幼儿教资面试结构化题库及答案，参加幼儿教师资格考试的面试求2015年的面试真题哦

来源：整理时间：2023-07-09 03:38:26 编辑：挖葱教案手机版

1，参加幼儿教师资格考试的面试求2015年的面试真题哦

您好，2015教师幼儿面试真题如下：答辩：你题目的要求是什么，我里面是适合4-5岁幼儿，考官提问你的这种教学方式幼儿会不会喜欢，还有没有别的形式，还问到了试讲的重难点。福建教师资格考试国考面试流程为：结构化答辩+试讲+答辩！其中结构化答辩时题库中随机抽取的，试讲内容也是抽取的，答辩内容是根据您的试讲，老师进行随机提问的！结构化答辩和试讲的相关真题请到福建教师考试网查看啊

能呀

参加幼儿教师资格考试的面试求2015年的面试真题哦

2，幼师结构化面试题目及参考答案

　　结构化面试题是幼师面试的主要题型之一。下面是由我分享的幼师结构化面试题目及参考答案，希望对你有用。　　幼师结构化面试题目及参考答案(一) 　　谈谈你的缺点　　常规思路：①说自己没缺点;②把那些明显的优点说成缺点;③说出严重影响所应聘职位的缺点;④说出令人不放心.不舒服的缺点;⑤说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看似“缺点”，从工作的角度看却是优点的“缺点”。　　解析：这个问题是面试技巧中，最“害人”的。考官问这个问题，是想测试一个人的成熟度.对自己的判断.和学习改进能力。说出自己有什么缺点，其实一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对自己有一个正确的评价，而且一般在问这类问题的时候，我喜欢让面试者举出一两件具体事例，这样更具有真实性。尤其是避免用上面的思路⑤来回答，纯粹是把面试没重视，难道考官什么都不懂?，如果这样回答，应聘者在面试官心中一定减分不少。　　幼师结构化面试题目及参考答案(二) 　　请你自我介绍一下　　常规思路： ①介绍内容要与个人简历相一致; ②表述方式上口语化;③要切中要害，不谈无关.无用的内容;④条理要清晰，层次要分明;⑤事先最好以文字的形式写好背熟。　　解析：考官在面试中一般用这个作开场白，这个问题其实已经心里有数，只是作开场白而已，然后对阅读简历中发现的问题，在开场白的时候找机会了解。在回答这个问题的时候一定要想好细节，考官在这个时候一般都会追问几个细节。一般编造的简历和经历在这个过程中都会“穿帮”。　　幼师结构化面试题目及参考答案(三) 　　你有什么业余爱好 ? 　　常规思路：①业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格.观念.心态，这是招聘单位提问的主要原因;②最好不要说自己没有业余爱好;③不要说自己有那些庸俗的.令人感觉不好的爱好;④最好不要说自己仅限于读书.听音乐.上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻;⑤最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。　　解析：这个问题一般也问的不多，在面试大学生时提问的概率高些。如果在面试有工作经验人士的时候，主要目的是为了消除紧张感，使对方放松，这个问题本身没有什么特别意义。　　幼师结构化面试题目及参考答案(四) 　　谈谈你的家庭情况　　常规思路：①对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位提问的主要原因;②简单地罗列家庭人口;③宜强调温馨和睦的家庭氛围;④宜强调父母对自己教育的重视;⑤宜强调各位家庭成员的良好状况;⑥宜强调家庭成员对自己工作的支持;⑦宜强调自己对家庭的责任感。　　解析：这个问题一般很少问，因为毕竟牵涉到个人隐私。国企和部分民营喜欢问，主要是了解社会关系。而不是上述的回答。　　幼师结构化面试题目及参考答案(五) 　　你的座右铭是什么? 　　常规思路：①座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格.观念.心态，这是面试官问这个问题的主要原因;②不宜说那些容易引起不好联想的座右铭;③不宜说那些太抽象的座右铭;④不宜说太长的座右铭;⑤座右铭最好能反映出自己某种优秀品质;⑥参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”。　　幼师结构化面试题目的类型　　1. 自我认知与职位匹配类　　通常是考查应考者个人评价以及其能力素养与未来岗位的匹配程度，内容会涉及应考者的价值取向、生活态度、成长经历、工作能力等多个方面。　　例题：一生之中会遇到很多的挑战，你经历过哪一件最难的事?你是怎么做的? 　　2. 综合分析类　　主要考察应考者对一些事物和现象的理解和分析判断能力，通常会选择较复杂的社会热点问题或方针政策、哲理名言，考察应考者的综合分析能力。这类问题一般不要求应考者发表专业性的观点。　　例题：交警发现有人违反交通规则，就一直给违规的人敬礼，一直敬了十几个，这个人终于认识到了自己的错误，并向交警道歉，对这种现象你怎么看? 　　3. 人际关系类　　一般是设置人际关系的矛盾，问应考者应做些什么、怎么做、取得什么结果?此类试题主要考察人际交往能力、组织协调能力、解决实际问题的能力等等。　　例题：你和你的领导发生了矛盾，领导把你当空气冷淡你，同事也不理你，你怎么办? 　　4. 应急应变类　　这种问题通常是故意给应考者施加一定的压力或者设置一些突发问题的情境，看看其在面临压力或者紧急突发情境下的反应，主要考查应考者的应变能力、情绪控制能力和语言表达能力。　　例题：某小区经常有高层居民向下抛杂物，一楼居民对此有意见，找到你，怎么办? 　　5. 计划组织类　　主要考察应试者对活动进行组织计划、日程安排、资源调配并对冲突各方的利益进行协调的能力。　　例题：省公安厅要表彰一批英雄模范，领导让你收集他们的事迹材料，你怎么收集? 　　6. 情景模拟类　　情景模拟类主要考察考生的言语表达能力、现场适应能力、综合知识运用能力。主要包含模拟演讲和模拟对话类。　　例题：网上有人上传视频，有警车违反交通规则，其中有你单位的车辆有记者来采访，领导叫你处理，你怎么办?请现场模拟一下　　一块铁，如果经常擦拭，就会很亮。如果长时间放置，就会生锈。请以擦拭为主题，发表一段演讲。　　7. 联想表达类　　此类试题包含串词类、联想题、以及看图说话，考查应试者的言语表达能力与创新能力。　　例题：阳光明媚的小区，警察、小偷，根据以上信息编一段故事。

幼师结构化面试题目及参考答案

3，幼儿园结构化面试

首先我要先安抚幼儿的情绪不要让他感到害怕其次兔宝宝是和小朋友一起上幼儿园的那就是小朋友们的好伙伴你和哥哥或者姐姐要照顾好兔宝宝不要让他伤心最后反思开展相关的活动设计如:毛茸茸的小动物。准备兔子头饰，还有些青菜可以尝试喂食

办法有些单一了。还可以将喜欢的和不喜欢的小朋友分组，让不喜欢的慢慢习惯。最后到喜欢。正确的循循善诱的教育方式在幼儿教育中是重要的环节。

（1）在幼儿园课程活动中，教育活动的设计和实施在结构化程度上由低到高，形成一个连续体，所有的教育活动都可以在此连续体上找到相应的位置。（2）一般而言，每种类型的教育活动本身的性质，决定了该教育活动结构化程度的基本状况，表现为每种类型的教育活动在此连续体上都可以找到相应的区域。（3）尽管同种类型教育活动的结构化程度基本状况趋同，但是幼儿教育活动设计和实施等各方面原因，其结构化程度也会有所不同，表现为在连续体的与这种类型的教育活动相对应的较小范围内可以找到相应的位置。

