节日战备教育教案，中班体格锻炼教案节日的游戏

1，中班体格锻炼教案节日的游戏

活动目标：　　1.探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。　　2.体验游戏的快乐。　　活动准备：　　1.数量与幼儿人数相等的呼啦圈。　　2.场地中画两条宽50厘米的跑道。　　3.音乐、障碍物。　　重难点：　　在幼儿进行滚圈游戏时，教师要注意提示幼儿动作要领。　　活动过程：　　一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。　　二、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。　　1.师：小朋友你们知道这是什么吗？你们玩过没有？你们是怎么玩的？你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。　　2.幼儿进行尝试。教师巡回观察，并请个别幼儿展示。　　3.幼儿再次尝试。　　三、玩游戏"汽车司机"，学习在一定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。　　1.师：小朋友，看老师在干吗呢？（教师做开汽车的动作）引导幼儿回答是在开汽车。　　2. 师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧！（教师带领幼儿做开汽车动作）。小司机们，快停下来吧，我们的汽车出现故障了。哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。　　3. 教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后慢慢绕过去，运到对面后第二个小朋友接着运。　　4.幼儿站两排，进行练习，教师在旁边进行指导。　　5.幼儿分两组进行比赛。　　四、放松活动。　　师：我们的轮胎修好了，小司机们跟我一起做（教师带领幼儿跟随音乐进行放松活动）.

中班体格锻炼教案节日的游戏

2，班排春节战备小结范文

过年啦!妈妈带我去买火花火花 . 我最感兴趣的是"串天老鼠",可是,那种火花太危险了,妈妈不让我去买,而且价钱也很贵.我就选了"调皮王,电光棒,降落伞,雷弹子和飞碟"五种.大年三十晚上,外婆又送我一座"金山火花"和四根六十响烟火.我好幸福啊!　　年夜饭还没吃完,我就急着去放了几个"调皮王",只见火苗沿着导火线烧到"调皮王"的体内,它下面的尖顶盖子一下子竖了起来,还绕着各种颜色的光环,不停地打转,可惜只有两三秒钟就熄灭了,真不过瘾!我只好连续放了好几个.　　等到全家吃完了年夜饭,我就嚷嚷起来:"要看烟花的跟我走喽."于是,一大帮子人跟我下了五楼来到桥边.我在桥墩上放稳"金山火花",然后点燃导火线,只见"金山"上喷出了五彩缤纷的焰火,火星冲上天又四面散开来,像一棵光彩夺目的圣诞树.可没半分钟它又熄灭了.　　我正为这么漂亮的东西不长久而感到伤心.这时,妈妈递过来一根长长的十五响火炮.我接住后点燃了它,它马上喷出一束束银光闪闪的亮点,简直就要打到水面上了,妈妈就让我举得高一点,让火炮打到天空,就像为天空送上一大把鲜花.随着一声声炮响,周围的人欢叫着,我的心里也乐开了花.　　不知不觉地,所有的火花都放完了我们就去看别人放火花.这也很有意思,火花的品种很多.有的火花声音惊人,需要捂上耳朵才能听.有的要人高高举着,它们就像雪一样旋转着飘落,美极了!还有的发出口哨一样的声音,像打鸟的子弹一样直冲上天,但一两秒钟后高空就展开了一个又一个巨大的光球,每一个光球颜色都不一样.　　我玩得眼冒金星,头昏眼花,妈妈催我快点休息,可是半夜十二点钟,我又迷迷呼呼地惊醒了,原来窗外惊心动魄,雷声一样地响,白天一样地亮,让我感到过年真是太好了.　　我们的生活多么美好,多么幸福,我真想天天过年!

