大班英语单词，幼儿园的大大班用英语怎么表达

本文目录一览

1，幼儿园的大大班用英语怎么表达
2，大班英语单词是什么
3，幼儿园大大班英文怎么说啊
4，幼儿园大班英语教案
5，幼儿园大班中班小班用英文怎么表达啊急用大家帮帮忙
6，幼儿园大班英语课教案
7，园里的小班中班大班用英语怎么说
8，中班大班用英语怎么说
9，幼儿园小班中班大班用英语怎么说
10，适合大班学习的英语单词

1，幼儿园的大大班用英语怎么表达

Senior Class of the Kindergartensenior表示高级的，高年级的

The kindergarten greatly class

幼儿园的大大班用英语怎么表达

2，大班英语单词是什么

英文是：Big class重点词汇：class英［klɑ：s］释义：n.阶级；班级；种类；班；等级vt.分类；把……分等级；把……归入某等级，把……看作（或分类、归类）；把……编入某一班级adj.极好的；很好的，优秀的，出色的vi.属于……类（或等级），被列为某类（或某级）n.（Class）（英、德）克拉斯（人名）［复数：classes；第三人称单数：classes；现在分词：classing；过去式：classed；过去分词：classed］短语：working class工人阶级；工人阶级；劳动阶级词语辨析：class，lesson，lecture，course这些名词均含“课”之意。1、class从“班级”引申指学生在一起上课，还可表示“（一节）课”。2、lesson主要指教材中的一课或每次授课的单位时间。3、lecture指讲课。4、course指在一段时间内教完或学完的完整的课程。

大班英语单词是什么

3，幼儿园大大班英文怎么说啊

英文The kindergarten class greatly

幼儿园中班:the middle class of kingdergarten.~ ~ ~ 大班:the high class of kingdergarten.

