教案和教学设计的区别在哪里写，教学设计和教案有什么区别

来源：整理时间：2023-07-17 17:05:28 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，教学设计和教案有什么区别
2，教案和教学设计的区别
3，教学设计和教案有什么相同之处和不同的地方
4，教学设计与教案之间有哪些主要的区别
5，教学设计和传统教案的不同
6，教案与学案区别
7，教案和教学设计的区别
8，教学设计和教案设计有什么不同

1，教学设计和教案有什么区别

包括教案、学案、评价方式，甚至学生问题的创设、教具的应用等，所有的与教学设计有关的内容都是。所以，教学设计是一个泛化的概念，不能是一个东东。教学设计使用表格的方式最多。

教学设计和教案有什么区别

2，教案和教学设计的区别

一、范畴上的不同教案是教育科学领域这的一个基本概念，又叫可课时计划，是以课时为单元设计的具体教学方案，是教学中的重要环节。教案的基本组成部分是教学进程，内含教学纲要和教学活动安排，教学方法的具体应用和各种组成部分的时间分配等。教学设计也称教学系统设计，是教育技术学科的重要分支。它包括宏观设计和微观设计，主要是运用系统分析方法、解决教学问题，优化教学效果为目的，以传播理论、学习理论和教学理论为基础，具有很强的理论性、科学性、再现性和操作性。课堂教学设计属于微观教学设计的范畴。二、对应层次不同教学设计是把学习者系统作为它的研究对象，所以教学设计的范围可以大到一个学科、一门课程，也可小到一堂课、一个问题的解决。从整体上教学设计可概括为以下三个层次：以系统为中心的设计、以课堂为中心的设计、以产品为中心的设计。鉴于我国目前的教学组织是以课堂教学为主，所以课堂教学设计是教学设计中运用最多的一个层次，而且从研究范围上讲教案只是教学设计的一个重要内容，因此教学设计与教案的层次关系是不完全对等的。三、指导思想不同教案是“课堂、教师、教材”为中心的传统教学思想的体现，它的核心目的就是教师怎样讲好教学内容。教案的编写很重视对学生进行封闭式的知识传授和技能训练，强调教师的主导地位，却常常忽略了学生的主体地位，这样常导致的后果是便于学生的知识增长，而不利于他们的能力培养。教学设计不仅重视教师的教，更重视学生的学，怎样使学生学得更好，达到更好的教学效果是教学设计的指导思想，所以对学习者进行特征分析是教学设计不可缺少的步骤，体现了现代教学理论的鲜明性。

教案和教学设计的区别

3，教学设计和教案有什么相同之处和不同的地方

我觉得教学设计更多的是一种处理问题的方法，而教案则是指导教学的一个更具体的事实。它俩的相同点事都是对教学的设计，都是对教学内容的一个组织安排过程，促进学生的学习。不同点是教学设计既可以是对一个具体的教学单元的设计也可以是对整个教学内容的设计，甚至是对整个教学系统的设计。这就要求教学设计要充分考虑整个系统的前后关系，在设计的时候要从整体出发；并且要考虑教学的绩效问题。而教案则是对一个具体的课程的设计。一点浅见。

教学设计和教案有什么相同之处和不同的地方

4，教学设计与教案之间有哪些主要的区别

教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。

5，教学设计和传统教案的不同

主题单元教案与传统教案在设计内容上基本相同，都包含教学目的、教学内容、教学活动、教学评价等。但在具体的指向性上存在区别，针对主题单元教案，作以下简略分析：1. 教学目标主题的目标是单元总目标，范围比较广，专题目标是围绕主题目标而设置的，教学目标具有层次性。2. 教学内容主题单元所涉及的内容立足于教材，所讲授的内容注重内容的整合，具有系统化的特点。3. 教学活动主题单元教案以多种活动来激发学生的学习兴趣，要求以多样化活动来服务教育教学，提升学生的高级思维水平，培养学生的综合能力。4. 教学评价主题单元教案中以量规等形式加强对学生学习过程进行评价，具有学习对象多元化、多样化的特点。

cu从我来说不应该，但人家要检查啊，所以还需要写

6，教案与学案区别

教案是老师用的，是为上课而准备的，主要说明教学方法、教学过程等。学案是学生用来参考的辅助学习的。

两者最大的区别是学案是老师为针对学生而准备的，而教案时老师为自己而准备的。具体定义如下。 "学案". 是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案.学案实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容,沟通学与教的桥梁,也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介,具有"导读,导听,导思,导做"的作用.教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。有的教案还列有教具和现代化教学手段（如电影、投影、录像、录音等）的使用、作业题、板书设计和课後自我分析等项目。

7，教案和教学设计的区别

教学设计：包括教案、学案、评价方式，甚至学生问题的创设、教具的应用等，所有的与教学设计有关的内容都是。所以，教学设计是一个泛化的概念，不能是一个东东。教学设计使用表格的方式最多。教学设计，是准备课，特别是公开课等需要全面考虑的一份文档，附件可能有电子类辅助。教案：就是教学的内容文本，是教学设计的最核心的部分。一般地有表格式、课堂实录式、普通文本式等。主要是对教学目标、内容、环节进行备课。教案是指导老师自己上课用的。也是考察一个教师备课的一个依据。

教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.

8，教学设计和教案设计有什么不同

教学设计是对这节课总的思路和设计；而教案是对这节课的总的实施过程。就是说一个是抽象的一个是具象的。还好我上培训班了，而且我教案设计和教学设计都看了。好像今年好多都出的教学设计没出教案设计，所以好多同学都回答偏题了，算审题不清吧。我在苏程培训上的培训班，下课的时候，和老师聊天的时候，老师就说教学设计和教案设计不一样，千万不要回答错了。

教学设计是主要依据教育学和心理学理论、传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。其主要环节包括：学习目标分析、学习内容分析、学习者分析、学习环境分析、教学媒体和教学资源选择、设计教学策略，以及对学习效果的预估与评价等。教案是教师为有效地开展教学活动，根据课程标准的要求，以课时或课题为单位，对教学内容，教学步骤，教学方法等所做的具体的安排的一种实用性教学文书。教案，也称课时计划，是具体的教学实施方案。教学设计是一种技术活动过程，是备课，而教案是教学设计或备课的成果，是一种文书。教学设计就好比是一栋准备建的大楼的设计，而教案就好比是大楼的设计图纸。设计是过程，图纸是成果。换个角度说，写教案只是教学设计过程的工作之一。很显然，写教学设计和写教案不是一回事。写教学设计是记录设计的过程、成果、依据和意图，而教案只需写教学设计的成果。两者最大的区别在于，写教学设计要写设计意图或依据，而教案不用写。