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幼儿园中班感恩教育社会活动教案,幼儿园的关于感恩的心的教案怎么写

来源:整理 时间:2023-08-04 10:46:56 编辑:挖葱教案 手机版

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1,幼儿园的关于感恩的心的教案怎么写

看过一篇文章《花儿开了要感谢》。文中说:一个小女孩感谢身边的一切事情,包括那朵刚刚开放的,让她笑了的花儿。那我们身边的孩子会“感谢”吗?见过,只因妈妈吃了一口孩子快化的冰糕,而气的孩子把冰糕摔在地上;见过,家长因为没给孩子买玩具,孩子大发脾气对父母拳打脚踢;见过,马路上孩子对清洁工鄙视的目光;见过,公园里孩子任意采摘花朵、践踏草坪;还见过,孩子对残疾人的嘲笑和冷漠……

幼儿园的关于感恩的心的教案怎么写

2,幼儿园感恩教育活动案例

活动目标: 1、通过讲述爷爷奶奶、外公外婆为自己做了什么,能用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。 2、了解重阳节是老年人的节日 3、会用多种方式表达对爷爷奶奶的感谢和爱。 活动准备: 1、自编小故事:奶奶和小孙女。| 2、画笔、纸。 3、歌曲《感恩的心》。 活动过程: 1、导入: 我们班的小朋友最喜欢听故事,今天老师给你们带来了一个好听的故事,故事的名字叫“奶奶和小孙女” 2、讲故事:“有一位老奶奶,她有一个漂亮又聪明的小孙女,名字叫娇娇,娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班,很少回来,她就和奶奶生活在一起,每天,奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子,穿上干净又好看的衣服,然后送她去幼儿园,娇娇已经上中班了,可是她不想自己走路,总是让奶奶抱着,奶奶说:“我老了,抱不动你了”,娇娇不听,又哭又闹不去幼儿园,奶奶只好抱她去。 送下娇娇,奶奶赶快回家,因为她还有很多事情要做——给娇娇洗衣服;打扫房间的卫生,收拾被娇娇扔的到处都是的玩具;去市场买娇娇最爱吃的菜;天冷了,给娇娇缝一床暖和的小被子…有一天,娇娇在幼儿园等奶奶来接她,可是等了好长时间,小朋友都接走了,奶奶还没来,后来,邻居的阿姨来接娇娇,告诉她奶奶病了。娇娇回到家,看见奶奶躺在床上,不能陪她玩了,也不能给她做好吃的了,娇娇很伤心、她特别希望奶奶快点好起来。后来,奶奶病好了,娇娇也被爸爸妈妈接回去了,爸爸妈妈告诉她,奶奶太累了,年龄大了,不能再照顾娇娇了。可是娇娇非常想奶奶,她经常哭着要找奶奶,她说:我听话,我再也不让奶奶抱了。

幼儿园感恩教育活动案例

3,幼儿园感恩节活动策划方案

感恩是人生的大智慧,是一种健康积极的处世哲学。懂得感恩,就不会私欲膨胀以致一味索取,甚至去损害他人的利益,懂得感恩,就知道正确回馈帮助过自己的人,进而回报社会。感恩的心应该从小孕育,感恩的态度应该从小树立,那么就让老黄历为你带来,2017年幼儿园感恩节活动方案。?  一、活动主题:感恩你我,真情成长  二、活动名称:  小班:我爱我家——爱自己,爱家人  中班:爱在身边——爱自己,爱家人,爱同伴  大班:感恩的心——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活  二、活动目的:  自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。但近年来生活条件好了,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,不懂得感谢,只知道索取。  因此希望通过感恩节活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人,用一颗感恩的心面对未来的美好人生。  三、活动时间:2017年11月23日  四、活动地点:幼儿园  五、具体安排:  教师篇:  1、在11月份的第一个国旗下讲话中,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开感恩节活动的序幕。  2、教唱《让爱住我家》。  3、教学《感恩节的由来》。  4、开设感恩节主题网站。班级网站各个班级负责,主网页由各信息员负责。  幼儿篇:  1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)  2、画一幅画,感恩父母。(年级组长负责)  3、“小手护大手”活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)  4、去敬老院为老人表演节目,送上诚挚的祝福。(大班年级组)  家长篇:  1、学唱《让爱住我家》。  2、“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
真有意思,幼儿园过什么感恩节。。。感恩节是老美感谢印第安人的,和我们八竿子打不着,没必要什么东西都国际话。。。。。
活动目的:将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。通过一个月的感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!三、活动时间:11月xx日四:活动地点: 幼儿园1、在11月份的第一个国旗下讲话中,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。2、学唱《让爱住我家》3、学习《感恩节的由来》4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责,主网页各信息员负责。