班排春节战备小结范文

3，幼儿教育学小班端午节教案

活动目标：1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。 2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。活动准备：1、插艾草、划龙舟的图片。2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。3、幼儿用书活动过程：一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。) 二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。 1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗? 2、教师请幼儿说一说。 3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。 4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。 5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。 6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。) 三、让幼儿完整听屈原的故事 1、故事中的屈原是一位什么人呢? 2、他为什么要跳江自杀呢? 3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢? 教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊

幼儿教育学小班端午节教案

4，幼儿教师如何设计过年趣事这堂课

大班节日教案《过年趣事》适用于大班的节日主题教学活动当中，让幼儿能连贯、清楚的讲述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词，知道春节是我国最重要的传统节日，了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛，快来看看幼儿园大班节日《过年趣事》教案吧。幼儿园大班节日教案《过年趣事》　　一、活动目标：　　1、知道春节是我国最重要的传统节日，了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。　　2、能连贯、清楚的讲述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词。　　3、能用语言、绘画等方式创造性的表达所见所闻。　　4、让幼儿知道节日的时间。　　5、体验明显的季节特征。　　二、活动准备：　　1、教学资源《春节习俗》、《压岁钱的传说》；教学挂图《压岁钱的传说》；喜庆的背景音乐，如《恭喜恭喜》。　　2、有条件的可悬挂对鱼，装饰鞭炮等，增加春节气氛。　　3、绘画纸，彩笔人手一份。　　三、活动过程：　　1、请幼儿观察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿关于春节的回忆。　　2、说趣事、画趣事，初步了解春节的习俗，知道过年的传统做法。　　（1）请幼儿找自己的好朋友，在活动室内找一处喜欢的地方，说说自己过年的趣事，并用绘画的方式把趣事画出来。　　（2）请部分幼儿展示绘画作品，讲述过年趣事，教师注意幼儿说话的完整性，如果幼儿用到好的形容词，可以及时向全班小朋友推荐，大家一起学说。　　（3）展示能够体现节日风俗的幼儿作品，如“福”字倒贴、年夜饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等，请幼儿猜一猜，说一说这些习俗美好的寓意。播放教师教学资源《春节习俗》，了解中国传统习俗。　　（4）播放背景音乐，如《恭喜恭喜》，请幼儿模仿相互串门去拜年，说吉祥喜庆的话，见面可以相互拱手致意。　　3、讲述压岁钱的传说，让幼儿感受家人对孩子的关心。　　（1）询问幼儿是否得到压岁钱，谁给的，

你好！1、了解春节的来历，理解故事《年兽的传说》的内容。　　2、积极参与活动，制作烟花。　　3、体验节日的快乐，进行游戏放烟花。　　4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

5，大班中秋节是怎么来的教案

每年农历八月十五日，是我国传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其它几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于全国众多民族中的传统文化节日。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。据说此夜月球距地球最近，月亮最大最亮，所以从古至今都有饮宴赏月的习俗；回娘家的媳妇是日必返夫家，以寓圆满、吉庆之意。也有些地方将中秋节定在八月十六，如宁波、台州、舟山，这与方国珍占据温、台、明三州时，为防范元朝官兵和朱元田的袭击而改“正月十四为元宵、八月十六为中秋”有关。此外在香港，过了中秋兴犹未尽，还要在十六夜再狂欢一次，名为“追月”。 “中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。我国人民在古代就有“秋暮夕月”的习俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。

［活动目标］　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。　　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。　　3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。　　［活动准备］　　1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。　　2、民间故事《常娥奔月》　　［活动过程］　　1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。　　2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。　　3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？　　4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。　　a、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？ ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。　　b、月饼为什么是圆的呢？　　c、老师小结。　　d、分享月饼。

