大班勇敢的解放军教案，勇敢的解放军官兵他们的行为可以用什么词语来形容

来源：整理时间：2023-08-02 17:32:11 编辑：挖葱教案手机版

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1，勇敢的解放军官兵他们的行为可以用什么词语来形容
2，大班体育游戏教案勇敢的解放军
3，幼儿园认识解放军应怎样导入
4，幼儿园大班体育教案
5，勇敢的解放军战士救起了落水的儿童改为把字句和被字句
6，幼儿园的教案怎么写
7，幼儿园大班故事教案的设计意图该怎么写
8，急需幼儿园大班教案参考语言类的请求帮助
9，幼儿园大班教案怎么写

1，勇敢的解放军官兵他们的行为可以用什么词语来形容

无所畏惧，英勇无畏，坚强不屈，为国为民，捍卫和平，

勇敢的解放军官兵他们的行为可以用什么词语来形容

2，大班体育游戏教案勇敢的解放军

　　积极主动地参与投掷游戏，乐意学习解放军的勇敢品质和合作精神。以下是我为大家整理的大班体育游戏教案《勇敢的解放军》，欢迎大家阅读，仅供参考。　　教学目标：　　1、掌握肩上挥臂投物的基本动作，投掷能有一定的目测力和准确度。　　2、积极主动地参与投掷游戏，乐意学习解放军的勇敢品质和合作精神。　　教学准备：　　沙包纸球若干、纸箱筑成的碉堡、足够大的场地、《学做解放军》音乐。　　教学过程：　　一、活动导入：我是小小解放军--播放《学做解放军》音乐入场。　　--带领幼儿做热身运动：踏步走等。　　二、好好练本领--谈话导入，激发幼儿游戏兴趣:小解放军们，我们要打败敌人，必须先练好本领。今天我们要来练习投炸弹的本领。你们觉得投炸弹的动作是怎么样的? 　　--老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作:小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。(幼儿跟随教师空手练习)--幼儿拿沙包自由练习正确的肩上挥臂投掷动作。　　--游戏"哪个炸药包扔得远"：站在线后，听口令用力将沙包投出去。　　三、勇敢执行任务--小解放军，我们已练好了本领，要出发去炸敌人的碉堡了。　　--我们先去侦察一下敌情：介绍场地安排和游戏规则并组织幼儿进行投掷。　　--集中交流：你投中敌人的碉堡了吗?怎么样才能投得更准?(再投一次)--组织幼儿再次游戏：小解放军们，你们真能干，现在又接到了上级的命令，发现在我们刚才炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡。我们要分组去炸掉它。我们要爬过敌人的封锁线，到达炸点后，投掷炸药包，看看哪一队先完成任务。(组织分组游戏)四、庆祝胜利--放松运动：我们终于成功消灭了敌人，我们来挥一挥胜利的旗帜，吹响胜利的号角，向我们的战友们招招手：我们胜利啦! 　　--小解放军，你们的任务完成得非常出色，让我们一起《学做解放军》，迈着有力的步伐回到我们的驻营地。

大班体育游戏教案勇敢的解放军

3，幼儿园认识解放军应怎样导入

你是要备课吧？小孩子都崇拜像超人一样的英雄，让孩子们认识解放军，就要把解放军的形象树立成保家卫国，打败侵略者的英雄。最好通过漫画的形式来表现，如坏蛋就是小怪兽、灰太狼，解放军就是奥特曼、超人、蜘蛛侠等，能让孩子们更加直观的了解到你所有表达的含义。我女朋友就是幼师，这些东西都是我帮她做的，不懂的继续问哈，满意的话分给我吧嘿嘿。