幼儿园大大班英文怎么说啊

4，幼儿园大班英语教案

幼儿园大班英语教案5篇孩子的天性和可塑性决定了他们在学习英语中，只能用轻松愉快的方法才能培养他们的学习兴趣。那么幼儿园大班英语教案怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园大班英语教案，希望大家喜欢！幼儿园大班英语教案篇1 游戏类型：角色游戏适合年龄：5-6岁游戏时间：8-10分钟游戏目的：训练儿童的听力以及动作协调能力；培养儿童养成良好的道德习惯游戏准备：所有儿童必须掌握各种口令；儿童穿上代表各种小动物的服装游戏规则： ①一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面向大家。 ②当领队说做某某动作而没有说Simon Says时，大家就站着不动。如果有人做了动作，就被淘汰。 ③当领队说完Simon Says后，又说做某某动作时，大家就必须做这一动作。做到最后，一直做得对的儿童获胜。 ④领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。游戏过程：老师说：Hi, Children !今天我带领大家做运动。你们说好不好？儿童可以说：OK. 老师扮成领队，可以说：Simon says, hands up.儿童一起举起双手，如有人不做动作，就被淘汰。教师只说：Hands up.时，如有人做动作，则被淘汰。 Teacher: Are you ready? Student: Yes. Teacher: Simon says, stand up. Teacher: Sit down, please. Teacher: Simon says, sit down, please. Teacher: Turn left. Teacher: Simon says, turn left . 可供选择的口令： Turn left. Turn right. Turn around. Sit down. Stand up. Raise your hands. Raise your arms. Clap your hands. Stand on one leg. Bend your knees. Wave your arms. 幼儿园大班英语教案篇2 教学目标： 1、学习单词chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(选取性) 2、温习已学食品单词。教学预备：食品图片(由孩子现场画)。录音机一台，磁带1盒。教学过程： 1、请孩子把自个儿最喜爱吃的食品画出来，画得又好又快的同学作品展出，并导入教学课题。 2、启发孩子学习单词。 (1)展示孩子画的食品的图片，幼儿教师演示读音，孩子跟读。 (2)幼儿教师展示图片，孩子认读。幼儿教师纠音。 (3)幼儿教师读出单词，孩子找到图片。 3、游戏“商店” 请几个孩子扮Cashier，其余孩子扮客户到商店买食物，孩子先看看，选取自个儿喜爱的东西，接着，到Cashier那儿结帐，务必连讲3遍食品名字，Cashier也连讲3遍。等孩子全部都买到食物后，幼儿教师再让孩子说一说买食物名字。教学目标： 1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。 2、初步理解“Doyoulike……”的涵义，会做出肯定或否定回答。 3、学习用部分单词作句型更换练习。教学预备：食品图片。录音机一台，磁带1盒。教学过程： 1、交流导入。请孩子说一说自个儿喜爱吃啥食品。 2、展示图片。幼儿教师范读，孩子跟读。幼儿教师展示图片，孩子认读。幼儿教师纠音。幼儿教师读出单词，孩子找到图片。 3、学习句型与谈话。 (1)幼儿教师解说句型，演示读音，孩子跟读。 (2)播放录音磁带，孩子效仿跟读。 4、启发孩子开展句型更换练习。随意展示一张食品图片，请孩子讲出句型。 5、游戏：yes or no。把孩子分为3组，依照幼儿教师展示的食品图片，1组孩子问：Doyoulike……喜爱吃的孩子站到yes的那一旁，高声讲：yes，Ido。不喜爱吃的孩子站到No的那1组，并高声讲：No，Idont。幼儿园大班英语教案篇3 活动目标 1、让幼儿认识农场里的不同小动物。 2、培养幼儿爱护小动物的情感。 3、能够说出几种动物的名称。 4、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。 5、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。活动准备 1、磁带、配套光盘 2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等。活动过程（一）Greeting ：情景表演引出课题。（二）Story time： 1、运用故事展开知识点,学习cow pig turkey chick等。 2、通过提问的形式回顾知识。 3、让幼儿和小动物游戏来巩固知识。 4、采用游戏来复习所学，运用机器人的游戏提高了幼儿的学习兴趣。 5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习巩固。（三）Ending ：教师放大屏幕与幼儿一起复习所学。幼儿园大班英语教案篇4 【教学目标】在游戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple、pink 鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培养幼儿思维的灵活性。教学准备：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。教学重点：运用颜色单词来描述物品。教学难点：用新单词与物品进行组合。【教学流程】复习颜色 →翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏复习颜色多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。 Red yellow green blue orange black white brown. 引出新单词：purple pink. 开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。翻板游戏：教师示范介绍游戏玩法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如red cat(红色的猫)。幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛，看看哪队赢得的板多。游戏：屋中找玩具教师交代游戏规则：幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具，回到座位上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如：yellow car(黄色的汽车)。幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。竞赛：比比谁的星星多? 鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：green house(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。幼儿园大班英语教案篇5 活动目标学习太阳和月亮的英语单词: sun 、 moon. 体验学习英语的快乐。锻炼幼儿语言表达能力。材料准备月亮、太阳图片一张。幻灯片。活动流程一、情境导入手指韵律操、儿歌《我上幼儿园》。教师提问：“小朋友上幼儿园的时候，在天空中看见了谁？” （引出太阳公公）二、学习单词 1．介绍单词sun 教师提问：“太阳公公距离我们太远了，大点声音喊。” 2．引起幼儿好奇心（幻灯片，太阳公公不高兴，学生每人说一遍。展示太阳公公高兴的图片。） 3．学习单词moon 教师说：“太阳公公下山了，月亮姐姐爬上来了。（幻灯片，介绍圆月和小月牙） 4．游戏：（图片未图色，让小朋友图色，增加学习兴趣。）教师说：“月亮姐姐为什么不开心？因为没有穿漂亮的衣服，我们给它穿小衣服！（巩固月亮的单词）三、知识巩固游戏太阳升起来，小朋友起床。月亮爬上来小朋友睡觉。四、活动延伸通过学习英语单词，使儿童简单了解月亮的圆缺。增强学英语的兴趣及知识的了解。

5，幼儿园大班中班小班用英文怎么表达啊急用大家帮帮忙

3+4+5=12 小班：180x3/12=45 中班：180x4/12=60 大班：180x5/12=75

9月2日 10:37 没有很好的直译，因为并不是所有的中文都有一个对应的英文。我推荐你用意译的方式。kindergarten level 1kindergarten level 2kindergarten level 3

