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五岁孩子数学一窍不通 得怎么教,孩子对数学一窍不通 谁能告诉我什么好办法吗

来源:整理 时间:2023-09-27 11:52:41 编辑:挖葱教案 手机版

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1,孩子对数学一窍不通 谁能告诉我什么好办法吗

1到3年级完全可以让孩子边玩边学,不能让他死记硬背,那样的话,就算做多少题,也没用。高年级就要多做题,多见题。见过的题多,知道的方法也多。试试吧。
我教很长时间的小学数学了,我能帮助他,你哪里的?

孩子对数学一窍不通 谁能告诉我什么好办法吗

2,孩子五岁了可对数字方面的学习还是不开窍怎么办求解

五岁还小,如果对数学不开窍,主要是理解能力方面的问题,可以通过对读书,增加阅读量来增加孩子的理解能力,我们孩子上小学一年级,老师要求每天读半个小时课外读物;另外,多带孩子去科技馆等户外走走,不要多看电视,孩子见识多了,开窍也会快;再者,现在有很多数学趣味题,带孩子做做这方面的题,可以增加孩子对学习的兴趣。

孩子五岁了可对数字方面的学习还是不开窍怎么办求解

3,小孩上五年级了还一窍不通怎么办

可能孩子的心没在那。很多时候不是他不会,而是他不想动脑,没听老师讲课。多跟孩子聊聊天,了解孩子的思想动态,或者,你也可以充当老师给他讲讲题
数学一窍不通要读练习,掌握每道题的技巧,qq空间应用9a数学王国,课课通,测一测,从易到难,错题分析都有,你可以去看看,希望能帮到你吧!

小孩上五年级了还一窍不通怎么办

4,怎样教五岁孩子学数学

3-7岁的孩子,即学龄前儿童,这个年龄段的孩子,对于数学学习还处于直观的形象思维阶段,能够感知数的概念,对数有简单的认识,需要家长的引导才能完全理解数的意义,通过学习能实现手口一致点数。对图形和时间、空间也有基本认识。幼儿学前数学教育根据何秋光老师的将数学教育体系,可分为以下六大模块:幼儿园小班的孩子一般处于3-4岁,应国家发布的《3—6岁儿童发展指南》要求,幼儿对数学的认知需要具备以下几方面:1、学习数学的兴趣当幼儿感知和发现到周围物体的多样性时,便能体验和发现生活中很多地方都能用到数学,对数学学习开始感兴趣。2、主动探索操作,寻求答案基于幼儿对数学感兴趣,便会主动探索,通过不同方法寻求答案,过程中智力得到开发,多项数学能力也得到提高。3、感知实物,学会比较幼儿在这个阶段能注意物体较明显的形状特征,并能用自己的语言描述,能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词。4、理解数和数量结合具体事物让幼儿通过多次比较,逐渐理解数字和数量的意义。

5,我女儿五岁快六岁了写字还可以可就是数学一窍不通都不会怎么办

我女儿五岁快六岁了,写字还可以,可就是数学一窍不通都不会怎么办——数学在生活中,家长要善于把握,比如发糖果时有几个,再发一个一共有几个,吃了后还剩几个等等,要在生活中启蒙数学。
可以拿积木什么之类的玩具让孩子感兴趣,家长也不能太着急,不要给孩子留下学数学的阴影,对以后不好,仅供参考。
日常生活中培养兴趣,比如数楼梯,手指,给零食问要几个,或答对几个才给…我儿子两岁多的时候都开始训练了。电梯都是让他按的。
不要着急,慢慢来,孩子到了一定的年龄,自然就感兴趣了。
看课本,看例题,做天利38套题

6,孩子对数学一窍不通怎么办

孩子对数学一窍不通这样做: 1、对孩子多些耐心。很多孩子处于入门阶段,学不好也很正常,所以家长不要太心急。多数孩子的成绩需要在初中之后才可以看出来,现在即便有偏科的情况,也不用太担心。家长需要让孩子多学习,要多鼓励孩子,给孩子做一些题,不要对孩子发脾气,这样孩子会慢慢好转。2、提高逻辑思维能力。逻辑思维的欠缺同样是导致孩子数学不好的主要原因,因此在日常生活中,家长一定要注意帮助孩子培养逻辑思维能力以及习惯。每个人思维能力各不相同,因此思维习惯也就各有不同,比如有的孩子比较偏向形象和感性思维,这部分孩子对数学的数字和逻辑思维相对较弱。3、做题固然重要,但绝不能使用题海战术。做题也要注重方法,一本题集如果全做,时间肯定不允许,那怎么办?先看题,会做的题就过,不会做的题再做,实在不会就看看解答过程,但一定要在题上做标记,等下次再看这本题集时重点看作过标记的题。4、加强计算。计算要准确,乘法口诀表,加法口诀表,要烂熟于胸,计算要快、准,加法乘法口诀在学好数学起到了非常重要的作用。5、整理错题。每次考试结束后,总会有很多错题,对于这些题目,我们不要以为上课听懂了就会做了,看花容易绣花难,亲手做过了才知道会不会。而且要把错的题目对照书本去看,重新学习知识。6、学会总结。数学一环扣一环,知识间的联系非常紧密,阶段性总结,不仅能够起到复习巩固的作用,还能找到知识间的联系,做到了然于心,融会贯通。7、重视基础知识。无论何时基础知识都是最重要的。搞懂基础知识点才能拓展拔高。所以先把基础知识牢固掌握住万丈高楼平地起。家长在知道了孩子对数学一窍不通怎么办的方法后,就要选择适合孩子的方法,在实行的过程中也要注意不能照搬照抄,要随时进行调整,毕竟每个孩子的学习情况都是有所不同的。以上内容参考:学生网-孩子对数学一窍不通怎么办

