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幼儿园五岁做手工教案,幼儿园橡皮泥手工制作蜻蜓教案

来源:整理 时间:2023-10-28 01:32:18 编辑:挖葱教案 手机版

1,幼儿园橡皮泥手工制作蜻蜓教案

幼儿园橡皮泥手工制作:蜻蜓

幼儿园橡皮泥手工制作蜻蜓教案

2,幼儿园手工教案我可爱的同桌如何写呀

她有什么特别之处,有什么值得你学习的地方等等。品学兼优,热心助人,人见人爱,据时写来就是了。她帮助你学习,一同进步。这个自己想怎么写就怎么写呀~有什么难,日记还是自己写的才是自己的。能够深有体会的也只有你自己。有些事不是每个人都会有相同的经历。
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幼儿园手工教案我可爱的同桌如何写呀

3,幼儿园快乐手工各种标志的教案

活动设计背景  幼儿了解安全知识远离危险  活动目标  有初步的安全意识 ,认识并了解标志含义和作用, 热爱生活关心身边事物  教学重点、难点  认识标志 理解标志意义  活动准备  幼儿操作材料、彩色笔若干、安全标志图片  活动过程  一、 故事导入:《兔宝宝回家》--兔宝宝在路中看到很多标志,全部认出标志才能安全到家。  二、 看图说话: 1、教师逐一展示安全标志,大声说出名称和意义。2、提问,通过图形对比,幼儿较容易识别图标并说出名称。3、标志溢出多:在幼稚指导下幼儿说一说标志会出现在那些地方。  三、 标志回家: 幼师带领幼儿参观幼儿园,找出潜在的安全场所,贴上标志提醒幼儿远离这些地方。  动手动脑: 引导幼儿在操作材料中给标志涂上醒目颜色,并展示和说出自己的标志含义。  四、 教师做结束语,小小标志益处多 注意安全真快乐  教学反思  在教学过程中应尊重幼儿的看法和想象,教师与幼儿配合更好的完成教学内容。因人施教,根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题。在游戏和问答过程中加深学习知识,并应给幼儿足够空间去发挥去想象,用自己的方法记住标志和其含义。

幼儿园快乐手工各种标志的教案

4,幼儿园手工折纸蚂蚁教案

活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活 动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图 2、 海底世界的背景图。 活 动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣 2、将范例发给每组小组, 让幼儿观察,并拆开?? 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图 2、 "海底世界"的背景图。 活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣 2、将范例发给每组小组,让幼 儿观察,并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图,引导幼儿观看并讲解鱼的折法: 注意看清鱼头的折法 4、提出折纸要求: 要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。 5、幼儿动手折纸,教师巡回指导: (1)提醒幼儿注意折出折痕;(2)指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞,然后贴在 "海底世界"画面上。 6、欣赏同伴作品,结束活动 幼儿园手工折纸活动教案: 《小狐狸》 活动目标 1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》 。

5,手工教案中班小球抛起来

一、活动目标  1.通过活动,锻炼幼儿的抛接球能力,增强上肢力量。  2.培养幼儿团结协作的意识,并体验玩球的乐趣。  二、活动重难点  重点:抛、接球的动作  难点:控制抛接球的高度和力度  三、活动准备  空旷的场地、小皮球人手一个、标志杆四个  四、活动准备  1.开始部分  (1)热身慢跑 (不推不挤不插队)  (2)热身球操 (体侧、俯背、腰间、膝盖)  2.基本部分  (1)抛接球练习  教师示范抛球与接球,重点介绍(两人之间要注意拉开距离,抛者的球要注意力度与高度,接者要提前把双手准备好,随时等待接球)来回地抛与接  幼儿可分散练习,或是分成两组进行面对面站立,两两相距3-4米,反复练习。  (2)“你抛我接”游戏  教师讲解示范游戏的玩法与规则,幼儿两人一组,一手拿框,另一个人将球投向框里。幼儿分成两组,两两面对面站立,一人抛球一人接球。每位幼儿抛八个球,看看谁投进得多,谁就获胜。  3.结束部分  (1)放松:平缓呼吸、抖抖手抖抖脚  (2)道别和回收器材  (3)师生道别  五、活动反思  抛接练习可以提高幼儿的球性,增强对球的控制能力。在上课过程中,教师的讲解  过于专业化,就是要求孩子们做标准的胸前传球,孩子们不好掌握动作和力度,往往会砸中对方,因此,要换种更简单的教法,比如用双手抱球抛接会更简单易学。