幼儿园结构化面试

4，2020下半年幼儿教资结构化面试真题三

39、孩子挑食，作为老师怎么办?【参考答案】幼儿挑食属于饮食习惯问题，而且这一做法不利于身体健康，也可能会导致其他小朋友模仿，所以我会高度重视并耐心引导。首先，我会了解孩子吃饭的情况，仔细观察对于那些食物出现挑食现象，并及时与家长联系，了解在家庭中的吃饭情况。明确孩子挑食原因，有可能是不喜欢食物味道、过敏或模仿其他的小朋友等。其次我会通过以下方式慢慢的引导孩子改正这个问题。第一，通过平时组织教育活动，通过图片、漫画等方式向孩子们展:示各种食物的不同营养价值，让孩子在了解并喜欢这些食物，通过一点一滴的引导，让孩子明白要获取这些营养，就不能挑食，这样身体才能更加强壮，如果是过敏，那么我会注意不让孩子吃相关食物。第二，积极和幼儿园餐饮部门沟通，改善食物的结构和做法，根据幼儿年龄特点适当调整颜色、味道及营养价值的搭配，吸引孩子的眼球，让他们喜爱吃各种食物，从而帮助幼儿养成良好的饮食习惯。最后，生活中我会及时关注孩子的表现，并在吃饭的时候表扬不挑食的小朋友，树立良好榜样，让其他小朋友学习。同时经常与家长取得联系，请家长在家里面及时关注孩子的吃饭情况，合理规划饮食，营养搭配，鼓励他们成为不挑食的好孩子。40、小美最近不爱说话，老嘀咕老师坏，怎么办?【参考答案】那么我应该首先找到小美,跟他进行聊天，问一问，为什么会说老师坏呢?是因为老师对他做了什么不好的事情吗?其次，我也会找到老师进行一定的求证,并且要求老师提高自我素质。最后我会召开相关的活动日,让老师和学生们能够和谐的相处41、带幼儿春游时，有个孩子不见了，该怎么办【参考答案】作为老师，少了孩子是我的失职，但是我会迅速冷静下来，做一下工作:(1)再次清点现场人数，确定失踪小孩人数。同时看好其他小朋友，不能让他们再走散。(2)拨打110报警，同时通知失踪小孩的家属，做好道歉、安抚工作，并让他们各自联络附近的亲栽朋友，看失踪的孩子是否去了他们家。(3)搜索人员赶到后，向搜索人员详细说明情况，并积极配合搜索工作的进行。(4)其他小朋友交由其他老师先带领回家。(5)密切关注救援工作。找到失踪孩子后，立即打电话通知其家属，并深刻检讨自己工作的不足之处。(6)如果当天还没有找到，要在报纸.上刊登寻人启事，发动可以发动的力量去进行搜救。42.小明午睡要拿着旧毛巾，怎么办?【参考答案】小明午睡要拿着旧毛巾，可能是他比较喜欢旧毛巾,作为老师，我将有以下做法,首先我会劝小明不要拿着旧毛巾，因为旧毛巾它不干净，不利于我们的身体健康成长，其次，我也会找到小明的家长,跟他们说,孩子在成长的过程中也要注意孩子的一个卫生情况,并且召开相关的班级主题活动,告诉小朋友们要爱干净，最后作为老师，除了日常的管理,也要时刻关注孩子们的一举一动，对于他们的一个身体健康要时刻关注。43、在开展绘画活动时，亮亮小朋友突然大声说我画好了，其他小朋友也跟着说起来，班级一下非常混乱，教师应该怎么办?【参考答案】在画展活动时,亮亮突然说，我画好了班级,造成了一片非常混乱,作为老师，首先我会告诉大家，小朋友们，请安静,我们还在进行绘画的活动，不要大吵大闹哦,保持好大家的一个秩序，当大家安静后，我会带着大家继续完成我们的一个绘画活动，正常的把我们的绘画这活动做完，其次，在绘画活动结束之后呢,我会召开相关的主题活动,给同学们传输一些秩序,规则等规矩，最后作为老师呢，也要时刻关心孩子们的一个成长，除了一些德智体美之外呢，还要给他们培养规矩意识。44、佳佳在玩游戏时,别的小朋友都在收玩具了，只有佳佳不收，你怎么办?【参考答案】针对上述现象，我会做如下处理第一，跟佳佳进行沟通交流，了解他为什么不愿意收玩具第二，会在日常活动中多关注佳佳，培养佳佳的良好习惯第三，我会与家长沟通，就共同探讨佳佳小朋友的情况制定解决方案，与家长配合，加强家园合作，共同教育幼儿45、涵涵小朋友迟到了，老师头也不回的不理他，还说你又迟到了?【参考答案】遇到题目中的问题，我将做如下处理第一，了解情况，了解他迟到的原因，如果是因为作息时间不规律，那么督促他早睡早起，保持良好的精神状态来到课堂。提前做好上课准备，才有利于及时调整到最好状态来上课，迅速融入到课堂中来，从而提高课堂效率，提高成绩。第二，如果是因为小朋友自身身体健康出现了状况，那么通知家长及时检查并就医，不能耽误治疗。第三，如果是因为家庭环境原因，那么跟家长沟通，给孩子提供一个良好的安静的环境，做家长的教育顾问。总之，学生的事无小事，作为老师不光要关心学生的知识掌握程度，也要关心学生的生活，用自己的爱心耐心责任心平等对待每一位学生，做一名受学生爱戴的优秀老师。46、一名小朋友只喜欢老师叫她英文名字,不喜欢叫她中文名字，对此你怎么办?【参考答案】一个小朋友只喜欢老师叫他英文名字，不喜欢叫他中文名字,那么对于这样我会跟他讲，不管中文名字还是英文名字都是你的名字,你都要对他们一定的喜欢,另外我们是中国人，我们要爱护自己的名字,其次我会找到他,家长要告诉家长,我们现在要把小孩子的文化自信要从小抓起,不能够过度的追求外来的一个文化,最后我也会召开相关的主题活动,让学生的家长有一个科学良好的育儿观,正确的培养孩子们的成长。47、小朋友一碰叮叮，叮叮就告状你怎么看【参考答案】小朋友一碰叮叮，叮叮就告状,对于这样的情况,我认为我们应该全面的看待,首先孩子之间告状,向老师反映情况,这是一个好的事情，证明孩子们学会了表达,其次,孩子之间我认为也应该有更多的团结友爱和互助,那么我会召开相关的主题活动,让孩子们学会互相帮助,互相谦让，最后,在孩子的成长过程中,要时刻关注他们的一个身心成长变化,既要让他们有一定的汇报意识也要让他们学会互相合作的意识。48、小朋友踢了你没有道歉怎么办?【参考答案】小朋友踢了,老师没有道歉,首先我不会因此而生气，而且是保持一个比较好平和的心态找到他,其次,我会教育和引导小朋友,那么当你们在玩耍的时候,如果其他的小朋友踢了你,他是不是会向你道歉呀?所以我们如果伤害到别人,要学会道歉,你学会了吗?以此来进行一定的引导，最后我也会召开主题活动，告诉小朋友们要学会道歉,要时刻关心他人的感受。