幼儿园感恩节活动策划方案

4,中班社会爸爸上班辛苦了教案

目标:1,通过活动,进一步激发幼儿爱家、爱妈妈的情感。引导幼儿知道要做个关心家里、关心大人的小帮手。2,通过活动,巩固绘画、棉签、折纸、剪纸、粘贴和串编等美工技能,感受美,表现美。准备:玩具娃娃一个,场景布置。折纸范例步骤,各色纸工纸若干。“装饰挂毯”若干幅。水彩笔、蜡笔、棉签若干。颜料若干盒。铅画纸、书面纸、串编纸条若干。糨糊,剪刀若干,过程:一,游戏:“听音乐传娃娃”。1, 师:小朋友,上个星期六是什么节日?你们对她们说过什么祝福的话了吗?你们说得真好,相信你们的外婆、奶奶、妈妈肯定在这天过得很高兴。对的,我们的外婆、奶奶、妈妈都很疼爱我们,我们也非常热爱她们,我们都生活在一个温暖、幸福的家里。为了表示我们对妈妈的感谢,现在我们一起来唱一首《世上只有妈妈好》。2,师:现在,我们就来玩个关于家的游戏,要考考我们小朋友是不是关心我们自己的家。等会儿,边放音乐边传娃娃,音乐一停,娃娃传到谁的手里,就请他回答一个问题,如果他关心自己的家,那么他肯定讲得出。(游戏进行。)师:刚才我们玩了传娃娃的游戏,我们很多小朋友都是关心家里、关心大人的孩好子,那么,你们想不想再来试着做个妈妈的小帮手?帮大人把家里打扮得更好看?现在我们的教室就好比我们的家,我们来参观参观我们的家。二,美工活动。1, 介绍场景。1),这儿是家里的什么地方。客厅里有些什么?等会儿我们可以多做些花,多拼写挂毯,或者折架钢琴,把客厅打扮得更漂亮些。还可以尝试着做架电话,有了电话真方便,不会的话,你可以自己动脑筋看一步一步怎么变出来的。2),这儿是家里的什么地方。平时,家里谁烧饭做菜?平时,大人烧饭做菜真辛苦,今天,我们来帮大人做菜。想想看,你今天准备烧什菜?是什么颜色?然后,把菜做在盘子里,过会儿给我们介绍你烧的菜。3),这儿是家里的什么地方。床上少什么了?今天请你们来帮妈妈设计条美丽的被子。可以试着用剪好的窗花贴在上面,也可以用蜡笔、水彩笔、棉签来画,还可以用纸条串编。现在,我们就去试一试,看看哪个小帮手真能干。2, 幼儿动手操作,老师适时指导。1),引导幼儿选用相应颜色的纸来做“菜”。2),引导幼儿想象、设计。3),引导幼儿正确使用工具。3, 讲评。介绍自己的作品。4, 师:今天,我们真能干,都来学做了妈妈的小帮手,因为我们长大了,懂事了,知道自己的事自己做,不会的事情学着做,不再麻烦大人了。现在,我们就来唱一首《不再麻烦好妈妈》。教学反思:正巧这阶段我们中班教研进行了有关“爱妈妈”、“我爱我家”的主题活动,那么作为这次主题活动的延伸,我设计了这样一个“学做妈妈小帮手”的活动,让幼儿在体验爱妈妈的情感下,爱屋及乌地去爱自己的家,并尝试做个妈妈的小帮手。那么,学做妈妈的小帮手,具体可以让幼儿动手尝试什么呢?在开始部分,让幼儿通过游戏的形式来进一步熟悉、了解关于家里、父母长辈的一些情况,巩固爱父母、爱家的情感教育。并根据前段时间的一次幼儿集体做客所给我的启示,我将教室分成三个区域,分别布置成家中的客厅、卧室和厨房,让幼儿在情景中较真实的体验怎么帮妈妈做个小帮手,而且将美工技能穿插于活动内容中,多材料、多形式的投放活动用具,考虑到符合中班幼儿的年龄特点。通过活动的开展,我感到有几点体会。第一点,在活动的内容上还要进一步整合,过去总认为课程的整合是形式上的整合,其实,更高层次的整合是内容上的整合。第二点,这次尝试将表现表达与社会情感进行某些结合,但还是注重了美术方面,其实也可以尝试其它方面的揉合。第三点,在情感激发过程中,还要加强力度,要充分调动幼儿的情绪,让幼儿在感情的带动下只去付之于操作活动。

