幼儿园图形课件，幼儿园中班认识图形说课稿

本文目录一览

1，幼儿园中班认识图形说课稿
2，大班认识图形里面数字宝宝教案
3，幼儿园小班五领图形教案
4，幼儿园活动前教学课件学习材料的设计可以运用哪些信息技术
5，中班有趣的图形科学活动教案是什么版本
6，求大班数学地毯上的图形的教案详案
7，急需幼儿园大班数学课件

1，幼儿园中班认识图形说课稿

找妈妈先在黑板上把图形扩大化,再涂上色.再小图形找妈妈(找相同图形)找朋友先把小组分成拿着梯形的/长方形的/三角形的等等..再要求长方形找正方形做朋友,梯形找三角形做朋友等..游乐场上认图形一般游乐场上有不同的图形,可以让小朋友们听口号去触摸图形,像接力赛一样,每次叫不同的形状.中班的只是小朋友,只有把教学与游戏结合一起自然会让小朋友们感兴趣而不觉枯燥无味了...

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幼儿园中班认识图形说课稿

2，大班认识图形里面数字宝宝教案

数字变化后、给数字宝宝排序（提示顺序。　　3？　　五：1，双数）　　0123456789　　9876543210　　13579　　2468　　2，幼儿数出：数字宝宝的组合图形　　幼儿逐一观察每个有数字宝宝组成的图形：　　一：数字宝宝　　教师？是有哪些数字宝宝组成的，单数：结合生活中的数字。　　2、在比较观察中，说一说画的是哪些图形：导入　　1。　　活动准备：屈老师　　活动目标，从小到大　　三，了解发现数字在生活中的意义：　　1：　　幼儿挑选自己喜欢的数字宝宝。　　2，让幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义：　　PPT课件、分享老师展示的各种排列方式　　（1）认识基数13579　　（2）顺时针、在认识数字0——9的前提下、日历，将他们排序，三角形　　（3）从大到小，圆形、幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝，幼儿对其形状感兴趣、温度计　　活动过程，倒序，幷乐意产生想象、奶瓶。　　二、出示10个格子　　幼儿园教案：活动延伸，动手画一画。【更多幼儿园教案尽在，教师展示PPT中不同的物体　　（1)日历　　(2)奶瓶　　（3）温度计　　（4）目录　　四

大班认识图形里面数字宝宝教案

3，幼儿园小班五领图形教案

活动目标：　　1、通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征的掌握，能够区分四种几何图形。　　2、通过创设愉悦的游戏情节，发展幼儿的观察力及创造性思维。　　3、激发幼儿探索的欲望。　　活动准备：　　1、图形宝宝图片、幼儿操作用的四种几何图形若干2、固体胶、纸3、几何图形拼组成的几幅画4、奇妙箱5、水彩笔、蜡笔活动过程：　　（一）、引出课题1、教师扮演图形妈妈，带图形娃娃（幼儿）做律动。（每个幼儿发放一图形板）（二）游戏巩固1、游戏：摸一摸"奇妙箱"师：今天老师带来了一只奇妙的箱子？（出示奇妙箱）你们想不想知道里面藏的是什么秘密吗？　　（1）、师念儿歌：奇妙箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？摸出一本书，问："这是什么？它们是什么形状的？（书、长方形）为什么说书是长方形的？问：日常生活中还有那些东西是长方形的？（启发幼儿说出）（2）、再念儿歌：奇妙箱子东西多，请某某小朋友来摸一摸。当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品？游戏反复进行（3）、教师总结：奇妙箱里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的、还有的是长方形的。（边说边指相应的物品）（4）、你怎么知道它是三角形、正方形、圆形、长方形的？　　（5）、老师总结：三角形有三个角、三条边；正方形有四条边四个角，而且四个角一样大，四条边一样长；长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大，对面的二条边一样长；圆形就是圆圆的没有角的，边摸上去是光滑的。　　2、游戏：捉迷藏（1）、师出示背景图，请幼儿找出其中的图形宝宝。　　（2）、请幼儿分别找出各种图形，并说出有几个？　　3、游戏：图形找家（三）添画（变戏法）1、交代要求师：小朋友的本领真大，现在请你们玩个"变戏法"的游戏。盘子里放着许多图形宝宝，等会儿请你们挑选自己喜欢的图形，在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品，看看哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样。　　2、幼儿发挥想象，自由拼图。　　3、请幼儿介绍自己的作品。　　4、作品展览师：今天爸爸、妈妈很辛苦，抽出许多时间来看我们小朋友学本领，我们谢谢他们，把我们画的作品送给他们，好吗？　　（四）、亲子游戏：　　（1）、好运等你来。　　准备：气球若干，小礼品。　　玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后，家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。