49、幼儿口音不一样,别的幼儿爱模仿，引起哄堂大笑你怎么办?【参考答案】遇到这种情况我会做如下处理第一，我会维持课堂秩序，用活动将幼儿的注意力转移开来。第二，我会引导幼儿正确看待每个人都是不同的，我们要接纳别人的不同。第三，通过活动让幼儿了解到模仿他人的缺点会让他人感到伤心，引导幼儿互帮互助，帮助有口音的幼儿纠正不正确的口音。第四，我会在平时的活动中注意关注有口音幼儿的发音，让他慢慢纠正过来。50、【幼儿园】游戏中两个幼儿抢玩具，你怎么办?【参考答案】针对，上述情况，我有如下做法第一，我会在一旁密切关注两位幼儿的行为，看看他们会怎么处理同伴相处中的问题。第二，如果两人争执不下，我会适时介入，引导他们两个一起轮流玩。第三，游戏结束后，与幼儿一起制定游戏规则，并在以后开展游戏时自觉遵守。第四，开展专门的教育教学活动，让幼儿掌握与人交往的方法和技能，并在各项活动中与同伴和睦相处、互相礼让。51、【幼儿园】小虎胆子很小，老师为了锻炼他的胆子让他上台表演，你怎么看?【参考答案】我有如下看法第一、老师让小虎.上台表演的初衷是为了锻炼小虎的胆量，对此我表示认同。而他的方式我认为还需进一步调整第二、同样作为小虎的老师，秉持着共同的初衷，为了小虎的健康成长，我会找到这名老师与他谈一谈，共同分析小虎的性格特点，提出自己的针对性建议。第三、胆小的孩子性格一般比较敏感，锻炼他的胆量不可操之过急，应循序渐进，一步步来。比如可以先与他进行交流，给予他言语的安慰和鼓励;之后，多制造他课堂发言的机会，并及时给予鼓励;最后，在其建立足够的自信心和表演发言技巧和能力后提供他上台表演的机会。52、【幼儿园】蕾蕾妈妈对蕾蕾的动作发展比较担忧,你该怎么去引导?【参考答案】雷雷妈妈对于孩子发展比较担忧,作为老师,我要找到他的妈妈进行一定的劝解,首先跟蕾蕾的妈妈进行沟通,告诉他每个孩子在成长过程发育过程中,他们的进度是不一样的,所以不要过度的担忧,其次,我们对于孩子的一个成长应该慢慢的呵护，慢慢的培养,不能急于求成,也不能因为孩子有一点落后就表现得过于担忧,甚至对于孩子过于严厉，这都是不正确的,最后,我也会召开相关的家长开放日,家长主题活动日,跟更多的家长进行了解,把正确的育儿观传授给家长,形成家园共育53、小班幼儿在楼梯处踢到老师,老师骂了幼儿作为老师你怎么看?【参考答案】我认为老师的做法是错误的。第一、老师的行为没有做到关爱幼儿，违反了教师职业道德。第二、第二、老师应该及时的引导幼儿，告诉幼儿踢到别人要道歉,或不要在楼梯处乱踢。第三,作为未来的幼儿教师,我会恪守教师职业道德,做到真正的关心每一个幼儿。54、磊磊认识很多字，有一天，他高兴的拿着一本书跑过来对你说，王老师，你看我这上面的字都认识，你怎么办?【参考答案】磊磊认识很多字，有一天，他高兴的拿着一本书跑过来对我说，这上面的字我都认识，我会这样做：首先，我会表明对磊磊的认可，表扬磊磊，这么小就认识这么多的字了。可真厉害。其次，我会和磊磊进行沟通，询问他是怎么认识这么多的字的，有什么好方法，并且让磊磊把这本书讲给其他小朋友们听。充分肯定他的学习成果。最后，我会和磊磊的家长进行沟通，表明幼儿这么小认识很多字很优秀，但是现在让幼儿认识过多的字，有一些早，不利于幼儿的身心发展，之后可以更多的重视对幼儿其它方面的培养。总结：总之，遇到题干中的问题，对于孩子，我会以表扬为主，并及时和家长进行沟通，和家长携手，共同促进幼儿更好地成长。"55、豆豆的膝盖摔破了，尽管你很快的处理了，也跟他的爸爸妈妈道歉了，可是豆豆的妈妈还是不依不饶，你怎么办?【参考答案】豆豆膝盖摔破了，我很快的处理了，并且和豆豆的爸爸妈妈道歉了，但是豆豆妈妈仍然不依不饶，我会这样做：首先，如果我遇到了这种情况，我会有些难过。但是我会努力保持冷静，以平和的心态处理好这件事。其次，我会找到豆豆妈妈，询问豆豆的情况怎么样了，表达对于豆豆的关心，出了这样的事情，豆豆妈妈一定特别心疼，我很理解她的心情。我会再一次真诚的和豆豆妈妈道歉，请求她的原谅，并且保证以后一定会多关注豆豆，避免这样的事情再次发生，争取得到豆豆妈妈的谅解。最后，我会进行自我反思，是不是豆豆妈妈觉得我在道歉时态度不够诚恳，才会不依不饶，以后，我一定注意自己的态度，并在以后的工作中，更好的看护好幼儿。总之，面对题干中的问题，一方面我会进行积极地处理，另一方面，我也会进行自我反思，避免此类事情再次发生。"56、小朋友堆了一个机器人。他把机器人拿起来的时候胳膊掉了，然后他就把机器人摔了。对此你会怎么办 ?【参考答案】幼儿的年龄较小，注意力集中时间短，如果有小朋友堆了一个机器人然后他把机器人拿起来的时候胳膊掉了就把机器人摔了，作为老师我有如下处理办法：首先：我会抱一抱他，安抚他激动的情绪，让他平静下来与我交谈。其次：我会询问他摔机器人的原因，听他的诉说，把情绪宣泄出来。然后我会轻声告诉他拼不好没关系，再来一次一定可以，机器人摔坏了会很疼，以后不可以用这样的方法伤害玩具。再次：我会和该名幼儿一起把机器人重新拼好，让幼儿享受成功带来的满足。最后：我也会针对幼儿耐心少，暴力性强的现象展开主题活动，培养幼儿学习爱护玩具，有耐心会坚持等。总之，教育无小事，老师应该关注孩子的每一个点滴，为孩子的成长扬帆护航。"57、老师用私人社交平台发布幼儿园小朋友的视频图片，你怎么看?【参考答案】老师用私人社交平台发布幼儿园小朋友的视频图片，对此，我是不认同的。第一：老师用私人社交平台发布小朋友的视频图片，可能是因为觉得孩子们很棒，想让更多的人看到;也可能是为了幼儿园的宣传等原因，但是不管是出于什么原因，老师在没有征得幼儿和家长同意的前提下，这样做，都是不对的。第二：老师把幼儿的视频图片发到私人社交平台上，容易透漏幼儿的个人信息，给不法分子可乘之机。第三，老师可以把小朋友的视频发到班级群里边，和家长分享幼儿的成长瞬间，同时还可以让家长及时了解幼儿在园情况。总结：总之，题干中老师的做法，我是不认同的，我们发布幼儿照片到私人社交平台是不可取的。以上就是关于2020下半年幼儿教师资格证结构化面试真题答案的相关分享，希望对各位考生有所帮助，更多关于教师资格考试技巧、备考指南等相关内容，欢迎考生及时关注本平台!

