3.带上保护套,2.我们可以根据动物的标记找到对应的动物,动物进行验证,活动难度:可以根据动物的标记找到对应的动物,活动准备:背景图片，小朋友收集关于动物自我保护方法的信息,动物他身上有很多条纹，是保护色，为了保护这个动物在某些环境下不被他的敌人发现，保护自己更好的生存。
1、 动物怎样保护自己?1，利用外表的伪装。如变色龙等。2.遇到强敌，必死无疑。3.带上保护套。如蜗牛、刺猬、乌龟等。4.分泌出难闻的气味。5.发出可怕的声音。如响尾蛇等。6.弱者会成群结队地与强敌作战。7.用它们巨大的身体保护自己。比如大象8。有些有非常灵敏的听觉、视觉或嗅觉来躲避敌人。9、有的跑得很快，比如羚羊；还有的几乎整天不动，比如懒猴。10.动物处于生物链底层的具有很强的繁殖能力。
2、 动物身上的斑纹「中班 教案」动物他身上有很多条纹，是保护色，为了保护这个动物在某些环境下不被他的敌人发现，保护自己更好的生存。活动目标:1。了解动物车身标记的使用。2.我们可以根据动物的标记找到对应的动物。活动准备:背景图片，小朋友收集关于动物自我保护方法的信息。活动重点:了解动物体标的使用。活动难度:可以根据动物的标记找到对应的动物。活动流程:1。寻找动物:老师展示背景图。今天很多人动物来和我们玩捉迷藏。他们现在能发现吗？孩子找动物躲在草丛里。验证结果。老师拿出隐藏的图片卡。动物进行验证。为什么能马上猜到是ⅹ动物？2.探索讨论:学会用分析讨论的方法思考问题。你发现这些动物有什么共同点？动物的作用是什么？小朋友介绍他们对动物条纹的认识。老师关于动物 stripes功能的总结
3、幼儿园大班科学 教案大班很多幼儿园科学实验教案，希望对你有帮助。