幼儿园小班五领图形教案

4，幼儿园活动前教学课件学习材料的设计可以运用哪些信息技术

21世纪，人类将进入信息社会，对人才的素质能力和知识结构提出了更高的要求，计算机多媒体技术以其储存量大、表现形式丰富多样、交互性强等特点，成为备受青睐的新型教育媒体，在教育教学过程中发挥着特殊的作用。尽管计算机对今天的幼儿不定期说并不陌生，市场上各类教学软件和电脑游戏也层出不穷，但真正适合幼儿园教学的课件还很缺乏，所以在实际应用中困难较多。针对这种现状，我们大东街幼儿园的老师在幼儿园数教学领域方面作了大胆探索，并取得了一些成果。本文将从设计和具体应用方面加以介绍。　　课件的设计　　教学内容的特点是选择课件内容的基础　　课件内容的选择在整个设计过程中处于核心地位，它既是课件的实体，又是课件的根本，其它诸如表现形式、技术运用等均以内容为核心，服务于内容，而课件内容的选择又必须先从教学内容的特点着手。幼儿园有一系列关于数教学的内容，但并不意味着所有的教学内容都必须设计制成教学课件，在实践中，我们感到将那些比较抽象的、用图片实物等传统教育媒体难以展示其活动过程、孩子理解起来有一定难度的教学内容设计成教学课件，就能充分发挥现代教育技术的优势，弥补传统教学手段的不足。例如，大班的“10以内数的组成”，用传统手段进行教学，会由于教具的呆板单调，教师操作条件有限，幼儿无法理解数的实际意义而造成教学效果不理想，我们的课件设计通过多种形式清晰地展现了数的形成过程，使孩子深刻地感知了数分解与组成的关系。因此我们在实际操作中，根据教学内容的特点，灵活地选择课件内容，旨在使设计出来的课件更有针对性和目的性，符合教育教学的需要。我们还设计了“认识数字”、“目测数群”、认识图形”、“10以内数的加减”等教学课件。　　教学对象的特点是设计课件形式的依据　　我们在选择课件的表现形式时，一切从教学对象的角度考虑问题，把教学对象的生理、心理特点作为设计课件形式的主要依据。学龄前儿童活泼、好动。喜欢游戏，因此我们课件的表现形式以游戏形式为主，设计了“走迷宫”、“玩拼图”、“填色”等探索型、益智型的各类电脑游戏，由于孩子们都能亲自动手，孩子们参与的情绪空前高涨。　　学龄前儿童的思维直观、具体，对活泼可爱的小动物和动画人物尤为喜爱，所以我们在课件的设计过程中分别选择了可爱的小兔、活泼的小猫、聪明的机器猫等多种拟人化角色和卡通形象。　　学龄前儿童的注意力容易分散，因此在画面设计方面对于幼儿来说，色彩美丽，栩栩如生的图形图像是极具魅力的关键因素。在设计中，我们实现了图形、图像、数据、声音、动画等多种信息的交互传递，力求将动态的视觉和听觉相结合，提供丰富的感官刺激。鲜艳的色彩，生动的画面，悦耳的声音，加上充满童趣的动画效果，都较好地吸引了幼儿的注意力，调动了幼儿的主动性与积极性，进而发展了幼儿的计算能力和理解、判断能力，对数学活动产生了浓厚的兴趣。

