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班主任分享交流会ppt,高效课堂下班主任经验交流

来源:整理 时间:2023-11-05 19:44:37 编辑:挖葱教案 手机版

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1,高效课堂下班主任经验交流

启发、诱导,增强学生的凝聚力,是班级更加团结。

高效课堂下班主任经验交流

2,优秀班主任经验交流如何培养班级竞争力

老师的个人魅力很重要啊!良师亦可成为益友,一个优秀的老师应该在课上有老师的威严,课下有朋友的亲近,和学生有共同语言,可以与学生打成一片,多于同学一起参加活动,老师有活力,学生也有精力,这样的班级凝聚力和竞争力一定强!

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3,如何做好班主任工作ppt班主任培训2014828

首先介绍班主任职责其次是工作技巧最后是工作经验总结
1、既然我们担任了班主任工作,处理班级存在的问题,想办法管理好班级,这是我们自己的本质工作,是我们自己的事情。 2、平常为了管理好班级,想办法处理班级存在的问题,我们班主任的确花了很多时间,在这过程中我们体会到了班主任的辛苦,也感觉到了管理好班级后的喜愉。更重要的是我们要看到这也是自我提高的一个过程。如果班里存在问题,没有想办法去解决,对我们自身来说也失去了很多提高自己管理班级能力的机会。 3、好心态来自个人修养,个人修养包括思想意识、文化层次、心理素质等各方面。这就需要我们在工作和生活中不断学习、学无止境,用心感悟,汲取营养。

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4,班主任工作经验交流 如何开好班

对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激 ,作为一名班主任,你应该用她们的思维方式进行引导,多带孩子们做些活动,增强他们的凝聚力,让他们彼此之间活络起来,注意是他们感兴趣的活动哦,我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系,能揉入他们的生活,同时又能树立你作为老师的威信,这个尺度就需要你来掌握了,孩子们虽有时会叛逆,但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师,所以,既为人师,就该尽自己的一份力,让他们健康成长!!!祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的,首先,要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好,而是要聪明,大胆,敢说敢为,加上你的指导和帮助,可以基本保证班级大体平稳。其二,永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任,有这一想法就错了,而是要做自己心里无愧的。其三,对问题学生没必要要求太严格,要给他们一个缓冲的时间,商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四,要让有前途的学生明确自己的目标,严格要求自己,而不去计较他人。

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1、既然我们担任了班主任工作,处理班级存在的问题,想办法管理好班级,这是我们自己的本质工作,是我们自己的事情。 2、平常为了管理好班级,想办法处理班级存在的问题,我们班主任的确花了很多时间,在这过程中我们体会到了班主任的辛苦,也感觉到了管理好班级后的喜愉。更重要的是我们要看到这也是自我提高的一个过程。如果班里存在问题,没有想办法去解决,对我们自身来说也失去了很多提高自己管理班级能力的机会。
当老师就要当个好老师,班主任更改如此。心底有大爱的老师 ; 不以工资的高低来衡量自己的付出,不以学生的出身有所偏见,用心做自己的本职工作,言传身教、设身处地为学生着想,创新教育管理理念,形成以人为本、灵活多变的教育风格。塑造一个人才,不如先塑造好一个人。没有良好的职业道德 永远不是好教师。 心胸狭窄的教师 ,自私自立的老师,一线向钱看的老师本身就是不合格 :作为一名好教师的标准是:1、 懂得自己学科的理论和教育理论,忠诚自己心智的事业。2、 有能力在自己的角落成就事业,敢做敢当负责任,能善于理性思考。3、 站在改革前沿,捧着一颗心,点亮上万人。4、 当学生没有信心时,能唤起他们的力量,能及时捕捉学生的创造,激发学生创造的火花,不要把差生看得一无是处。5、 做真正的老师,浸润孩子的心田,灿烂孩子的天空。有责任心。刚柔并济,德才兼备。在公平的前提下,换位思考,因人制宜,因事制宜;先教学生做人,其次才是增长学识。不同程度的学生,有不同的教育策略,即因材施教。让每个人都不虚度学习时光,量力而行,学得其所。刚柔并济,德才兼备。在公平的前提下,换位思考,因人制宜,因事制宜;先教学生做人,其次才是增长学识。不同程度的学生,有不同的教育策略,即因材施教。让每个人都不虚度学习时光,量力而行,学得其所。教师要牢记,师爱是需要用行动去表达的。教师要抓住一切适宜的机会,有时不妨张扬一些传递爱的信息,尽力用口头语言、体态语言、具体行动等多种方式传递自己对学生的喜爱及关注,真诚的微笑、友好的问候、亲切的目光、赏识的举动、积极的倾听、平等的交流等等都是我们表达师爱的最好选择。

