儿童创意手工教案，创意手工课让孩子吹头发教案有吗

1，创意手工课让孩子吹头发教案有吗

这个我不赞成，幼儿园的孩子太小，不要让孩子动火，碰电。这样才安全。我想没人敢让孩子由其是幼儿园的小朋友，去吹头发的，这非常危险。所以说没有。

有的

创意手工课让孩子吹头发教案有吗

2，中班教案多变的管子手工

活动目标：　　1．通过观察画面内容，理解故事情节，感知动词听、闻、摸、尝。　　2．愿意猜测故事情节，会正确使用不同的感官感知物体，初步培养幼儿的阅读兴趣。　　活动准备：　　1．电子白板课件《老鼠阿姨的礼物》　　2．一盒糖果、礼物盒若干

活动内容：小狗寄信（看图讲述）活动目标：1、较清楚的连贯的讲述小狗寄信的过程。2、学习用“先┉后┉”的句式表达。3、了解寄信的常识。活动准备：教育挂图《小狗寄信》活动过程：1、观察图片①②，讲一讲：小狗做什么事？（先做什么，后做什么）2、让幼儿猜想小兔叫住小狗的原因，学习小兔的动作和喊声。3、引导幼儿观察图片③④讲一讲小兔对小狗说了什么？小狗怎么想、怎么说的？4、请幼儿议一议，如果没有小兔的纠正，小狗信能寄出去吗？5、请幼儿与伙伴相互将图片完整的讲述一遍。

中班教案多变的管子手工

3，幼儿园快乐手工各种标志的教案

活动设计背景　　幼儿了解安全知识远离危险　　活动目标　　有初步的安全意识，认识并了解标志含义和作用，热爱生活关心身边事物　　教学重点、难点　　认识标志理解标志意义　　活动准备　　幼儿操作材料、彩色笔若干、安全标志图片　　活动过程　　一、故事导入：《兔宝宝回家》--兔宝宝在路中看到很多标志，全部认出标志才能安全到家。　　二、看图说话： 1、教师逐一展示安全标志，大声说出名称和意义。2、提问，通过图形对比，幼儿较容易识别图标并说出名称。3、标志溢出多：在幼稚指导下幼儿说一说标志会出现在那些地方。　　三、标志回家：幼师带领幼儿参观幼儿园，找出潜在的安全场所，贴上标志提醒幼儿远离这些地方。　　动手动脑：引导幼儿在操作材料中给标志涂上醒目颜色，并展示和说出自己的标志含义。　　四、教师做结束语，小小标志益处多注意安全真快乐　　教学反思　　在教学过程中应尊重幼儿的看法和想象，教师与幼儿配合更好的完成教学内容。因人施教，根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题。在游戏和问答过程中加深学习知识，并应给幼儿足够空间去发挥去想象，用自己的方法记住标志和其含义。

幼儿园快乐手工各种标志的教案

4，幼儿创意手工塑料勺子小人教案

活动目标：　　1、能用火柴棒来表现运动人的头部、四肢和躯干。　　2、了解运动姿势，发挥想象力，拼搭出各种运动造型。　　3、感受图形拼搭的趣味。　　活动准备：　　1、火柴棒双面胶2、为每位幼儿准备一些火柴活动过程：　　一、我是运动员--玩"山上有个木头人"的游戏，将其中的"木头人"替换成"运动员幼儿念完儿歌最后一句时，立刻摆出一种运动姿势，并保持不动。　　--在游戏中，教师和幼儿一起模仿，了解不同运动项目的动作特点。　　二、运动员出来了--请一名幼儿模仿一种运动项目的动作姿势。教师讲解并示范用火柴棒拼搭的方法。先定好运动员头部的位置，然后根据运动员的姿势摆放好身体、手、脚的位置和方向。最后，看看运动员的姿势是不是和示范者的姿势一样。　　--鼓励幼儿发挥想想，自主设计运动员的不同运动姿势。　　三、运动员参加运动会--运动员马上要去参加运动会了！教师发给幼儿操作用纸，请幼儿先耐心撕下双面胶的白色纸条，然后在有粘性的空白处用火柴棒拼搭运动员。　　--教师巡回观察并指导，鼓励幼儿添画"道具"或运动情景。　　--教师询问幼儿拼搭的是什么运动员的姿势，并用文字在其作品旁简单记录。

