幼儿园关于春节的教案及主题，幼儿园春节活动方案

本文目录一览

1，幼儿园春节活动方案
2，怎样写幼师教案题目是热闹的春节
3，幼儿园立春了的教案
4，幼儿园教案有趣的春节设计意图
5，幼儿园中班过新年有哪些主题活动
6，幼儿教师如何设计过年趣事这堂课
7，中班语言教案春节怎么写越详细越好

1，幼儿园春节活动方案

看看这个游戏怎么样：http://www.youxiguan.cn/game/shinei/2009/1214/3515.html幼儿园小班游戏教案，有很多小游戏：http://www.jy135.com/html/youerjiaoyu/xiaobanhuodong/xiaobanyouxi/

幼儿园春节活动方案

2，怎样写幼师教案题目是热闹的春节

活动目标1、通过谈话让幼儿回忆过春节的热闹情景，共同分享快乐。 2、引导幼儿认真听小朋友讲话，培养幼儿倾听习惯。活动准备：幼儿春节活动的照片。活动过程一、师幼谈话1.教师与幼儿互相问春节好。（1）教师：现在，饿哦们都来说一说自己是在哪里过的春节好吗？让幼儿互说，激发讲述情趣。（2）你是在哪里过春节的？春节你去了哪里玩？和谁去的？看到了什么？（3）春节你吃过什么好吃的东西？二、生活讲述1.老师知道春节大家都拍了照片，我们一起来看一看好吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。（小朋友自由结伴互相观赏）2.幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。三、交流讨论1.你们想不想把自己的照片贴到主题墙上，让大家一起来欣赏呢？我们都来看看小朋友的照片，了解春节有趣的事吧。四、延伸活动幼儿边看边讲述自己过春节的有趣事。

怎样写幼师教案题目是热闹的春节

3，幼儿园立春了的教案

幼儿园大班教案：立春——童讯网教学目标：1、了解与立春有关的习俗,感受立春带给我们的文化情趣。2、学习"民间圣果"做法从中体验享受自己劳动成果的喜悦。教学重点通过收集立春的材料，传承民俗文化，建立起对家乡浓厚的感情。教学难点引导学生主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。教学准备1.教师准备：了解各地有关立春习俗。有关立春习俗的图片，各种与立春节庆祝活动有关的文字介绍。2.学生准备：向老人询问民间流传的与立春有关的谚语、习俗。教学设计：一：初步了解一些春季气候变化的相关常识，以及气候变化对生活的影立春简介：（课件、春天的图片）立春，是二十四节气之一，又称“打春”，“立”是“开始”的意思，中国以立春为春季的开始，每年2月4日或5日太阳到达黄经315度时为立春。古人将立春定为24个节气之首。立春之日，晚上七点时仰望星空，可见北斗七星的斗柄正指向东北，即方位角45度的地方，古人称为艮(八卦之一)的方向。二、教师介绍立春节的由来三、拓展：在春季精神要力戒暴怒，更忌情怀忧郁，做到心胸开阔，乐观向上，保持心境愉悦的好心态。更多幼儿园教案可以到童讯网看看，丰富的幼教资讯供您参考。

