高中语文书，高中语文必备书

本文目录一览

1，高中语文必备书
2，高中语文一共几册书
3，高中语文必读书目有那些
4，有没有适合高中生的书籍可提高语文素养的
5，高中语文教科书
6，高中语文推荐书目
7，高中语文应该读哪些书

1，高中语文必备书

《语文基础知识手册》

高中语文必备书

2，高中语文一共几册书

6本全日制高中语文教材第一册全日制高中语文教材第二册全日制高中语文教材第三册全日制高中语文教材第四册全日制高中语文教材第五册全日制高中语文教材第六册

6册

高中语文一共几册书

3，高中语文必读书目有那些

高中生课标指定的文学名著，有《论语通译》、《孟子选译》、《庄子选译》、《高中生必读优秀古诗文》、《鲁迅杂文选》、《朱自清散文精选》、《家》、《子夜》、《边城》、《雷雨》、《茶馆》、《女神》、《谈美书简》、《哈姆雷特》、《欧也妮·葛朗台》、《老人与海》、《歌德谈话录》、《契诃夫短篇小说精选》、《莫泊桑短篇小说精选》、《欧·亨利短篇小说精选》。

高中语文必读书目有那些

4，有没有适合高中生的书籍可提高语文素养的

《平凡的世界》可以看看这本书写的太好了，还有推荐《菜根谭》值得回味很多遍，也算是本包罗万象的书。

《了凡四训》，种德立命、修身治世类书籍。作者为明代袁了凡，作于六十九岁，作者以自己的亲身经历，讲述了改变命运的过程。命中本无功名长寿却得功名长寿，命中无子，却得两子，书电影版和电视剧版都有,网上皆可搜到,,只有善恶可以突破命运，做每件事时的善恶，善增加，恶减少，善即使暂时吃亏，整个命运的福气是增加的，而且增加的多很多，恶正好相反。能控制住每件事做到善就不是凡人，就可以惊天地泣鬼神了，当然这是需要慢慢练的。所谓修心改命就是修这个，人越善运气会越好,极善之人命运束缚不住

5，高中语文教科书

必修课本是所有学生都必须学习的，一般情况下（课改后新教材中）语数外的必修课本有5本，其他科目可能4本、3本或2本，或多或少两个学期能够学完，学完后由文理科生各自学习选修课本。理科生的物化生课本要选修的多、难一些，文科生的政史地课本也要多、难一些。实际上，选修课本从名义上来说应由学生自由选择，我们可能有一些空间自己选，但是如此一来高考也不容易考，所以在重要的选修内容上可能是学校或本省统一选。至于山西省高中教材的版本，06届、07届的课本应该是我所说的课改后的新教材，一般城市里大的新华书店或专门的考试书店、教材书店一类里应该有卖的。尽量去大书店找。

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6，高中语文推荐书目

其实，高中分文理科，理科读的好像到高三就没什么好考的啦，至于文科，那就多了，首先四大名著，《红楼梦》据说非常重要，反正文科生背的要好多（理科的话就随便你啦）还有《欧也妮葛朗台》《傲慢与偏见》《老人与海》额····还有什么····还有莎士比亚的悲剧里的一些故事··还有····哎呦···我个理科生只能给你这么多了··反正多读名著是好的啦，《简爱》《战争与和平》《罪与罚》《假如给我三天光明》等等本人认为很好的，红楼梦好好看呀~~要古文的哟~~

《中国古代寓言故事》邶笪钟《中外神话传说》田新利《格林童话精选》 (德)格林兄弟《安徒生童话精选》 (丹麦)安徒生《伊索寓言精选》 (古希腊)伊索《克雷洛夫寓言精选》 (俄)克雷洛夫《小学生必背古诗70篇》张双平《西游记》吴承恩《水浒传》施耐庵《朝花夕拾》鲁迅《骆驼祥子》老舍《繁星·春水》冰心《芙蓉镇》古华《鲁滨逊漂流记》 (英)笛福《格列佛游记》 (英)斯威夫特《童年》 (俄)高尔基《钢铁是怎样炼成的》 (俄)奥斯特洛夫斯基《名人传》 (法)罗曼·罗兰《初中生必背古诗文50篇》王峰马奔腾《二十世纪中国散文精选》周茜选编《二十世纪中国诗歌精选》沈庆利选编《二十世纪外国散文精选》邹海仑选编《文学名著导读(小学初中版)》叶君健等著 ◆教育部《普通高中语文课程标准》推荐书目(36种) 《论语通译》徐志刚《孟子选注》李炳英《庄子选译》陆永品《红楼梦》曹雪芹《三国演义》罗贯中《呐喊》鲁迅《鲁迅杂文精选》鲁迅《子夜》茅盾《家》巴金《茶馆》老舍《西厢记》王实甫《雷雨》曹禺《女神》郭沫若《朱自清散文精选》朱自清《边城》沈从文《围城》钱钟书《平凡的世界》路遥《历史的天空》徐贵祥《二十世纪中国短篇小说精选》白烨秦弓选编《二十世纪中国戏剧精选》邹红选编《二十世纪外国短篇小说精选》王向远选编《文学名著导读(高中版)》钱理群等著《谈美书简》朱光潜《哈姆莱特》 (英)莎士比亚《堂吉诃德》 (西)塞万提斯《歌德谈话录》 (德)艾克曼《巴黎圣母院》 (法)雨果《欧也妮·葛朗台》 (法)巴尔扎克《匹克威克外传》 (英)狄更斯《复活》 (俄)列夫·托尔斯泰《普希金诗选》 (俄)普希金《泰戈尔诗选》 (印)泰戈尔《莫泊桑短篇小说精选》 (法)莫泊桑《契诃夫短篇小说精选》 (俄)契诃夫《欧·享利短篇小说精选》 (美)欧·享利《高中生必背古诗文40篇》魏崇新