5，2016上半年幼师资格证面试题目

面试内容： 1、考核内容面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》(面试部分)，主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 2、面试方法采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。面试统一使用教育部考试中心下发的面试测评系统。 3、面试过程 (1)候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。 (2)抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。 (3)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。 (4)回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。 (5)试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。 (6)答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。 (7)中职文化课类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课和实习指导老师的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。 (8)评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文月教育类专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证

6，幼儿教师结构化面试问题及答案

幼儿教师结构化面试问题及答案　　幼儿教师资格证的面试中间会有一个问答环节，对于自身的回答在面试中也是占有非常中要的地位，那么在历年的面试中都有哪些常见的问题是需要考生们提前预习的呢？以下是我为大家整理的幼儿教师结构化面试问题及答案，希望你们喜欢。　　1、乐乐性格开朗，突然沉默寡言，你怎么做？　　针对上述现象，我会做如下处理：　　第一，与乐乐进行沟通交流，了解其原因，并向与乐乐关系好的小朋友了解情况。　　第二，还要与乐乐的家长进行沟通，了解乐乐最近的身体状况是否良好。　　第三，作为教师应该关爱幼儿，对其不良情绪进行引导，还可以为乐乐举办一个活动，拉近乐乐与其他小朋友的距离。　　总之，作为一名老师，应该时刻关注幼儿的情绪，给予正确的引导。　　2、社会主义新时代主要矛盾？　　十九大报告提出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。　　3、家长要求自己的孩子坐中间的座位你怎么办？　　针对上述现象，我会做如下处理：　　第一，需要先与家长交流，了解他想要给孩子调换位置的原因。如果是因为孩子的视力问题，那需要请家长及时带幼儿去矫正视力调换座位并不能起到根本性的作用。　　第二，如果没有其他原因，则可以委婉拒绝，并且告知家长，幼儿的座位并非固定的，会定期的调换。　　第三，告诉家长，幼儿教师会充分照顾到每一位孩子的发展，请家长放心。　　总之，作为一名幼儿教师我会妥善处理与家长之间的问题与矛盾。　　4、老师讲了游戏规则，但老师先碰了足球，有个小朋友提出来了，你该怎么做？　　针对上述现象，我会做如下处理：　　第一，作为教师应该表扬该幼儿，因为该幼儿是非常遵守游戏规则的。　　第二，可以向幼儿解释老师是在给小朋友们做示范，让幼儿理解。　　第三，作为老师应该做好幼儿的榜样示范，遵守规则。　　总之，作为一名教师应该做好幼儿的榜样。　　5、是有个小朋友的妈妈生了小弟弟，小朋友不开心，你该怎么做？　　针对上述现象，我会做如下处理：　　第一，作为老师应该多与该幼儿沟通，老师首先应该多多关心幼儿的心灵。　　第二，正确引导该幼儿，告诉他即使有了小弟弟，妈妈还是一样的爱他。　　第三，应该多于家长沟通交流，给予该幼儿更多的关爱与关注。　　总之，作为一名幼儿教师，应该把关爱幼儿的健康成长放在重要的位置，并且要正确的引导幼儿。　　6、离园前涵涵小朋友不坐好等父母，却摸摸玩具，拉拉其他人的头发，你怎么办？　　解析：如果遇到以上情况，我会做出以下准备：　　第一，与小朋友进行沟通。问他为什么不好好坐着等父母。　　第二，与家长沟通。让家长了解学生的在恔情况。　　第三，教师进行反思。寻找适当的教学方法来帮助学生改掉不好的行为。　　7、父母任务送孩子来幼儿园学习的，不能理解为什么以游戏为主，你怎么办？　　解析：幼儿年纪小，对未知的世界充满着好奇心。游戏是调动他们学习的积极性。　　第一，根据儿童的身心发展规律，幼儿主要是以游戏为主的，游戏可以调动学生学习的积极性，吸引学生的注意。　　第二，游戏是想象与现实生活的一种独特结合，它不是社会生活的简单翻版，而是对客观现实的一种特殊的反映。儿童可以通过游戏了解客观世界。　　第三，游戏是幼儿有意识、有目的、主动参与的、且伴有愉悦体验的活动。　　8、为什么选择做幼儿园老师？　　我想要当幼儿园教师的原因如下　　第一，我喜欢这份职业，我喜欢与孩子沟通。我认为孩子的世界里充满了我们大人所没有的那份天真和纯洁，随着年龄的增长和社会的磨练，让我们磨去了许多的棱角，但是跟孩子们在一起好像还能感受到原来的自己，所以我想成为一名老师。　　第二，我考大学的时候选择了学前教育专业，认真地学习教育学、心理学的相关理论，在幼儿园实习与见习的过程中积累了教育教学的实践经验，让自己能够有能力当老师，让当老师成为我谋生的手段。　　总之，我认为在自己喜欢的岗位里获取成功是件很幸福的事。因此，我想要当幼儿园教师，更想要当一名好的幼儿园教师。　　9、幼儿不能适应幼儿园，老是哭闹，你怎么办？　　解析：这属于入园焦虑，在刚入园的幼儿身上经常会有这种现象。我会做如下处理：　　第一，争取家长的配合，做好与家长的沟通。请家长帮忙，在家里做一些幼儿的思想工作，让幼儿喜欢上幼儿园，爱上幼儿园。　　第二，在幼儿园开展亲子活动，与家长一起帮助幼陌生感。邀请家长与幼儿一起参与幼儿园活动幼儿园生活。　　第三，努力创设温馨舒适的班级环境。为了让幼儿有“家”的感觉，对班级的环境进行改造、布置，尽可能地创造一个温馨舒适的班级环境。　　总之，每个幼儿在入园时，都会出现分离焦虑，如果我有幸成为一名幼儿园教师，我将会用自己的耐心、爱心、责任心感染幼儿，让幼儿在一个轻松愉悦的环境中茁壮成长。　　10、小朋友体育活动表现不好，李老师惩罚她多做几个，你怎么看？　　解析：教师的做法是不对的。　　第一，老师应该与学生沟通和交流。询问表现不好的原因并对症下药。　　第二，小学生采用惩罚不利于学生的发展。挫败学生学习的积极性。　　第三，老师应该自我反思，是否是自己的教学教法上存在问题。　　11、绘画评比环节，小朋友们总喜欢漂亮的画，而不喜欢天马行空的画，你怎么引导小朋友？　　