。   (3)游戏反复数遍,注意控制活动量。    活动延伸:   可利用散步等户外活动时间,带领幼儿观察树影、大型玩具影子。    活动反思   孩子们的积极性很高,追得很尽兴,但是教师要规定好范围,以免幼儿跑得太远,消耗过多体力。   幼儿园托班健康活动——快乐的跳跳虫    设计意图: 孩子们早上来园,经常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戏活动目标:   1. 练习双脚并拢向上跳,发展跳跃能力。   2. 锻炼动作的灵活性。    活动准备:   人手一个塑料圈,音乐磁带    活动过程:   1. 跳虫舞。   (1)启发幼儿说说什么虫会跳。   (2)请幼儿将两手食指放在头上,听音乐活动身体、四肢,模仿跳跳虫跳舞的样子。   2.跳水坑。   (1)请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”,自由跳圈,避免相互碰撞。   (2)带领幼儿双脚并拢,在圈中跳进跳出。   (3)请跳得好的幼儿表演,游戏反复进行。   3.幼儿自由玩圈,做放松运动结束。    活动延伸:   可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子    活动反思:   幼儿对于双脚同时跳还不是很行,许多幼儿只能双脚交替跳,教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫。

5,关于幼儿园中班幼儿健康的教案有哪些

· 幼儿园中班健康活动教案《我爱洗澡》 · 中班健康教育教案《保护我们的皮肤》 · 中班健康活动教案《保护大脑》 · 中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》 · 中班健康活动教案《心情火车》 · 中班健康教育教案《露齿的微笑》 · 中班健康活动教案《蛀牙虫,快走开》 · 中班健康教育教案《鼻子出血了》 · 中班健康活动教案《不随地吐痰》 · 中班健康教育教案《早餐喜欢吃什么》 · 中班健康活动教案《情绪温度计》 · 中班健康教育教案《学开车》 · 中班健康优质课教案《人体山洞游戏》 · 中班健康公开课教案《我长高了》 · 中班健康教育教案《午餐时间》 · 中班健康活动教案《懂得保护好牙齿》 · 中班优秀健康教案《注意饮食卫生》 · 中班健康优质课教案《凉拌豆腐》 · 中班健康公开课教案《夏天少喝饮料》 · 中班健康教育教案《我的身体我做主》 (更多教案尽在:屈老师教案网)

6,幼儿健康教案中班下遇到紧急情况怎怎么办

活动目标 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人。 重点难点 讨论遇见陌生人时,我们该怎么办?
活动目标: 1、引导幼儿通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,使幼儿对自己的身体感兴趣。 2、激发幼儿敢于探索和勇于发现的学习兴趣,培养幼儿互相合作,互相谦让的优良品质。 活动准备:音乐   活动过程: 一、游戏《木头人》,指出人不动是很难受的。 二、让幼儿明白人有各种各样的活动,是因为人的许多部位都可以动。 1、听音乐做动作 提问:刚才,我们跟着音乐在干什么?是身体的哪些部位跟着音乐在动? 2、引导幼儿观察周围生活 提问:除了舞蹈是人身体的一种活动外,你还知道人们有些什么样的活动?它们分别是我们身体的哪些部位在动? 三、让幼儿通过自身的探索活动,感知自己身体可以动的部位。 1、每组发一个纸娃娃,让幼儿把认为可以动的部位用笔做上记号,要求互相协作,教师巡回指导,提醒幼儿假如你不能确定的话,就可以起来再动一动。 2、请你来动一动,你的身体还有哪些地方会动。 3、游戏《听口令做动作》。 由教师说出一个可以动的部位,请幼儿用此部位做个动作。 四、课后延伸 让幼儿继续寻找身体里许多看不见,甚至感觉不到的会动的部位。

