幼儿园无生试讲教案，如何模拟课堂无生教学

本文目录一览

1，如何模拟课堂无生教学
2，幼儿园招教试讲要在黑板上写课题吗
3，面试幼教有哪些教案既简单又使用
4，幼儿园教师资格证面试无学生怎样试讲
5，安徽教师招聘面试的无生上课备考时写的教学设计需要写的很详细吗
6，幼儿园中班三生教案大篇
7，幼师面试小班试讲课谁有教案

1，如何模拟课堂无生教学

无生上课是一种模拟课堂的情景下展开的教学活动，许多问题要自问自答，重难点的揭示是串插在课堂中，难度大于有生教学，为了让听课者给高分，课堂上要充分发挥各方技能，提高无生课堂的气氛是关键

如何模拟课堂无生教学

2，幼儿园招教试讲要在黑板上写课题吗

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肯定要，这是最基本的试讲内容之一

幼儿园招教试讲要在黑板上写课题吗

3，面试幼教有哪些教案既简单又使用

你是面试幼儿园教师吗？如果是，请看看幼教面试，其实和一般的面试差不多，就是看你的语言表达能力，是否很快就能搞好人际关系之类的，总之，不能紧张，一紧张一定会砸的！但是，如果你应聘的是比较好的幼儿园，像省机关幼儿园，还有军区幼儿...

支持一下感觉挺不错的

面试幼教有哪些教案既简单又使用

4，幼儿园教师资格证面试无学生怎样试讲

那你自己就要模拟当是有一群学生在下面听你讲课，然后你主动提问，与学生互动，这是试讲考试的基本要求。

就是面对着老师讲了。把裁判当学生了。

试讲需 1.审查身份证、学历证(起始学历和后续学历)、普通话证、教育学心理学培训合格证的原件和复印件(或成绩合格证明)； 2.审查在学期间学习成绩单的原件和复印件(专、本科)； 3.审查《教师资格认定申请表》（一式二份，由本人填写）； 4.审查工作（学习）单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民政府出具的《思想品德鉴定表》； 5.审查教师资格认定机构指定的县级以上人民医院出具的《体检表》； 6.审查非师范教育类专业毕业人员的《教育实习鉴定表》； 7.审查非师范类毕业人员和在学期间缺少实践环节的师范类专业毕业人员提供的《湖南省申请认定教师资格面试、试讲情况登记表》。具体试讲的时候首先准备教案，抽签，答题，说课主要是不要有心理压力！祝你成功！

5，安徽教师招聘面试的无生上课备考时写的教学设计需要写的很详细吗

你好，针对于无声试讲中的教案问题。需要取决于两个因素：时间和考试要求。需要认真对待，写的完整，目标明确，但是又不可以写太多，否则耽误时间，影响自己的备课，甚至目标写太多，15分钟内没有上完，本末倒置。师出老师可以教你如果高效写教案哟。试讲重要在讲，教案作为一个参考。如果备考时间比较多，比如30分钟，这个时候就会需要看您的教案。希望对你有用，谢谢采纳。

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6，幼儿园中班三生教案大篇

一．活动目标1. 引导幼儿学习正确的敲门方法。2. 帮组幼儿理解故事，记住故事的主要情节。3. 培养幼儿良好的交往习惯。二．活动准备1. 教具：大门、图片一套（城堡背景图，不同动态的人物四个）、礼仪的音乐。2. 学具：邮递冒、有低包、信。三．活动过程1. 舞蹈“礼仪主题歌”导入活动，引起幼儿的兴趣。（1）用礼仪的方式与幼儿打招呼，问早。（2）请幼儿和老师一起跳礼仪舞蹈。2. 出示门，请幼儿表演他们是怎样敲门的。（3---5个幼儿）这样的敲门方式对不对呢？（引起幼儿的思考和讨论）3. 出示图片，教师完整地讲述故事并提问。（1）故事中有几个人去敲了神奇的门？（1）大儿子是怎样敲的？他敲开了吗？（2）二儿子是怎样敲的？他敲开了吗？（3）谁敲开了神奇的门？她是怎么敲的？学学看。4. 出示礼仪《敲门》的图片，引导幼儿学习正确的敲门方式。敲门时身微倾用食指轻击声一二三有节奏立门侧静等候5. 学会了正确的敲门，我们来玩一个游戏“我是送信邮递员”（1）教师讲解示范游戏的玩法：一幼儿当邮递员，一幼儿当主人，邮递员敲门，主人问：谁呀、“我是送信的邮递员，”主人开门，两人递接物品。