（1）首先小朋友喜欢漂亮的画是很正常的，我能理解，但是大家都喜欢漂亮的画不利于学生想象力的发挥。　　（2）在平常的绘画活动中，我不会给小朋友固定的示范画，让小朋友根据自己的意愿去画。　　（3）游戏是幼儿的主要活动。在平常的游戏活动中，我会鼓励小朋友多听听小朋友的意见，并采取有助于激发学生想象力的方式来教学。　　12、幼儿是中心，老师也是很重要，你怎么看？　　我认同这样的说法：　　（1）幼儿是学习的主体，作为教师要以“幼儿为本”。　　（2）教师是教育教学的引导者，幼儿各方面还很不成熟，老师的引导作用很重要。　　（3）所以在教育教学中要同时发挥学生的主体作用和教师的引导作用。　　13、小朋友毛毛，不合群，不愿意与其他小朋友游戏，作为老师你怎么看？　　（1）小朋友有不合群的现象很正常，我们不能因此对学生有偏见。　　（2）作为老师，我首先会和毛毛进行交流，并在平常的教学中多关注他，引导起与小朋友合作。　　（3）给予毛毛更多的关爱，用爱来融化毛毛，也让其他小朋友主动和毛毛玩，一点一点去改变毛毛。　　14、家长过年送你超市的购物卡，让你照顾他宝宝，你怎么看？　　首先家长的做法是不对的，我会做如下处理　　（1）首先我会委婉拒绝家长的购物卡。　　（2）我会向家长说明，每个孩子都是我的学生，不会因为外界压力有所改变。所以我会照顾好你家宝宝的，这个不用担心。　　（3）在日常的教学中，公平对待每个学生，做到为人师表。　　15、园长让老师每年写教研论文你怎么看？　　我认同园长的做法：　　（1）教研论文是教师专业发展的途径之一。教师可以通过写论文总结平常的教育教学活动，并进一步提升自己。　　（2）虽然幼儿园的教学活动以游戏为中心，但是作为教师，教硏论文也是教师重要的理论支撑，教师应该做到理论与实践相结合。　　（3）我们还可以进一步与幼儿园其他老师沟通交流，进一步完善教研论文，并进一步实践。　　16、天气突变，电闪雷鸣，小朋友很害怕，你怎么办？　　针对上述现象，我会做如下处理：　　第一，安抚幼儿的情绪。　　第二，作为老师，首先要告诉幼儿这是正常的自然现象并没有什么可怕的。　　第三，开主题班会，科普关于闪电雷鸣的科学知识。　　总之，作为一名幼儿园教师，应该对孩子做出正确的`引导，保护孩子。　　17、明明不与别的小朋友交流，喜欢一个人玩怎么办？　　针对上述现象，我会做如下处理：　　第一，跟明明进行沟通交流，了解他为什么不愿意和小朋友们玩。　　第二，与明明家长进行沟通，幼儿园和家庭共同协作帮助明明去主动和他们交流。教师也应该对明明进行引导。　　第三，为明明准备一个活动，拉近明明与小朋友之间的距离，让其他小朋友主动与明明沟通。　　总之，作为一名老师，应该关注幼儿的心理健康，用我们的爱心，责任心，信心去教育孩子。　　18、孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”你怎么看？　　第一，学而不思则罔，思而不学则殆指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。　　第二，作为一名教师，我们要培养学生善于思考的能力，通过学习和思考才能促进学生更好的发展。　　第三，还要培养学生勤奋学习，克服懒惰，脚踏实地的态度。这样才能有所收获。　　总之，作为一名教师，做的就是培养人的工作，因此应该尽职尽责的教育学生。　　19、班级里小朋友情绪不好，经过调查因为生二胎，老师应该怎么做？　　针对上述现象，我会做如下处理　　第一，应该告诉小朋友们，即使妈妈生了小弟弟，但是对我们的爱还是没有变。　　第二，引导小朋友们也要爱自己的弟弟妺妹，都是妈妈的宝贝。　　第三，教师组织开展班会，让小朋友们正确的认识妈妈生二胎。　　总之，作为一名幼儿园教师，应该时刻关注幼儿的情绪引导其朝着健康发展。　　20、蒙特梭利认为教育应该以儿童为中心，教师属于儿童引导者，怎么理解？　　针对上述现象，我会做如下处理：　　第一，蒙台梭利认为儿童是教育的中心，我们在进行教育的时候应该以儿童为中心，教师只是儿童的引导者，支持者。　　第二，教师在进行教育活动时，以幼儿为中心，不要把答案直接告诉幼儿，让他们自己去探索，对于幼儿的学习活动遇到困难的时候给予指导。　　总之，作为一名教师，要让幼儿自己去探索，以幼儿为中心。　　21、一名教师在开展体育活动的过程中，一名小孩子特别淘气，特别活泼，特别好动。然后那个幼儿教师就让他在那罚站，你认为时做法是否正确？　　这个教师的做法是不对的。　　第一，活波好动是孩子的天性，老师让其罚站，是限制了幼儿的天性发展。　　第二，如果遇到这样的情况，教师应该正确的引导幼儿，告诉他，老师开展活动时要认真。　　第三，这种做法不利于良好师生关系的建立，只会让孩子疏远教师。　　总之，如果以后有幸成为一名幼儿园的教师，我会带着自己的爱心、耐心、责任心照顾每一个孩子，让孩子在我的关怀下茁壮健康地成长。　　22、幼儿教师本身工作繁忙，园长又让幼儿教师写论文。你有什么看法？　　针对上述问题，我有以下看法：　　第一，写论文是为了对工作的总结和对自身的提升。　　第二，对于领导交代的工作及任务教师应该积极地去做，写论文也是工作的一部分。　　第三，提高自身的工作效率，作为一名教师应该尽职尽责。　　总之，在某种程度上能够督促教师个人终身学习，不断提高。　　23、老师布置了让小朋友回家和爸爸妈妈一起做水果玩偶的作业，家长不愿意做认为又浪费钱又浪费时间，你怎么做？　　针对上述问题，我有以下看法：　　第一，与家长进行沟通，引导家长形成正确的教育观。　　第二，家长出现这种情况，可能是由于工作繁忙，教师应该让家长意识到，与孩子一起做作业是促进亲子关系的好方式。　　第三，教师应该与家长良好的合作，这样才能促进孩子的发展。　　总之，作为一名教师，应与家长保持密切的联系，达到良好的家园共育。　　24、家长认为给幼儿园交了钱孩子的教育就归老师管，他们不参与，你会怎么做？　　针对上述问题，我有以下看法：　　第一，作为教师，要纠正家长的教育观念。孩子更父母相处的时间更多，因此家长对孩子的教育非常重要。教育孩子是家长与教师共同的责任。　　第二，开展家长会，向家长宣传家庭教育的重要性，并且交给家长正确的教育观念。　　第三，在孩子的教育上，家庭和学校应该形成合力，共同教育，达到最好的教育效果。　　总之，作为一名教师，应该学会妥善的处理与家长之间的问题。　　25、幼儿园老师不允许佩戴饰品，你怎么看？　　针对上述问题，我认为幼儿园老师不要佩戴饰品。　　第一，教师佩戴饰品可能会不小心伤到幼儿，为了幼儿的安全起见，幼儿园老师不应该佩戴饰品。　　第二，教师是幼儿的榜样和模仿对象，如果教师佩戴饰品，会导致幼儿跟风。　　第三，教师应该保持一个良好的形象，认真做好教育学生的工作，不要花过多的时间在个人打扮上。　　总之，作为一名教师，应该保持良好的作风，给幼儿树立好榜样。　　26、幼儿在课堂捣乱时怎么办？　　如下处理：　　第一，及时制止，维护课堂秩序。　　第二，沟通交流，询问原因。如果是自制力不够，应增强其自制力。如果是教学内容教学方法不吸引学生，会改进教学方法。　　第三，使学生明白课堂纪律，课堂规则的重要性。