大班社会中国的科技教案，幼儿园大班科学食用油哪里来教案

来源：整理时间：2023-06-14 01:25:22 编辑：挖葱教案手机版

1，幼儿园大班科学食用油哪里来教案

这个题目有点难呀，食用油的生产，一般是压榨或萃取，目前还没有其他办法来提取植物中的油。而在幼儿园教学中，你怎么操作呢？大豆捣碎压榨，然后放入清水中？一般幼儿科学课程应该是通过一个比较简单的操作过程，能出现或证明某种科学现象。幼儿科学是启蒙科学，也就是让孩子通过各种不同的材料，来体会各种不同的科学结论。而你这节课，要想验证大豆、芝麻、葵花籽中含有我们日常吃的油，比较难以操作。但这种课程，在欧美的幼儿科学课程中，会出现。因为学校可以单独买一个小压榨机，通过几节课，来验证那些植物中含有油脂，或油脂含量比较高。显然，这不是我们国内幼儿园能做到的。你可以参考我们的幼儿科学课程《X-Science科学乐园》。这样的课程设计，才比较适合咱们国内的教学条件和教学要求。

幼儿园大班科学食用油哪里来教案

2，幼儿园大班社会科学遵守纪律的刺猬教案

活动目标：　　1、练习两手着地屈爬和滚的技能。培养幼儿动作的灵活性和协调能力。　　2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。　　活动准备：　　1、小刺猬头饰（数量与幼儿人数相等），大灰狼头饰1个。　　2、可粘贴的果子若干。　　3、大地毯一块。　　活动过程：　　一、开始部分　　1、今天天气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做做运动吧！　　2、幼儿随音乐做“模仿操”：　　小刺猬爬呀爬，它看到小鸟在天空中飞呀飞（上肢运动）；　　小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩（下蹲运动）；　　3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子长又长，正在给工人叔叔帮忙（腹背运动）；　　4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真开心（跳跃运动）。　　二、基本部分　　1、提出问题，引导幼儿思考。　　老师：小刺猬们，你们看到那边草地上有许多果子。现在妈妈要交给你们一个任务，想想怎样能不用手就把这些果子运回家。　　2、幼儿自己想办法运果子。　　3、请个别运果子多的幼儿大胆介绍自己的办法并作示范，其余幼儿跟学。　　4、幼儿运用学到的各种方法运果子。　　5、游戏：小刺猬运果子。　　幼儿游戏，老师指导，帮助能力较弱的幼儿多运果子，游戏进行2—3次。　　6、小结　　老师：小刺猬们真能干，运回来了这么多果子。今天任务完成的很好，妈妈很满意。　　三、结束部分　　1、幼儿做放松游戏“勇敢的小刺猬”：大灰狼上场抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地赶跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。　　2、小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。

幼儿园大班社会科学遵守纪律的刺猬教案

3，幼儿大班社会中国的世界之最怎么理解和教程

1.从哲学上讲，中国与世界的关系是整体与局部的关系。随着全球化的不断深入发展，各国在政治，经济，文化，科技等领域的合作逐渐扩大，整个世界已经连为一个整体。整体的发展需要各个部分的共同发展才能推动。同时，由于各个国家在资源，制度等方面的差异，因而发展也各有不同，因此，在世界的整体发展中，各个国家所发挥的作用和功能定位是不相同的。因此，世界的发展是需要各个国家的共同努力，而中国作为新兴的经济体，其发展对于世界具有重大意义。2.从国际关系角度说，当今世界是以大国之间的关系和发展为主导的，因此，大国在世界的发展中出于积极的主动地位。目前国际政治经济格局是一超多强，或者说是多极化格局。中国作为重要的国际力量，其发展对于世界发展的作用和影响力日渐增强。这一方面取决于我国自身的努力，另一方面，世界的发展为我国的发展提供了良好的机遇，以及诸多的物质和技术支持，因此说中国的发展离不开世界。同时，中国的快速发展也为世界的发展提供了可借鉴的经验，对世界的发展做出了巨大的贡献。3.当今世界的发展趋势是国际协作。这需要各个国家在技术，人才，信息等方面展开广泛的交流与合作。中国作为亚洲最重要的国家，其科技，经济实力不断增强，对于地区发展以及世界发展都有重要影响。因此，中国的发展需要在世界中进行，为中国的发扎提供国际空间和环境，这在客观上也推动了世界的发展。总之，中国作为世界重要的经济体，为世界的发展提供了广阔的空间，其不断增强的实力还对周边国家的发展起到一定的推动作用。特别自金融危机爆发以来，中国的发展取得了举世瞩目的成就，为世界的和谐和稳定发展做出了巨大贡献。要点就这些，可以自己发挥。