7，幼师面试小班试讲课谁有教案

一、小班科学打开食品包装袋的秘密活动目标1、能发现和识别开口标记，知道如何去打开不同包装袋。2、探索正确打开各种包装袋的方法,培养积极探索、发现、解决问题的能力。活动重点探索从开口标记处正确打开包装袋。活动难点发现和识别开口标记。活动准备1、看过《多来a梦》动画片，有拆开食品包装袋的经验。2、各种食品、干净毛巾(餐巾纸)、食品盘、（可以不用准备吗？）食品袋标记放大图示（一个小口子或小箭头，还有其他的吗：如带锯齿的）。3、创设区角，提供其他各种不同材料、形状的包装，孩子探索。（这一点恐怕不行，到外地）活动过程一、认认各种食品，探索打开食品袋的方法叮当猫来和大家玩游戏啦，我的口袋里有好多好吃的!(从围裙的口袋中“变”出食品)瞧,这是什么?(猫哆哩、旺旺雪饼……一一带孩子认识) 1、提问:你们能自己想办法吃到口袋里的东西吗? 孩子自由挑选喜欢的食品,尝试用自己的方法打开。2、教师观察指导: a、在打开口袋前,请先用桌上的小毛巾把小手擦干净,吃完食品的空口袋请放在桌子中间的盘子中,不能乱扔。 b、给力气小的帮一把手,向已经打开的问问方法。c、鼓励孩子间探索:不同的方法，不同的途径。d、重点观察幼儿的打开方法。二、集体讨论:怎样打开包装袋 1.当孩子已经找到正确方法时，提问：你从哪里打开?请指出来。(孩子演示方法) 2.当孩子没找出正确方法时，教师以小口袋的口吻问幼儿:“我身上有一个标记,如果你们能找出来,也能很方便地把我打开,快来找找吧。谁找到了,就来试一试。（这个地方什么意思？） 3出示放大的食品包装图片,引导观察并总结:这里有什么呢?(一个小口子或小箭头)从小口子这儿一下就把口袋撕开了。三、再次探索和品尝孩子运用新学到的方法尝试。你们可以再选一样你喜欢吃的东西,找找上面有没有小标记,再用你的好办法把它打开。吃完的垃圾口袋放进盘子里。四、活动结束我们把这些好吃的和所有的老师一起分享,再把我们打开口袋的新方法介绍给他们吧。活动延伸区角活动中探索其他食品的打开方法（牛奶盒、饮料瓶、易拉罐等）。

基本思路：第一个活动目标一般是三个要按照(情感,技能,认知)第2个是活动准备你上的这节课要用的教具第3个就是活动过程就是你上这节课的详细过程和环节这种是最简单的如果可以的还可以写活动的设计思路和重难点，下面是一个教案示例：小班语言故事教案《雪花》活动目标： 1、倾听故事，愿意学说故事中角色的对话。 2、能根据故事内容发挥想象，大胆表达。 3、认识汉字：糖、盐、雪花。活动准备： 1、故事背景图及人物角色 2、故事磁带 3、字卡活动过程：（一）倾听故事第一遍。 1、现在是什么季节？（冬天）今天冬爷爷给我们带来了一个好听的故事？让我们一起来听吧！ 2、教师讲述故事提问：故事中有哪些动物？小花猫和小花狗说天上在下什么？小朋友说下的是什么？幼儿边说了事边出示相应的字卡（二）出示背景图，边出示角色边讲述故事。 1、在讲到小花狗时，请幼儿根据字卡，依次找到小花狗、小花猫、老母鸡和小朋友并学说故事中的对话。 2、请幼儿依次找出字宝宝糖、盐、雪花。（三）听录音，请幼儿再次欣赏故事。 1、当出现角色时停下来让幼儿进行模仿表演。 2、故事讲完后，请幼儿想象飘落下来的雪花还像什么？（碎纸片、棉花等）请幼儿用肢体语言表现雪花飘落时的样子。（四）请幼儿朗诵儿歌小雪花并听音乐用动作表现雪花飘落的样子。下面是几个小班教案，因为内容比较多，我用标题加链接的格式表述：（下列网址我都打开看过，都可用，打开速度较慢）科学教案： http://www.baby-edu.com/2010/0918/5341.html《小手的秘密》数学教案： http://www.baby-edu.com/2010/0917/5327.html《好朋友，排排队》故事教案： http://www.baby-edu.com/2010/0917/5323.html《妈妈想你啦》剪纸教案： http://www.baby-edu.com/2010/0919/5344.html《电话叮铃铃》社会教案： http://www.baby-edu.com/2010/0917/5326.html《做个礼仪好宝宝》小班用的应该就这几种吧！如果还有我没说到的，可登录： http://www.baby-edu.com/查找