7,五年级数学题 一窍不通

12年前父子两人年龄和要比现在少12*2=24岁,所以12年前父子年龄和是69-24=45岁;12年前父亲的年龄是儿子年龄的四倍,所以儿子年龄是45/5=9岁,父亲当年9*4=36岁;现在年龄各加12岁,儿子9+12=21岁,父亲36+12=48岁
儿子9+12=21岁,父亲36+12=48岁
再加一个苹果,就是3、4、5的倍数, 所以至少有 3、4、5的最小公倍数减1 个:3*4*5-1=59(个).
可以用方程,设现在父亲年龄为Y,儿子年龄为X,则X+Y=6912年前父亲年龄Y-12,12年前儿子年龄X-12则y-12=4*(x-12)解得X=21,Y=48
你好!十二年前年龄和=69-12*2=45(岁)十二年前儿子:45/(4+1)=9(岁)十二年前父亲:9*4=36(岁)今年儿子:9+12=21(岁)今年父亲:36+12=48(岁)

8,如何教四岁孩子的数学

学认字的能力特别强,写字的速度也很快,可就是数学这块学的很慢。 在我个人看来,重要的是兴趣,这就要求:要慢慢培养孩子的兴趣。 兴趣也是可以慢慢培养的,毕竟,你孩子现在还小,还来的急。 平时,你多让她接触现实中的东西,慢慢培养,不要着急,要耐心,你还可以陪她一起接触啊!~ 用恰到好处地方法总是可行的!! 重要的是,你要陪着她,因为父母是孩子的第一任老师,特别重要!!! 有可能,她不能适应老师的教学方法。 你就要,慢慢同孩子沟通,找出孩子学不好的症结所在。 你的女儿现在开始学数学了,可是总是不能入门。 那是因为没有兴趣啊,可能她觉得,数学太枯燥乏味了。 你想想,要你去玩你对它不感兴趣的东西,你会不会觉得它很没意思呢。 同样的,一开始,她就对它排斥。 试问,这样的情况对她的入门有利吗? 她大了以后会不会偏科呢? 不会啊,只要你从小就慢慢的改变她,培养她。 父母用心良苦,有朝一日,她会很感动,很感动的!!! 用你的心去跟她交流!!! 我相信,不久的将来,她会是一个比你预期的还要好的孩子!! 耐心+细心+坚持+方法=胜利!!! 加油!!! 美好的明天在路的那头等着你的!!!
按照教育大纲的要求,3-6岁左右的孩子应该懂的数学的知识:1、形成10以内数的概念,掌握数的组成及加减运算。感知集合。2、会进行数和量的比较,理解其相对关系。会进行分类排序,初步懂得数的守恒。3、能辨别常见的几何形体。初步掌握时间概念和空间方位。 这些是整个幼儿园时期的学习内容,您的孩子才小班年龄,除非您想培养天才什么的,否则不用这么快就教到20以内数。 其实如果您想让孩子对数学有兴趣,那有很多方法的。在生活中,处处都有数的教材。比如:走楼梯。您可以和孩子一起,边走边数1、2、3...;我们吃饭用的盘子是圆形的;我们家有几个人;按照从大到小的排列是怎么排的...在这个时期,数的概念是让孩子理解数量。3是多少-2添上1,爸爸、妈妈、宝宝就是3个人,苹果几个,数数,够不够我们全家一起吃,苹果多还是人多——学习比较多少。这是学数学的基础。至于以后的数数、加减乘除那是以后在这个基础上的发展了。别逼着孩子学数数,数学在生活中到处有,是很好玩的,千万别为了跟别人比,让孩子怕了数学,那就得不偿失了。而且孩子很可怜啊。
你好。宝贝可以成为优秀的人才,在他成长过程中,一定会有好的老师,父母的教育和影响。 你小孩的年龄正是无忧无虑玩的年龄,如果想教孩子学知识,寓教于乐,生活化。 语文可以在孩子睡前讲童话故事,数学在孩子吃糖,豆子很多东西的时候,孩子就可以学到了。如果有颜色区别,同时你就可以告诉孩子,相同的颜色分一起,在和一起,这样加减法慢慢都会了。 我的儿子今年15岁,我和他是最好的朋友,我培养出一位很优秀的好儿子。只要是我非常用心和他沟通和交流,到目前我们还是无话不说。我和儿子很幽默。如有任何有关问题可以加我好友,说明是问问好友。
我不明白,四岁的孩子为什么要学数学呢,特别是心算,一点意义都没有,一有计算器,二你看卖菜的,没读过书。算钱实在快,有什么用?要学数学,不如让他学看时间,慢慢感受60分钟是一小时,学认人民币,老师教计算都教的会,就是这些教起来麻烦
经常哄哄,经常夸,这些小事都不会呢?
那是因为别人的孩子从小就开始练习的结果,用小孩的教学器材,加紧练习吧。
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