大班简单手工教案，幼儿园大班手工教案手工小座钟的导入怎样导好

来源：整理时间：2023-11-12 09:41:30 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，幼儿园大班手工教案手工小座钟的导入怎样导好
2，幼儿园大班手工制作
3，幼儿园大班下册手工信封小玩偶的步骤
4，关于幼儿园大班美术课纸的魔术的教案
5，幼儿园大班整合教材用线玩编织教案
6，简单的科技小制作有哪些大班教案
7，幼儿园大班美术教案我想有双翅膀

1，幼儿园大班手工教案手工小座钟的导入怎样导好

情景演示自己就做小坐钟演示几个时间段，如起床，吃饭，睡觉。还有一位搭档演示小坐钟的主人。

同问。。。

幼儿园大班手工教案手工小座钟的导入怎样导好

2，幼儿园大班手工制作

幼儿手工各种各样，撕纸、搓纸、剪纸、印章涂鸦、泥塑、折纸、染色、废物利用、图形拼贴……活动的样式千变万化。一个小瓶盖，可以变身小瓢虫，也可以变成小猫、小狗……这就发挥小朋友们的创造力了

做条海带鱼：先减一个大的三角形，在减一个小的三角形，大的三角形在前，把小得三角形黏贴在后面，画上眼睛就做成了。非常的简单哦。

你可以拿个大的塑料袋做衣服或裙子然后装饰上去光盘什么的瓶盖也可以一个个穿起来挂上去

幼儿园大班手工制作

3，幼儿园大班下册手工信封小玩偶的步骤

1、找到一个信封，贴上玩偶头部，具体操作看下图所示。2、用剪刀剪切好玩偶五官，留作备用。3、用剪刀剪下小玩偶的双手，如下图所示。4、用剪刀剪下小玩偶的双手脚，如下图所示。5、用胶水把玩偶五官粘贴到适当位置。6、把玩偶的双手和双脚插到合适位置，这样就完成了信封小玩偶的制作。

准备：　　信封、彩笔、彩色复印纸、皱纹纸、小扣子、剪刀、胶水。　　制作：　　1. 在信封的中间两侧各剪一个洞，大小够拇指和小指伸出来。　　2. 在信封的上部画出五官。　　3. 把彩色复印纸剪成细条，用彩笔卷成卷，做成头发粘在信封的顶端。　　4. 用彩色复印纸或皱纹纸剪出衣服、裙子等粘在信封下部。　　5.OK ，信封玩偶做好了。　　提示：　　小朋友，你可以多做几个不同造型的玩偶，如小孩、大人、仙女等，就能跟其他小朋友演手偶剧了。

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

幼儿园大班下册手工信封小玩偶的步骤

4，关于幼儿园大班美术课纸的魔术的教案

主题名称春之歌活动名称纸的魔术主要涉及领域美术——手工活动目标 1、喜欢剪纸艺术，通过观察感受拼贴式剪纸作品与单色剪纸作品的不同特色。 2、初步尝试用拼贴、组合的方法制作花，体验多种色彩叠加的美。 3、愿意把自己的感受在集体中表露出来。活动准备幼儿用书、拼贴式剪纸作品、单色剪纸作品、蜡光纸、剪刀、抹布、浆糊重点：知道用拼贴的方式剪纸作品与单色剪纸作品的不同。难点：用拼贴、组合的方法制作花。活动过程：一、回忆已有的经验，交流对剪纸艺术的感受。 1、教师：我们看过很多剪纸作品，你最喜欢的剪纸作品是什么样子的？ 2、交流和讨论。二、通过观察、比较、讨论，感受其特点。 1、同时出示拼贴式剪纸作品及单色剪纸作品各一副，引导幼儿观察，比较它们的特点。教师：（1）请欣赏这两幅作品，看了之后有什么感想？（2）两幅剪纸给人什么不同的感受？ 2、幼儿观察讨论。 3、教师小结：一种剪纸是镂空的方法，只有一种颜色，另一张剪纸是一层层拼贴、叠加上去的，有很多颜色。三、引导幼儿欣赏拼贴式剪纸，感受色彩叠加的美。 1、出示幼儿用书上的作品“同在阳光下”的局部画面，引导幼儿从色彩上欣赏作品的色彩美。 2、引导幼儿感受、了解叠加的色彩美。 3、出示整体画面，感受作品丰富的内容和极富情趣的形象。四、引导有大胆想象尝试用叠加的方法剪花。 1、出示画有绿色的大背景图，激发幼儿创造各种各样的花。 2、鼓励幼儿大胆尝试运用丰富的色彩和图案装饰花。