监督学生上课的表现，有好的表现及时表扬总之，以人为本的学生观，关爱学生的全面发展。　　27、亲其师信其道对你有什么启示？　　认同。　　第一，“亲其师信其道”，大意是说：师生关系和谐，学生愿意亲近老师，才能信任老师，心悦诚服地接受老师的教育。　　第二，从教育观念上看，教师热爱学生，关心爱护学生，成为了学生的良师益友，学生就会因为喜欢该老师而认真学习该学科。　　第三，教师要增强其人格魅力，采用丰富多彩的教学方法增进学生的学习。　　第四，从师生关系上看，只有良好的师生关系能促进学生的学习。　　总之。教师要构建良好的师生关系。　　28、地震发生后老师带领学生进去收拾遗落的玩具时发生余震，老师带领同学安全撤离，你怎么看？　　不认同。　　一方面，教师要秉着生命大于一切，安全大于一切的原则。既然发生地震就不能再管玩具。虽然最后安全撤离但是仍心有余悸。　　另一方面教师能带领大家安全撤离说明平时安全演练的工作的做的到位，学生都掌握了安全逃生技巧。但是即使如此，也不能拿学生的生命开玩笑。　　总之，安全大于天。　　29、幼儿画画跟别人不一样，老师问幼儿画的是什么，你怎样理解老师的行为？　　认同。　　第一，从教育观念上，体现了学生是独立意义的人，有自己的思想，学生是学习的主体，教师不能把自己的意志强加给学生。　　第二，从教学方法上，教师让学生画画井询问画的是什么，说明教师在发展学生的自主学习，关注学生创造性的发展。　　第三，没有单纯的批评，而是询问原因，有利于良好师生关系的建立。　　总之，教师要以人为本。　　30、孩子不参加集体活动你该怎么办？　　如下处理：　　第一，了解情况，及时沟通。　　第二，如果是身体不舒服可以让其休息。如果是不懂得与人交往，要教授其与人交往的技巧和方法。　　第三，多组织班集体活动，让班干部、班级成员多帮助他融入班级，感受温暖。　　第四，多鼓励，与人交往，事后多表扬。　　总之，要关注学生的全面发展　　31、有一个小朋友挑食，不吃绿色蔬菜，你该怎么办？　　（1）引导小朋友，你喜欢大力水手吗？你知道大力水手为什么有那么大力气？　　（2）告诉小朋友吃绿色蔬菜会像大力水手一样棒棒昉有健康的身体，还可以帮助别人做好多事情。　　（3）和小朋友一起比赛，看谁吃的绿色疏菜多。　　32、孩子不听话，妈妈不给饭吃，你该怎么办？　　解析：如果遇到以上情况，我会做出以下准备　　第一，与家长沟通，不能靠这种简单粗暴的方式解决问　　第二，与学生沟通，了解学生的实际情况。　　第三，开展关于亲子活动的主题班会，让父母和学生参与其中，增强感情，帮助学生形成良好的习惯。　　33、买的玩具和废品自制的玩具哪个好？　　解析：买的玩具和废品自制的玩具各有各的优点。买的玩具较为新，安全，比如说积木这样的玩具。孩子玩一些带有益智作用的积木，通过积木来搭建各种形状和物体，在这个过程中可以让你的体验创造和构筑的乐趣，并且对于一些空间和物体组合更加有概念和印象，可以提高你的孩子在空间思维和逻辑能力上的开发和成长。　　废品自制的玩具能够培养节约的习惯，培养学生动手的能力，增强学生的想象力。做玩具会让自己对玩具的结构有更深刻的理解。所以各有各的优点。　　34、园长要求老师每学期交一篇教学论文，并加入期末考核，你怎么看？　　解析：我认为这样的做法是有可取之处的。　　第一，每学期交一篇教学论文，是教师对教学工作中出现的问题进行反思。有利于教师进行更好的教学实践　　第二，教师的考核是方方面面的，而不是仅靠学生成绩就决定教师的工作情况　　第三，有利于教师专业的发展。　　35、凡凡入园一段时间但是还没有熟悉幼儿园生活，你怎么办？　　解析：学生入园一段时间还不熟悉幼儿园生活，这种现象是正常的。　　第一，与学生进行沟通。了解学生的实际情况。　　第二，在幼儿园开展亲子活动，与家长一起帮助幼儿减少陌生感。邀请家长与幼儿一起参与幼儿园活动，体验幼儿园生活。　　第三，努力创设温馨舒适的班级环境。为了让幼儿有“家”的感觉，对班级的环境进行改造、布置，尽可能地创造一个温馨舒适的班级环境。　　总之，每个幼儿在入园时，都会出现这种现象，如果我有幸成为一名幼儿园教师，我将会用自己的耐心、爱心责任心感染幼儿，让幼儿在一个轻松愉悦的环境中茁壮成长。　　36、在进行美术作品评价时，小朋友们更喜欢评价逼真的画作，而不喜欢天马行空式的作品，如何引导幼儿评价？　　针对上述现象，我做如下处理　　第一，这是幼儿正常的心理特点，喜欢看逼真的东西，我们在引导幼儿评价时，应该把握幼儿的心理特点　　第二，培养幼儿对天马行空作品的兴趣和爱好。　　第三，指出天马行空作品的趣味性，勾起幼儿的好奇心，并教给幼儿正确的评价方法。　　总之，对于幼儿不喜欢的，教师应培养幼儿的兴趣。　　37、小韩玩游戏不认真，老师罚他多做几遍你怎么看？　　针对上述现象，我做如下处理　　第一，教师存在错误的儿童观，她认为多罚幼儿做几遍就能够解决问题，儿童是发展中的人，教室应该用发展的眼光看孩子。　　第二，教师的做法是错误的，小韩玩游戏不认真，说明小韩的注意力不够集中，应该让小韩积极主动参与活动，起到带头作用。　　第三，从师幼关系看，这种做法不利于师幼关系的形成作为老师应该对孩子　　多了解、多倾听，正确引导。　　总之，如果有幸成为一名幼儿园教师，我会一视同仁地对待每一位幼儿，用自己的爱心、耐心、责任心、童心与孩子友好的相处，成为孩子启蒙教育的引路人、做孩子成长的陪伴人。　　38、家长认为树不扶自直，你认为呢？　　我认为家长的看法有些片面：　　（1）在教学中教师是主导，学生是主体。学生的学依赖学生的教，所以“树不扶自直”是错误的。　　（2）学生是发展中的人，是不成熟的，需要家庭、学校、社会等力量的帮助。　　（3）在教育中，我们提倡自由成长，在必要的时候我们需要给学生一定的发展空间。　　综上，我们既要给学生一定的自由空间，又要给予必要的指导。　　39、老师和园长的关系？　　园长和老师们的关系可分为引进、培训、指导、提升、共存这五个阶段，每个阶段的关系都不同后一和关系是前一种关系的延伸。　　（1）引进阶段。无论老师是你招聘的也好，老板安排的也好，总之是园长你决定引进的不管是你欣赏老师的才干还是你实在找不到台适的老师将就总之你决定了。　　你决定了你就要为此负责。　　（2）培训阶段。引进老师之后，园长需要对老师进行相关的培训。不论这老师在此之前如何，优秀也好，平甭也罢，进了你的一亩三分地就得按你的标准和要求来。　　（3）指导阶段。指导阶段其实就是园长对人才的选定阶段好的老师有潜力的老师在被培训阶段后若无法进入被指导阶段，就会流失。在指导阶段，园长开始对老师进行思维上的指导开始进行谈心、经验传授开始提供教学技能技巧之外的学习和培训机会，扩大老师的视野。　　（4）提升阶段。度过指导阶段后园长开始给老师更多的要求安排更多的工作给予更多的责任担任上升的职位。慢慢的从老师向管理者转化。　　（5）共存阶段。提升阶段的最后目标，就是把老师转化为园长。至此你们既是师徒，也是朋友更是竞争对手。　　40、幼儿园老师和学生的关系？　　（1）学生是学习的主人，教师是教学的主人。学生的学和教师的教相互影响，相互促进。　　（2）在人格上是平等的关系。　　（3）在社会道德上是相互促进的关系。 ;