6,如何做好班主任工作ppt

当老师就要当个好老师,班主任更改如此。心底有大爱的老师 ; 不以工资的高低来衡量自己的付出,不以学生的出身有所偏见,用心做自己的本职工作,言传身教、设身处地为学生着想,创新教育管理理念,形成以人为本、灵活多变的教育风格。塑造一个人才,不如先塑造好一个人。没有良好的职业道德 永远不是好教师。 心胸狭窄的教师 ,自私自立的老师,一线向钱看的老师本身就是不合格 :作为一名好教师的标准是:1、 懂得自己学科的理论和教育理论,忠诚自己心智的事业。2、 有能力在自己的角落成就事业,敢做敢当负责任,能善于理性思考。3、 站在改革前沿,捧着一颗心,点亮上万人。4、 当学生没有信心时,能唤起他们的力量,能及时捕捉学生的创造,激发学生创造的火花,不要把差生看得一无是处。5、 做真正的老师,浸润孩子的心田,灿烂孩子的天空。有责任心。刚柔并济,德才兼备。在公平的前提下,换位思考,因人制宜,因事制宜;先教学生做人,其次才是增长学识。不同程度的学生,有不同的教育策略,即因材施教。让每个人都不虚度学习时光,量力而行,学得其所。刚柔并济,德才兼备。在公平的前提下,换位思考,因人制宜,因事制宜;先教学生做人,其次才是增长学识。不同程度的学生,有不同的教育策略,即因材施教。让每个人都不虚度学习时光,量力而行,学得其所。教师要牢记,师爱是需要用行动去表达的。教师要抓住一切适宜的机会,有时不妨张扬一些传递爱的信息,尽力用口头语言、体态语言、具体行动等多种方式传递自己对学生的喜爱及关注,真诚的微笑、友好的问候、亲切的目光、赏识的举动、积极的倾听、平等的交流等等都是我们表达师爱的最好选择。
1、既然我们担任了班主任工作,处理班级存在的问题,想办法管理好班级,这是我们自己的本质工作,是我们自己的事情。 2、平常为了管理好班级,想办法处理班级存在的问题,我们班主任的确花了很多时间,在这过程中我们体会到了班主任的辛苦,也感觉到了管理好班级后的喜愉。更重要的是我们要看到这也是自我提高的一个过程。如果班里存在问题,没有想办法去解决,对我们自身来说也失去了很多提高自己管理班级能力的机会。 3、好心态来自个人修养,个人修养包括思想意识、文化层次、心理素质等各方面。这就需要我们在工作和生活中不断学习、学无止境,用心感悟,汲取营养。现代社会生活节奏加快,竞争上岗,生存压力增大,要想保持良好的心态,需要我们自己适时调整情绪,遇事要能想得开,看得开,不要钻牛角尖,做人做事要胸怀坦荡,学会纵向比较。“海纳百川,有容乃大”,我喜欢这句话,要学会宽容,天宽容了云雾,于是拥有了神采。心态好吃什么都有滋有味,每天日子过得很惬意,恶劣的心态比疾病可怕,吃山珍海味也味同嚼蜡。人是要有精神支柱的,有精神才会有情趣,才会热爱生活。情绪低落,没有了精神,人就会萎靡不振,没有精神的生命是空虚的,是脆弱的。有良好的精神状态,保持良好的心态,人就会永远奋发向上,信心百倍,精神抖擞,生命就不会衰老,也就能够以平常心看待生活中的一切酸甜苦辣,克服遇到的困难。所以,希望人人都能保持良好的心态,活得轻松,活得愉快,活得精。