5，幼儿园大班整合教材用线玩编织教案

活动目标： 1、欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术。 2、能够合作进行简单的编织。 3、体验编织中的乐趣。活动准备： 1：PPT：漂亮的线。 2：挂图：《绣品》。 3、塑料线若干。 4、中国结一个。活动过程：一、导入师：小朋友们，我们这个月的主题是关于各种各样的线，现在请小朋友们想想看，除了可以用画笔来画出漂亮的图画外，我们可以怎样用线来表现出漂亮的图案呢？（线贴画、刺绣等）二、过程 1、教师出示挂图《绣品》。让幼儿了解中国刺绣。师：老师现在请小朋友们来看看这幅挂图，这图上都有些什么呀？（衣服、帽子、绣品等）这些都是每个地方不同的刺绣作品，我们来看看它们都绣了些什么东西？你最喜欢哪一样，为什么？ 2、教师展示PPT，让幼儿了解苏绣。师：我们刚刚说这是哪个地方的刺绣呀？（教师指着挂图上的苏绣）我们苏州的刺绣非常有名，接下来老师就给大家看看其他图案的苏绣。（当看到工人刺绣的图片时可让幼儿模仿刺绣动作） 3、PPT展示中国结教师拿出一个中国结给小朋友们看。师：这个小朋友们应该都知道了，它叫什么名字呀？（中国结）中国结一般都是做什么用的呢？老师这里还有几张关于中国结的图片，我们现在来看一看，中国结还有哪些样式。（有很多颜色，但普遍还是红色为主；每种结都有不一样的名称） 4、编中国结师：我们已经看了这么多中国结了，现在小朋友们想不想编一个自己的中国结呀？下面老师就教你们编一种十字结。 5、幼儿作品展示，教师点评师：沈老师之前给教给小朋友们编的爱心圈可以送给爸爸妈妈，编的这个中国结可以送给你们自己，编得长一点可以做手链，短一点在下面挂两个铃铛可以挂在包包上做装饰。三、结束师：今天我们了解到了很多漂亮的绣品和中国结，小朋友们也都编了自己的中国结，老师会把剩下来的这些绳子放在我们的手工区，想要继续编的小朋友可以下课了去编中国结，感兴趣的小朋友也可以回家学编更多的中国结，带来和其他小朋友分享。

活动目标： 1知道蜡染是一种民间艺术，激发对民间艺术的兴趣。 2尝试通过不同的折法制作餐巾纸蜡染。

6，简单的科技小制作有哪些大班教案

活动目标：　　1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。　　2、引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二支黄黄的香蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶。　　3、喜欢听故事，体参加语言游戏带来的快乐。　　活动准备：　　1、幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉二支、树叶三片（布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景），小青虫及蝴蝶装饰每人一个