幼儿园认识解放军应怎样导入

4，幼儿园大班体育教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？以下是我收集整理的幼儿园大班体育教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班体育教案篇1 　　大班体育活动：勇敢的解放军　　大一班** 　　活动目标：　　1、掌握肩上挥臂投物的基本动作，投掷能有一定的目测力和准确度。　　2、积极主动地参与投掷游戏，乐意学习解放军的勇敢品质和合作精神。活动准备：　　沙包纸球若干、纸箱筑成的碉堡、足够大的场地、《学做解放军》音乐。活动过程：　　一、活动导入：我是小小解放军　　——播放《学做解放军》音乐入场。　　——带领幼儿做热身运动：踏步走等。　　二、好好练本领　　——谈话导入，激发幼儿游戏兴趣:小解放军们，我们要打败敌人，必须先练好本领。今天我们要来练习投炸弹的本领。你们觉得投炸弹的动作是怎么样的？——老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作:小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。（幼儿跟随教师空手练习）　　——幼儿拿沙包自由练习正确的肩上挥臂投掷动作。　　——游戏“哪个炸药包扔得远”：站在线后，听口令用力将沙包投出去。　　三、勇敢执行任务　　——小解放军，我们已练好了本领，要出发去炸敌人的碉堡了。　　——我们先去侦察一下敌情：介绍场地安排和游戏规则并组织幼儿进行投掷。——集中交流：你投中敌人的碉堡了吗？怎么样才能投得更准？（再投一次）——组织幼儿再次游戏：小解放军们，你们真能干，现在又接到了上级的命令，发现在我们刚才炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡。我们要分组去炸掉它。我们要爬过敌人的封锁线，到达炸点后，投掷炸药包，看看哪一队先完成任务。（组织分组游戏）　　四、庆祝胜利　　——放松运动：我们终于成功消灭了敌人，我们来挥一挥胜利的旗帜，吹响胜利的号角，向我们的战友们招招手：我们胜利啦！　　——小解放军，你们的任务完成得非常出色，让我们一起《学做解放军》，迈着　　20xx、4 　　有力的步伐回到我们的驻营地。　　大班体育活动《勇敢的解放军》教学反思：　　根据我班孩子的能力发展和学习兴趣特点，我设计了大班体育《勇敢地解放军》的活动，并进行了活动的展示。通过教学实践和活动实施，发现还存在着很多的不足之处，因此作简单反思。　　1、根据对大班幼儿的要求，本次活动的目标“掌握肩上挥臂投物的基　　本动作”定位有点低，可以调整重点为“投准”。　　2、教师能运用“解放军”的角色带领幼儿参与游戏，幼儿的活动兴趣　　比较好。但是教师自身的角色意识比较混乱，没有自始至终在自己的角色定位中，语言的引导一会是“老师”，一会是“司令员”。　　3、在活动中，活动环节的安排和场地的设置上还可以力求合理一些，　　特别是针对“投准”的练习相对偏少了，还可以再增加一些内容或在游戏中要求再明确一些，能体现“投准”的要求。　　20xx年4月16日幼儿园大班体育教案篇2 　　活动目标　　1、学习10米往返跑，发展快速跑的能力。　　2、练习变向追逐跑，发展身体的灵活性和协调性。　　3、培养幼儿健康活泼的性格。　　4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。　　活动准备　　1、苹果、梨、橘子等水果卡片若干，高低不等悬挂在绳子上。　　2、小框子4个，害虫头饰1个，地垫4~5快。　　活动过程　　1、创设情境，热身准备。　　以“果实丰收了，去果园摘果子”为游戏情境，带领幼儿模仿开汽车、上坡、下坡、钻山洞等热身活动。　　2、玩游戏“摘果子”，学习10米往返跑。　　（1）教师向幼儿介绍游戏的玩法：小朋友秋天到了，果园里的果子都熟了，我们去摘果子吧，我们去摘果子的时候，要快速跑过去，摘到果子后，再快速跑回来。　　（2）示范、讲解10米往返跑的动作要领：要看清果子的位置，直线快跑，摘到果子后迅速折身跑回。　　（3）幼儿站成四队，依次尝试、练习，教师发出信号后，幼儿迅速跑到果园摘一个果子跑回来，把果子放到小筐里，可请动作正确、速度快的幼儿进行示范。　　（4）分组进行比赛，看哪队先摘完果子。　　3、玩游戏“七星瓢虫捉害虫”，练习变向追逐跑。　　请幼儿扮演七星瓢虫，一起说：“七星瓢虫本领大，见了害虫捉住它。”教师带上害虫头饰说“害虫来了”，并变换不同的方向快跑，幼儿追逐“害虫”。重复玩游戏2~3次。　　提醒幼儿追逐跑时注意躲闪，避免碰撞。可增加“害虫”数量，提高游戏的趣味和难度。　　4、教师、幼儿围坐在地垫上，揉揉、捶捶小腿和大腿，躺下来伸伸懒腰，放松身体。数数摘到的果子有多少，分类放到小筐子里。幼儿园大班体育教案篇3 　　教学目标：　　1.探索用平衡木来锻炼身体的方法，在上面平衡走、跑、跳、爬等。　　2.发展动作的协调性、灵敏性、培养运动中的合作能力。　　