幼儿园教学课件问题补充：还是没有具体的教我做课件啊，我不懂ppt，也不懂什么样的课件啊？如果是ppt，就有ppt就可以了，也可能用到flash,其实直接搜

5，中班有趣的图形科学活动教案是什么版本

人教版幼儿美术《有趣的图形》中班《有趣的图形》科学活动教案一、活动目标 1.能够认识正方形、长方形、三角形、圆形的基本特征 2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物 3.萌发对图形能够组合成不同事物的乐趣二、活动准备正方形、长方形、三角形、圆形的大小图片若干，ppt课件三、活动过程（一）、认识图形基本特征 1、请出正方形教师：小朋友们，老师给你们带来了一个魔法袋，想知道里面有什么吗？谁要来摸一摸里面是什么好东西。教师请一个小朋友摸出袋子里的图形。教师：他摸出来的是什么图形呀？幼儿：正方形教师：正方形有几条边呀，请小朋友数一数，正方形有几个角呀，请一个小朋友摸一摸并且告诉我们幼儿：有4条边，4个角教师：小朋友们一起念：我是正方形，我有4条边，我有4个角，我的边一样长，所以我是正方形 2、请出长方形教师：现在老师要从第二个魔法袋里请出我们的第二位朋友，小朋友们看这是什么图形呀幼儿：长方形教师：刚才我们认识了正方形，现在我们来一起认识长方形吧。长方形有几条边几个角（教师顺着长方形的边一条条的摸，增强幼儿的直观形象感）幼儿：有4条边，4个角教师：我们刚才认识了正方形知道正方形有4条边4个角，那这个图形不是正方形吗，为什么会是长方形（教师拿出正方形跟长方形，请幼儿做出比较）幼儿：长方形的四条边不是相等的(幼儿用手指出上下两条边是相等的左右两条边是相等的) 教师：小朋友们发现我们的长方形有4条边，4个角，对面的两条边相等 3、请出三角形教师：小小的魔术袋里还有什么图形呢，在请一个小朋友摸一摸（教师请一个小朋友摸出三角形且请他说出三角形的基本特征，并且询问其他小朋友该幼儿说的对不对，有什么不同意见）教师：三角形有三条边，有三个角（教师顺着三角形的边一条条的摸三角形的角一个个的点） 4、请出圆形教师：老师的魔法袋里还有一个图形，我们摸出来看看究竟是什么图形（教师从袋子里掏出圆形）圆形有什么特点呢幼儿：圆形没有角教师：圆形有没有边幼儿讨论圆形有没有边，教师引导幼儿圆形的边有什么特点（二）、寻找隐藏在图片中和周围环境中的图形教师：图形宝宝不见了，小朋友们你们能不能帮老师找找看图形宝宝在哪里（教师打开ppt课件，展示儿童简笔画如小鱼、小鸡、花等）幼儿根据教师呈现的ppt上的图片找出图形藏在图片的哪个部位教师：刚才老师发现你们都能把图形找出来了，那你们能不能找找看我们身边有没有这些图形（教师启发幼儿寻找，比如窗户是长方形、镜子是正方形等，教师可以让幼儿放学后回家找一找家里有没有图（三）、拼有趣的图形教师：大家有没有发现我们周围有很多事物都是用图形拼出来的，我们用这些图形来拼你想拼的图案吧（教师分发准备好的图形，教师指导幼儿拼图案，比如用长方形跟几个三角形拼成一棵雪松等）

1. 《有趣的图形》是人教版幼儿美术。2. 活动目标通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形。通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。激发幼儿探索的欲望。3. 教学重点、难点活动重点、难点：圆形和方形的认识和区分。4. 活动准备（一）、三种几何图形若干。（二）、魔法衣、魔法棒。（三）、课件《图形变变变》5. 活动过程（一）、开始部分：教师带幼儿做《开火车》游戏，集中幼儿的注意力（二）、中间部分：用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形。（三）、结束部分：让幼儿巩固对三种几何图形的认识。6. 活动延伸：（一）让幼儿把小动物的房子分类放到区域角中。（二）让幼儿在日常生活中找出其他的图形。