6，幼儿园大班英语课教案

幼儿园大班英语课教案7篇作为一位不辞辛劳的人民教师，就需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。下面是我给大家整理的幼儿园大班英语课教案，希望大家喜欢！幼儿园大班英语课教案精选篇1 活动目标： 1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant； 2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。 3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。活动准备： 1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐； 2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。活动过程：一、翻山越岭去旅行 1、T：Hi, babies! 今天，Miss Liu要带你们去旅行，Are you happy? Lets 背起书包、戴上帽子、戴上cool cool的太阳眼镜，准备出发，Are you ready? 2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。二、意义之旅 1、做客猴子家（1）教师带领，拜访熊猫家，与熊猫热情地打招呼：“Hello, Monkey!”；（2）给monkey送上喜欢的礼物“桃子”，幼儿认读英文单词“peach”；（3）离别时，热情与monkey再见：“Bye-bye, monkey!” 2、给大象喂食（1）徒步中，听到来自elephant的SOS信号，询问elephant哭的原因；（2）教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子，并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach；（3）吃饱后的elephant向幼儿表示感谢；离开时，幼儿say“Good-bye, elephant!”to the elephant。三、高高兴兴再送礼教师带领幼儿听着音乐，再看望其他小动物，并给它们送好吃的！幼儿园大班英语课教案精选篇2 活动目标： 1、学习单词 sad angry ，准确掌握单词的说法。 2、鼓励幼儿在集体面前大胆说英语活动准备：点读笔、单词卡片活动过程： Step 1：Warm-up（热身运动） 1、师生问好，开始课堂。 T：Good morning everyone！ C：Good morning Miss Liu。 T：Its time for class，Lets play English. T：lets dance to music. reading go！ 2、与幼儿进行简单的谈话。 T: Whats wrong with you? (I am hungry.) T：May I help you?(Yes, please / No, thank you.) 3、复习单词。 T：（出示单词卡片）Can you speak in English？（yes ,Smile） T: Look, Whats wrong? (宝宝哭了)哭了？Do you known in English？（cry） Step 2：Presentation（内容呈现） 1、教师用播放动画教学VCD，让幼儿通过故事来初步认识本单元的知识点。 T：Let us listen story and listen carefull. 2、通过动画片引出单词知识点。 T：Dodo怎么了？Whats wrong？发生了什么事情？（引出单词伤心的单词） T：伤心？Do you know in English? Now listen to the DV. What did you hear? C：sad。 T：Dodo伤心的哭了，他想家了.Dont be cry,别哭了。（教师边说边做出哭的表情） T：What did you hear?（出示单词图片sad） T：Ok ,follow my mouth. 以相同方法再出示单词angry。带领幼儿一起学习单词的读音。 Step 3：Practice（活动操练） 1、Play game：悄悄话。教师选出几名幼儿到前面站成一队，教师给第一个孩子看一个单词，然后传悄悄话，各组最后一名幼儿做出动作，看哪组传的最快，做的。 2、在游戏中结束课堂。 T：Ok ,time up .Class is over. Good bye everyone。 TC：Good bye Miss Liu! 幼儿园大班英语课教案精选篇3 英语活动：《What colour do you like? I like blue》情感目标：引导幼儿大胆选择自己喜欢的颜色。能力目标：在扮演活动中体会各种角色。知识目标：理解“What colour do you like? I like blue.”这个句型的意思，并能在生活中运用。活动准备：各种颜色的图片各种颜色的卡通图片小猴子、小羊及小鸟的卡片活动过程： Step1 Greetings(问好) T：Hello babies. C：Hello Miss Huang. Step2 Warming up(热身运动) T：Ye Lets begin our class. Are you ready? T：First ,lets read a chant. “Shake” Stand up .Ready? Go! Step3 Rrvision(复习)出示神奇的五彩盒 (1)小朋友们，Miss Huang要告诉大家一个坏消息。上次，光线宝宝们偷偷溜出来玩，回去以后，就被太阳公公关到了这个五彩盒里，他们可难受了(手托着五彩盒)，想请小朋友把他们救出来。你们愿意吗?好，Miss Huang 来告诉你们方法。如果你们想救蓝宝宝，就大声喊：blue blue 快出来。这样blue 就会被救出来啦。OK? (2)一起把 chant 读一读。Follow me!(师指着磁板上的各种光线宝宝有节奏地带读) Step 4 Telling a story (讲故事《神奇的色彩国》) T：哇，小朋友太棒啦，所以Miss Huang决定要带大家去一个好玩的地方,它就是——神奇的色彩国。通过创设神奇的色彩国里的仙女姐姐姐帮助小鸟、小山羊和小猴子变成它们各自喜欢的颜色这样一个情境，让幼儿在这样的情境中感知、学习“What colour do you like? I like blue.”这个句型。 Step 5 Practice(练习，操练) (1)复习“What colour do you like?” (2)复习“I like……” Step6 仙女姐姐准备下个星期在神奇的色彩王国里开个森林舞会。