7，幼师资格证面试真题

只不过不用再考了，转就行了，都有证;考国家教师资格证的步骤，高中（中等专业）教师要硕士生（有的地方本科也将就凑合着） 3/考国家教师资格证所要考哪几个科目，面试过了，你才能领取资格证，初中教师要本科文凭？每年有两次考试分别在、小学教师要大专以上文凭、b！ 2/考国家教师资格证所需要具备的条件考幼儿教师、小学教师要大专以上文凭，包括大专文凭，不要盲目报考。 1/？）考一科26元，办准考证30元，照片10元，面试费200元，工本费100元，就这么多？我是说，分别是什么;考国家教师资格证有分级别吗，在这之前到当在自考办报名（国家委托了的），办理准考证，不超过500元 6/！ 7/考国家教师资格证以后？不会、心理学 4/考国家教师资格证的经费需要多少，幼儿教师大部分来自幼儿师范院校？每年的四月和十月同自考一起考 5/，我是不是考了就不论高中还是小学都能教吗，买书（文考只考教育学、心理学），大概首先要考教师资格证。但现在的幼儿园中，私立民办的幼儿园比较受欢迎，而他们的聘用资格又不相同？刚才已讲过文考只考：教育学？幼儿教师，才有资格当教师，b类为初中？（我大概问了一下周围的同学，所以你还是要根据自己的目标选择、教育学等的课程，普通话等级证书什么的，幼儿师范类好像还有儿童心理学，还会像考驾照以后需要每年年审么，但是有些小学比较sb，大专不一定要的，还要看具体情况。一般来说，考过了就得到当地教育局面试;考国家教师资格证的具体时间！ 8/全国考取国家教师资格证人数有多少，说是要3000多？是吗，高一类的能教低一类的，低一类的则不能教高一类的？有：分a？我是问全国有百分之几的人考取了教师资格证？凡是在职正规编制的教师，d类为幼师、c、d类，考a类教育学、心理学的申请认定高中（中等专业）教师资格证，c类为小学，但到一定时期要换的，如果你学得非师范类专业：四月和十月

你好，宏博幼师沈老师回答： 1、试讲是面试中的一个环节，主要考察你作为教师的素质，因为写教案和说课是反映报考者素质的一个途径，并且在考试中能发现你的问题，所以比较重要。 2、片段教学是主要抽取一个或几个环节去考察，而正堂教学就注重完整性，连贯性。 3、试讲的题目以幼儿园五大领域为主，结合题目。比如请根据给出的故事/图片，设计一节活动，包含社会领域和科学领域。 4、面试的时候只能带笔和教案纸进去，就算可以把包带进去，也是放在一边，不可能让你看手机。但是在抽取完考试题以后有20分钟左右的时间可以准备，你整理好思绪就可以开始备教案了。 5、不会弹琴也不是什么大事，一定要实话实说，可以自荐自己擅长的才艺。征得考官同意后在做展示。记得要落落大方、不骄不躁。

8，2017下半年教师资格证面试结构化幼儿题目解析

【参考答案】1. 如果老师对幼儿的尿床行为过于责备，不仅不能解决问题，反而会增加幼儿的心理压力，使幼儿出现频繁尿床的现象。这位老师的做法是不对的，应该予以反思。2. 分析这种做法的危害。对于一个开始上幼儿园的小朋友来说，他们已经懂得了害羞和自尊。如果老师当众批评或责备尿床的幼儿，很可能会伤害幼儿的自尊心，使得幼儿开始变得敏感、脆弱。长此以往，对幼儿的心理和生理两个方面都会造成不良影响。3. 提出解决幼儿问题的建议。在面对幼儿的问题时，幼儿园老师应该多一份耐心和细心，学会控制自己的情绪。同时，还应安抚幼儿，不要让幼儿因为一次的过错而过于羞愧，充分保护其自尊心，消除其心理负担。事后，要及时和家长沟通，了解幼儿问题的原因，和家长一起合力解决孩子的问题。二、落实解决类【题目来源】1月6日上午贵州省贵阳市结构化面试考题【考题一回顾】你班有个小朋友经常抢别人的玩具，自己不玩也不让别人玩。作为幼儿教师，你怎么办?【参考答案】1. 幼儿争抢玩具，主要是由于其缺乏分享意识造成的。作为老师，要对幼儿耐心引导。2. 阐述解决问题的办法。首先，我会温和地提醒幼儿，帮助他回忆曾经他想玩玩具时其他小朋友都主动和他分享的案例，鼓励幼儿尝试着去交换玩具，引导其学会与其他的小朋友交换玩具。其次，我会通过讲述有关“分享”的小故事和设置角色扮演游戏，让幼儿亲身体验分享玩具的快乐，使其懂得幼儿园的玩具是要大家一起玩的。最后，与家长取得联系，一方面告诉家长孩子在幼儿园的表现，另一方面建议家长引导孩子学会分享，乐于分享。

【参考答案】1. 老师按成绩的好坏安排学生座位的做法是非常不妥当的，这是一种不公平对待学生的表现。老师的这种行为容易在班级当中形成“成绩至上”的思想，这种做法是与素质教育理念相违背的。2. 分析这一做法会造成的不良影响。一是学习好的同学先挑座位，容易使其产生优越感;二是学习不好的同学后挑座位，容易使其产生自卑感;三是座位的调整会影响整个班级的氛围，是不利于学生的身心健康发展的。3. 提出解决这一问题的建议。例如：教师要转变教育理念，不以成绩论英雄，要根据学生的身高等情况合理安排座位;学校要对教师进行多样化考核，积极贯彻落实素质教育;教育部要加速教育体制改革进度，转变现有的应试教育制度，真正实现素质教育的全面发展。二、落实解决类【考题一回顾】班上有学生偏科，作为班主任，你怎么办?【参考答案】1. 学生偏科不利于学生的全面发展，作为班主任，我会主动承担责任，努力帮助学生解决偏科问题。2. 从多角度入手解决问题。首先，全面梳理总结。全面梳理班上学生的偏科情况，并分析学生以往的考试试卷，针对学生偏科的科目进行分析总结。其次，多方调查了解。和学生、课代表、班干部、家长以及授课老师沟通，了解学生偏科的原因。例如，是学生对某些科目不感兴趣，不能进入状态;还是学生受外界因素的影响，如对教授这一学科教师的不认可而不愿意认真学习这门功课。最后，与多方沟通，解决问题。既会私下与偏科的学生沟通，告诉其偏科的严重性，帮助其调整心态。也会与授课老师交流，建议授课老师在授课中改进自己的教学方法，采用新颖有趣的教学方式来激发学生的学习兴趣。还会与家长加强合作，共同分析学生的学习状况，交换意见，达成共识。