3.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。　　4.能根据指令做相应的动作。　　教学准备：　　平衡木4根、小动物图片4张：小鸟、乌龟等。　　活动过程：　　一、热身运动《奶牛舞》：　　师：天气不错，我们来跳跳舞吧！（一次）　　二、游戏：自由探索玩平衡木的方法。　　师：你们跳得真好！现在我们一起看看我给你们带来了什么好玩的东西？（平衡木）　　平衡木可以怎么玩呢？你们一起来试试吧！（幼儿自由在平衡木上玩各种各样的方法。）　　三、用平衡木来锻炼。　　1.师：小朋友们，现在我们就在平衡木上锻炼身体，看谁的锻炼方法好而且多呢？　　2.幼儿分散在物体中独自或结伴尝试各种运动，如：跳、走、跑、爬等等。　　3.教师观察指导，称赞好的锻炼方法，并鼓励幼儿一起模仿并提醒幼儿注意安全。　　四、幼儿展示在平衡木上玩的方法。　　1.在教师的带领下，全体幼儿一起进行鸟飞、大步走、乌龟爬等方法。　　师：大家想出了很多方法，我们现在请一些小朋友给大家表演一下。　　鸟飞、大步走、乌龟爬等方法来锻炼。　　五、竞赛游戏《小乌龟运粮食》。　　师：小朋友我们一起来帮助小乌龟运粮食吧。出示图片让幼儿模仿过平衡木。（游戏1-2次）　　六、整理各种材料，离开运动场地。　　师：你们帮小乌龟运了粮食它们真高兴，现在你们也累了，现在我们开着小火车一起到教室休息一下吧！　　小百科：在力学系统里，平衡是指惯性参照系内，物体受到几个力的作用，仍保持静止状态，或匀速直线运动状态，或绕轴匀速转动的状态，叫做物体处于平衡状态，简称物体的“平衡”。幼儿园大班体育教案篇4 游戏目标：　　1.锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。　　2.强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。　　游戏材料：红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。　　游戏规则：绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立。　　游戏玩法：　　1.一幼儿站在场地的终点线后面朝众幼儿做开灯者，开灯者两手分别拿着红绿灯牌儿，众幼儿站在起点线端。　　2.游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯"时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。　　3.开灯者反复说红灯绿灯马上开灯并换举灯牌，最先到达终点的幼儿为胜者，并由胜者当开灯者，游戏又重新开始。　　游戏注意事项：　　1.如果举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。　　2.幼儿做好由易到难先走，后跑跳。举灯牌的幼儿有规则的变化到不规则的变化。幼儿园大班体育教案篇5 　　【活动目标】　　1.让幼儿体验体育游戏的乐趣。　　2.培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。　　3.学会与同伴协商合作游戏。　　4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。　　【活动准备】　　幼儿每人一条布袋。　　【活动过程】　　一、热身运动。　　1.队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、) 　　2.随音乐热身运动。　　二、开展游戏。　　1.幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。　　2.让特殊玩法的幼儿展示分享。　　3.师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧! 　　4.幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。　　5.师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧! 　　三、结束部分。　　袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧! 　　【安全提示】　　1. 提醒幼儿运动时安全的重要性。　　2. 检查有没有鞋子穿反的现象，衣服是否穿得过厚过紧。　　【活动反思】　　在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳跃对身体的好处,并学到了更多跳跃的方式。因为是轮流玩的游戏所以在游戏时幼儿并没有相互谦让。　　本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。　　