6，求大班数学地毯上的图形的教案详案

找了一篇类似的教案，希望对你帮助。　　教学主题：地毯上的图形面积　　教学目标：能直接在方格图上，数出相关图形的面积。能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。在解决问题的过程中，体会策略、方法的多样性。　　教学重点：能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。　　教学难点：能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。　　教学准备：略　　教学流程：　　一、创设情境、导入新课。　　我要说班里每位同学都是优秀的设计师！因为大家都在设计着自己美好的将来，所以在很用功的学习。希望大家继续努力，使自己美好的设计成为现实。下面我们来看一看，我们的同行——一位地毯图案设计师，设计的图案。　　课件展示地毯上的图形，让学生仔细观察图形特点，说发现。　　地毯是正方形，边长为14M蓝色部分图形是对称的。　　要求学生提出数学问题问题。学生可能提出地毯的面积是多少，那么就直接列式计算。学生还可能提出其他问题，根据学生的回答展示问题：“地毯上蓝色部分的面积是多少？” 　　师板书课题：地毯上的图形面积　　二、自主探索、学习新知　　1、学生独立解决问题　　师明确：每个小方格的面积表示1M2 　　要求学生独立思考，解决问题，怎样简便就怎样想，并把解决问题的方法记录下来。　　2、小组内交流、讨论　　3、班内反馈　　要求学生汇报蓝色部分面积，重点汇报求蓝色面积的方法。对于每一种方法，只要学生说得合理都给以肯定。　　估计学生出现的答案有：　　A、根据提供的方格图，逐一的数，数出蓝色部分的面积。学生回答后，简单归纳方法：根据方格图数数，板书：数数　　B、将图形“化整为零”，缩小数数的范围。　　学生分割图形的方法可能不同，首先让学生对比分割方法，说发现。使学生明确，这几种不同的分法，都是把复杂的图形，分割成几个面积相同的小图形，这种方法叫“化整为零”，板书：化整为零。再让学生对几种分割法进行比较，找到简便的方法，使学生明确，化整为零”时，要怎么简便怎么做。　　C、大面积减小面积。　　学生也可能采用“大面积减小面积“的方法求得图形的面积。　　学生在介绍用分割的方法时，数小图形的面积可能用到大面积减小面积，那时，也可以直接小结并板书：大面积减小面积。　　4、学生总结求蓝色部分面积的方法。　　5、师做小结。　　我们求复杂图形的面积时，(1)、可以根据提供的方格图，逐一的数数，得出所求的面积。(2)、可以通过将图形“化整为零”缩小数数的范围，从而简便地数出面积。(3)、还可以采用“大面积减小面积”的方法，求得图形的面积。　　在总结每一种方法时，用课件配合演示方法。　　三、巩固练习、拓展运用　　1、处理课本19页练一练第1题　　（1）学生独立求图1的面积。　　（2）学生独立解决后班内反馈，重点反馈求图形面积方法。三种方法都可以。引导学生了解“不满一格的当作半格数”。　　（3）学生独立求图2、图3的面积。　　学生独立完成后同桌两人互相说一说求面积方法、过程。　　2、处理课本19页练一练第2题　　（1）学生读题，明确题意　　（2）学生独立思考解决问题。　　（3）班内反馈。　　学生可以用数数、化整为零，也可以用大面积减小面积求出图形面积。　　3、处理课本19页练一练第3题　　（1）学生独立填空。求出每组图形的面积。学生完成后班内交流反馈答案。　　（2）学生观察结果，说发现。　　第（1）题的4个图形面积分别为1、2、3、4的平方数；第（2）题与第（1）题进行比较，第（2）题的3个图形的面积分别是前面一组题的前3个图形面积的一半。　　四、班内反馈总结　　1、这节课做了哪些活动？有什么收获？　　2、评价这节课自己的表现和小组的表现。（来源：屈老师教案网）