幼儿园立春了的教案

4，幼儿园教案有趣的春节设计意图

一、活动设计背景《花蜗牛爬高墙》是一个很有教育意义的故，故事里的花蜗牛在春天想要爬过高墙看看美丽的苹果花朵、闻闻花朵的清香，但是因其身体的特征，爬得很慢很慢，且一次一次的遇到困难掉到地上，但它并没有放弃，坚持不懈，掉了又爬，最后终于爬到高墙顶上，故事中的花蜗牛爬、掉的动作吸引小朋友对这个故事的兴趣。也教育小朋友坚持不懈才会成功。二、活动目标 1、理解蜗牛的身体特征 2、明白做事情不要轻易放弃、坚持才会成功。教学重点、难点 1、明白做事情不要轻易放弃、坚持才会成功。活动准备 1、《花蜗牛爬高墙》故事挂图、幼儿用书、故事录音。 2、蜗牛头饰。三、活动过程一引入部分：歌曲（蜗牛和黄鹂）：小朋友们，今天我们先来唱一首我们学过的蜗牛歌。啊门啊前两颗莆萄树、啊嫩啊嫩绿地刚发芽、蜗牛背那重重的壳啊！一步一步往上爬。。。。。。二欣赏故事 1出示挂图、小朋友你们看一下蜗牛有那些特征啊！身上背着一个什么啊！它的身上背着个重壳能爬得快吗？ 2花蜗牛住在墙脚下，春天到了，花蜗牛看到一群群密蜂，蝴蝶都向着高墙那边飞去，看美丽的苹果花朵开。 3花蜗牛也想看美丽的花朵，于是开始了爬墙行动。爬呀爬终于爬到一半了，突然刮起了大风，小朋友风刮得那么大蜗牛会怎么样啊！会掉下来。掉下来了怎么办啊！看不到那边的花了，要怎样才可以看到花啊！小朋友们快帮蜗牛想办法啊！再爬上去才可以看到。好小朋友们帮它加油吧！蜗牛又开始爬呀爬，快到墙顶了，大暴雨来了把蜗牛一冲又冲到墙脚。但它并不放弃，它说我一定要看到花。爬呀这次终于爬上去了。 4花蜗牛坚持不懈爬呀爬，最后终于爬到了墙顶，看到了又大又红的苹果。当它墙到墙顶时春天已过了，秋天又来了。花蜗牛的这种精神值得我们每个人学习。四、教学反思《花蜗牛爬高墙》是个很有教育意义的故事，里面的花蜗牛坚持不懈的爬，被风刮下来、被雨吹下来。等这些动作会吸引小朋友的兴趣。用歌曲（蜗牛和黄鹂）：先引起小朋友对蜗牛的兴趣。后接着讲关于蜗牛为什么爬墙的、爬墙时遇到什么困难、最后达到目标时心情怎样

5，幼儿园中班过新年有哪些主题活动

一、主题背景分析　　新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，到处都是过新年的喜庆场合。新的学期开始，小朋友们都穿上了新衣服，他们还不停的告诉老师：这是我过年的新衣服，老师你看，好看吗？“老师，老师，我也穿了新衣服”“老师，我还有新书包呢”“老师，我也有”刚开学，班级的小朋友都兴高采烈的说着开心事。年虽然已经过完了，可是在幼儿心中还是有很多值得回忆的东西，为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都能了解过年，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年――迎接新年――庆祝新年 ”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解；通过亲手布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步加深对新年的认识，最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。　　二、主题实施时间　　2012年2月份　　三、内容与要求　　1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。　　2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了　　3、用封闭的圆形组合绘画灯笼。　　2、知道新年是我国的传统节日，继续感受节日的欢乐气氛　　四、主题环境创设　　墙面环境：主题墙——　　◎结合“过新年”的主题创设主题墙面——新年心愿　　我们创设了一面新年心愿墙，小朋友通过绘画表达自己的新年愿望，也可以和家长一起制作心愿　　新年送贺卡是表达对别人的感谢和尊敬，小班结合主题，我们一起制作了贺卡，让小朋友们通过添画，装饰贺卡，然后要送给谁，请老师帮助写上新年愿望。

活动目标：　　1、培养幼儿对弹性物体的兴趣，了解弹性物体的特性及在日常生活中的用途。　　2、通过寻找生活中有弹性的物体，训练幼儿的发散性思维以及经验迁移应用能力。　　3、激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养其关心周围事物的习惯以及观察和操作能力。　　活动准备：　　1、幼儿园准备的材料：松紧带、橡皮筋、橡皮泥、海绵、弹簧秤、砝码、兵乓球、塑料球、木球、毛线、纱线、编织绳、积木等。