6，幼儿园中班二十四节气春分教案

儿童启蒙二十四节气春分这天昼夜等长

词句训练：意在巩固积累词语。写字训练：在田字格里练写半包围结构的字，既要正确又要匀称。读背训练：熟读巧记《二十四节气歌》，初步了解我国二十四节气的内容。言语交际训练：礼貌待客。要求学生根据图意和提示，把一段话补充完整。　　【教学要求】　　1 能读懂不别人的自我介绍，学会使用“它她他”。会写一封简短的信。　　2 写好半包围结构的字，做到正确、匀称。　　3 熟记成语，读背《二十四节气歌》。　　4、会文明礼貌的接待客人。　　【教学重难点】　　1、能读懂不别人的自我介绍，学会使用“它她他”。会写一封简短的信　　2、写好半包围结构的字，做到正确、匀称。　　【教学时间】　　三课时。　　第一课时　　一、教学第一题　　1、审题　　2、指导。　　（1）各自读迈克的自我介绍　　（2）同桌交流：你知道了什么？　　（3）动手帮他填写　　（4）写一封回信　　3、练习　　（1）动手写一封简短的信　　（2）同桌相互讨论，交流　　（3）教师指导　　二、教学第四题　　（一）熟记成语　　1、审题　　2、指导。　　（1）学生自由读4条成语。　　（2）教师范读。　　（3）学生自由读。　　（4）理解4条成语的意思：（学生只要大体说出成语的意思即可，对一些理解有难度的成语，教师给予讲解）　　义正辞严：道理正当，言辞严正。　　大义凛然：形容坚持主义，英勇不屈的英雄气概。　　3、练习　　（1）学生自由练读。　　（2）同座位练习背诵。　　4、反馈。　　（1）检查朗读　　（2）指名背诵　　（二）《二十四节气歌》　　1、审题　　2、指导　　⑴自由读　　⑵指名读　　⑶教师范读　　⑷解释二十四节气的内容　　3、练习　　⑴自由读　　⑵小组读　　⑶练习背诵　　4、反馈　　⑴检查朗读　　⑵指名背诵

活动目的：让幼儿知道春分，是24节气中的第四个节气。了解关于春分的诗词和春分的相关知识。通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。让幼儿知道节日的时间。活动过程：（请不同年级的班主任按照年级特点修改教案。）一、课题导入二、了解春分的由来春分的由来春分，是24节气中第四个节气，在每年的3月21日前后。春分这天，阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所以古代春分又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民间有“春分秋分，昼夜平分”的谚语。　《春秋繁露》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”另《月令七十二候集解》：“二月中，分者半也，此当九十日之半，故谓之分。”所以，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是指古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。三、了解春分趣事春分趣话每年在春分这天,世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验：选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多，但成功者也不少。春分成竖蛋游戏的最佳时光，故有“春分到，蛋儿俏”的说法。了解春分汉字的由来：甲骨文、金文等。四、诗词欣赏《村居》、《渭城曲》、《春夜洛城闻笛》、《踏莎行》、《清平乐春晚》、《蝶恋花》五、活动小结，布置作业。

7，例举中秋节活动教案

你好，为你例举幼儿园中秋节活动教案：　一、主题来源：　　中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。　　二、主题网络：　　三、主题目标：　　小班：　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。　　2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。　　3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。　　4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。　　中班：　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。　　3、通过猜想和画"月亮上有什么?"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。　　大班：　　1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。　　2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。　　3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。　　4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。　　四、主题开展时间：9月13日至21日为期一个周的"快乐中秋节"活动。　　五、活动类型：　　1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》　　2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。　　3、画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。　　4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。　　六、主题环境的创设：　　1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。(9月27日检查各班环境创设)2、"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。 (适合大班)3、"庆中秋灯笼大汇演"亲子制作比赛。(适合中班)4、"庆中秋灯笼大汇演"作品展示。(适合小小班、小班)5、举办小小作品展示"我设计的月饼图案"。 (适合大班)七、家园共育：　　1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。　　2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。　　七、分散活动的配合：　　1、参观月饼街--(体育馆广场月饼街，下周二)2、级组自助餐--月饼品尝大会(小、中班级组)3、创意月饼比赛、亲子"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展--(大班级组)5、亲子花灯制作大赛。--(中班级组)八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来展开)1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》　　2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》　　《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》　　3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》　　4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》　　5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》　　6、计算：小班《数月饼》、分类; 大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》　　中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。