在上完这节课后,幼儿四肢协调发展有了很好的提升.活动游戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,老师的不断表扬和激励让幼儿大胆表现,不怕困难，持完成一些难度跳跃,这次也大大提升了幼儿在游戏中学习,游戏中生活的兴趣。幼儿园大班体育教案篇6 　　活动目标　　1、让幼儿通过滑板滑行及从高处往下俯冲的练习发展幼儿手臂，颈部的肌张力，提高动作的协调性和灵活性。　　2、养成团结，协作和克服困难的意识与能力；激发幼儿对巡警的热爱和崇敬的情感。　　活动准备　　布置“儿童村”、“小桥”、“医院”、“仓库”等情境，滑板、滑梯，长方形绸布，娃娃，财产，障碍物，录音机，录音带。　　活动过程　　（一）带幼儿开摩托车到巡警队参加军训的游戏形式引入课题。　　“小朋友，你们喜欢巡警叔叔吗？今天我们也来当个小小巡警一起到巡警队参加军训好吗？” 　　（二）幼儿随音乐用滑板滑进场内，做军事模仿操。　　（三）表演驾驶摩托车本领的形式进行滑板探索活动。　　1、个人探索滑板的玩法，教师观察各种玩法，并简单小结。　　⑴小小巡警们都经过了军训，现在队长要请大家把驾驶摩托车的本领表演给大家看，好吗？　　⑵幼儿探索滑板的玩法，教师介入其中，发现幼儿有创造性的表演，及时给予鼓励。　　⑶集中幼儿：队员们，现在有谁愿意把驾驶摩托车的本领表演给大家看？　　2、师引导幼儿两人合作，探索两人或多人合作的玩滑板的方法。　　“这几个小队员表演得很棒，很有创意，现在我们大家再练习练习，看谁能想出更有创意的表演。” 　　“你们看，这两个队员他们一起表演，真不错? ” 　　“大家快看，这几个小队员们连成了一条长龙！” 　　3、从幼儿的多种滑板玩法中引入驾驶摩托车（滑板）从高处往下俯冲。　　⑴个别幼儿示范，引导讨论从高处往下滑的方法。　　⑵幼儿练习从高处往下俯冲，过“小桥”的练习。　　4、游戏《抢救“儿童村”》　　队员们，刚刚接到任务，前几天“儿童村”连下了好几场大雨，洪水把儿童村的财产都冲走了，许多小朋友还生了病，情况紧急，需要我们马上去抢救。　　去儿童村的路有两条，你们可以自己选择，有些财产比较大样，队员们要想办法把任务完成得又快又好，大家出发吧！　　⑴抢救娃娃。单人通过滑板俯冲和滑行至“儿童村”抢救娃娃，将娃娃送到医院。　　⑵抢救财产。单人通过滑板俯冲和滑行至“儿童村”，两人合作抢救财产，将财产送到仓库。　　5、欢呼胜利　　教师和幼儿一起跳起欢乐的军中舞蹈，欢庆胜利。幼儿园大班体育教案篇7 　　老狼老狼几点　　活动目标：　　练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性。　　活动准备：　　老狼头饰、场地游戏规则：　　1．老狼回答几点时不准回头看. 　　2．幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留. 　　3．只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追. 　　4．老狼不能追捉已过横线的幼儿. 　　玩法：　　在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排，请一个幼儿当老狼，在横线前面。游戏开始时，幼儿与扮老狼的人一同往前走，并齐声问："老狼老狼几点了?" 然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。幼儿园大班体育教案篇8 　　活动目标：　　1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。　　2、培养游戏中的规则意识。　　环境创设：　　皮球同三分之二幼儿人数。　　活动过程：　　一、开始部分　　传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。　　二、基本部分　　1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：　　有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推　　拉别人或者硬抢。　　2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然后转换角色保护自己的球。　　3、鼓励幼儿积极参与游戏。　　三、放松部分：　　两人一组拍皮球，整理，回教室。幼儿园大班体育教案篇9 　　活动背景　　跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起，符合幼儿活泼好动的个性特点。根据大班孩子的动作发展情况，我选择了"跳皮筋"活动，并制定了不同阶段的目标，希望在活动中，孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。　　活动目标　　1.学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作　　2.