《有趣的陀螺》活动目标：1.让幼儿通过玩陀螺，了解陀螺的外形特征及旋转的奥秘。2.启发幼儿表达、交流探究、验证陀螺制作过程，并记录制作方法，培养幼儿的观察能力、语言表达能力及合作能力。3.在情景游戏中激发幼儿探索的欲望。活动准备：1. 物质准备⑴师幼共同收集各种形状、大小颜色各不相同的陀螺。⑵火柴棒、大头针、较硬的圆形纸、记录卡若干份。⑶摄像机、陀螺擂台赛。2. 经验准备在科学探索区中提供各式陀螺供幼儿操作、探索，找到教育目标与幼儿经验的契合点，以便收集适宜完成教育目标的信息资源。活动过程：一、“转转发布会”───设置情境，激发幼儿观察、探究的欲望1. “转转发布会”后提问：⑴你是怎样让陀螺转动起来的？⑵陀螺旋转与不旋转有什么不同？⑶怎样让陀螺旋转时间更长呢？幼儿玩陀螺后分小组根据问题进行交流探讨，把自己的自身感受、探索过程和结果表达出来，激发幼儿观察、探究的欲望。2.欣赏陀螺，从而了解陀螺外形特征。指导语：陀螺是什么样子的？（如：下面尖尖的，中间有个圆片等，可启发幼儿回想陀螺的共同之处）二、“陀螺”诞生记──让幼儿运用已获得的知识经验尝试动手设计制作并记录结果1.讨论制作方法指导语：有趣的陀螺怎样诞生的呢？（教师要给幼儿充分的讨论时间，关注幼儿不同的设计思路，引导幼儿探究可行的制作方案）2.总结、记录制作步骤引导幼儿大胆讲述自己的设计思路。设计步骤如下：123⑴用中心对称的方法在圆形纸上进行装饰，并均匀涂色；⑵将装饰好的图形剪下；⑶在纸的中心先用大头针戳个洞，再把火柴棒插入洞内。3. 陀螺产生了幼儿按自己的设计方案，自主探究陀螺的制作过程。注意：⑴启发幼儿运用各种颜色大胆进行装饰，画出不同图案，设计不同造型。⑵找准中心点，注意掌握重心。三、陀螺擂台赛───引导幼儿相互交流经验，体验成功的喜悦（拍摄此过程）1.比一比，谁的陀螺转动时间长？2.启发幼儿思考：为什么陀螺静止时能看见几种色彩？转动起来就不见了呢？活动延伸：运用硬纸板和火柴棒试着把陀螺制成三角形、正方形等，看它们能否转动起来。