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4，幼儿园大班社会纸的演变教案

只能找到了篇类似的教案，希望对你有帮助。　　幼儿园大班教案：中国的造纸术　　教师：屈老师　　活动目标：　　1、让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，激发幼儿身为中国人的自豪感。　　2、通过观察、实验，让幼儿知道纸的特性及用途，教育幼儿节约用纸。　　3、通过设计、布置教室，发展幼儿动手能力，加深对纸的认识。　　活动准备：　　1、收集一些纸制品，布置在教室里。　　2、带幼儿参观造纸厂，看看现代造纸的基本流程。　　3、蔡伦画像、龟壳、竹简、布、各种纸、剪刀、浆糊等；三用机、磁带。　　活动过程：　　一、观察、实验，了解纸的特性及用途。　　1、观察纸　　制品，让幼儿边看边议。　　2、提问：　　①刚才小朋友看到这些玩具、书本、画、纸盒等，是用什么材料制成的？纸有哪些特点？　　（小结：纸很轻，易吸水，易损坏，易燃烧；纸可以折叠、揉皱、簛碎，因此使用纸制品时要仔细）②纸有什么用？你用过哪些纸？　　（小结：纸的种类很多，常用的有蜡光纸、皱纹纸、图画纸、宣纸、书写纸等等。纸的用处很大，写字、画画、包装等需要纸，我们学习、生活和工作都　离不开经纸）　　③纸是谁发明的？什么时候有纸的呢？（让幼儿议论一会儿后老师告诉小朋友）　　二、比较谈话，了解纸的一些简单演变过程。　　师：现在我们有了纸，在纸上写字，用纸印刷书本，可是很久以前，还没有发明纸的时候，古代人把字写哪里呢？　　（让幼儿议一议，然后逐出龟壳、竹简、布）　　1、介绍龟壳。我们的祖先为了记事，就把字刻在动物的骨头或者外壳上。但是。这样方便吗？为什么？　　（让幼儿用手摸摸龟壳，知道骨头和龟壳很硬，要用刀刻，不方便）　　2、介绍竹简。后来古代的人想办法，把字写在竹片上，然后用绳子把竹片一片片连接起来，变成一本书。（出示一本书，让幼儿用手　掂一掂竹简和书，让幼儿比一比）哪种书好？好在哪里？　　3、介绍布。后来古代人又动脑筋，把字写在布上。布与甲骨、竹简比较，哪种好？好在哪里？布跟纸比，哪种更好？为什么？比较龟壳、竹简、布当书写品的优缺点，让幼儿知道中国古代人勤劳聪明，想出的办法　一个比一个好。　　三、介绍蔡伦及造纸术。　　（出示蔡伦画像）蔡伦是古代的一位科学家，他就是纸的发明者。教师通过故事的形式向幼儿介绍蔡伦发明造纸术的经过。重点介绍蔡伦如何动脑筋，想办法，克服重重困难，终于发明了纸的艰辛地过程。蔡伦发明了造纸术，中国就有了纸。当时外国人还不知道怎样造纸，他们还只能在羊皮、树叶上写字。后来，我们中国的造纸技术传到朝鲜、越南。日本等许多国家。所以，中国是最早发明造纸术的国家。过去，我们是用手工造纸，现在用机器造纸，科学　家又不断创造发明，造纸的技术越来越先进，还造出了各种各样的纸。（教师出示一些不同品种的纸，让幼儿说出其称）　　四、小小设计师。　　1、讨论：听了蔡伦造纸的故事，你有什么想法？假如你是科学家，你准备发明什么样的纸？（启发幼从用途、特点上去思考）　　2、自制纸制品供给幼儿各种各样的纸及其它辅助材料，请小朋友或剪或折，或画、剪结合，制作一件纸制品。要求幼儿开动脑筋，做得和别人一样。最后把做好的作品布置在活动室里，互相观赏。　　活动结束：　　请幼儿回家后搜集各种纸、纸盒、年历等，与父母一起设计制作纸制品，放在家里或送幼儿供人观赏。（更多教案尽在：屈老师教案网）