通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐　　活动准备　　牛皮筋、会念儿歌《小皮球》　　活动过程　　(一)教师带幼儿在游戏中热身。　　1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走　　2.四散慢跑，听教师的哨音、看手势"结对" 　　3.做准备操　　(二)幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法　　1、幼儿三人一组自由探索牛皮筋的玩法。　　2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一组，一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形;另一个小朋友，从一根皮筋跳到另一根皮筋，围三角形绕圈，边跳边念儿歌：小皮球，三加一，马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。跳完结束。再加高距离跳。跳错换另一组跳。　　(三)教师讲解游戏规则　　1.4人一组，用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人(3人) 　　2.在跳皮筋时，要一边念儿歌一边跳　　3.跳错的小朋友就要去拉皮筋　　(四)游戏开始　　活动延伸　　游戏结束后组织小朋友做放松活动，以免小朋友感到疲劳。　　活动反思　　在教学中进行反思，即及时、主动地在教学过程实施中的反思，这种反思能使课堂教学高质高效地进行。课堂教学中教师要时刻关注学生的学习过程，关注所使用的方法、手段以及目标达成的效果。捕捉教学中的灵感，及时调整组织教学方法，做到教学灵活，巧妙调控，使课堂效果达到最佳。　　1．学生在课中的参与　　学生是课堂中的主体，是以一定的参与度做保证的.，学生没有参与或少参与，就算不上“主体”了。学生的参与状态，既要看参与的广度，又要看参与的深度。就广度而言，学生是否全面参与到课堂教学中来，是否参与了课堂教学中的每个环节；就深度而言，学生是主动的、积极的，还是被动的、应付的。　　2．学生在课中的交流　　交流是培养学生友好往来，合作精神的重要途径，也是学生为主体的具体体现。课堂中，教师只有创设民主、和谐、平等和宽松的学习氛围，才能让学生感到自己在这个环境中是安全的、融洽的、自主的，可以与教师、同学之间进行平等对话的。教学中我常用“随机式”的分组方法进行交流，这有利于学生的个性发挥，但由于素质的差异不能进行很好的交流；于是可以用“朋友式”的组合方式进行合作学习，这有利于学生相互学习、相互促进，交流的气氛相当浓厚，学生的个性更能无拘无束的发挥。因为他们是朋友，从而也促进了学生的学习积极性，也减少了个体的差异，因为他们为了这个合作体进行互助，使自己的这个合作小组能全面发展和提高。在变向运球的学习中学生通过“朋友式”交流，合作式的学习，发现许多变向运球的方法是丰富多彩的。幼儿园大班体育教案篇10 　　活动目标：　　1、联练习双脚立定跳远（距离不少于40厘米）　　2、提高动作的协调性与灵敏性。　　3、培养幼儿健康活泼的性格。　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。　　活动准备：　　小青蛙头饰若干个（数目是幼儿人数的一半）　　活动玩法：　　半数幼儿带上头饰当青蛙，站在家中，其余幼儿当小虫，站在稻田里。　　游戏开始：　　小虫四散在稻田李自由的跳来跳去。小青蛙四散在家中双脚并跳，念儿歌：小青蛙，呱呱呱，田里住，水里划，看见害虫吃掉它，农民伯伯把我夸。念完儿歌，小青蛙便双脚立定跳过小沟，跑着去稻田里捉小虫，小虫跑着赶快躲避，被捉到的小虫就跟青蛙一起跳过小沟到青蛙的家中。捉完小虫，游戏结束。交换角色，游戏重新开始　　活动规则：　　1、过小沟时，必须双脚立定跳远。　　2、小虫被青蛙拍拍到或跑到稻田外，都算被捉到。　　活动反思：　　这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。　　活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的，我设计的准备环节与内容一致，这是比较好的；但也有不足之处，青蛙喜欢蹲跳，如果加上了蹲跳动作，准备活动可以更好。　　基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了最高点。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。　　通过这次体育活动，孩子们感受到了快乐，在快乐中学到了知识，锻炼了身体，掌握了技能。　　本节课始终贯穿于游戏中，使活动生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。