你们想参加吗?那就得记住今天学的魔法英语，我们再来把仙女姐姐和小动物说的魔法英语大声读读吧!Follow me! 幼儿园大班英语课教案精选篇4 活动目标 1、让幼儿认识农场里的不同小动物。 2、培养幼儿爱护小动物的情感。 3、能够说出几种动物的名称。 4、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。 5、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。活动准备 1、磁带、配套光盘 2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等。活动过程（一）Greeting ：情景表演引出课题。（二）Story time： 1、运用故事展开知识点,学习cow pig turkey chick等。 2、通过提问的形式回顾知识。 3、让幼儿和小动物游戏来巩固知识。 4、采用游戏来复习所学，运用机器人的游戏提高了幼儿的学习兴趣。 5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习巩固。（三）Ending ：教师放大屏幕与幼儿一起复习所学。活动结束幼儿园大班英语课教案精选篇5 游戏类型：角色游戏适合年龄： 5-6岁游戏时间： 8-10分钟游戏目的：训练儿童的听力以及动作协调能力；培养儿童养成良好的道德习惯游戏准备：所有儿童必须掌握各种口令；儿童穿上代表各种小动物的服装游戏规则： ①一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面向大家。 ②当领队说做某某动作而没有说Simon Says时，大家就站着不动。如果有人做了动作，就被淘汰。 ③当领队说完Simon Says后，又说做某某动作时，大家就必须做这一动作。做到最后，一直做得对的儿童获胜。 ④领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。游戏过程：老师说：Hi, Children !今天我带领大家做运动。你们说好不好？儿童可以说：OK. 老师扮成领队，可以说：Simon says, hands up.儿童一起举起双手，如有人不做动作，就被淘汰。教师只说：Hands up.时，如有人做动作，则被淘汰。 Teacher: Are you ready? Student: Yes. Teacher: Simon says, stand up. Teacher: Sit down, please. Teacher: Simon says, sit down, please. Teacher: Turn left. Teacher: Simon says, turn left . 可供选择的口令： Turn left. Turn right. Turn around. Sit down. Stand up. Raise your hands. Raise your arms. Clap your hands. Stand on one leg. Bend your knees. Wave your arms. 幼儿园大班英语课教案精选篇6 活动目标： 1、在游戏情节中激发幼儿学习英语的兴趣。 2、在活动过程中初步掌握noodles 、dumplings 、rice的发音及含义。活动准备： 1、flash card。 2、noodles 、dumplings 、rice图片。 3、自制魔术盒三个。 4、大嘴巴一个。活动过程： 1、greeting 教师say “good morning!” to everybody!(并配上适当的动作，指导幼儿根据你的动作做出相应的回应动作) 2、warm up up and down。（让幼儿在念“up”的时候不断往上跳，念“down”的时候不断往下降，直至双手碰地） 3、新授。以whole-everybody-whole的方法新授单词。 noodles 、dumplings 、rice (有的以拍图片的形式，有的以亲图片的形式，来让每个幼儿念单词) 在最后一个“whole”环节中以大声、小声的方法练习发音数次。最后把卡片请到黑板上休息。 4、game （1）listening game(我和它是好朋友) 游戏规则：老师在两组小朋友各挑三名幼儿参加比赛，老师念到哪个单词，小朋友到站到那个单词的和后面，排成一排，动作慢或答错的淘汰，决出最后的胜利者。如此反复三组。（2）speaking game(藏图片) 游戏规则：教师请一位小朋友蒙好眼睛，老师负责把图片藏在另一个小朋友那里，请那位小朋友来找图片，其余幼儿一起念卡片上的单词，这位小朋友靠图片的位置越近，声音越响，反之就低。直到这位小朋友找到图片为止，以时间来计算成绩。两组每个小组请两位来游戏。（3）大胃王游戏规则：melody的肚子好饿哦，我看到妈妈啊煮了好多的东西，好香哦！现在请两名小朋友来端给我吃，我说要吃什么，你们就找什么给我吃，好不好？who want to try? 5、翻书：小结本节课的内容。 6、叮咛 when we go home be a little melody ,tell your daddy and mommy what you leart here,and dont forget to listen to the tape and watch the vcd,ok? 7、say “bye bye” byebye melody ,see you again。幼儿园大班英语课教案精选篇7 目标： 1、过活动，教幼儿认识汉字“手”和“脚”，了解其字型结构，学习用“手”和“脚”两字组词。 2、学习hand和foot的正确发音，理解其中文含义。 3、教育幼儿爱护自己的手和脚。准备：录音机、磁带、电视机、影碟机，“手”“脚”图片及汉字，英文hand和foot，幼儿人手一套身体躯干卡片。过程：一、学生共唱英文之歌《a、b、c》入教室。二、游戏“听指令做动作”。三、游戏“听一听，猜一猜”。幼儿猜猜这是身体哪部分发出的声音。四、出示“手”“脚”图片，提问：（1）小朋友的手和脚会做些什么？（2）幼儿自由发言（3）小结：手和脚的用处大，我们一定要爱护自己的手和脚，注意保持它们的清洁。五、认识汉字“手”和“脚” （1）看一看，汉字“手”和“脚”在字形结构上有什么不一样？（2）“手”字组词。（3）幼儿跟教师认读手。（4）“脚”字组词。（5）幼儿跟教师认读脚。六、学习hand和foot的正确发音。（1）老师认读出手的英文名字hand，幼儿想想和谁的英文发音有点相同。（2）分“hand”和“head”。（3）学习foot的正确发音。七、集体游戏：“捉迷藏”。八、个别游戏“1，2，3，4，5，6，7”。九、游戏“拼图” 根据老师的指令拼出小男孩的手，脚，头。十集体舞蹈“幸福拍手歌” 幼儿变跳边随教师出教室。