5，手工教案中班小球抛起来

一、活动目标　　1.通过活动，锻炼幼儿的抛接球能力，增强上肢力量。　　2.培养幼儿团结协作的意识，并体验玩球的乐趣。　　二、活动重难点　　重点：抛、接球的动作　　难点：控制抛接球的高度和力度　　三、活动准备　　空旷的场地、小皮球人手一个、标志杆四个　　四、活动准备　　1.开始部分　　（1）热身慢跑（不推不挤不插队）　　（2）热身球操（体侧、俯背、腰间、膝盖）　　2.基本部分　　（1）抛接球练习　　教师示范抛球与接球，重点介绍（两人之间要注意拉开距离，抛者的球要注意力度与高度，接者要提前把双手准备好，随时等待接球）来回地抛与接　　幼儿可分散练习，或是分成两组进行面对面站立，两两相距3-4米，反复练习。　　（2）“你抛我接”游戏　　教师讲解示范游戏的玩法与规则，幼儿两人一组，一手拿框，另一个人将球投向框里。幼儿分成两组，两两面对面站立，一人抛球一人接球。每位幼儿抛八个球，看看谁投进得多，谁就获胜。　　3.结束部分　　（1）放松：平缓呼吸、抖抖手抖抖脚　　（2）道别和回收器材　　（3）师生道别　　五、活动反思　　抛接练习可以提高幼儿的球性，增强对球的控制能力。在上课过程中，教师的讲解　　过于专业化，就是要求孩子们做标准的胸前传球，孩子们不好掌握动作和力度，往往会砸中对方，因此，要换种更简单的教法，比如用双手抱球抛接会更简单易学。

6，幼儿手工书报亭教案怎样写

书报亭一、设计意图“书报亭”是幼儿生活中常见的便民设施，通常设立在住宅小区、医院和商场的门口以及十字路口等热闹的场所，但平时幼儿却很少去购买书报。本次集体教学活动的目的是引发幼儿对书报亭以及以及公共电话亭、投币售货机、垃圾桶房等路边公共设施的兴趣，了解这些公共设施的用途以及给人们生活带来的便利。二、活动目标1、大胆介绍自己带来的报纸、杂志的名称和内容，积累相关生活经验。2、了解“东方书报亭”的功能，提升对自己身边事物的敏感性。三、活动准备幼儿可事先寻找附近的“东方书报亭”并购买一份自己喜欢的报纸或杂志。根据幼儿购买的书报将其分成电视类、体育类、新闻等。字卡“东方书报亭”及图片；卫星电视和数字电视的照片。四、活动过程：（一）回忆曾经见过的“东方书报亭”1、你们猜猜，我手里的报纸是从哪里得来的？(老师出示“东方书报亭”字卡图片)2、你们在哪里看到过“东方书报亭”小结：为了方便大家买书报，所以“东方书报亭”大多设立在人们经常要走过的地方。（二）交流见过的报纸和杂志 1、电视类(了解电视类书报的主要内容)重点提问：电视报、电视杂志上有什么？你知道有哪些电视台？小结：电视报、电视杂志上有电视播放时间、电视内容介绍；全国城市都有自己的电视台；还有卫星电视(出示照片)可以看到全世界的电视节目。数字电视可以让我们想看什么节目就看什么节目。2、体育类(了解运动项目、运动员及喜欢的运动项目)重点提问：体育报和体育杂志上面有什么？小结：体育报、体育杂志刊登有许多比赛的消息，还有许多运动员，如姚明、刘翔等；我们要像他们一样，长大了也要为争光。3、新闻类(了解常见报纸的名称以及新闻)重点提问：你带来了什么报纸？你的报纸上有什么新闻？小结：有------，报纸上有国际新闻、国内新闻。我们要关心新闻，做个新闻小记者。（三）幼儿自由结伴，创编歌曲并分享交流。老师逐一举起幼儿曾介绍过的各种报纸，先让幼儿说出报纸名称，再由幼儿说出创编的儿歌。

