九上化学课程视频教学，人教版九年级化学上教学视频

本文目录一览

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3，九年级上册化学一单元第一课的内容讲解
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5，泸教版九年级上册化学教学视频
6，九年级上册化学实验视频
7，初三化学视频课程
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1，人教版九年级化学上教学视频

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2，2022九年级上册化学视频课在哪里可以看

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3，九年级上册化学一单元第一课的内容讲解

化学这门学科的第一堂课，首先会告诉你们化学是怎样的一门学科——是实验的一门学科，化学建立在实验的基础上。。。实验必然要介绍一些实验器材，实验用具。。。其次，会介绍一些伟大的化学家。。。以及化学在生活中扮演怎样的角色——化学无处不在。。。。第一单元主要介绍这些，第二单元就开始介绍空气了。。。空气的组成成分以及比例等等求采纳

九年级上册化学一单元第一课的内容讲解

4，谁有人教版九年级上册的化学教学视频要百度网盘的谢谢啦

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5，泸教版九年级上册化学教学视频

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6，九年级上册化学实验视频

7，初三化学视频课程

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8，化学九年级的酸碱盐我听不懂老师在讲什么谁能推荐好一点的教

首先，第一句话跟①说明D是硫酸钡，C中含有钡离子，则根据③E中也有钡离子。此外还有氯离子，那么E是氯化钡。然后①是典型的酸碱反应产生水盐 ③说明C有硝酸根。那么很明显的A是硝酸，B是氢氧化钡，C是硝酸钡。

把酸碱盐的概念看几遍。理解多点。初中来说，阳离子全部是氢离子的是酸，阴离子全部为氢氧根的则为碱。

多看书，不会的问老师

你分解下，看有氢出来的就是初中书上的酸，氢氧跟的就是碱，其它的都是盐

一、注意概念理解　　酸、碱、盐是第八章中较为重要的三个概念。我们可以从以下两个角度对它们加以理解。　　角度之一，顺着酸、碱、盐概念建立的思路，比较它们电离生成的离子的特点，剖析概念中关键字词的含义。从这一角度理解三个概念，对掌握酸、碱、盐的化学性质，解释“酸、碱为何具有通性？”等问题有裨益。　　角度之二，从酸、碱、盐的组成上认识三个概念：酸由氢元素和酸根组成；碱由金属元素和氢氧根组成（氨水是一种特殊的碱）；盐由金属元素与酸根组成（铵盐中不含金属元素）。从此角度理解，能为酸碱盐的识别以及反应规律的推理带来便利。　　二、注意工具运用　　金属活动顺序是学好第八章的工具，它反映的是金属在水溶液中失去电子由易到难的顺序。该工具主要用于判断金属与酸溶液、盐溶液能否发生置换反应。　　常见酸碱盐溶解性表（见书后附录）也是学好第八章的工具，该表主要用于判断碱性氧化物、酸、碱、盐之间能否发生复分解反应。　　三、注意两类实验　　对于老师的演示实验，我们要仔细观察，及时记忆，认真分析，使实验现象及结论在自己的头脑中打下深深的烙印。　　对于课本上的三个学生实验（学生实验八、九、十），同学们千万不要放过动手一试的机会，在老师的指导和同学们的配合下规范操作，认真记录，积极思考。要知道，自己动手实验，不仅仅是一个再现与巩固知识的过程，还是一个培养动手能力和科学态度的过程。　　四、注意规律总结　　《酸碱盐》中的反应规律较多，及时总结这些规律，是我们运用规律解决实际问题的基础。　　总结反应规律，除了采用课本183页上的图表法以外，还可以采用以下两种方法：（1）叠加法。以酸的五点通性为基础，加上碱的三点通性（碱与酸反应已出现在酸的通性中），再加上盐的两点化学性质（盐与酸、碱的反应前面已考虑过），这样可以得到十条反应规律（具体规律请同学们自己总结）。（2）判断法。写出“a.碱性氧化物、b.酸性氧化物、c.酸、d.碱、e.盐、f.盐”等几类物质的名称，按照“a+b、a+c、a+d……”的思路逐项判断，得出规律。在总结规律的过程中，若能回忆一些和规律相悖的“特例”，无疑能对规律的掌握和运用起到积极的作用。　　五、注意题型归类　　和酸碱盐知识相关的题型大致有以下几种：判断反应型、物质制备型、物质推断型、除杂型、鉴别型、探究型、计算型等。在题型归类的基础上，我们还要借助有关练习，学会分析方法、掌握答题思路、体验答题要点。这样，我们手里才能真正拥有一把解决问题的“金钥匙”。