6,手工制作小喷壶教案

1. 找一个空的饮料瓶。 2. 将盖子取下来,找一个锥子。 3. 用锥子在上面钻个洞。 4. 在周围再钻几个洞。 5. 在瓶子里装上自来水,盖上盖子。 6. 可以用来浇花了。 7. 这样避免了水直接倒到花盆中,渗的太快,全从盆底出来了,对花的叶子做了一定的清洁。 扩展资料:如何正确浇花:浇水适量:植物缺水,就会生长不良,但水浇过多,引起烂根,同样会影响花卉的生长。所以当见到盆土颜色较深,以手触摸土表比较潮湿或以指叩盆发音重浊时,便不必浇。需要浇时,一次浇透,切忌浇拦腰水(水只渗到盆土的一半,从花盆外可看出花盆颜色上深下浅)。 区别对待:给盆花浇水,不能平均对待。植株大而盆小的要勤浇;植株小而盆大者可一次浇透,数日不浇;喜湿的(如伞竹)多浇,耐旱的(如掌类)少浇;此外,还应注意枝叶繁茂、蒸腾面积大的应相对多浇。 根据季节:一般花卉春末夏初开始发芽滋长,结合施肥,应大量浇水;秋冬季节,停止生长(仙客来、水仙等除外),便应控制浇水量,否则如遇32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333431353937室温稍高,可造成陡长。 水的温度:城市中应将浇花的自来水放入小缸或盆中晾晒一、二日,用时应使水温与盆土温度相近。 浇水时间:一般以上午九、十点钟为宜。如有困难,可在清晨浇,尽量不在晚上浇。如遇天干风燥,可在傍晚用晾晒过的水淋一遍叶子。小贴士: 用淘米水浇花,首先当然是为了节水。另外,淘米水里混有糠麸和少量碎米粒,含有丰富的磷素、氮素和微量元素等花卉生长所需要的营养物质,用淘米水浇灌对花木生长发育十分有益,可以促进花芽分化,使花木多开花、多结果。
设计意图: 汽车很容易吸引孩子的目光,特别是男孩,口袋里总是带着一两部车子,随时可以看见他们小小的身影蹬在地上专注地玩着车子,为了更好地激发幼儿的动手能力和合作能力,我设计此活动。 活动目标: 1、学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。 2、培养幼儿的粘贴的兴趣,感受合作的愉快情感。 活动准备: 1、一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。 2、幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形,每组胶水、抹布等。 活动过程: 1、出示风景图,引起幼儿的兴趣。 提问:这是在什么地方?公路上少了什么? 2、出示范画,进行谈话。 都都都,什么车开来了?(公共汽车) 你们看,又开来一辆什么车?(卡车) 它们用什么形状粘贴起来的?让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。 3、教师分别那起图形,示范粘贴公共汽车和卡车。 提问:出示长方形,像汽车的什么地方? 同样出示正方形、圆形。 4、指导幼儿粘贴。 要把纸反过来粘浆糊,手在抹布上擦一下,贴好用手掌按按平。 5、将幼儿粘贴好的公共汽车、卡车布置到墙上的马路图中去。 教师用语:小朋友真能干,粘贴了一辆公共汽车、一辆卡车,这些车子可以在马路上开了。马路上真热闹,红的红,绿的绿,大家开心吗? 6、组织幼儿听音乐一起开车子,并且要遵守交通规则。

