小花猫立刻躲避了花猫的追击，花猫抓住老鼠假装吃“啊啊啊”,但是其他人向日葵不是这样的...-2猫种-3/一株向日葵一次，一个农民在地里种了一株,让孩子认识小花猫并模仿小花猫,向日葵妈妈种了很多小植物向日葵，向日葵一天天长大，其中有一棵向日葵出土最晚，长得最长。
活动目标1。感受学习儿歌的兴趣。2.在规定的范围内练习灵活跑。活动准备小花 1猫的图片。活动流程1。在活动中领先。老师问:“你见过一只猫吗？”“长什么样？”“猫喜欢吃什么？”“它有什么？”鼓励孩子积极回答问题。2学会读儿歌。(1)教师背诵童谣“小花 Cat”让孩子熟悉童谣。(2)老师用分句的方式教孩子读童谣。(3)老师读前半句，孩子读后半句。(4)幼儿读第一句和第三句，教师读第二句和第四句。(5)老师和孩子一起完整地读童谣，鼓励孩子在读童谣的同时做动作。2.游戏:猫抓老鼠。怎么玩:老师扮演猫，孩子扮演老鼠。游戏开始，花猫故意躲起来，小老鼠在指定场地自由玩耍。过了一会儿，花猫叫出来抓老鼠。小花猫立刻躲避了花猫的追击，花猫抓住老鼠假装吃“啊啊啊”。游戏重新开始，能力强的孩子可以当猫，老师可以指导。
活动目标1。让孩子认识小花猫并模仿小花猫。2.培养孩子对音乐的欣赏和热爱，可以跟着节奏唱歌和表演动作。3.加强孩子手脚的协调能力。教学重点和难点焦点:加强孩子的手脚协调能力。难度:孩子可以一边唱歌一边表演动作。活动准备1。小花一个戴着猫头饰的孩子。2.音乐磁带和录音机。活动过程(1)开始部分1。老师带领孩子复习上节课学过的节奏，让表现好的孩子站在中间表演，老师给予奖励。2.老师在学喵的时候把小花猫的头饰戴在头上，让小朋友猜猜老师戴的是什么。(2)发展部分1。老师教孩子们学歌词，老师说一句，孩子们读一句。2.老师教孩子手脚的动作，孩子也跟着学。(3)最后有老师邀请每个孩子表演，让孩子把这首歌小花猫给父母看。孩子非常高兴。
/Image-3/梵高的画向日葵Species向日葵这一天，山羊老师让学生们选一个优秀的学生当班长，小动物们都选了聪明好学的兔子和狐狸。但是只有一个监视器，山羊老师为了说出谁真正适合当班长，决定对他们进行测试，给了他们几颗种子向日葵，说:对面的山坡就是你们的考场，你们各自在那里选一块空地种下种子。一个...向日葵/就是想长高，向日葵妈妈种了很多小植物向日葵，向日葵一天天长大，其中有一棵向日葵出土最晚，长得最长？当他看到最高的向日葵姐妹团和兄弟们的时候，非常羡慕，以为我会更加努力。他还对自己说我会超过所有最高的向日葵，但是其他人向日葵不是这样的...-2猫种-3/一株向日葵一次，一个农民在地里种了一株。