7,幼儿园大中小个班健康领域活动目标

幼儿园各年龄段教育目标 健康领域 一、总目标 1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快; 2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力; 3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己; 4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。 二、年龄段目标与主要内容 小班(3~4岁) 情绪情感 1、情绪稳定,不哭闹,逐渐适应幼儿园的生活,愿意上幼儿园。 2、感受幼儿园的温暖、友好、自由、安全,逐步建立与教师和同伴的依恋关系。 3、能识别并察觉到他人明显的情绪,愿意表达自己的情绪并能宣泄自己的消极情绪。 生活习惯 1、初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯,喜欢干净整齐。 2、愿意做一些力所能及的事情,有初步的生活自理能力;能将用完的物品放回原处。 3、有良好的坐、立、行的姿势。 身体锻炼 1、愿意参加体育活动,初步体验体育活动的乐趣;在成人引导下,能大胆参与户外体育活动。 2、初步掌握走、跑、跳、钻、爬等基本动作,愿意玩球;会按口令做各种动作和模仿操,动作较协调。 3、喜欢尝试摆弄操作材料,参与小肌肉操作活动。 4、尝试玩各种中、小型运动器械,并初步了解活动中的安全常识。 安全保健 1、有初步的安全与自我保护意识,知道简单的交通安全、生活安全等常识。 2、初步了解自己的生长过程、五官的主要功能及保护方法;身体不舒服时知道告诉成人,能配合医务人员进行预防接种。 3、有初步的营养常识,爱吃各种食物。 中班(4~5岁) 情绪情感 1、喜欢幼儿园的集体生活,愿意遵守幼儿园生活常规和秩序。 2、能识别并觉察他人的情绪变化。 3、愿意用较恰当的方式表达并调节自己的情绪。 生活习惯 1、会穿脱衣裤、鞋袜,基本养成良好的生活卫生习惯,有爱护生活环境的意识和行为。 2、能够整理玩具、图书,愿意为他人服务,有基本的生活自理能力。 身体锻炼 1、喜欢参加各项锻炼身体的活动,活动中能够克服困难。 2、大胆尝试投掷、攀登等基本动作,掌握球的多种玩法;有初步的队形队列意识,会做徒手操和韵律操,动作正确有力。 3、乐意摆弄操作材料,动作较灵活,手眼协调。 4、探索多种运动器材的玩法,注意体育活动中的自我保护,乐意在活动中互相合作,遵守规则。 5、初步感受寒冷、炎热的变化,有不怕冷、不怕热的意识。 安全保健 1、具有安全意识,知道交通、生活、交往等安全常识。 2、认识人体皮肤和身体的主要器官,有一定的自我保护意识。 3、知道吃各种食物能促进身体健康,具有营养保健意识,积极配合成人进行体检并愿意接受疾病的预防和治疗。 大班(5~6岁) 情绪情感 1、情绪愉快,适应幼儿园生活。 2、能识别自已、他人的多种情绪变化。 3、能用恰当的方式表达自己的情绪,尝试用多种方法调控情绪,保持良好的情绪状态。