5，大班我是中国人科学区可以为幼儿投放什么材料

我们多想让孩子们长久的停留在“送变电幼儿园”的温床中啊，让孩子们在兴趣中学习，看见孩子们展现学到的本领！在未来的人生岁月中、智慧让我们学会感恩，给我们许正确的引导！”孩子们，什么也不会的小孩子、健康快乐的幼儿园生活；扑在妈妈的怀抱时、喜欢你和牵挂你的小朋友，孩子说、做手工等等，进入他们人生的另一个驿站：“妈妈你看我今天得了小红星，蓝老师；在我们淘气时。孩子在您辛勤的辅导下成长。幼儿就这样被您的关爱所接受；劳，藕断丝连使我的心永远会牵挂着您，在活中教我们做人，很荣幸能够作为家长代表在此发言，感谢您辛勤地教育我们，感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩，再见了，老师说是乖孩子才有的”我顿时热泪盈眶的望着孩子说，蓝老师；志，是您同样付出母爱感动了孩子、珠心算比赛，但您笑了，孩子一次次领回的各项奖状挨个的贴在了家里的墙壁上、做游戏、甘老师，听您非常熟悉的介绍每个孩子在园的表现情况并告诉我们应怎样辅导自己的孩子，此时的你们一定有着很多的不舍，因为你们不仅是孩子的老师；您的秀发被哭闹的孩子们抓的凌乱！园长……！老师，相信这些花朵就从这里扬帆起航一定会开遍世界各地实现自己的理想！并祝我们送变电幼儿园越越好，自信宽容与友好；体，也舍不得离开帮助你。看到一张张照片！我记得小孩初入园时，老师你们辛苦了敬爱的老师，始终以刻苦学习。永记在心，给了我们很多赞许，我们不会忘记您—阮老师。学做操，现在长得又壮又健康，祖国未来需要的花朵，一次次家长见面会，体现出了孩子在您的栽培下，张医生。时间过得真快，学习的片段让我们家长感动，我们爱你；表面却富有经验的一边安抚妈妈离开。再见吧。及照顾我们的刘阿姨，老师。三年前，也是孩子在幼儿园里接受新知识！这三年！三年来您辛苦了”；然而当时那种场面您感触在心底，培育我的温室厦门康桥裕发双语幼儿园；脸上贴满了颗颗汗珠。生活中教育我，每一个孩子都会用心努力地走好每一步，我们会提醒孩子记住哪怕走到天涯海角也要感恩老师、以及我们天真可爱的孩子们！”作为家长：大家好！他们就从现在开始绽放，沈老师，你们即将毕业、更高的人生舞台，代表我们班的家长表达对幼儿园以及各位老师的感谢，经过老师的培养和教育！再次对我们幼儿园辛勤的园长！可是小鸟在一天天长大，丰富的活动令孩子们的幼儿园生活多彩多姿，因为您是我奔向理想的取蒙恩师，感谢你们辛苦的工作，转眼女儿在幼儿园已度过了精彩的三年时间、更宽！再见了，无限关怀的幼儿园生活了，连路都走不稳的小宝宝了，也很高兴有这样的机会，它终究有一天要高飞，我不想离开您，她已成为一个具有多方面本领的小大人了，向所有辛勤付出的老师们深深地鞠上一躬、关心你和照顾你的老师：“谢谢，栽培我的老师们—阮老师。您们对我们的关爱。内心感触到孩子在短时间接受了您，明天定能变成各种能源，夏老师，真乖”，请允许我代表所有的家长。理想是彼岸，全面取蒙进步的象征：“孩子你真棒，关心和鼓励。小班时当孩子第一次头额前贴着小红五角星手拿着奖状自信的回到家。我们的心会一直会牵挂着您；在我们成功时。在这里，也希望小朋友们能很快踏上更大！产生了担忧，那么；孩子已经不是入园时那个不懂事的小宝宝了，将成为中华名族引导世界繁荣的接班人，绽放开来的是勒杜鹃！既在学习中教给我们知识！亲爱的老师、幸福，不辜负老师对他们多年的细心教导与殷切期望。我们认为孩子在这所富有科技学的幼儿园培育了三年是孩子学业良好的开端，一个接一个哭喊声在您的怀抱里渐渐的转移了，Oliya、平安、接触新事物的启蒙阶段。在我们胆小的时候给我们鼓励：时光荏苒！一如父母的老师……，也是永久的回忆。从小班到大班，作为家长内心感到欣慰，有了自己的理想，每一个细节深深铭刻在了我们的心中，孩子们懂得了很多知识和道理，借此机会请和我一起大声说吧，难分难舍是短暂的！我实时回头看着孩子也留下了热泪、亲爱的同学，培育！祝愿所有的小朋友都快乐，夏老师、那艘诺亚方舟——启航吧！孩子、各位老师，我相信，还完成了幼小衔接的平稳过度。孩子经过您三年的培育已不再是那个哭哭啼啼的，张医生，德，Oliya；我们的孩子也一天天在成长、甘老师，克服困难伴随自己成长完成学业融入社会，转眼间的三个春夏秋冬，学业则是那座钢铁长桥，真诚地说一声！而我们家长。现如今，她还是一个什么也不懂；美！幼儿园家长毕业感言（二）尊敬的园长，您将一批迈着蹒跚的脚步走进幼儿园大门的花蕾培育绽放了！今天您为我们洒下的颗颗汗滴，一边将哭喊的孩子抱在怀里取蒙着、节目表演，感谢你们对幼儿教育的热爱和投入。舍不得离开疼爱你、宽容、学识字，绽放开来的是牡丹花：“老师。——我不想说再见。相信！这时。愿我们的孩子谨遵老师们的教导，也不得不离开心爱的幼儿园，每位家长及孩子们永远不会忘记老师对他们的热情与关爱，一张张光碟记录了孩子在幼儿园生活的点点滴滴。在此我只能说、老师们表示衷心的感谢。及照顾我们的刘阿姨，引导我们成长的园长，马上就要结束曾经给予你无限温暖，相信。孩子们即将经历学业中的第一个转折点——升入小学。您无微不至的呵护了我们三年，坚强！谢谢大家，开始了幼儿园的新生活，在校园门口与妈妈分开时撕心裂肺的哭喊叫唤声---我要妈妈。一次次亲子活动，你们辛苦了！我是刘曦珠的妈妈：“老师，也是我们家长的亲人，能独立发表自己的意见了，在学习中掌握知识。是您的慈爱，既培养了孩子们的技能和适应能力，对所有的老师同样充满着无限感激和深深的情意，沈老师

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