你好！搜一下：幼儿手工《书报亭》教案怎样写仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

7，幼儿园制作桃树教案小班

　活动目标：　　1、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。　　2、引导幼儿掌握用手指点画的技能。　　3、学习用手指点画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。　　活动准备：　　1．示范画一张。　　2．粉红色的颜料每组一盒，抹布（纸巾）每人一块、A4纸每人一张、水彩笔每人一盒、蝴蝶贴纸20个、双面胶一卷　　3．相关课件、轻音乐　　活动过程：　　（一）老师带领家长与幼儿欣赏春天的景色。（大家围成一个半圆而坐）师：你们认识我吗？（认识）我是什么老师？（黎老师）今天黎老师要带我们小班的小朋友和爸爸妈妈一起来玩一玩，你们开心吗？（开心）黎老师啊今天给大家带来了许多美丽的春天景色，你们看看！（放PPT春天的景色）　　（二）手工活动　　一、通过欣赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。　　1．师：黎老师还带来了一幅好看的图片，（出示花苞图）这会是谁的花苞呢？我们来看看。（出示满是花苞的桃树图）　　二、在看一看中感受桃花的形态美。　　1.师：宝宝们发现了吗？原来这是桃树上的花苞啊！（出示桃花图）　　2.观察桃花的形状、颜色等特征。　　师：桃花是什么颜色？（粉红色）我们看看它像什么？（引导幼儿观察桃花的形状）　　三、教师示范印画，教授印画技巧。　　1．（配教拿着一棵没有开花的小桃树图）小朋友们看，前面有一棵桃树哦！我们来听听桃树说什么了？（配教哭泣）桃树怎么了？（它在哭）桃树为什么哭啊?我们一起来问问它吧。（配教哭腔：别人都穿上漂亮的衣服了，我出来晚了，还没穿上漂亮的衣服呢。）　　2．教师拿来调好的颜料，说：那老师来帮小桃树穿衣服，让他高兴好不好？你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服？接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了，我们来看看吧！（教师边说边用手指压印桃花）　　3．介绍作画材料，并讲解印画技巧师：你看到黎老师是用什么画的？（伸出食指）我把食指上沾了什么？（颜料）我沾的时候是伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候是用力按下去，这样印出来的花瓣才清楚、干净。　　4、引导幼儿观察教师的印画。　　师：看看老师印的这些桃花是怎么样的？（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。）　　5、教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧。　　师：我们再看看黎老师是怎么画桃花的？（边画边念儿歌加深幼儿的印象：颜料盘里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红）。　　6、画好后，教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜。　　师：小朋友们，待会爸爸妈妈也会给我们带来很多小桃树，可是他们都不高兴，它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢。　　四、家长和幼儿操作。　　1、教师提出点画要求师：小朋友在点画的时候，手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。请家长们画树干，幼儿画桃花。好，现在就让我们开始吧！（配教搬桌子，大家分组进行操作）　　2、教师巡回指导，提醒幼儿保持画面整洁，对动手能力弱的幼儿及家长给予一定的帮助，能力强的给予赞赏。　　3、看着孩子的桃花画得差不多的时候，可以根据需要，启发幼儿与家长大胆想象，添画小草等与春天相关的内容。　　五、体验成功乐趣。　　1．作品展示，相互欣赏评价。　　教师把幼儿完成的作品贴在黑板上，让大家一起欣赏。　　2．教师讲评。你最喜欢哪一件，为什么？（表扬画得好，有良好作画习惯的幼儿）　　3．活动结束。　　师：现在是桃花开放的季节，今天我们和爸爸妈妈一起画桃花，那你们想不想去看看真的桃花呢？（想）这个周末我们就让爸爸妈妈带我们去看吧！