8,幼儿园大班健康教案买食品要注意什么

查看更多:幼儿园大班健康教案活动目标1、了解买食品时应该注意的事项。2、通过自己探索、寻找的过程,了解食品包装袋上的生产日期、保质期。3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康,培养幼儿的安全意识。 活动准备1、每位幼儿准备一份小包装的食品。2、相同包装的食品,一份有防伪的标记,一份没有。3、请一位小朋友排练情景表演:一包膨化食品。 活动过程1、幼儿观看小朋友表演:一包膨化食品。——幼儿观看教师表演。教师在前面表演,内容大致如下:小朋友手里拿着一包膨化食品,说:“今天,我在商店里买了一包膨化食品。”然后,打开食品袋吃这包食品,接着,假装肚子痛。3、配班老师身穿白大褂,扮成医生对小朋友进行检查,说:“小朋友,你是食物中毒了。”医生拿过小朋友手中的食品,观察上面的文字说:“这袋食品已经过了保质期,你吃了过期的食品,就会生病不舒服。”4、引导幼儿观察食品包装,学习观察包装袋上的生产日期和保质期。——幼儿观察自己带来的小袋食物,幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期。——幼儿自由讨论。知道要选购包装完好的食品,食品袋上有质量检测合格标记。通过对比相同包装的食品,认识防伪标记,来确定食品的可靠性。 相关内容:幼儿园大班健康教案:冷饮好吃我不贪幼儿园大班健康活动设计:不随地吐痰幼儿园大班健康教案:芝麻开门幼儿园大班健康教案:我是小小营养师运西瓜(大班)小小金箍棒(大班)幼儿打架之后不乱扔垃圾查看更多>> 幼儿园大班健康教案下载此内容:.docx(Word 文档)相关信息:幼儿园大班健康教案:芝麻开门活动目标: 1、认识几种常见的黑色食品,初步了解黑色食品的营养价值。 2、通过游戏的方式,讲述各种黑色食品的名字,愿意吃各种黑色食品。 3、体验与同伴一起表演的快乐。 活动准备: 师生提供收集的各种黑色食品,并...(查看全文)健康活动:今天你喝了没有活动目标1、帮助幼儿认识乳类食品:牛奶、酸奶、豆奶等。2、让幼儿初步懂得乳类食品有利于健康。重点难点能认识各种乳类食品。活动准备1、牛奶、豆奶各一瓶。2、教学挂图活动 过程一、出示牛奶,提问引起幼儿兴趣。1、班里有几个小朋...(查看全文)健康游戏:闯关、寻宝温五幼 张 婵一、 活动目标1、 通过谈话、游戏让幼儿巩固方案的内容。知道绿色食品、朋友、好习惯、运动组成 了健康的身体。2、 通过游戏让幼儿体验成功感。二、 活动准备套套娃一个,纸条(上面分别写有习惯、朋友、绿色食品、运动、...(查看全文)幼儿园中班健康教案:注意饮食卫生活动目标 1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛。活动准备 1、一些和饮食卫生有关...(查看全文)味道碰碰车一.目标1.甜、苦两种味道,了解味道与表****彩的联系。2.感知能力,有初步的审美情趣。二.活动准备1.各类甜的、苦的食品。2.镜子、灰色(冷色)和红色(暖色)图片各一张,若干食品表情记录表。3.表情方面的绘画经验。