5，勇敢的解放军战士救起了落水的儿童改为把字句和被字句

把字句:勇敢的解放军战士把落水的儿童救起了。被字句：落水的儿童被勇敢的解放军战士救起了。

第一题，勇敢的解放军战士用。就起啦儿童。第二题。落水的儿童被勇敢的解放军叔叔救起来。

解放军没有被困难吓倒

把字句：勇敢的解放军战士把落水的儿童救起了。被字句：落水的儿童被勇敢的解放军战士救起了。

6，幼儿园的教案怎么写

先写教案的名称，然后是活动的目的，活动准备，再下来是活动的过程。语言，数学，科学，美术教案的写法差不多。如上述方法即可。如果是音乐活动则要加律动来安定孩子的情绪，还要练声，结束部分要有表演或者复习。体育活动则要有准备部分，还有结束部分哦。一般来说就是这样一个程序。你可以去看看优秀教案如何写的啊。听课笔记和评课也可以从这几个方面进行的。希望能帮到你！

http://www.yeyja.cn/ 这里有很多教案的，都是幼儿园的

7，幼儿园大班故事教案的设计意图该怎么写

幼儿园大班故事教案的设计意图该怎么写就是这个阶段幼儿的语言发展目标 1、能够说出故事的主要内容。 2、能根据故事的情节和部分线索猜想故事情节发展和改编创编。 3、能对这个故事说出自己的看法，想法。 4、能够初步感受到文学作品的美

设计意图就是你为什么要设计这个活动，你的灵感来源是什么。缘起是什么。譬如：今天的课是讲《寄居蟹找新家》寄居蟹因为沙滩被污染了要去找新家，可是发现哪里都没有合适它的地方。你就可以说，你是灵感来源是根据现代倡导低碳生活，设计这个活动的目的就是为了让孩子从小学会环保。

8，急需幼儿园大班教案参考语言类的请求帮助

活动目标：1、理解课文内容，正确熟练地朗诵、背诵课文。2、正确认读生词。（老虎、狐狸、森林）3、懂得成语“狐假虎威”的含义。活动准备：视频故事“狐假虎威”。活动过程：1、用直观演示法：请幼儿欣赏“狐假虎威”视频故事。2、观看课件:分析“狐假虎威”中的“假”的意思。3、学习字宝宝“老虎，狐狸，森林”4、连线，加深幼儿对字宝宝的认识。5、游戏：看看那个小朋友说的成语最多。来源：中国幼儿在线