6，幼儿教师如何设计过年趣事这堂课

大班节日教案《过年趣事》适用于大班的节日主题教学活动当中，让幼儿能连贯、清楚的讲述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词，知道春节是我国最重要的传统节日，了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛，快来看看幼儿园大班节日《过年趣事》教案吧。幼儿园大班节日教案《过年趣事》　　一、活动目标：　　1、知道春节是我国最重要的传统节日，了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。　　2、能连贯、清楚的讲述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词。　　3、能用语言、绘画等方式创造性的表达所见所闻。　　4、让幼儿知道节日的时间。　　5、体验明显的季节特征。　　二、活动准备：　　1、教学资源《春节习俗》、《压岁钱的传说》；教学挂图《压岁钱的传说》；喜庆的背景音乐，如《恭喜恭喜》。　　2、有条件的可悬挂对鱼，装饰鞭炮等，增加春节气氛。　　3、绘画纸，彩笔人手一份。　　三、活动过程：　　1、请幼儿观察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿关于春节的回忆。　　2、说趣事、画趣事，初步了解春节的习俗，知道过年的传统做法。　　（1）请幼儿找自己的好朋友，在活动室内找一处喜欢的地方，说说自己过年的趣事，并用绘画的方式把趣事画出来。　　（2）请部分幼儿展示绘画作品，讲述过年趣事，教师注意幼儿说话的完整性，如果幼儿用到好的形容词，可以及时向全班小朋友推荐，大家一起学说。　　（3）展示能够体现节日风俗的幼儿作品，如“福”字倒贴、年夜饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等，请幼儿猜一猜，说一说这些习俗美好的寓意。播放教师教学资源《春节习俗》，了解中国传统习俗。　　（4）播放背景音乐，如《恭喜恭喜》，请幼儿模仿相互串门去拜年，说吉祥喜庆的话，见面可以相互拱手致意。　　3、讲述压岁钱的传说，让幼儿感受家人对孩子的关心。　　（1）询问幼儿是否得到压岁钱，谁给的，

你好！1、了解春节的来历，理解故事《年兽的传说》的内容。　　2、积极参与活动，制作烟花。　　3、体验节日的快乐，进行游戏放烟花。　　4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

7，中班语言教案春节怎么写越详细越好

一、活动目标　1、体验与分享节日的快乐。　2、发展与锻炼口语表达能力。　3、初步了解春节的风俗习惯，丰富生活经验，尝试用多种表达情感。　二、活动准备　1、把教室布置成过年的气氛，创设宽松、自由、热烈的氛围。　2、歌曲《拜年》磁带.娃娃家的头饰(爸爸妈妈宝宝)、表演材料。　3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画。　4、歌曲《拜年》录像带，彩绸、锣鼓等表演材料。　三、活动过程　（—）开始部分　小朋友们看今天咱教室像是过什么节日的呀？小朋友答：过年引出主题。那小朋友互相讲一讲自己是怎样过春节的。　倾听故事《过年》，可结合音像资料引导幼儿了解中国北方、南方过年的一些习俗趣事。　（二）进行部分　1、教师提问小朋友动动自己的小脑袋想想“过春节”了：　（1）自己和家里人是如何过的？如：全家人吃年夜饭的情景等。　（2）春节里有哪些事自己最开心？如：爸爸、妈妈为自己准备的新衣服，去长辈或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。　（幼儿在回答以上几个问题时教师要及时补充启发幼儿有条理清楚的表达。）　2、设置场景玩表演游戏：拜年。　（1）幼儿边欣赏歌曲《拜年》，边让小朋友自由发挥表演娃娃家是怎么过年的? 怎样拜年的?　3、咱们一起把你们制作的画贴在咱的教室。　四、活动结束　1、评价　2、总结

活动目标：　　1、引导幼儿理解故事内容及情节发展，理解故事内容及情节发展，会使用“我希望……”来表达自己的愿望。　　2、感受与体验作品中人物——许愿仙女乐于助人的好品质。　　活动重点：　　理解故事内容及情节发展，会使用“我希望……”来表达自己的愿望。　　活动难点：　　感受与体验作品中人物——许愿仙女乐于助人的好品质，会使用 “我希望……”来表达自己的愿望。　　活动准备：　　幼儿用书、故事图卡、vcd 活动过程：　　一、谈话引入主题。　　你知道圣诞老人吗？他可以帮助人们做什么？　　二、教师讲述故事，幼儿欣赏。　　你喜欢故事中的许愿仙女吗？为什么？　　三、引导幼儿说一说　　自己的新年愿望，并用句式“我希望……” 来讲述。　　四、教师请幼儿为残障孩子的不方便之处进行设想。　　1、当你脚痛无法走路时，你觉得怎样？会不会想要快点好起来？　　2、当眼睛看不到的时候有什么不方便？如果一个人出门的时候会不会很害怕？　　五、教师小结。　　残障人是很需要别人的帮助的。相对的，四肢健全的人更应该知道珍惜，而且要像许愿仙女那样帮助别人。有些愿望除了可以请别人帮忙实现之外，还有很多愿望是要自己努力才能实现的。六、认读汉字：眼睛。