7,幼儿园制作桃树教案小班

 活动目标:  1、让幼儿感受艺术美,体验与家长共同游戏的乐趣。  2、引导幼儿掌握用手指点画的技能。  3、学习用手指点画在桃树枝上,并能表现大小不同的桃花。  活动准备:  1.示范画一张。  2.粉红色的颜料每组一盒,抹布(纸巾)每人一块、A4纸每人一张、水彩笔每人一盒、蝴蝶贴纸20个、双面胶一卷  3.相关课件、轻音乐  活动过程:  (一)老师带领家长与幼儿欣赏春天的景色。(大家围成一个半圆而坐)师:你们认识我吗?(认识)我是什么老师?(黎老师)今天黎老师要带我们小班的小朋友和爸爸妈妈一起来玩一玩,你们开心吗?(开心)黎老师啊今天给大家带来了许多美丽的春天景色,你们看看!(放PPT春天的景色)  (二)手工活动  一、通过欣赏图片,在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。  1.师:黎老师还带来了一幅好看的图片,(出示花苞图)这会是谁的花苞呢?我们来看看。(出示满是花苞的桃树图)  二、在看一看中感受桃花的形态美。  1.师:宝宝们发现了吗?原来这是桃树上的花苞啊!(出示桃花图)  2.观察桃花的形状、颜色等特征。  师:桃花是什么颜色?(粉红色)我们看看它像什么?(引导幼儿观察桃花的形状)  三、教师示范印画,教授印画技巧。  1.(配教拿着一棵没有开花的小桃树图)小朋友们看,前面有一棵桃树哦!我们来听听桃树说什么了?(配教哭泣)桃树怎么了?(它在哭)桃树为什么哭啊?我们一起来问问它吧。(配教哭腔:别人都穿上漂亮的衣服了,我出来晚了,还没穿上漂亮的衣服呢。)  2.教师拿来调好的颜料,说:那老师来帮小桃树穿衣服,让他高兴好不好?你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服?接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了,我们来看看吧!(教师边说边用手指压印桃花)  3.介绍作画材料,并讲解印画技巧师:你看到黎老师是用什么画的?(伸出食指)我把食指上沾了什么?(颜料)我沾的时候是伸出食指轻轻沾到颜料,按的时候是用力按下去,这样印出来的花瓣才清楚、干净。  4、引导幼儿观察教师的印画。  师:看看老师印的这些桃花是怎么样的?(有的大有的小,有的地方多有的地方少,有的两片花瓣是好朋友,有的三片花瓣是好朋友。)  5、教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧。  师:我们再看看黎老师是怎么画桃花的?(边画边念儿歌加深幼儿的印象:颜料盘里蘸一蘸,慢慢拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵红)。  6、画好后,教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上,让蝴蝶飞来采花蜜。  师:小朋友们,待会爸爸妈妈也会给我们带来很多小桃树,可是他们都不高兴,它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花,引来小蝴蝶采花粉呢。  四、家长和幼儿操作。  1、教师提出点画要求师:小朋友在点画的时候,手指上的颜色不要往身上抹,保持画面干净。请家长们画树干,幼儿画桃花。好,现在就让我们开始吧!(配教搬桌子,大家分组进行操作)  2、教师巡回指导,提醒幼儿保持画面整洁,对动手能力弱的幼儿及家长给予一定的帮助,能力强的给予赞赏。  3、看着孩子的桃花画得差不多的时候,可以根据需要,启发幼儿与家长大胆想象,添画小草等与春天相关的内容。  五、体验成功乐趣。  1.作品展示,相互欣赏评价。  教师把幼儿完成的作品贴在黑板上,让大家一起欣赏。  2.教师讲评。你最喜欢哪一件,为什么?(表扬画得好,有良好作画习惯的幼儿)  3.活动结束。  师:现在是桃花开放的季节,今天我们和爸爸妈妈一起画桃花,那你们想不想去看看真的桃花呢?(想)这个周末我们就让爸爸妈妈带我们去看吧!
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