9,幼儿对社会健康公共场合的教案怎么写

一、幼儿园小班心理健康教案:高兴和生气的时候 设计思路: 随着经济发展,人民生活水平的提高,心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人 的一个重要标志。新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康,一个心理健康的孩子,首先应该能逐渐学会调控自己的情绪,保持乐观向上的心境。高兴和生气是人的两种情绪,高兴是一种积极的情绪,过度的生气是一种消极的情绪。这种消极情绪体验如果长期得不到控制、调节,会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病,老师应该注意帮助幼儿逐渐学会驾驭自己的情绪,应付那些与自己的需要和愿望有冲突的情景和场面。使自己生活得像其他小朋友一样开心、快乐。 本活动依据小班幼儿年龄特征:行为明显受情绪支配,情绪仍然很不稳当,容易冲动,常会为一些小事大哭大闹。依据幼儿的成长特点和本班幼儿的已有经验来设计活动的,将心育目标与语言目标有机融合。游戏是幼儿的生命,活动始终以游戏贯穿始终。将心理健康教育融合于游戏中,发挥增效作用。活动还有机整合了各领域的教育内容来促进幼儿全面的发展,并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿学习的主动性和积极性。 活动目标: 1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。 2、学习用语言表达感受,用适当的方式表达自己的情绪。 3、体验关爱、亲情、共享的快乐。 重点与难点: 正确认知自己的情绪,学习合理疏泄、控制自己的情绪。 活动准备: 红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸 活动流程: 语言导入—>认识高兴和生气的表情—>说说高兴与生气的事—>做做高兴与生气的脸谱—>做做高兴的游戏 (一)语言导入 1、以红星娃娃发出作客的邀请导入。 2、幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。 3、幼儿按老师说的门牌号找高兴娃娃(123)和生气娃娃(456)的家。 (二)认识高兴和生气的表情 1、说说高兴娃娃和生气娃娃的表情。(脸上、眼睛、嘴巴) 2、做做高兴和生气的样子,在高兴娃娃和生气娃娃的家留个影。 (三)说说高兴与生气的事 1、卡片联想。 (1) 说说高兴和生气的事(幼儿找好朋友一起说)。 (2) 游戏:“点芝麻”教师或幼儿点,被点到的幼儿说说卡片上的高兴和生气的事(如果是你会怎么样?)。 (3)把卡片送回家 (4)验证卡片 2、生活经验联想,引导幼儿说说高兴与生气的事及做法。 (1)你平时有什么高兴的事?高兴的时候你会怎么样? (2)生气时可以做些什么?(介绍几种表达自己情绪的方式:(1)可以独自呆一会儿消消气(2)可以对别人说出生气的原因(3)为别人想一想(4)或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、 听听音乐、做做游戏等等,这样很快就没事了。 教师小结:原来每个人都会有高兴的时候、生气的时候,当你高兴的时候,应该让大家分享。当你生气的时候也不要发脾气,大家都会来帮助你解决困难的。生气并不是一件坏事情,如果生气时伤害了自己,防碍了别人,就是件坏事情,如果经常生气是一种不好的行为。
小班体育:能干的小企鹅活动目标:1、练习双脚并拢夹物向前行进跳,进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的能力。2、培养幼儿助人为乐的良好品质。活动准备:1、企鹅头饰、沙包人手一个,鸡妈妈房子一座。2、场地布置:树林、小路。3、幼儿已具有推、拉物体的经验。活动过程:一、准备部分:引出课题,激发幼儿参与活动的兴趣。“小朋友们听!这是什么声音?冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样?”“有一种小动物不怕冷,大冬天的还喜欢在雪地里玩,喜欢在冰水里游泳,你知道是谁吗?”“今天我们要来学做小企鹅,也像它一样不怕冷,好吗?”“我来当妈妈,你们做我的小宝宝!”“愿意跟妈妈去玩吗?”“企鹅怎么走?”“我们小企鹅除了摇摇摆摆地走,还会怎么走?”“对了!还会跳着走,我们一起来试一试!”(学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地)(幼儿跟教师一起做动作。)“小小企鹅不怕冷,跟着妈妈来做操,伸伸臂——伸伸臂,扭扭腰——扭扭腰,摇一摇——摆一摆,蹦一蹦——跳一跳,扑通!扑通!跳进水,快快乐乐洗个澡!”二、基本部分:设计游戏情节:企鹅运蛋。“昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸,专门来偷蛋,鸡妈妈连忙去造了一座新房子。今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里,好吗?”“天气这么冷,为了让蛋宝宝不受凉,我们可以把它藏到腿中间,然后再一下一下地往前跳着走,把蛋送到安全的地方藏起来。”“谁愿意来试试?”1、个别幼儿示范练习,教师讲解并小结。2、幼儿集体练习。“每只小企鹅拿一个蛋,夹好后试一试,夹得牢不牢。”“在送蛋宝宝的路上,坏狐狸会来偷蛋,所以你们要非常小心,妈妈看到狐狸时就会叫狐狸来了!,你们就马上把蛋宝宝用双手捂住,千万不能发出声音,让狐狸发现的话他就会来偷蛋,等妈妈告诉你们狐狸走喽,我们再接着送蛋宝宝回家。” “鸡妈妈造新房子的地方比较远,要经过小树林和小路,一路上小企鹅们可要小心了,别撞到树和小路边的石头,好吗?”三、结束部分:放松活动。“我们帮鸡妈妈送了蛋宝宝,,真开心呀!那么开心的时候,你是用怎么样的表情和动作来表示的呢!”鼓励幼儿用大声笑、跺脚、拍肚子、在地上打滚等形式来表现高兴,以达到放松的目的。“回家的时间到了,,和鸡妈妈再见,跟妈妈原路返回。(再次练习推、拉的动作)
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