7，高中语文应该读哪些书

文学类的，提高写作水平

进入高中，语文学习的任务加重了，而语文水平的提高需要全方位的努力。这里提出以下几点建议与各位同学共勉。一、树立高考意识。语文这一科的特殊性在于，提高水平必须靠长时间的努力，没有任何办法可以一蹴而就。因此，新高一的同学应当在起步时就了解高考的要求，将之作为奋斗的目标，并在老师的帮助下分解为阶段性任务，循序渐进，厚积薄发。二、功夫用在平时，知识重在积累。对于高考中占比重最大的基础知识这一块，要养成作摘记和记笔记的习惯，要养成利用字典、词典的习惯，要养成分类梳理的习惯，要养成通过做习题积累知识的习惯，更要养成积累解题方法的习惯。三、重视文言文学习，强化阅读、积累和背诵。提高文言文阅读水平的途径有很多，实践证明行之有效的方法主要有：重视理解，阅读不能停留在知道什么意思的阶段，要在掌握基本的古汉语语法的基础上弄清楚为什么这样理解和翻译；重视字、词、句基本知识的积累，与现代汉语比较，古汉语有其特殊的语音、语法和语汇规律，这特殊的部分并不多，掌握了其基本规律也就掌握了处理文言试题的钥匙；重视背诵，高中课本所选古诗文都是可传之永远的古典范文，在完成上述步骤的前提下尽量多背诵是一举多得的好事。四、广泛阅读，勤奋练笔，努力使阅读和写作双丰收。过去的考试中，常有现代文阅读水平和作文水平不一致的情况，究其原因，主要是缺乏统筹安排。建议新高一的同学们统筹安排阅读和写作，使之相辅相成，互相促进。有效的办法除了多读多练外，更重要的是，养成学以致用的习惯，随时将范文中好的东西（包括思路、方法、观点、词句等）融入自己的写作中。　另外，要高度重视阅读与写作兴趣的培养，因为兴趣是最好的老师，否则，一切便无从谈起。那么，怎样的阅读才是正确的阅读呢？或者说，就高中生而言，怎样训练阅读才是有效的呢？第一，中学生学习阅读首先要把好选材关。限于大多数中学生整体把握文章能力的不足，最初学习阅读时应选短小的文章为主，从培养阅读兴趣计，最初所选的文字应感染力强些（这因人而异）；以后随着阅读的进程可逐渐扩大阅读材料类型、风格的多样性，甚至有意识的加大自己原本不喜欢的类型和风格的文章，以免“偏食”造成的营养不良。但文章的篇幅依旧不能大，只有把短文章读好了，才能为以后的长篇阅读奠定基础。第二，老老实实地写读书笔记。要做到读一篇文章写一篇笔记，读书笔记不能只是抄文中的好词好句（这在阅读时可随手画下，以便复读时引起注意），那是小学生的读书方法，作为高中生的读书笔记，应该是评述性的文字。笔记的内容大约是所读的文章写什么（作者想表达的），怎样写的（表达方式或其基本思路），效果及你的看法（要有证据）。如果是单个作家或同一风格、流派作家的文集，在读完整本书后，一定要写一个总评式的笔记。这种阅读方式，虽没有刻意地针对高考中的某种题型进行训练，但由于训练的是真实的阅读鉴赏能力，考试中碰到任何题型也一样应付自如。第三，有意识地将自己所读材料运用于平时的写作中。这样有助于更深刻地理解原作者意味，或可能由原文而有所生发，从而引发更深入阅读的兴趣，并享受由此带来的快乐。这样长期坚持下来，假以时日，提高的不仅是阅读水平、鉴赏能力，写作的水平也会一并提高——从根本上说，阅读是提高写作能力的重要途径之一，尤其对社会阅历单一的中学生更是如此。