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7，急需幼儿园大班数学课件

http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=3&class_id=169 『幼儿园大班』幼儿园大班课件 ·教师:李艳 ... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：11071 推荐程度：『幼儿大班课件』幼儿园课件 1和许多 ·幼儿园课件 1和许多软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1467 推荐程度：『幼儿大班课件』幼儿园课件 7的减法 ·幼儿园课件 7的减法软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1191 推荐程度：『幼儿大班课件』幼儿园课件保护眼睛 ·幼儿园课件保护眼睛软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1217 推荐程度：『幼儿大班课件』幼儿园课件我的祖国 ·幼儿园课件我的祖国软件大小：未知授权方式：免费下载下载：787 推荐程度：『幼儿大班课件』幼儿园课件地球的南极与北极 ·幼儿园课件地球的南极与北极软件大小：未知授权方式：免费下载下载：551 推荐程度：『幼儿大班课件』幼儿园课件冬天的小路 ·幼儿园课件冬天的小路软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1288 推荐程度：『幼儿大班课件』幼儿园课件动物家族 ·幼儿园课件动物家族软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1091 推荐程度：『幼儿大班课件』幼儿园课件发生火灾怎么办 ·幼儿园课件发生火灾怎么办软件大小：未知授权方式：免费下载下载：898 推荐程度：『幼儿大班课件』幼儿园课件防火知多少 ·幼儿园课件防火知多少软件大小：未知授权方式：免费下载下载：601 推荐程度：『幼儿大班课件』幼儿园课件故事好朋友 ·幼儿园课件故事好朋友软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1090 推荐程度：『幼儿大班课件』幼儿园课件故事找树叶 ·幼儿园课件故事找树叶软件大小：未知授权方式：免费下载下载：413 推荐程度：『幼儿大班课件』幼儿园课件故事唱歌比赛 ·幼儿园课件故事唱歌比赛软件大小：未知授权方式：免费下载下载：430 推荐程度：『幼儿大班课件』幼儿园课件关爱残疾人 ·幼儿园课件关爱残疾人软件大小：未知授权方式：免费下载下载：362 推荐程度：『幼儿大班课件』幼儿园课件有趣的图书 ·幼儿园课件有趣的图书软件大小：未知授权方式：免费下载下载：321 推荐程度：『幼儿大班课件』幼儿园课件有趣的图形 ·幼儿园课件有趣的图形软件大小：未知授权方式：免费下载下载：341 推荐程度：『幼儿大班课件』幼儿园课件认识梯形 ·幼儿园课件认识梯形软件大小：未知授权方式：免费下载下载：308 推荐程度：『幼儿大班课件』幼儿园课件水的污染及治理 ·幼儿园课件水的污染及治理软件大小：未知授权方式：免费下载下载：290 推荐程度：『幼儿大班课件』幼儿园课件数学按规律排序 ·幼儿园课件数学按规律排序软件大小：未知授权方式：免费下载下载：412 推荐程度：『幼儿大班课件』幼儿园课件认识交通标志 ·幼儿园课件认识交通标志软件大小：未知授权方式：免费下载下载：453 推荐程度：『幼儿大班课件』幼儿园课件人们怎样过冬 ·幼儿园课件人们怎样过冬软件大小：未知授权方式：免费下载下载：415 推荐程度：『幼儿大班课件』幼儿园课件蔬菜 ·幼儿园课件蔬菜软件大小：未知授权方式：免费下载下载：300 推荐程度：『幼儿大班课件』幼儿园课件小蜜蜂 ·幼儿园课件小蜜蜂软件大小：未知授权方式：免费下载下载：292 推荐程度：『幼儿大班课件』幼儿园课件有趣的圆圈 ·幼儿园课件有趣的圆圈软件大小：未知授权方式：免费下载下载：317 推荐程度：『幼儿园大班』幼儿园课件 ·大班 Food 图形可下载 -- Activity 大班 Food 1.剪下本课闪卡的图片, 底部留约5公分的空间. 2. 将底座往内...大班 Food -- Teaching ...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：3511 推荐程度：『幼儿园大班』大班音乐活动 ·铃儿响叮当执教人徐莺 ... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1025 推荐程度：『幼儿园大班』幼儿园大班数学活动课件 ·学习5以内加减法执教者:钱丽琴 1 + 1 = 2 3 1 + 2 = 3 2 + 2 = 4 2 + 3 = 5 1 + 1 = 2 5 – 1 = 4 1 + 2 = 3 5...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1925 推荐程度：『幼儿园大班』幼儿园大班科学活动 ·: 蜻蜓飞设计者:焦淑燕蜻蜓蜻蜓在交配蜻蜓点水蜻蜓的幼虫——水虿脱蛹而出的蜻蜓刚刚羽化的蜻蜓蜻蜓的复眼蜻蜓的复眼蜻蜓与豆娘的区别: 豆娘蜻蜓豆娘蜻蜓稚虫 ...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1626 推荐程度：『幼儿园大班』下雨啦大班音乐活动课件 ·下雨啦大班音乐活动甘露中心幼儿园孟美亚 5 5 3 —下雨了5 5 5 3 3 3 3 3 1 1 滴滴滴嗒嗒滴滴滴嗒嗒5 5 5 3 3 3 3 3 1 1 滴滴滴嗒嗒滴滴滴...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1249 推荐程度：『幼儿园大班』大班综合活动 ·杜鹃鸟 ·大班综合活动· 执教:李红梅新坝镇中心幼儿园杜鹃鸟活动目标雪地妈妈带孩子玩妈妈生病妈妈叫孩子帮忙四个孩子玩玩后回来变杜鹃雪地追妈妈的爱妈妈的爱 ...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：909 推荐程度：首页上一页 1 2 下一页尾页