7,学会合作分享成功主题班会PPT该怎么做给点建议啦

可以设置游戏 让学生在游戏的小组合作中 体验成功。诗歌朗诵 歌曲欣赏 名人名言等等 好多内容呢
只有主持人的发言稿自信—— 主题班会 主持人(男):尊敬的老师们! 主持人(女):亲爱的同学们! 主持人(合):大家好! 主持人(男): 伴随着这首《i believe i can fly 》拉开了我们"i well if i believe"主题班会 的序幕。 主持人(女):自信是个诱人的字眼。 主持人(男):自信是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。 主持人(女):一个没有自信的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。 主持人(男):没有自信,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活; 主持人(女):洛克菲勒曾经说过:“自信能给你勇气,使你敢于向任何困难挑战;自信也能使你急中生智,化险为夷;自信更能使你赢得别人的信任,从而帮助你成功。” 主持人(男):没错,雨果也说过“我们应该相信,自己是生活的战胜者。” 主持人(女):那么让我们回首过去的点点滴滴回顾高一入学时的志向,以及这一整年我们取得的成绩。 主持人(男):细细品味过去,你是否想过退缩,是否犹豫过要不要放弃,甚至怀疑过自己的能力? 主持人(女): 有没有哪位同学愿与大家分享一下你的过去呢?勇敢一点,不要害羞~ 主持人(男):嗯,这是一次难得的机会,可以让大家更了解你,机会难得啊~ 主持人(女):好,就请我们班一向回答问题积极的xxx同学来说说。 xxx的发言 主持人(男):谢谢你的发言,我知道他说出了我们班好多同学的心声。 主持人(女):的确,我也深有所感。那么下面我们来欣赏一个小品,我相信大家会感触更深的。 主持人(男):那还等什么,赶快欣赏吧~ 小品[自卑,自负] 主持人(女):让我们再一次以热烈的掌声感谢影帝影后们为我们精彩的表演! 主持人(男):我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊~ 主持人(女):其实导致这种自卑心理的原因有很多。比如说父母经常指责你“你怎么那么笨?”“你真是没出息。”“你将来只会一事无成”…… 主持人(男):这些外部评价会潜入你的头脑,使你慢慢变得畏缩、胆怯,不敢自我表现。 大家有什么感想吗?可以畅所欲言 同学七嘴八舌 主持人(男): 大家说得都很好,有人认为自卑,是一种很好的自我保护方式,它会使心平静下来,也能免去很多的麻烦。 主持人(女):但自卑总有一天会惹恼你自己。因为内心深处的尊严从一开始就不与自卑妥协。当自卑与自尊在潜意识里打的不可开交的时候,人会突然变的无所适从,原来由自卑收拾的一小片田地变的十分狼籍。 主持人(男):我们要努力抛弃自卑想法,无所作为的想法,甘居下游的想法,充满自信地去发挥自己,推销自己,实现自己的成就。但不可骄傲自大,刚愎自用。要对自身优势与劣势有正确的分析判断。一旦自信心过了头,就会造成一定程度上的自负,认为自己无所不能,就像刚才小品中的 主持人(女);自信不是傲慢无礼。在这个世界上。只有傻瓜才傲慢无礼。在任何富有成就感的事物当中,你都看不到傲慢无礼,麦子傲慢吗?河流与村庄傲慢吗?不。在一些优秀的当中,你看不到傲慢,林肯、孔子、爱因斯坦都由于谦逊而可爱。 主持人(男):那么大家对于这个角色有什么想说的吗?我希望那些一直在聆听的同学主动一点,向大家展示另一个不同的你! 同学发言 主持人(女):大家说了这么半天,嘴巴也累了吧~让我们欣赏一些奥运赛场上的感人瞬间吧~ 主持人(男):有请xxx来给大家分享一下他们找到的资料 汪,刘 主持人(女):大家还知道哪些奥运感人故事吗? 主持人(男):或者看完视频后有什么感想没? 同学发言 主持人(男):实际上,当你开口说出来了,你就在一定程度上取得了成功。 主持人(女):没错,下面请大家跟我大声说出这样一句话,一定要大声,让我听到你们每一个人的声音!dont be shy, get a try! dont be shy, get a try! dont be shy, get a try! dont be shy, get a try! 主持人(男):怎么样,是不是觉得舒服多了? 主持人(女):对了,xxx,我突然想起一件事,即还记得咱们几天前做过一份关于“自信”的调查问卷吗? 主持人(男):我怎么会忘呢,你瞧,这不来了吗? 张焕上 主持人(女):真么想到这自信和学习还有密不可分的关系。 主持人(男):你不知道的东西还多着呢,说到底,同学们明白自信的真实含义了吗? 同学发言 主持人(女):大家说得都不无道理,下面让我们有请资深学者xxx老前辈谈谈对自信的认识吧! 主持人(男):掌声欢迎 颜康 主持人(女):自信仅仅是相信自己。相信自己是相信人的力量,包括相信自己具备人类应有的美德。 主持人(男):自信是预先在心里塑造一个新我,然后观察新我的成长。而新我的每一点点成长,又会返过来生成自信。 主持人(女):全体请起立,面对你们的同桌,用自信的眼光打量对方,然后以自信的口吻向对方说出一句你最想说的话 主持人(男):相信你自己是最棒的,你能行! 完毕 主持人(男):好,谢谢大家的配合,全体请坐。 主持人(女):接下来让我们一掌声欢迎为我们带来诗朗诵的xxx同学。 石珺 主持人(男):与谁知道这是什么活动吗? 主持人(女):你能应该问有谁不知道吗? 主持人(男):多余的话不说了,亮出你们的歌喉,大声唱出来吧! 主持人(女):管它好不好听,跑不跑调,反正唱出来是给别人听的,music! 唱歌 主持人(男):这节课累吗? 主持人(女):这节课high吗? 主持人(男):你想摆脱不自信的阴影吗 主持人(女):你想得到脱胎换骨般的重生吗? 主持人(合):如果你想,请跟我们大声喊“我能行”!“我最行”! “be my best ,i can be”! 主持人(男):下面掌声有请班主任老师发言! 班主任发言 主持人(女):你如果连自己都不相信,还能相信什么呢?然而相信自己很难。 主持人(男): 或者说,自信心是一种很大的力量。 主持人(女):最后,我还是要说“信心”这个词里面藏有禅机,信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心,一切都会安稳下来。剩下的,是该做的事。如此说,人的一生其实很简单。 主持人(男):请大家铭记今天这个班会,再次谢谢老师和同学们的支持
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