5,幼儿园中班社会我爱爸爸我爱妈妈教案怎么写

设计思路:  延续三八节主题活动,为了让幼儿了解妈妈哺育孩子的辛苦,感受妈妈对自己的爱,懂得关心爱护妈妈设计了次节课。  一、 活动目标  能了解妈妈哺育孩子的辛苦,感受妈妈对自己的爱,懂得关心爱护妈妈  二、 活动重难点  重点:让幼儿充分感受妈妈的爱。  难点:让幼儿懂得爱护妈妈。  三、 活动准备  1、 妈妈怀孕时的照片、各种哺育孩子的生活照以及录像。  2、 音乐《小乌鸦爱妈妈》。  3、 邀请家长1—2名。  四、 活动过程  1、 感受妈妈对自己的爱。  (1)看妈妈怀孕时的照片与现在进行对比  (2)听妈妈谈一谈怀孕时的感受,知道妈妈怀孕时的不便与辛苦。  2、 幼儿看录象,妈妈讲述孩子的成长过程。  教师小结:我们在妈妈肚子里时,妈妈就很爱我们,我们出生后,他又细心的照顾我们,因为妈妈爱我们。  3、 谈论如何关心爱护妈妈。  (1)孩子们我们的妈妈那么的爱我们,那么的辛苦,那我们应该怎样爱自己的妈妈幼儿互相交流  (2)个别幼儿说说自己是怎样爱妈妈的。  (3)自由谈谈妈妈和孩子之间如何相互关心。  小结:妈妈爱我们,我们也要关心她爱她,帮助妈妈,听妈妈的话。  幼儿跟妈妈表演唱《小乌鸦爱妈妈》。  活动反思:  本节课邀请家长讲述自己怀孕以及哺育孩子的成长过程,孩子们听的非常认真,同时更增加了孩子对妈妈的感情。不足之处是以后对家长参与的讲话内容要进行商讨、研究,使之与主题更加融合。
供参考活动目标: 1.初步感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。 2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作,并初步尝试分角色合作表演。 3.知道妈妈工作的辛苦,会关心、体贴妈妈。 活动准备: 1.音乐磁带一盒。 2. 宝宝、妈妈木偶 3. 歌词图片 活动过程: 1.导入课题 师:妈妈工作了一天,辛苦吗?回到家,我们应该怎样关心、照顾妈妈? 2.学习歌曲《我的好妈妈》。 (1)操作木偶,幼儿欣赏歌曲。 师:我的好妈妈,下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么? (2)听教师随音乐朗诵歌词,幼儿学念歌词。 (3)教师清唱歌曲,幼儿欣赏。 (4)在教师哼唱旋律声中,幼儿学唱歌曲。 (5)幼儿用欢快的声音演唱歌曲。 3.根据歌词内容学习创编动作。 (1)大胆学习创编动作,并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。 (2)师生合作表演。 (3)两两结伴,自由表演。 4.幼儿随音乐表演。 (1)老师扮演妈妈,请一幼儿扮演孩子,拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观察妈妈和孩zuowen.zk168.com.cn子开心的表情。 (2)将幼儿分成两组,一组演妈妈、一组演孩子,进行表演,体验亲自间情感。 幼儿扮孩子,老师扮妈妈,边唱边表演。 教学反思:《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容,学唱歌曲,增进关心妈妈、爱妈妈的情感,并感受歌曲优美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始,我首先出示了几张图片,让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容,引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情,让幼儿知道妈妈的平时工作的辛苦。最后,我让幼儿表演歌曲的内容,进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候,小朋友显得非常的主动,都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女,集宠爱于一身,不会感恩、不会关心、不会去爱,因此,我借学习歌曲《我的好妈妈》,激发孩子爱的情感,并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动前我和幼儿进行谈话,让幼儿知道“三八”妇女节是妈妈的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段,让幼儿在理解歌词的基础上,请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣,从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话,了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动,完成了目标。
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