9，幼师结构化面试会有什么题

在幼儿教师资格考试中，结构化面试会分为三大块：1、抽签回答问题。常见的问题有：为什么要选择幼儿教师这个行业？怎样成为一名优秀的幼儿教师？幼儿教师应具备的心理素质有哪些? 幼儿教师应具备怎样的专业能力？最赞赏的教学方法是什么？2、处理班级突发事件。例如：一天，带班老师像往常一样进行每个环节，当生活活动—喝水进行一半时，突然听到女孩的哭声并跑到我面前说：“小熠抓我眼睛了。”一看发小孩的眼角流血了，但没有伤到眼球。对此，幼儿教师如何处理？3、给幼儿上课。比如：学习一首儿歌，学习一首儿童诗，学习一个故事，学习一首歌曲等等。

题目大纲如下：　　一、结构化面试的含义　　面试按照其结构化或标准化程度的高低，将面试分为结构化面试和非结构化面试以及半结构化面试，结构化面试又称结构化面谈或标准化面试，它是指面试前就面试所涉及的内容、试题的评分标准、评分方法、分数使用等一系列问题进行系统的结构化设计的面试方式。面试过程中，主持人不能随意变动，必需根据事先拟定好的面试提纲逐项对被试者进行测试，被试者也必须针对问题进行回答，要素评判必须按分值结构合成。面试的结构严密，层次性强，评分模式固定，面试的程序、内容以及评分方式等标准化程度都比较高。　　二、结构化面试的特点　　结构化面试不同于非结构化面试和半结构化面试，它具有严谨的结构，其完整结构包括以下几个方面：一是考官的组成有结构，比如从考官的工作性质、性别构成、年龄层次、专业特点等方面有一定结构;二是测评的要素有结构，即面试指标体系有一定结构，一般包括被试者的仪表、仪态、分析判断能力、语言表达能力、组织领导能力、交往协调能力等几方面。每一个测评要素都有明确的测试要点或观察要点，测评要点所对应的测试题目都有出题思路或答题的参考要点，以提供给面试考官评分时参考。三是测评标准有结构。它表现在要素评分的权重系数有结构，每一测评要素内的评分有结构，被试者的面试成绩是经过科学的方法统计处理后得到的，作为对考官科学性的评价及对考官评分公正性的监督，还可以设标准差一项，看每一位考官评分与标准分的离散度;四是结构化面试严格遵循一定的程序(如考官、考场的选择，监督机制与计分程序的设立等)进行，一般每位被试者面试时间为30分钟左右。　　三、结构化面试的组织实施程序　　结构化面试的组织实施程序主要包括建立考官、考务及监督队伍，命制试题，选择布置面试考场及面试具体操作四个环节。　　结构化面试一般应由5—9名考官组成，其中一名为主考官。在考官的组成上，其性别、年龄、专业结构、职务等上应有适当的搭配。为了确保面试工作的公平性、公正性，可根据需要适当配备1—2名监督员(由纪检、监察或公证部门的同志担任)参与整个面试过程。同时根据工作量大小适当配备一定数量的考务人员，如记分员、监考人员等。　　结构化面试考场在选择上应注意以下五个问题：一是考场所在的地方必须安静、无干扰;二是考场面积应适中，一般应以30—40平方米为宜，不宜过大，也不宜过小;三是温度、采光要适宜，应有利于应试者充分发挥其水平;四是每个独立的面试考场，除主考场外，还应根据应试者的多少设立候考室，候考室的选择应与主考场保持一定的距离，以免相互影响;五是考场内部功能上要适当区分开，有条件的可以使用监控设备或单向玻璃，让考官之间相互不受影响，考官和应试者之间也没有交互影响。　　结构化面试命题以前，应对竞聘岗位或考试职位做深入细致的岗位调查和工作分析，明确该岗位需要什么样的素质，如何通过结构化面试测评出这一素质。命制好的试题往往还应经过试测，了解其应用性和区分性，并进行反复修改完善。对每一组受测者，每一测评要素命制2—3道题目为宜。　　结构化面试题库　　(以下问题仅限于测试个性倾向和一般通用能力、专业能力测试由招聘部门自定。)　　一、简单寒暄　　1、怎么过来的?交通还方便吧!　　2、从(待定)到杭州要多长时间?路途辛苦吗?　　3、以前来过杭州吗?对这里的印象如何，跟所在的城市有何不同的感受?　　4、这几天的(或这边的)天气较( 待定 )，还能适应吧!　　5、来自来哪里?(简单与面试者聊聊他出身地的特点)　　二、观或听：　　1、衣着整齐度　　2、精神面貌　　3、行、坐、立动作　　4、头禅、礼貌用语等　　三、头表达能力(注意语言逻辑性、用语修辞度、头禅、语言波幅等)　　1、请先用3-5分钟左右的时间介绍一下自己吧!　　2、先说说最近服务的这家公司(由简历而定)的基本情况吧(规模、产品、市场)!　　3、目前工作岗位中主要有哪些工作内容?主要的顾客有哪些?　　4、请简要介绍一下自己的求学经历。　　5、请简要介绍一下自己的成长历程。

幼教的结构化面试1般以发问问题为主，少数地区有才艺展现，报考地区不同，考试情势也会有很大区分，具体看考试公告的要求。

10，幼儿教师资格证面试试题

说课：如果是非师范专业，还要考说课，又称为试讲。需要现场写教案，现场说课。教案的编写环节一个都不能少，可以在网上找教案模仿，说课时要注意，言语适当，表情适宜，肢体语言配合好，语气音量要得当。综合面试：这一环节考核内容包括职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、技能技巧等。是一个综合性的面试过程。考官还会问一些问题，比如：你的学生不爱学习怎么办？你不喜欢什么样的学生？我的学生当面指出你的错误怎么办？面试试题的话你可以去上学吧在线考试找找看有没有相关方面的试题以上是我个人总结的，希望可以帮助到你。

08年10月浙江教师资格考试(幼儿园)心理学真题 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fclub.topsage.com%2fthread-704333-1-1.html" target="_blank">http://club.topsage.com/thread-704333-1-1.html</a> 08年10月浙江教师资格考试(幼儿园)教育学真题 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fclub.topsage.com%2fthread-704328-1-1.html" target="_blank">http://club.topsage.com/thread-704328-1-1.html</a> 08年4月浙江教师资格考试(幼儿园)教育学真题 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fclub.topsage.com%2fthread-704320-1-1.html" target="_blank">http://club.topsage.com/thread-704320-1-1.html</a> 08年4月浙江教师资格考试(幼儿园)心理学真题 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fclub.topsage.com%2fthread-704314-1-1.html" target="_blank">http://club.topsage.com/thread-704314-1-1.html</a> 浙江05年10月教师资格考试《幼儿园教育学》试题 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fclub.topsage.com%2fthread-681568-1-1.html" target="_blank">http://club.topsage.com/thread-681568-1-1.html</a> 浙江05年4月教师资格考试《幼儿园教育学》试题 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fclub.topsage.com%2fthread-681561-1-1.html" target="_blank">http://club.topsage.com/thread-681561-1-1.html</a> 浙江省2002年10月幼儿教育学考试试题 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fclub.topsage.com%2fthread-625436-1-1.html" target="_blank">http://club.topsage.com/thread-625436-1-1.html</a> 浙江省2002年4月幼儿教育学考试试题及答案 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fclub.topsage.com%2fthread-625419-1-1.html" target="_blank">http://club.topsage.com/thread-625419-1-1.html</a>