7，园里的小班中班大班用英语怎么说

小班：junior class中班：middle class （in the kindergarten）大班：（幼儿园的） the top class in a kindergarten

里的小班,中班,大班,的英文翻译_百度翻译里的小班,中班,大班,in class, class, class, 全部释义和例句试试人工翻译class,的中文翻译_百度翻译class, 类，

8，中班大班用英语怎么说

中班，幼儿园的班级: the middle class in a kindergarten小班，幼儿园的班级:the top class in a kindergarten大班教学:large class teaching小班教学:small class teaching; small class size teaching

这边的幼儿园没国内分的这么细。。。如果实在要翻译，可用小班(preschool) 中班(pre-kindergarten) 大班(kindergarten) 或者小班(junior class of kindergarten) 中班(middle class of kindergarten) 大班(senior class of kindergarten)

9，幼儿园小班中班大班用英语怎么说

这边的幼儿园没国内分的这么细。。。如果实在要翻译，可用班中班(Pre-Kindergarten) 大班(Kindergarten) 或者小班(Junior Class of kindergarten) 中班(Middle Class of kindergarten) 大班(Senior Class of kindergarten)

没有很好的直译，因为并不是所有的中文都有一个对应的英文。我推荐你用意译的方式。kindergartenlevel1kindergartenlevel2kindergartenlevel3

小班：junior class中班：middle class （in the kindergarten）大班：（幼儿园的） the top class in a kindergarten

10，适合大班学习的英语单词

一些生活类的词，比如：动物、水果、衣服、发型等等最好是一些生活中能见到的东西可以通过图像来帮助记忆

学英语选择很多的啊，比如洛基·英语就不错　　学英语嘛　　一、学好英文必须静下心来，日积月累，切不可急功近利。　　必须静下心来，从一词一句开始积累，多听、多说、多读，长年坚持，必有收获。因为学习外语的时间和对其掌握的熟练程度成正比，也可以说任何一门外语听说读写译的熟练运用都是工夫堆积起来的。英语中有个谚语：romewas not built in a day.说的就是这个道理。　　二、学好英文必须培养对它的兴趣，从而树立信心。“兴趣是最好的老师”这句话放到英语学习上是千真万确。这种兴趣如何培养？首先必须承认，英语是世界上最优美的语言之一，平时在学习英语的时候要多注意她的优美之处、合理之处、生动之处，不能总盯着她让你觉得别扭的地方，你觉得不好理解的地方。换一种角度看问题往往可以彻底改变你对一件事物的看法。除此之外，还可以平时多读一些英语的笑话或幽默小品，在捧腹大笑中领略英语的生动、幽默和妙趣横生，无形中便会逐渐喜欢这种语言，久而久之，越喜欢越爱学，越爱学越喜欢，很快就可以形成良性循环。人到了这种状态，能熟练掌握这种语言便指日可待了。　　三、制定详尽的学习计划，帮助自己克服懒惰性。　　真正想把英语学好，应当制定一个详尽的学习计划，这个计划应分为长期的和阶段性两部分。长期计划可以给自己树立一个目标，要努力去争取实现。阶段性计划在完成后可以使我们不断的获得成就感，这种成就感可以鞭策我们朝着长期目标继续努力。　　告诉你一条，学英语要循序渐进，没有捷径可走，要真想学到东西，就要踏踏实实走好每一步，多看，多背，多写，多听，英语的学习在于不断的重复记忆。　　英语最主要的是单词，所以背单词很重要。我建议你每天花一个半小时背单词，而背单词的方法有很多，我的方法是在语境中背单词，效果快，具体办法是在一句话或一篇文章中划出不认识的单词，标上音标和中文意思，然后多读，再刻意去看下单词，你最好准备一个摘抄本，记下不认识的单词，最好也写个例句。单词的记忆也有孰轻孰重，主要记那些动词和动词词组，其次是形容词和副词。（建议你每天背50-100个单词）　　单词解决了，其他的都好办，你觉得呢？加油哦，贵在坚持 !