他们画画的时候不认真国画，所以课堂学习效率低,学生学习热情不高国画目前国画教学上缺乏中学,在日常美术课堂教学中发现，要实现教学目标，需要不断探索教学方法，其中最重要的是让学生对美术学习产生兴趣，不断提高感受美、热爱美、创造美的能力,1.初中-3国画教学难点1。
通常美术教学从15分钟左右的理论知识讲解开始，然后是学生的练习和老师的指导。主要看你教授的内容。比如讲解透视理论，可以从日常生活中遇到的相关透视知识“近大远小”入手，慢慢引导学生举例。同时在黑板上画一些透视图例，然后让学生画出来。之后学生自己在纸上练习画图，上课前10分钟左右开始点评学生的练习图。最后留下一些与下节课相关的问题让学生思考，为下节课做铺垫。如果是国画教的，一般是边演示边讲解。比如人体动力学相关的课程，可以结合学生喜欢的动漫人物来讲解。美术大部分上课时间要留给学生自己练习，老师要给一些纠正。
在日常美术课堂教学中发现，要实现教学目标，需要不断探索教学方法，其中最重要的是让学生对美术学习产生兴趣，不断提高感受美、热爱美、创造美的能力。在美术的教学中，还要注重对学生艺术素养的教育，丰富课堂的整体文化内涵，让学生通过美术加深对自己民族文化和历史的了解，不断提升自己的文化价值观、艺术素养和人文情怀。1.初中-3国画教学难点1。学生学习热情不高国画目前国画教学上缺乏中学。所以学生对国画的兴趣比较低，在学习过程中无法积极参与其中。他们只是听老师讲解，和老师互动较少。他们画画的时候不认真国画，所以课堂学习效率低。
作为教师，首先要有责任感和神圣感，打破“教学尊严”这个神圣的盒子。学生能否发挥学习主体的作用，与教师的态度密切相关。一般的学生总是喜欢那些总是面带微笑、和蔼可亲、幽默风趣、宽容欣赏的老师，而拒绝那些严肃、小心眼、严厉、挖苦的老师，所以老师更新观念、转变角色就显得非常重要。
4、七年级 美术发现与创造怎么画教学目标1。知识与能力目标:通过一系列的教学活动，让学生了解材料的区别，美术可以分为许多不同的类型，并能分析每种类型的特点。据了解美术不是简单的画图概念，以此来提高，2.过程与方法目标:欣赏、感受、体验、参与、自主、探究。
