标准教学设计格式，教案格式是怎么样的

本文目录一览

1，教案格式是怎么样的
2，教学设计的格式是什么
3，教案格式有哪些

1，教案格式是怎么样的

教案格式如下：一、课题（说明本课名称）二、教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三、课型（说明属新授课，还是复习课）四、课时（说明属第几课时）五、教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六、教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七、教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）八、作业处理（说明如何布置书面或口头作业）九、板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十、教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）需知：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。作为教师，编写教案是最基本的工作。为了顺利而有效地开展教学活动，教师要提前编写、精心设计。编写之前，教师要熟悉课程标准、教学大纲，吃透教科书，还要了解学生的实际情况，也就是我们通常说的“三背”，即背大纲、背教材、背学生。

教案格式是怎么样的

2，教学设计的格式是什么

格式如下：1、教学内容：（课题）2、教学目标：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。3、教学重难点：教学重点与教学难点。4、教学方法：讲授法为主，不能事事都要学生去活动、去体验。同时还有讨论法、发现法、读书指导法、演示法、实验法为辅。5、教学过程：复习提问、引入新课、讲授新课、总结归纳、课后作业。在教学过程中，教师有目的有计划地引导学生能动地进行认识活动，自觉调节自己的志趣和情感，循序渐进地掌握文化科学知识和基本技能，以促进学生智力、体力和社会主义品德、审美情趣的发展，并为学生奠定科学世界观的基础。6、板书设计。扩展资料：教学设计中的重点是教学过程。教学过程具有丰富的特点。 1、双边性与周期性教学过程是教师与学生、教与学组成的双边活动过程，是教师的教与学生的学的矛盾统一。师生的双边活动，师生之间相互作用，不断发生碰撞、交流和融合。2、认知性与个性化教学过程是学生在教师的指导下的特殊的认识过程。与人类其它的认识活动相比，它不是为了直接创造社会价值，而是为了实现学生个人的思维创造，即人类的“再创造”。3、实践性与社会性教学过程也是学生在教师指导下进行的学习实践活动。与此同时，教育、教学活动是自人类社会产生以来就具有的一种社会活动。参考资料来源：百度百科-教学设计参考资料来源：百度百科-教学过程

教学设计的格式是什么

3，教案格式有哪些

教案的格式大同小异，一般包括：1、课题：本次课的教学题目；2、课时：几节课；上课班级；3、上课时间；4、学习目标：按我们上节课的要求确定和填写教学目标，重点、难点，以上习惯上叫教案头。教案编写的主要部分是“教学实施过程”主要包括：左侧第一项：教学环节－－教学过程的各主要环节、步骤及名称，如导入、新课、训练等等；第二项是学生与教师活动，有的教案设计格式把学生和教师的活动分别设置成两个项目，我们认为师生的教与学的活动是紧密联系在一起的，老师布置了这个任务，出示了这个课件，学生才会去做相应的活动。学生回答了老师才做相应的评点评价与引导，把两者放在一起设计表述更加符合实际，单独割裂开来表述很不方便，也不符合教学的实际情况。方法手段第三栏方法手段：你用的是思维导图教学法，还是实际操作训练法呀，是用的什么教学设备与资源等。最后是设计意图，你为什么这样来设计呢，依据、好处是什么。一是教学目标：明确知道这次课要干什么？要让学生懂什么－－掌握哪些知识；会什么－－学会什么技能，形成什么能力；爱什么－－树立什么观点，受到哪些思想教育。这是写教案必须首先明确的重点。否则教案就无从设计，也就只能是搬运一下教材知识要点。二是教学内容组织和教学载体选择：如何组织教学内容的学习顺序，选择哪些哪个案例、实物、设备设施做为学习的载体，这是教学活动铁甲车开展，得以有趣有效开展的物质凭借。三是教学过程与方法：从导入到结束教学过程按排为几个步骤、每个步骤采取什么样的教与学的模式、方法。

教案格式有哪些