7，幼儿园大班美术教案我想有双翅膀

幼儿园大班语言教案：给我一双翅膀一、活动目标　　(一)认知目标　　1.帮助幼儿学会专注地倾听同伴谈话，迅速掌握别人的谈话内容，学习别人的谈话经验。　　2.围绕话题用连贯的语言谈论“有了翅膀”后的事情，培养幼儿的想像力、思维的开拓性及语言表达能力。　　(二)情感目标　　使幼儿主动、积极地参与自由交谈和集体谈话，体验谈话活动的快乐。　　二、活动准备小鸟木偶1个； “假如你有了翅膀”的系列图片。　　三、活动过程　　(一)创设谈话情境，引出谈话话题。　　教师以木偶表演形式激发幼儿的兴趣，引出话题，边操作木偶边说：“今天小鸟来到我们班，要和小朋友交个朋友，你们愿意吗?” 　　大家都知道小鸟的本领可大了，它有哪些本领?请小朋友说一说，小鸟看你们说得对不对。” 　　(二)引导幼儿围绕话题自由交谈。　　让幼儿自由交谈，要求围绕鸟儿的本领来谈，启发幼儿回忆见过或听过的事，充分发表自己的见解。　　教师倾听幼儿谈话，提醒幼儿专心听同伴谈话，了解别人说了什么，还有什么没说，自己可以说得与别人不一样。　　(三)引导幼儿拓展谈话范围。　　1.集体谈论“小鸟”的本领。　　启发幼儿：小鸟因为什么才有这样的本领? (会飞)为什么会飞? (因为有一对翅膀)还有谁也有翅膀?有了翅膀它们能干些什么? 鼓励幼儿在集体面前大方讲述。　　2.围绕“假如你有了翅膀”主题讲述。　　教师提问：　　①鸟儿有了翅膀，有许多的本领。如果你有了翅膀，你会做些什么? 　　②你会做些什么特别的事? 　　③你为别人做些什么事?平时有什么做不到的事? 　　④你还希望谁也有翅膀，为什么? 　　引导幼儿拓展思路，开动脑筋，发挥想像，运用新的谈话经验表达自己的见解。　　教师对幼儿丰富的想像给予肯定，对幼儿的谈话表示极大的兴趣，使幼儿在谈话中体验快乐。　　四、各领域渗透艺术：让幼儿将自己的讲述画下来，或做鸟类手I。　　五、生活中渗透户外活动时间引导幼儿观察有翅膀的动物。　　六、环境中渗透科学区展示各类鸟的图片。语言区展示“假如你有了翅膀”的幼儿图片作品。　　七、家庭中渗透教育幼儿保护鸟类，知道鸟儿是我们的朋友。　　八、活动评价 ------------- 幼儿园大班美术教案：绿色时装秀活动目标 ?树立初步的环保意识和废物利用的意识 ?学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装 ?发展创造力和审美能力重点难点 ?重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识 ?难点：装饰服装设计与众不同活动准备 ?经验准备：请家长带幼儿去服装商店欣赏时装；五名幼儿学会时装表演 ?物质准备：款式不同的衣服数件，范例一件；剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干活动过程一、时装表演引出课题请五名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随音乐进行时装表演，让全体幼儿欣赏。二、观察范例并讲解示范 1．你看了刚才的时装表演，你喜欢哪一款式样的服装?为什么? (幼儿自由讨论) 2．出示范例，问：这件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料? 小结：服装是用挂历纸制作的，上面的装饰品有许多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。我们来当服装设计师，设计最新、最美、最环保的服装，今天举行一个“绿色时装秀”。教师示范最基本的背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服的半边轮廓，剪下成衣服的前半片，同样的方法制作后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，这样就做成衣服的基本样子。再装饰，衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰，注意颜色的协调搭配。三、幼儿制作，教师巡回指导 1．指导幼儿选择合适的材料，避免太复杂。 2．提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避免垃圾的产生。 3．帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。四、展示作品，互相欣赏让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服装，互相欣赏，最后选出五件最漂亮的作品，放到美术作品展示区。延伸活动 “绿色时装秀”在幼儿园各班巡回演出，还可以向社区开放，表演给居民看。活动评析一、设计意图旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是我们生活中十分常见的东西，在传统的观念里这些东西是废物，自从开展环境教育以来，班里的废旧物品越来越多，怎样进行很好的利用成为一个非常主要的问题。在中班的时候，幼儿观看了大班的毕业汇演，对其中的时装表演特别感兴趣，于是我们有了用旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸进行制作时装的想法，设计了以上的手工活动。通过这次活动，让幼儿体会到废物的再利用，以及在废物制作中获得成功的喜悦，同时，也重视发展幼儿的审美能力和独创精神。来自：幼师教案论坛--汇集全国最全最大最精最优秀的幼师教学教案(幼儿园小班教案、中班教案、大班教案)，立足打造全国最大的幼儿教学教案资源库！二、效果分析这是一次幼儿极为感兴趣的服装设计活动。开始由幼儿时装表演引出主题，幼儿就对活动充满了兴趣。虽然都是设计服装，但活动中幼儿自由创作的空间很大，设计出的服装也十分的多样化，有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等，样式丰富。活动中有剪有画有粘、有穿孔，有设计、有表演，幼儿有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦乐乎，十分的投入，手、眼、脑等多方面得到了训练。作品可以穿在身上，富有真实感，当看到一堆“废物”变成美丽的服装时，幼儿体会到了成功的喜悦，增强了环境意识。在表演中，每个幼儿脸上洋溢着开心的笑，自信的笑，树立了自信心和自我意识。原文： http://www.kveto.com/forum.php?mod=viewthread&tid=1467&extra=page%3D1