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幼儿园性教育安全教育,如何对幼儿进行安全性教育

来源:整理 时间:2023-06-29 14:25:46 编辑:挖葱教案 手机版

1,如何对幼儿进行安全性教育

我认为重视性教育体现在以下四点:一、防性侵教育,越早越好。不少父母因为孩子还小,认为不应该过早的灌输“两性”知识给孩子,却忽视了孩子的最大特点是年纪小、对世界认知少、自我保护能力差等。二、一次到位的性教育,终身受益。想要孩子对“两性”不好奇和不探索的最好方式,是在孩子三岁前由家长明确的告诉孩子什么是性,同时一举两得的告知什么是性侵以及如何防止自己不被性侵。三、一旦发现有异常,打破砂锅问到底。父母虽然无须每天对孩子开展“性教育”课,但是预防孩子被性侵的“雷达”必须24小时“运转”。家长要学“四会”——会听、会看、会跟、会谈。四、对孩子进行防性侵培训。郑渊洁在2012年央视《晚间新闻》中,教过一句能让坏人闻风丧胆的话给全国的孩子:我还未成年,你想坐牢吗?

如何对幼儿进行安全性教育

2,幼儿期性教育的内容有哪些

幼儿期性教育为开始让孩子认识自己的性别,并初步进入性别角色.例如鼓励男孩子的勇敢坚强,鼓励女孩子的温柔甜美、爱清洁等等.还有,男孩子应该穿男孩子的衣服,女孩子应该有女孩子的服饰.那种从自己的好恶出发,或许会成为孩子未来的家庭不和的诱因。总的来说,如果父母给孩子一个好的性教育的话,会对孩子的成长有帮助。 需给予一定的鼓励和肯定。及时纠正孩子厌恶性别的想法,避免以后出现性别角色倒错的情况。教会孩子最基本的性卫生知识,让他们学会保持性器官卫生,告诉他们该如何在外保护自己。父母不能用粗暴的言语去对孩子进行人身攻击,而是应该亲和的去教育孩子。待到孩子青春期到来之前,家长们应未雨绸缪给孩子灌输青春期的一些性知识,让孩子们提前做好心理准备,以免青春期对性过于好奇而产生的性朦胧。还要进行性心理和性道德的教育。总之,对孩子进行性教育要坚持自然、合适的原则。父母要用心的对孩子进行教育。父母在家庭生活中,要选择适当时机,如洗澡、睡前等,很自然地让孩子认识自己的身体,尤其是要孩子认识到生殖器官与人体其他器官一样并不神秘,而且引导孩子要保持自体清洁,养成良好的卫生习惯。总之父母对孩子的性安全教育十分重要。

幼儿期性教育的内容有哪些

3,幼儿园性教育内容是什么

小班一个女孩子站在卫生间看着一个男孩子尿尿,看了一会儿跑过来问老师,“老师,那是什么,为什么我没有”?一位妈妈打电话给老师,“老师啊,我们宝宝每天回来都和我说要和班级里一个男孩子结婚了,还要穿婚纱,这种现象正常吗?午睡的时候,班级一个男孩子在玩小鸡鸡,这件事要紧吗?需要老师介入帮忙吗?一个男孩子和老师说,“老师,妈妈说我是从垃圾堆里捡回来的,这是真的吗”?以上这些问题,是不是似曾相识?而这些问题所涉及的内容,都属于幼儿性教育的范畴。在中国,由于生物课的这一章节总是以“自习”的方式略过,所以青春期的孩子,其实缺乏保护自己的意识和方法。大量性侵幼女的案件频发,令人触目惊心!性教育从来不是一件尴尬的事情,不论是幼儿期还是青春期,当我们用一种科学的、理性的态度去和孩子一起面对时,孩子就会健康的接纳这件事。而如果我们避而不谈或者闪烁其词,反而会引发孩子的好奇,那到时,孩子就只能通过不健康的渠道获取信息了!性教育什么时候开始?究竟应该从几岁开始对孩子进行性教育?教育学者和家长们众说纷纭。保守的学者和家长认为“性”这么一个尴尬的话题,不仅“不方便”给孩子讲,而且孩子这么小的年纪,讲了也不懂,不懂又好奇,一旦好奇了,这事就麻烦了。而开放的学者和家长则认为与其让孩子对“性”产生各种隐晦的好奇与猜测,不如坦白地跟孩子讲讲这个“再正常不过”的事情。心理学家研究发现:1岁左右的儿童已能分辨照片上人的性别;2.5岁至3岁的儿童已能正确说出自己的性别;3-6岁的儿童对性别的认识存在刻板印象,以为性别之间可以相互转换;小学以后的儿童才形成稳定的性别认知。尽管没有正式的性教育,孩子在学前期也逐渐形成了对性别的认识,在这个阶段,家长和幼儿园老师有责任和义务确保孩子形成的性别认识是正确的。3-6岁性教育想要教给孩子什么?1、性别认同/身份认同每个孩子都曾问过——“我是从哪儿来的”?每个孩子也都曾好奇过——“为什么我跟你长得不一样”?这些关于出生、性别的迷思,是人类天生的疑惑 在传统文化的影响下,我们常常羞于诉说事实的真相,提到“性”的态度总是回避、遮掩,有时甚至是愤怒。这些情绪传达到孩子眼中,会产生“这个问题是不能问的”、“妈妈/老师这么生气,这一定是件不好的事”…诸如此类的想法。久而久之,孩子会对自己的身份感到迷惑。“为什么我是个男生/女生?”“我这里跟别人不一样是不是因为我有问题?”最严重的后果是,孩子对自己的性别和身份产生了羞耻感!幼儿园性教育的首要任务是:帮助孩子建立正确的性别认同(身份认同),避免或者消除孩子对自己出生与性别的羞耻感。2、科学的生理知识孩子性别意识的萌芽,总是伴随着各种各样的疑问和状况。孩子们开始注意到自己与异性间存在生理上的差别,有些孩子会追着老师问各种关于“男孩女孩”的问题;有些孩子会对自己的生殖器感兴趣,喜欢抚摸和玩弄自己的生殖器;还有些懵懂无知的孩子,对异性同伴的身体也开始感兴趣(是因为男女身体的不同太让Ta疑惑了!)…幼儿园性教育的第二个任务是:教给孩子科学的生理知识,了解最基本的性卫生知识,建立初步的性道德观念。3、自我保护意识 社会上,对儿童实施性暴力、性虐待的案例层出不穷,我们谴责恶人行径、质疑监管制度的同时,也应该在每个孩子的自我安全意识的建立上有所作为。这个世界有时候并不是那么友善,我们在保护每个孩子的善心的同时,也要对危险多一份警惕之心。 幼儿园性教育的第三个任务是:帮助孩子形成良好的自我保护意识,知道自己的隐私部位不能给别人看、不能让别人摸。幼儿园性教育可以如何开展?1、主题集教活动有关生理知识的科普,可以用集教活动的方式让每个孩子都有所了解。老师们可以借助绘本、故事、影像资料等素材,开展有关“我的身体”、“男生女生”、“宝宝出生了”等主题的集教活动。在活动中,老师应该不避讳、不扭捏,将正确、科学的生理知识告诉孩子。面对孩子的好奇提问,老师不嘲笑、不忽视,给予每个孩子正面的回答。老师心中一定要有自己的度量尺,将最基本的生理知识科普给孩子,能够满足孩子现阶段对性别认识的基本困惑即可。

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