活动：我为古猗园设计标志南翔中心幼儿园陆敏娜设计思路：现代社会生活中，标志无处不在，服装上、大街上、食品包装上、医院里……都存在着各种各样的标志，因此在让幼儿用亮眼睛观看、观察这世界时，我们与幼儿又一起走进了丰富多彩的标志世界中，让幼儿自己寻找、描绘、记录生活中的各种标志，主动感知、了解标志的特征、种类及其与人们的关系，并体会标志所酝含的规则。在初步感知的基础上，幼儿开始为实地环境、设施来设计和创作标志，尤其是在幼儿游玩了古猗园后，幼儿有了想为古猗园设计标志的愿望，因此就产生了这一活动。通过一系列丰富的实践活动让幼儿感受标志给人们带来的便利。活动目标： 1、引导幼儿了解标志和环境间的联系，鼓励幼儿大胆想象，尝试用简单的图案来设计标志。 2、激发幼儿动脑、动口、动手的欲望，鼓励幼儿大胆用语言表述自己的设计意图。活动准备：古猗园背景图，圆形、方形、三角形纸若干活动过程：一、交流我找到的标志请幼儿来介绍一下自己找到的标志，把你的记录与大家一起分享。二、观看表演：发生在古猗园的事教师扮演老奶奶游玩古猗园，老奶奶因道路不熟而碰到了诸多不便。三、请幼儿为古漪园设计标志 1、同伴讨论、交流想设计什么标志 2、幼儿动手设计，并把标志贴到古猗园背景图中四、幼儿与奶奶一起游玩古猗园幼儿向大家介绍自己设计的标志

9，幼儿园大班教案怎么写

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0334/sort0639/index_1.html 大班爱国主题教育活动教案我是中国人大班六一儿童节主题活动教案快乐的六一大班建构式主题活动教案：动物，我们的朋友大班主题探究活动：《我会保护自己》教案大班建构式课程开心一刻大班建构式课程我是中国娃主题教案大班主题探究活动教案夏天的小虫子大班主题探究活动教案冬天的秘密大班主题探究活动教案标志用处大大班主题探究活动教案好听的声音大班主题探究活动教案《知识的海洋》大班主题探究活动教案春天的秘密主题探究活动：夏天的小虫子幼儿园大班教案大班主题活动教案：灯的奥秘大班主题探究活动盼新年教案大班主题探究活动：知识的海洋大班主题探究活动：人类的朋友教案花婆婆教案大班安全教育教案生活中的数字说课稿动物的自我保护课前说课稿动物的自我保护教案好玩的风车教学设计我和时钟交朋友说课稿彩点彩线跳个舞教案跟我一起做说课稿会动耳朵的小兔子教案勇敢者之路教案小小糕点师教案我是小记者教案幼儿化妆舞会教案苍蝇和蚊子说课稿调皮的太阳说课稿设计门牌号码说课稿遇到险情怎么办说课稿动物乐队说课稿石头变变变说课稿亲爱的小鱼说课稿狐狸爸爸鸭儿子说课稿快睡吧小田鼠说课稿鳄鱼爱上长颈鹿说课稿地球招聘清洁工教案大班数学课件认识钟表大班数学课件 3的相邻数幼儿园大班数学课件 10以内数的加减法大班数学课件快乐数学大本营玩玩几何图形说课稿

教学目的，教学准备，教师导入语，教学过程，教师课堂小结

想怎么写就怎么写

明启暗逗。

大班勇敢的解放军教案，勇敢的解放军官兵他们的行为可以用什么词语来形容

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1，勇敢的解放军官兵他们的行为可以用什么词语来形容

2，大班体育游戏教案勇敢的解放军

3，幼儿园认识解放军应怎样导入

4，幼儿园大班体育教案

5，勇敢的解放军战士救起了落水的儿童改为把字句和被字句

6，幼儿园的教案怎么写

7，幼儿园大班故事教案的设计意图该怎么写

8，急需幼儿园大班教案参考语言类的请求帮助

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